我们写述职报告的时候一定要注意逻辑合理，这样可以为我们个人的能力加分，不管写什么样的材料，我们都要事先梳理好自己的写作思路，述职报告也是一样，以下是360好工作网小编精心为您推荐的艺术教师述职报告5篇，供大家参考。
艺术教师述职报告篇1
怀着一份激情和信心，我来到了艺术小学。从教书的那一天起，我就以“天道酬勤”为动力，立足于扎实的基础，在工作中不断进步创新，不断总结经验，不断建设完善自己。由于学校的需要，除了教美术，我还从事数学教学工作。对于我这个艺术专业的人来说，数学教学自然会遇到很多问题，但我并不气馁。而是虚心求教，认真研究教材，精心设计教学计划，积极参加市、区组织的相关知识和新课程培训，及时了解教学过程中各种教育教学改革的动态和信息，努力从教师那里提高教学质量，掌握必要的教育教学基本技能，并在美术教学中，我和天真活泼的孩子成了“伙伴”。
凭借我扎实的专业基础和一点笔墨，与孩子们在心中畅游，不断启迪他们的爱心、好奇心和幽默感，让他们通过绘画自然地表达喜怒哀乐，培养他们充满情感表达的完整人格。以学生为本，不断创新，让学生大胆尝试。20xx年写的《我对创意绘画的看法》收录在学校的编。任职期间，指导学生参加小学生周报办公室、市、区、社区举办的优秀作品评选等各种展览和竞赛，取得可喜成绩。
对于数学教学来说，要想胜任，我必须花更多的时间和精力，从备课的各个方面熟悉教材，认真分析教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能产生疑惑的方面，逐一解决。在课堂上，我也尽力为学生创造一个轻松愉快的学习氛围。在保证教学质量的同时，我也会不失时机地对学生进行爱国主义教育。在这个新领域，我取得了一些成绩。20xx年的教学经验论文《创造学习场景激发学习兴趣》获区级教育教学论文评选二等奖，发表于《历城教育》。经过几年的数学教学，尝遍了酸甜苦辣，但也体会到了当老师的艰辛和乐趣。
完成教学任务后，我可以协助班主任管理好班级，认真完成学校和艺术教研小组布置的任务，组织学生制作好板报。同时注重自身专业素质和业务各方面的提升，20xx年1月完成大专全部课程；并于今年11月通过成人高考，继续读本科。虽然取得了一些小成绩，实践经验也不够，但我有一颗上进的心，不会为自己的成绩骄傲，也不会为自己的缺点气馁。
艺术教师述职报告篇2
这是我来学校后的第一个学期。对于刚离开大学校园的我来说，小学的美术教育并不容易。今年只想报考“南京小班示范学校”，对我这样的新老师来说，这是机遇，也是挑战！为此，我更加努力，抓住机遇，努力在美术上有自己独特的见解和质的飞跃。以下是我对这门学科美术的看法。
第一，我对艺术教育的感受和困惑:
我们本着爱、为人师表、爱学生、尊重学生态度、关注“慢生”的精神，努力让每一个学生享受到最好的教育，得到不同程度的发展。基于以上认识，我对这学期的工作兢兢业业，不敢马虎。我准备好每一节课，批准每一个孩子的作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。我一直相信一句名言，“落红不是无情，化为春泥也护花。”我坚信，要想成为一名好教师，就必须以高尚的道德情操、良好的师德和作风引领自己，规范自己的言行，热爱集体，服从分配，团结同事，热爱岗位，献身教书育人。
但是在教学过程中难免会出现困惑。比如有的孩子实践能力弱，总是不理解我的要求。这就是所谓的“慢孩子”。我想下学期多关注这类孩子，团结身边的孩子帮助他们。老师开始教学的那一天是重新学习的时候。新时代要求教师不仅要有操作技能，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。
第二，我下学期的工作计划:
遵守学校的规章制度，在教学中认真负责。努力实践小学一、三、六年级美术课教学，学习掌握各年级教学的重点、特点和难点，在完成每周节日工作量的前提下，积极参与学校布置的各种临时性工作。
