好的工作总结能够帮助我们更好地发现并利用自己的潜力，工作总结有助于提高员工的自信心和职业满意度，下面是360好工作网小编为您分享的教导处教育教学月工作总结7篇，感谢您的参阅。
教导处教育教学月工作总结篇1
本学年度学校坚持以教学工作为中心，深化落实“双减”政策及教育局各项工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教育教学常规。
一、求真务实，落实常规
本学期，学校继续加大了对教学过程的指导和管理力度，对备课、上课、作业、辅导等进行科学的指导与监督，建立了良好的课堂秩序，为提高课堂教学质量提供了保证。
(一)多样督查，落实常规
学校在检查作业的环节采用了学校和督学中心集团校检测结合的形式，每月学校进行集体检查，中间有督学中心和集团校各一次的全面检查，从检查的整体情况来看，各班能按照学校要求准时上交作业，基本保证按照学生人数交全作业。在作业布置上，老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时进行批改。
(二)小组互助，后进生转换
本学期，为了使5+2>5的效果，学校组织了周末假期以村为单位的学习互助联络小组，通过优秀组长的监督，以123的形式(1分钟跳绳，2分钟大声朗读，3分钟听写)，让学生在假期有所学，有所得。
二、提升素质，全面发展
(一)开齐开足课程
按规定开设全部课程，体育、美术、音乐、信息技术、劳动教育等课程开齐开足，并以师徒结对传帮带的方式为兼职老师配备师傅，以便促进兼职老师教学能力的提升，从而提高了授课质量。
(二)开展“精艳少年”评价体系
本学年，学校继续围绕“五育融合”育人目标，继续开展精艳少年的评选，通过评选，继续激励学生朝着全面发展目标努力着。
三、落实“双减”，提质提效
“双减”以来，学校在积极落实相关政策的同时，也在积极思考如何让课后托管更有效、更丰富、更有利于学生的身心健康发展。
(一) 1+专项
为了孩子们的身心健康发展，学校采用“1+专项”的模式开展各类体育活动，1是常规，就是从住宿生每日的晨跑、跳绳开始，专项是指运动会、轮滑、洪公拳等项目。
(二)基础服务
学业辅导，练字。底线目标：学生作业完成，字写好看;教师辅导后进生，作业批完。
(三)拓展项目
根据师资力量、学生兴趣，开设猕猴桃“枝上开花”社团、合唱社团、七巧板社团、绘本阅读社团等。
(四)小电台，联世界
学校为丰富托管服务形式和内容，通过“小主播”电视台、广播站等途径，在课后托管服务期间每天固定时段，组织学生以新闻摘要的形式向学生宣传播报看得懂、感兴趣、能受益的重要时事，丰富课后服务的形式，充实服务的内容，加强学生时政教育，增强学生爱国情怀。
(五)小厨房，练本领
学校通过敞开厨房门，利用厨房的平台，定期组织孩子们以班级为单位练习“炒蛋炒饭”“煮面”“包饺子”等劳动实践活动，加强孩子们的劳动实际指导，为锻炼生活技能提供便利。
(六)小设备，记录美
为了提升师生的审美，学校利用晚自习时间开展了摄影技巧的学习，通过手头的手机、平板等学习构图、文字配图等，即能提升学生的审美能力，还能进一步提升学生的文字功底。
四、展望新学期，做好新规划
1.继续落实“双减”政策，渗透“双减”政策，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质。进一步开展学校的学生互助联络小组，继续“抱团发展”，让孩子动起来。
2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的治理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。
3.借助教育集团平台，促进校际合作，汲取先进理念和方法，促进本校教师教学能力。
4.加强后进生转换工作，教师从多方面多角度，进一步制定后进生转换工作，教导处进行定期常规督查和活动策划，让后进生转换工作落到实处。把学生双基训练和能力的提升放在首位。通过各方努力让后进生有所进，有所得。
五、总结
日历更换着数字，钟摆变化着位置，20xx已然过去，我们总结经验弥补不足。"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为学校工作作出更大的贡献!
