通过写述职报告，可以总结自己在工作中的质量控制和风险管理能力，写述职报告可以帮助我们向成员和同事展示我们的工作进展和成果，下面是360好工作网小编为您分享的疫情年述职报告优秀6篇，感谢您的参阅。
疫情年述职报告篇1
近期我国多个省市地区发生的新型冠状病毒染的肺炎疫情，形式十分严峻，全国上下，万众一心抗疫情。根据国家、省、市和县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，我们某乡中心学校高度重视，密切关注，及时应对，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。现就我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作如下总结。
一、提高认识，加强领导，高度重视疫情防控。我校充分认识疫情的严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作。学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、办公室、安全办公室、政教处、教务处、幼儿园负责人为成员的防控工作领导小组。制定了学校防控工作方案和应急预案，做到未雨绸缪，密切关注疫情发展变化，研究部署落实防控措施，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。
二、加大宣传力度，落实疫情防控措施。
时值寒假，我们通过微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发放《某乡中心学校防治新型冠状病毒致家长的一封信》，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，进行假期生活提示，指导学生和家长居家或外出时做好防控。假期不开展大型师生聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求，做到早发现、早报告、早治疗。
?某乡中心学校防控新型冠状病毒工作致家长一封信》，收到了非常好的效果，达到了近5000的浏览量，家长们纷纷点赞!
三、加强部门协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，每天及时上报告师生健康情况，对师生外出情况进行详细的登记。
四、防控疫情，从我做起。我们学校在党支部的正确领导下，认真落实防控措施，确保取得疫情防控的胜利。首先是强化师德师风建设。及时传达教育局文件，禁止教师三乱发生，要求包保负责人与包保人经常视频(非常时期不能入户)，号召广大教师自觉遵守师德，不触碰高压线。并通过疫情前的家访、家长会等形式，倡议家长不让孩子参加补课。
疫情当前，我校从领导到教师，人人都具有强烈的责任意识，班主任每天上传下达各种文件、通知、学生健康状况登记等，全体教师严格执行值班和领导带班制度，确保了信息联络畅通，学校主要领导更是24小时保持通讯畅通。
目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们某乡中心学校将在上级各部门的正确领导下，全力以赴做好防控工作，为广大师生的生命和健康作出更大的贡献!
疫情年述职报告篇2
从控制传染源、救治被传染者，到切断传播途径、保护易感人群，正是科学态度、科学方法，让人类面对传染病不再束手无策，拥有了守护健康的法宝。科学技术是社会进步的强大支撑，也是战胜困难挑战的有力保障。新冠肺炎疫情发生以来，从依法科学有序防控至关重要的叮嘱，到坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，为做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科学，精准防控越到位，阻断疫情就越有力有效。把科学有序的防控要求落到实处，有效遏制疫情蔓延，人民生命安全和身体健康就能得到有力保障。疾病与人类始终相伴随，威胁着人类健康，但人类只要恰当使用科学武器，就能程度降低生命代价。无论是非典、甲流还是新冠肺炎，我们对它们的科学认知有一个过程。抗击非典时一些人最初认为致病因素是衣原体，最终发现是冠状病毒。对付衣原体，抗生素就管用，而对付病毒，则需要进行综合治疗。由此而言，防控疫情不能偏离科学的轨道，不能脱离对生物规律的把控。战胜新冠肺炎疫情，必须依靠科学、运用科学。目前的出院患者在不断增加，我们完全可以战胜新冠肺炎疫情。广大医护人员不辞劳苦、科学救治，努力完善诊疗方案，提高收治率治愈率;广大科技人员不畏艰难、勇于攻关，加快病毒溯源等研究;各条战线扎实做好预防、控制和保障工作，切实提高疫情防控的科学性和有效性，这些都将为打赢疫情防控阻击战提供坚实科学支撑。战胜新冠肺炎疫情，需要尊重科学、相信科学。打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，对大多数人而言，关键在防。加强病例排查，做好居家隔离观察，做好密切接触者的追踪，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，疫情防控的人民战争就有必胜把握。科普宣传有助于克服因疫情导致的不安焦虑情绪。让科学防疫知识走进千家万户，使人民群众懂得用科学态度对待疫病、用科学手段防治疫情，有助于提高人民群众自我保护的能力，增强人民群众战胜疫情的信心。病毒固然可怕，但比病毒更可怕的是谣言和恐慌。不信谣、不传谣，坚持做到科学抗疫，切实加强科学防控，我们必将取得战疫的胜利!