1.认真备课，不仅是对教材和教法，对学生也是如此。根据教材内容和学生实际，设计教学类型，拟定教学方法，详细记录教学过程和进度，认真编写教学计划。每节课都要“准备好”，课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结教训，写好教学反思。
2、增强课堂技巧，提高教学质量，力求讲解清晰、有条理、准确、情绪化、形象化，做到线索清晰、层次分明、简明扼要。注意调动学生上课的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。充分考虑每个学生的学习需求和学习能力，让每个学生都能得到提高和发展。平时虚心向前辈和老师学习，听老师讲课，取长补短，克服自己的不足，经常向其他老师请教，改进工作。
3.在努力教好每一课的同时，积极参与新课改的实践，可以以学生为中心，加强学习活动的全面性和探究性，激发学生学习艺术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生个性的形成和全面发展。在教学欣赏课中，要注重培养学生的审美能力，引导学生想象和比较，不要急于用简单的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论来体验、思考、识别、判断，努力提高审美情趣，加强道德教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生走进校园，运用感受、观察、表达、收集数据、制作小规模作品等学习方法进行自主学习和合作。尽量使用多媒体等教学手段，丰富教学内容和艺术信息，开阔视野，增强对图像的感受和想象能力。
4.从充分发挥学生创造能力的角度安排作业练习，注重对学生作业过程和创新的发展性评价。同时，学生的作业要及时、认真地改正。对学生作业进行分析记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，并根据相关情况及时改进教学方法。
第三，我这学期的收获:
积极参加市、区教研室组织的各类艺术专业学习和理论学习活动，认真参加区教师进修学校组织的新课程改革学习，并在实际教学中实践。通过注重教学相关知识的学习，使之更加系统化，使艺术专业水平达到一个新的起点。其次，利用业余时间广泛辅导和组织学生参加相关比赛，挖掘和发展自己的特长。我在南京市高淳区第七届中小学师生科技创新大赛中获得美术教师组二等奖。辅导学生参与全市儿童画评比活动，参评学生作品全部入选。学校获得组织奖，我分别获得辅导二等奖和三等奖。
陶行知先生真诚的话还在我耳边。深深感受到一个人民教师的责任，一个人民教师的荣耀。成绩属于过去，未来属于自己。作为一名年轻教师，我知道我的工作才刚刚开始。只有大胆创新，才能取得更大的成就。展望未来，我充满信心。我坚信，愿意付出、求真务实的人，永远会受到岁月的青睐，我会为此不断学习、不断创造。
艺术教师述职报告篇3
我叫xx，xx年毕业于沈阳师范大学美术与设计学院，并取得了硕士研究生学位。xx年6月，我有幸加入到沈阳师范大学职业技术学院艺术教育系这个温暖的大家庭，并承担起了系里的学前教育专业美术教育课程的教学工作。
在各位前辈的帮助和指导下，我迅速熟悉了工作环境，很快进入了工作状态。经过努力，我在绘画课和手工课的教学方面积累了一定的教学经验，现简要汇报如下：
在绘画课方面，我先后承担过素描、色彩、中国画、pop手绘实用绘画、装饰设计、儿童画等课程;在手工课方面，则任教过幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设等课程。为了把这些实践性很强的课程教好，我努力学习电脑美术软件，熟练掌握了powerpoint,photoshop等课件制作和平面设计软件，对课堂教学起到了很好的帮助作用。
