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剪纸活动方案策划7篇

工作多年,相信大家写活动方案的能力一定都有所增长,进入职场多年,大家对活动方案的制定方式一定十分熟练了,360好工作网小编今天就为您带来了剪纸活动方案策划7篇,相信一定会对你有所帮助。

剪纸活动方案策划7篇

剪纸活动方案策划篇1

活动目标:

近年来,非物质文化遗产受到越来越大的冲击,许多传统技艺濒临消亡,中国民间剪纸也不例外。20__年,剪纸被列为中国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目,要抢救民间文化遗产关键在于传承,而学校应该是传承民间文化遗产的主阵地。为了使更多的同学对剪纸产生兴趣,丰富学生的课余生活,我们五年级组举办了这次剪纸比赛。年级组长希望通过这次比赛,一是号召更多同学一起来传承和保护剪纸这门民间艺术;二是通过比赛最大限度的调动起学生的创作积极性和主动性,发现一批具有潜力的剪纸小能手;三是让学生运用剪纸的特殊语汇和艺术来体现自己的审美理想,在潜移默化之中,使学生的良好个性得到完善和塑造。

活动时间:20__年4月5日下午

活动地点:奇台第六小学五1班。

活动班级:五年级

活动人数:每班10人

比赛规则: 1、拿出自备的剪刀和红纸8开2张、白纸8开2张。铅笔,橡皮。

2、比赛的时间下午16:40——17:20

3、选择你自己喜欢的图案画好后开始剪,在剪的过程中不准交头接耳。

4、到时间后在作品上注明班级、姓名,作品名称,从剪的图案中任选两幅最好的交于负责的老师。

5、活动结束后把地面上和桌上的纸屑放到纸篓里。

评分标准:构图饱满,有主题,外形美观,刀口平整,毛刺较少。 评比奖励:集体奖: 年级1、2名 。

个人奖: 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

活动的注意事项:提醒学生要注意安全,不要剪到手指。

剪纸活动方案策划篇2

为迎接20xx新春佳节的'到,展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。20xx年1月2日,区图书馆、博物馆、化馆将在化馆活动室联合举办我们的节日—剪窗花春节剪纸活动。龙北、龙西社区将协同开展活动。

剪纸,历史悠久,表现力丰富、艺术感染力强。为了更好的传承剪纸这一民间艺术,引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力,积极构建在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现的活动模式,希望我区广大少儿读者和小学生积极参与,期间共开设两个班,各招收0名,(其中xx、xx社区招1个班,另招0名编成1个班)。现将有关事项通知如下:

一、活动目的:

开发创意、发挥想象,制作自己不同剪纸方式

二、招收对象:

10周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)

三、报名时间:

1月9日开始

四、报名及授地点:

区化馆一楼活动室(共招收60名,社区的小朋友到2个所在社区报名,另一班组在区化馆一楼活动室报名,报满为止)

五、教授时间:

1月2日(星期一)上午:9:00—10:0;下午:2:40—4:0

六、指导教师:

张xx

七、自备工具:

彩纸、剪刀、胶水

活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。

:

剪纸活动方案策划篇3

一、活动时间:20___20__年度上学期

二、活动目的:

为更好地开展学生剪纸社团活动,充分挖掘教师学生潜能,把我国优秀这一民间传统艺术发扬光大,更好的因材施教,充分发挥学生特长,努力开发学生的审美能力、创造美的能力。

三、指导思想:

以“共同成长 共享快乐”的办学理念加强师生在剪纸工艺造型素质的提高,加强剪纸的基本功训练,使特色剪纸课程顺利展开,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

四、剪纸社活动原则

(一)实践性原则:强调学生生活与社会生活的紧密结合,帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容,注重学生对生活的感受与体验,引导学生热爱剪纸、热爱生活,着眼学生创新意识的养成,强调学生的动手操作和亲身体验,学会富有创意地生活。

(二)自主性原则:在活动过程中,我们强调学生的自主性,通过培养学生的兴趣、爱好,为学生的自主性开辟更加广阔的天地。让学生自己选择剪纸学习的目标、内容和方式,自己决定剪纸活动结果呈现的形式,关注学生的主体意识。让学生有更多的机会自己去活动、体验与创造。使其享受探究的乐趣,活动的愉悦,服务的充实,真正地使学生在快乐的学习氛围中学会创新。

(三)趣味性原则:运用美术教学特有的魅力,充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。根据学生不同年龄阶段的状况和认识特征,设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式,以赋予趣味性,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度,成为学生学习的动力。

(四)创新性原则:创新性精神是每个成员重要的心理品质之一。创新性原则是要求教师尽可能地给学生提供探索性活动的广阔时空,让学生大胆想象、大胆设计、广泛开展探索性的实践活动,不断提高学生的创造能力。做到教的创新和学的创新有机统一;不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一;创新精神的培养和创新能力提高的有机统一。

(五)发展性原则:通过剪纸的活动,使学生自觉参与文化传承,增强民族自豪感与责任感,激发爱国主义精神。使学生的学习变被动为主动,变消极为积极,变有限为无限,形成发展学习、探究学习、研究学习的新方法,养成乐于动手、勤于实践,勇于创新的意识。同样,可以更新教师观念、转变教师角色。

四、剪纸社活动安排:

1、活动时间:每周五下午两节课后至放学。

2、活动地点:四一班教室

五、基本措施 :

1.从临摹开始,逐渐尝试添加、创新到独立创作,形成自己的作品。

2.注重各种原始资料的积累整理,进一步统计分类,保管为今后剪纸活动工作提供真实、有效的材料,确保剪纸活动有效、深入、持久。为学校画展做准备。

3.注重活动理论概括、提升、总结活动经验,探索规律,及时征集学生剪纸作品,并组织学生参加各级各类比赛,争取社团成员都能获奖。

剪纸活动方案策划篇4

一、指导思想:

为进一步推进学校剪纸特色建设,进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好,培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养,丰富学校的校园文化,促进学生的全面发展,为全体师生的自我展现,自我锻炼提供一个广阔的平台,特举办此次“剪纸能手”活动。

二、组织领导:

组长:

副组长:

评委安排:

三、负责指导:

四、参赛对象:全体师生

五、参赛要求:

1、作品内容:反映思想健康积极向上,如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。

2、学生作品:以班级为单位,班主任指导,每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。(所需材料请提前到教务处领取。)(教师作品和学生作品一起上交)。

3、每幅作品上交时请用素描纸或a3纸张贴好,并用标贴注明作者班级、姓名、题目,指导教师,贴在素描纸的右下角;

4、每幅作品尺寸:a4或a3纸张大小;

七、评奖细则

1.主题鲜明,立意生动,富有创意。(25分)

2.构图饱满、平面布局大方整洁(25分)

3.作品清晰自然,技术把握准确,剪口光滑整洁不毛糙。(50分)

八、奖励办法:

1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。

2.学生获奖将计入班级考核中,给予加分。

3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬,并颁发奖状。

剪纸活动方案策划篇5

一活动主题:我动手,我创新!

二、活动背景及其意义:

为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!特此举办我动手,我创新!剪纸大赛。

三、主办单位:机电学院学生会女生部

四、活动时间:十一月十二日

五、活动地点:___

六、活动流程:

活动前

(一)策划工作:

1、由此次活动的组织者事先做好策划工作

2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。

3、此次活动以班级为单位。

(二)预期工作:

1、确定好此次活动的地点,及在活动前准备好相应物品

1、召开会议,通知各班负责人,告知活动相关事项,让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委,比赛时也可现场报名。

2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单,并告知他们活动当天要及时到场。

3、提前制作好活动流程表,在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个分和一个最低分,剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定,比赛前告知各评委。

(三)各部门工作:

宣传部:策划海报宣传,将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下,让更多学生了解并积极参与此活动。(海报上包括时间、地点)

网络信息部:在活动当日对比赛进行拍摄,让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。

活动中

1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。

2、评委和统分员统一坐在中间第一排,其他各班成员按班级依次坐下。

3、选手按之前排好的比赛名单,五人一组依次上场比赛。

4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收,将分数统计好。

5、工作人员要及时清理上一组同学留下的废纸,以保证不影响下组同学比赛。

6、网信部对比赛过程进行拍摄。

7、待所有选手比赛结束后,由文艺部对每个寝室的选手进行点评,指出其优秀和不足之处。

8、在文艺委员点评之时,统分员要按先后顺序统计每位选手的分数,评出名次。

9、主持人当场宣布比赛的最终成绩,并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。

活动后

1、女生部留下对会场进行清理工作。

2、最后由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。

3、主持人宣布活动结束,同学们有序离场。

4、将优秀作品在宣传栏上展出。

七、注意事项:

1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺利进行。

2、活动当天要维持现在纪律

3、要保持好场地的卫生。

4、每位参赛选手要注意安全,活动应提前准备点创可贴。

八、奖项设置:

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

人气奖:1名

剪纸活动方案策划篇6

一.活动目的:

为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸,剪纸大赛。

二.活动宗旨:

1.体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活,提高大学生

三.活动策划主办单位:

_____

四.主题口号:

“我动手,我创新,我能行”

五.活动时间及地点:

时间:__年4.1—4.8月

地点:

六.活动内容;

系同学可利用自己的手工才艺,进行手工创作,内容广泛。内容如下:

(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)

(2)剪纸(剪出世间百态…)

凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七.活动参与形式:

将你的各种手工制作品,不限数量,交于活动相关负责人

八.活动流程:

1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5.将优秀作品展出。

九.其他:

(一)宣传:1.通知本学院各班负责人,进行宣传.

2.联系宣传部负责人,策划海报宣传,面向全校宣传

(二)组织:由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜,及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。

(三)经费预算:初步预算活动经费32元。

(四)后续工作:收集个案进行活动总结,总结活动记录备案。

十.奖项设置:

一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%优秀奖数名。

十一.结语:

“我动手,我创新,我能行”,让“我动手,我创新,我能行”的口号在校园蔚然成风,让我们携起手来,用实际行动共同创建我们的美好校园。

剪纸活动方案策划篇7

一.指导思想.

为了开展丰富多彩的艺术活动,培养全校师生健康的审美情趣和良好的艺术素养,并为艺术节收集剪纸作品,特举行剪纸比赛.

二.展览主题.

艺术让生命更美好!

三.作品征集.

1、作品内容:作品健康,积极向上,以热爱祖国,以反映家乡面貌、反映校容校貌、反映师生情趣为主。题材不限.

2、参赛对象:21中全体学生

3、每班级至少交十件作品,每人可最多交作品两件.红色、绿色纸各交五件。

4、作品交稿地点:一楼体音美办公室 孙立国老师

5、交稿方式:把剪好的作品隔页夹在新练习本中,本面写上班级,并附作品名称及作者。

6、作品交稿时间:即日起至9月27日(逾期不收)。

四.作品装裱:学校统一装裱。

五.作品展览:

参选优秀作品,代表学校参加艺术节展示。

六.奖励措施。

每入选一件剪纸作品加0.5分。

注:请班主任老师上网寻找分辨率700以上的剪纸图案,打印在下发的彩色打印纸上,请学生剪刻。注意不要有文字的图案。可以多准备剪纸作品,余下充实班级板报橱窗。

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