疫情年述职报告篇3
我县_员干部主动投入到宣传普及、消毒防疫、就医转诊等疫情防控一线，用基层干部强烈的担当精神，树起了守护百姓健康平安的坚强屏障。
一、当好疫情防控宣传员。
县镇村三级干部和__志愿者，顶风冒雨进村入户张贴和发放《县委县政府一封信》《县委县政府倡议书》35000余份，21个县乡两级微信公众号及时发声，宣传防控疫情知识，澄清疫情谣言4个，引导群众正确佩戴口罩。24台流动宣传车巡回播报，劝阻群众不要外出，不搞红白喜事聚会聚餐，不走亲访友拜年，鼓励利用新技术联络感情，信息拜年、视频祝福，以“静”致敬。
二、当好疫情防控冲锋员。
基层_组织发挥___、_小组和__中心户作用，组织动员村（社区）“两委”干部网格员、物业工作人员、民警、楼栋长、小组长等纷纷组建__服务队，全面摸排登记中心城区返乡人员，采取逐村（社区）、逐（楼栋）、逐户逐人拉网式排查的方式，全覆盖对辖区村民（居民）进行体温测量。对发热病人进行全面摸排，登记造册和掌握实时动态情况。
三、当好疫情防控消杀员。
基层_组织在开展爱国卫生大扫除的基础之上，组织村（社区）“两委”干部、网格员、村医、环卫人员等组成__服务队，对_群服务中心、卫生室、公共厕所、垃圾池等进行全覆盖杀毒，新设废弃口罩投放点300个，确保疫情防控不留死角。
四、当好群众贴心服务员。
各级___加大对独居老人、发热病人和生活困难家庭的关心关爱，定期采取电话询问、上门慰问等方式，及时了解生活需求和健康状况，力所能及解决各种困难。严格落实“民呼我应”机制，科学调配辖区车辆、人员和生活物资等资源，及时响应和协调居民群众紧急出行、物资采购和其他服务需求，对不能解决的及时上报上级__统筹协调。
疫情年述职报告篇4
尊敬的领导：
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作
本学年度我继续担任六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。
对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。
孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二、教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
(一)认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)课上注重培养学生的学习能力
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。
当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。
当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三、主要成绩
本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四、年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的与最低的分差也比较小。
我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。
疫情年述职报告篇5
2024年以来，医院党委坚决贯彻党中央关于疫情防控的决策部署，坚持党建引领，带领广大党员干部坚定信心、冲锋在前，全力以赴抓实落细疫情防控各项工作，积极发挥中医药特色优势，为疫情防控提供组织保障。
一、党建引领，强化精准防控
一是“严”部署。党委切实把疫情防控作为当前头等大事来抓，强化党委统一领导、统一指挥，迅速成立新冠肺炎防控工作领导小组、工作组和专家组；
相继出台《×市医院新冠肺炎疫情发现和应急处置预案（第四版）》、《×市医院新型冠状病毒感染的肺炎预检分诊及住院治疗的工作方案》等文件，力求提升各项防控措施的精准化、规范化、制度化；
开足马力做好防控流程梳理、人员培训、物资筹集，以及发热门诊、观察病房筹建等工作，确保外防输入、内防扩散。特别是，当接到要将医院新大楼改造成医学观察点指令时，院党委以大局为重，用冲刺的拼搏姿态组织人员加班加点，第一时间拟定方案、采购储备物资、改造流程、组织好进驻梯队人员，随时待命，甘当无名英雄！
二是“强”机制。在疫情防控紧急关头，宁可十防九空，不可防失万一。为此，党委提出了“四个更加”的要求，坚决以更高的标准、更细的管理、更实的举措、更严的督查来应对艰巨的任务。党委班子深入一线坐阵指挥，以“关键少数”带动“绝大多数”，每日召开协调会议，全力以赴应对防控疫情处置工作，将措施预案、人员排摸、物品保障、舆情引导等工作做在前，抓牢问题发现，及时协调完善不滞后，层层强化闭环管理，织密疫情防控安全网。