在教学工作中，我进一步感受到了教育前辈们那精湛的专业水平和醇厚的长者之风。当我遇到一些教学上的难题时，各位前辈总是给予我耐心的指导和细心的帮助，使我很快拨开迷雾，以更清晰的思路来完成教学任务。除此之外，我对“教学相长”这句古老的名言也是有了更深的体会。为了把如此之多的课程教好，让学生们从内心深处体会到艺术之美、创作之美，实实在在的从方法上、技巧上得到培养和熏陶，我在授课前总要向前辈们请教，并且查阅大量的学术资料。正是通过这样的强化学习和理解，使得我本人在艺术领域的眼界和领悟更加进步了。
在努力提升专业技能和教学水平的同时，我还注意加强思想政治学习，阅读了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的一些书籍，特别是重点学习了科学发展观的理论。通过这些理论知识的学习，我的世界观更加坚定和清晰了，工作起来方向也更加明确了。
作为一名年轻的教师，我责无旁贷地要主动承担教学任务，在教学中充实和提高自己。在xx年—xx年全学年(上、下学期)中，我对4个班(学前教育专业081、081、071、072班)进行了授课，累计完成课时量达336个学时。
除了日常教学外，我还积极参加系里组织的各种实践活动。
xx年11月，我指导学前教育专业07级学生在贝尔迪幼儿园实习，并得到了园长好评;xx年12月，我作为带队教师指导了学前教育专业06级毕业生到杰诺斯早教中心实习，并取得圆满的成功;xx年5月，我带领学前教育专业07、08级学生到北陵写生，开拓了学生的视野，锻炼了学生的技能;xx年6月，我成功组织学生参加系里主办的学前教育专业07级学生“技能大赛玩教具大赛”活动，并评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
为了展示同学们阶段性的学习成果，我于xx年10月组织举办了艺术教育系学前教育专业08级学生的期中教学成果展，展览作品有儿童创意素描、手绘光盘、中国画等。这些参展的作品，虽然尚显稚嫩，但是毕竟是同学们刻苦学习后的成果体现，并且其中不乏一些独具匠心的佳作。这次作品展览会，极大的提高了同学们学习的热情和创作的激情。其他年级的老师和同学们都纷纷夸奖和赞美我们的参展作品，这对同学们的信心提升也会起到很大的推进作用。
本着“百尺竿头，更进一步”的精神，我们再接再厉，一鼓作气，在期中教学成果展成功举办的.基础上，我于xx年12月又组织举办了艺术教育系学前教育专业08级学生期末教学成果汇报展。这次展出的作品，无论是从技巧的成熟度，还是从题材的广泛度来讲，比上次的展品都有了明显的提升。这也从一个侧面反映出了学生们的水平确实是在稳步提升，大家的心血终于得到了回报。
为了体现年级间的“传帮带”和“赶学超”，我组织策划了艺术教育系学前教育专业07、08级学生期中玩教具、儿童绘画成果汇报展，时间是xx年4月。把两个不同年级学生的作品放在一起，一方面可以让低年级同学见识到学长们的作品风采，另一方面也让高年级同学看看学弟学妹们的冲劲儿。这样一来，大家就会在比较和交流中共同进步，共同提高。事实上，这样的展览形式，得到了同学们的一致赞同，都表示从中开阔了眼界，学到了东西。
俗话说，榜样的力量是无穷的。为了能够同学们创作出来的佳作进行充分的展现，从而激发大家的创作灵感，我于xx年6月组织举办了艺术教育系学前教育专业07级技能大赛成果展，参展的作品都是技能大赛中的获奖作品。通过这次展览，使同学们认清了差距，找到了方向，为今后的学习树立了赶超的目标。
古人说：一分耕耘，一分收获。经过刻苦的学习和充分的练习，我所任教的班级取得了骄人的成绩，特别是在各种竞赛中屡获佳绩，成果喜人。
作为指导教师，我xx年3月指导学前教育07级学生参加全院“展示沈师风采，章显未来之师授课技能大赛”，学前教育07级1班周晓庆同学荣获三等奖;xx年5月指导学生参加沈师大第七届大学生社团文化节，“绿色环保在身边，创意设计展风采”变废为宝创意大赛，学前教育08级1班陈琳同学荣获二等奖;xx年5月指导学前教育08级学生参加全院(资料就是这样，需要客户自行补充);xx年6月指导学前教育专业08级的7名学生参加“中华魂—第五届中国国际青少年书画大赛”，其中学前教育专业08级2班丁美虹同学获得辽宁省二等奖，07级1班宋琳、宋晓获得辽宁省三等奖，07级1班于飞、牛鑫鑫，08级1班陈琳，08级2班张宁，获得辽宁省优秀奖。