三是“全”监督。自疫情开始以来，院纪委坚持疫情防控部署到哪里，监督保障就跟到哪里，高频深入科室实地了解具体情况，及时跟进监督，先后开展制度执行、履职尽责等方面的专项检查，监督保障执行作用明显。
在全力迎战的共识之下，医院疫情防控工作严密有序，源头防控、疫情监测、物资保障、宣传告知、自己保护等工作落到实处。到目前为止，医院收治发热患者×名，其中确诊×例，无一漏诊。
二、党员先行，深化组织保障
一是“广”动员。院党委三次下发倡议书，在第一批支援人员、院内发热观察病房等人员安排的基础上，积极组建“下一个逆行者”储备队，下发《关于充分发挥党组织和广大党员干部在疫情防控中的战斗堡垒和先锋模范作用的通知》，高擎鲜红党旗向全院共产党员发出号召，要求充分发挥共产党员先锋模范作用，发扬不畏艰险、无私奉献精神，紧紧筑牢由党建引领、群防群治并肩作战的前沿阵地防线。
二是“齐”响应。冲锋号角吹响，全院×个党支部，均在第一时间通过微信群、视频会议、电话通知等多种形式积极响应，将上级精神传达到每一位员工，组织党员干部坚守工作岗位，安排好急难险重岗位的值守；
主动承担预检分诊、导医志愿者任务；
加强防疫措施落地，落实个人防护；
鼓励党员到村居一线直接参与疫情防控监测、排查等工作；
引导疫情防控工作中涌现出的先进分子向党组织靠拢，目前已有×人递交入党申请。鲜艳的党旗指引下，医院迅速集合起红色战“疫”力量，全体党员充分发挥“四个自信”和行动自觉，坚决听从党的安排，尽职尽责，纷纷提交驰援一线请愿书，现共有×名医务人员舍小家为大家，驰援×和定点医院，其中×名为党员和入党积极分子。
三是“控”舆论。落实党管意识形态责任，党员干部带头讲事实、明真相，做到不造谣、不信谣、不传谣，坚决维护社会大局稳定。同时根据市卫健委的要求，组织人员参与网评工作，广泛科普宣传有关防控知识及信息，引导市民健康生活方式，提升防患意识。
三、合力抗疫，坚持中西结合
一是“建”强队。为推动中医药积极参与新冠肺炎医疗救治，充分彰显中医药在重大疫病治疗中的特色优势，医院建立院级中医药医疗救治和中青年中医药两个专家组，资深专家们勇挑重担，为准确掌握确诊患者第一手资料，不畏感染风险赶赴定点医院临床一线问诊病人、查阅病历，明确了早期以驱邪为主、扶正为辅的中医治法，抗疫一线显身手，为后续防治工作夯实了基础。
二是“入”一线。×月×日，医院×名西医医生赴×；
×月×日起，医院派驻×名市级中青年名中医，赴定点医院按照提早介入、能用早用的原则，尽早实施中医药治疗。在×，中医护士携带“独门”技术，积极开展耳穴压豆缓解头痛、失眠，穴位敷贴缓解颈肩腰腿痛，八段锦疏通经络等中医操作。
三是“联”网络。随着复工企业、返乡人员越来越多，根据市卫健委统一部署，医院在全市率先开设“中医药防疫保健门诊”、在线问诊公益活动等，深受市民青睐与好评，浏览市民达×多人，直接咨询×多人。除此之外，医务人员还赴高铁专列，协同人社部门接送企业复工人员；上门为复工复产企业提供中医健康咨询服务，赠送防感香囊等，发挥中医药防病治病独特优势。
四、情暖人心，落实关爱激励
一是“保”落实。根据省组、市组通知要求，统筹使用上级下发的疫情防控专项党费，着重用于慰问战斗在疫情防控斗争第一线的工作者及其家庭。同时，按照《×的通知》，落实待遇，建全工作专班，组建“人员、家庭、政治”三支关心服务队，及时帮扶一线医护的各种困难。
二是“心”服务。院党委发动各支部、各科室，对奋战在一线的医务工作者家庭情况进行摸底，全面了解他们的工作、生活和家庭基本情况，加强对防控一线医务人员家属的“一对一帮扶”，帮助做好代买蔬菜、心理咨询、家属工作安排、子女教育、亲人就医等工作。
三是“暖”关怀。加大宣传报道力度，建立强大的宣传报道阵容，开展“一对一”跟踪采访，讲好抗疫故事，传递抗疫正能量，积极通过卫健委机关党委报送支部和党员干部工作动态×条；
共对外刊发稿件×余篇次，全方位传播正能量及先进事迹、暖心故事和典型做法，大力提振了全院上下抗击疫情的信心和决心。
疫情年述职报告篇6
尊敬的领导：
您好!
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职如下：
一、加强对学生的思想道德工作
培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、拟定全班远、近期目标
让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、协调教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时汲取经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
此致
敬礼!
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