这些成绩的取得，既是全体教师和同学们共同努力的成果，也是对我个人一年来教学和竞赛工作上的肯定和鼓励。
有句话说得好：学高为师，德高为范。为了更好地为学生们传道授业解惑，作为教师就应该不断地补充新知识，始终站在理论的前沿。只有这样，才能够交给学生们真正有内涵、有层次的东西。基于这样的认识，我工作后始终紧抓理论学习，并撰写了数篇学术论文。其中，《谈高职学前教育专业的美术教学创新》发表于《现代教育报》xx年9月出版的第109期第21版;《学前教育专业美术教学“四步教学法”初探》发表于《吉林省教育学院学报》xx年12月出版的第二十四卷第十二期50页。
除了已经正式发表的这些文章之外，我还在思考并探索着一些超前的课题，这也是当前的艺术教育大环境对教师的客观要求。在价值多元化、知识爆炸化的互联网时代，信息的传递和交流极为迅速，以往那种基于信息封闭环境的教学模式，已经显得有些跟不上时代的步伐了。目前，我正在构思和探索互联网时代人们的审美情趣、审美方式以及审美取向在发生着那些变化，以及相对应的，我们的艺术教学在思路上、方法上和内容上应该做出哪些适当的调整，来适应和满足这些新变化带来的新挑战。尽管现在这些思考还不是很完善，但是我认为这些思考一定是有价值的，我会继续努力，争取早日取得成果。
通过这些教学和科研活动，我收获的不仅仅是沉甸甸的教学和科研成绩，更加有前辈们的教导以及思考后的感悟。
1教书和育人之间，两者要和谐发展，不可偏废。教书的目的是给学生提供一个思考的方法，提供一些使用的技巧，这属于认知范畴的工作;育人的目的则在于给学生指出正确的人生观和价值观，告诉他们什么是对的，什么是错的。这属于价值范畴的工作。记得有位企业老总说过这样一句话：学校的学生里，学习不好的属于残次品，思想不好的属于危险品。虽然这句话有些过激，但是也告诉了我们，教书和育人同等重要，真的必须是两手抓，两手都要硬。
2教师与学生要加强沟通，增加互动。毫无疑问，在课堂上师生之间的沟通和互动，对于教学效果的提升有着很大的促进作用。需要我们注意的是，师生间在课下的沟通互动也同样重要。大学不同于中学，老师在上完课之后没有坐班制度，这就导致师生之间一般只能在课堂上才能见个面，课后则各忙各的，缺乏交流。其实，这是很大的一个损失，如果能够把这课后的时间利用好，加强师生互动的话，则师生之间就不仅仅是师生，而且是朋友。这样一来，老师就可以及时了解学生的思想动态，了解各个学生的兴趣特长，以及教学效果的真实情况。根据搜集来的信息，教师可以做到有的放矢，因材施教，这对改善教学质量无疑是很有帮助的。
3学艺术的人，不仅要会动脑思考，而且还要会动手操做。因为学前教育专业的毕业生，将来要肩负学前小朋友动手学画画儿的重任，因此在学校里就必须养成勤动手，勤练习的好习惯。除此之外，通过动手绘画或者制作艺术品，也有助于学生激发学习兴趣，做到理论联系实践，真正的达到学以致用的目的。
4教师必须要努力拓展知识面，成为名副其实的多面手。就以美术教师为例来说吧，为了把教学工作做好，不仅要精通美术知识，还要对材料科学、心理学、自然科学、文学等学科都有所涉猎才行。欲穷千里目，更上一层楼。其实，科学、哲学和艺术本来就有相通的一面，只有具备了丰富的知识体系，才能够站在更高的层面上看待艺术问题。做教师的要懂得不断武装自己，丰富自己，学习新知识，掌握新技能。唯有如此，才能够做到始终引领潮流，做知识的先锋。
5作为年轻教师，必须要向老教师虚心学习。前辈们深厚的专业知识以及高尚的师德人品，使我这一年来受益匪浅。在我迷茫时，是他们为我指点迷津;在我气馁时，是他们为我加油鼓劲。可以说，在这一年中，我所取得的每一点进步，每一份成绩，都与他们的关爱和指导密不可分。现在，我正沿着前辈们开创的道路上阔步前进;将来，我一定要努力创造新的辉煌!
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艺术教师述职报告篇4
20xx年9月来到xx国民中学任教已经一年了。有一个学年，在学校的工作安排下，我担任了七年级两个班的政治，一个班的地理，七年级八年级两个年级的美术。从第一学年开始，在学校领导的关心和支持下，我们认真做好了各项工作。具体总结如下:
一、教学工作
在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，研究教材和具体的教学方法，制定了一个学期的实际工作计划，为整个学期的美术教学工作设定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。
因此，在教学之前，要贯彻《九年义务教育美术大纲》的精神，认真研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过学习教学大纲和教材，探索和尝试各种教学方法，讲授“如何培养儿童的创造能力”实验课题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习、听课等教学活动，吸收相关教学经验，提高自身教学水平。通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，开阔教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就没有艺术。尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的教学形式和方法，让孩子形成自己不同的风格，不要强求千篇一律。
艺术的魅力在于审美人格的独特性。越是个性化的艺术，越是美好。越是能找到独特美的人，越是有审美和创意。因此，在艺术教育中，要自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛、故事等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发展。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维模式，并在艺术创作中充分自由地运用。
二、发展第二课堂，因材施教，搞好优秀学生的培养
抓好第二课堂，实施素质教育。根据学生的艺术基础，对有艺术兴趣和特长的学生进行探索和组织，在第二个班进行培养，第二个班根据年龄和基础分为艺术兴趣小组的初级班和高级班。根据实际情况，采用不同的计划、步骤和方法进行有效的培训和教学。经过一年的有计划、有步骤的训练，学生的艺术水平有了很大的提高。创作的作品题材广泛、构思新颖、知识面扎实、艺术水平高，在一定程度上改善了我校的文化艺术氛围，组织学生参加了县里组织的一年一度的三个独立竞赛，还获得了一等奖、一等奖、二等奖和三等奖。
三、政治、地理美术教学工作
对于非专业的政治地理，在最初的教学工作中存在很多问题和困难。但是为了做好教学工作，我向有经验的老师学习，不断向专业老师请教。通过一年的不断努力，我取得了一定的成绩。在两个学期的期末考试中，地理取得了班级年龄的第一名。
一年的教学经验还是有很多不足的，所以在以后的教学工作中，要继续努力提高自己的能力。我希望在下一学年为提高学生的艺术水平，营造校园文化氛围，促进我校素质教育的发展做出更大的努力！
艺术教师述职报告篇5
日月如梭，光阴似箭，一个学年匆匆而过!非常荣幸，作为优秀老教师给大家作经验总结。感谢艺术部这个大集体，我是一滴水只有放在艺术部这个大集体才不会干涸。跟着艺术部一起煜煜生辉。下面是我的工作总结。
我热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平和教育教学能力。重视自身建设，努力提高业务水平!“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境、为条件、为自身的短板而懊恼。为了扩大自己的知识面，为了提高自己的专业知识水平，抓住每一次学习的机会：校本培训积极参与;专业课培训认真听讲，做好笔记;公需课培训，不放过一个疑点;从学习强国的app中学习，与高手、朋友的聊天中汲取营养!“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液!
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些刚进学校的学生，带着中考的创伤，带着桀骜不驯的性格，来到这里。我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是如此。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。
为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。开学一周，基本掌握学生的情况。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。很多家长衷心的对我说，王老师，你用的什么方法把我儿子管教的这么好，初中没有人管的了。我只是微微一笑。说，你的孩子的改变，不是我的能耐，而是他长大了!没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任男生班的班主任。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩矩，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。所带的20影视2班量化考核月月达标，并走在专业部的前列!
每周16节课，跨三个学科，尤其是运训高考班，时间紧，从开班到高考仅仅半年的时间;任务重，整个高中阶段的政治知识，底子薄，学生悲观情绪严重，作为思想政治老师，不光教学生如何考试，更要多煲心灵的鸡汤，给他们打鸡血。主动每周加一个晚自修，专门辅导他们。让他们自信满满。开开心心走向考场。这两年来，文化课成绩斐然。去年考取两个985，9个普通本科;今年给高等本科院校送去10个本科生!
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学、高效的目的。主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我深深地懂得:一名新世纪的人民教师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，更加勤恳。落红不是无情物，化作春泥更护花。正是一个老师的真实写照。甘为人梯，做一个勤奋的老黄牛，耕耘在这片沃土!
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