教导处教育教学月工作总结篇2
高中教务处工作总结
本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级高中）和学校工作具体目标（增强“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理上，继续在
“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。
在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：
一、切实加强了学校教学全过程的监管力度
1．针对学校教学现状，多方听取意见，起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法，组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败，而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。
2．对认真上课这一环节，实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。
3．对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到及时的提醒和警告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次；三是由教务处直接抽查，做好评估记录。
4．根据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。
二、切实抓好提升教学质量的工程
1．本年度，我们开设了44个研究性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。
2．各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。
3．打好了高考攻坚战，确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人，专科144人，升学率为92.2%。
4．打好了中招争夺战，确保了xx级生源有了进一步的改善。今年的招生
我校位于城区第四。
5．抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。
6．完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。
三、积极稳妥推进新一轮课程改革
1．本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。
2．在新课程教学管理中，我们努力做到多思考、善交流、勤总结。制定了《市北高中课程改革实施方案》，先后召开年级研讨活动2次，组织教师论坛活动1次。
3．成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了教师、学校的影响。
4．连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。
5．由于我校对于新课程思考的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。
6．近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位教师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。
7．历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校举行，我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。
四、认真细致做好搬迁的各项准备及四星级高中申报的有关材料
1．图书馆、实验室、现代信息技术室、文印室积极主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思考了迁入新校后自身的管理方案。
2．一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，对照标准，查漏补缺。
不足与需要改进的方面：
1．学生课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严重；
2．在提倡主备课的前提下，个性化的教学风格还需要进一步的强化。
3．搬入新校后，如何管理考虑的方案还不够成熟。
教导处教育教学月工作总结篇3
本学期，结合学校工作计划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，围绕“提高课堂教学有效性”，从自身实际出发，加强学习，转变观念，规范教学管理，不断提高教学质量，现将教导处教学工作总结如下：
一、加强学习，进一步转变教师的教学观念
本学期通过组织、参与各层面、多渠道的学习、培训，加快提高教师专业知识、业务技能，进一步转变教师的教学观念。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习新课程背景下学科教学的有效性，各学科的课程标准等文件。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、创设条件，组织教师参加市、区各类新教材及职务培训活动。
二、规范教学管理，全面提高教学质量
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
1、建立了规范的教学秩序。
建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教学质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。本学期教导处严格按照课程标准来开设课程，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，不得随意变动课程、增减课时，做到专课专用。
2、抓常规，促进管理更加规范
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、补缺补差等等。采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
每一位教师严格按照备课制度中要求制定自己的教学：学期计划、单元计划、课时计划三个层面的目标分析和教学落实。进一步帮助教师梳理了一条比较清晰的教学思路。与此同时，主课教师在学期初还要制定好各年级的教学双向细目表，进一步把握本年级中各知识要点的掌握程度。
3、抓课堂，提高课堂教学的有效性。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。
（1）进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。
（2）抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查作业、随机听课与质量监控，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。
（3）认真组织语、数科质量监控。本学期按照期初教学计划共进行了二次质量监控（期中、期末），并做好三个层面的质量分析：执教教师重点通过统计数据分析每个学生知识技能的掌握情况；教研组长要根据知识技能掌握情况分析教学中的优势与薄弱；教导处要结合日常教学管理，分析知识技能掌握度背后的教师教学行为，并提出有针对性的改进措施。
三、加强教研组建设
1、提升教研组长的管理能动性
目前我校担任教研组长的几位教师都是经历了至少几个学期的磨练，因此，本学期教导处对教研组长的管理重在进行目标管理，即：将学科任务下放到各教研组，由组长协调完成，教导处只做必要的沟通与了解。如：教学双向细目标的制定，年级展示课的筹备，新教材教学内容的分目标整理等。从各项任务的完成情况来看，各教研组基本能按照时间总结反馈教学任务，各教研组长的管理能动性得到较快地提高。
2、提升教研活动的实效性
本学期进一步明确教研组活动纪律，教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作：
①期初制定好教研计划。
②切实开展好教研活动。
③适时进行反思与总结。
④平时注意资料积累，归类整理。
二、教研成绩突出。
本学期我校教研工作在语文教研组的带动下，通过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。
1、本学期我校黄玉桥老师评为县级优秀班主任，覃江媚评为优秀教师。
2、在本学期的期末考试中，我校四年级语数双科平均分都排在了全乡的前列。
3、我校学生在参加全市的书信比赛中，荣获一、二、三等奖的学生人数达二十五人之多。
三、青年教师成长迅速。
一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习青年教师优先；县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；县外的活动，更是让青年教师参加。通过几年的努力，现我校的青年教师均函授或自考即将毕业。
本学期我校青年教师共撰写了教学论文达十篇之多。同时覃江媚老师和蓝柳林老师还在全乡各自上了一节毕业班优质课，这在同类学校中是出类拔萃的。
四、教学质量稳步前进。
学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，经常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，现学校已消除了“落后班”，学校质量提高较快。
五、学生活动丰富多彩
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。
本学期六月一日，学校举行了一次盛大的活动。即“六一国际儿童节文艺汇演暨综合楼落成典礼活动”，参加本次活动的人员有学生家长、乡级领导、世界宣明会官员及全校师生等。紧接着七月份，学校又进行了一次学生安全演练活动，为此学校还特意请来了拉仁派出所所长，给全校师生上了一节法制课。这些活动开拓了学生的视野，让学生能够健康快乐地成长。
一学期来，我校的教学工作获得长足的进步，相信今后，在校长室的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！
教导处教育教学月工作总结篇4
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：
一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。
本学期，我们紧紧抓住市立项课题—“农村小学后进生问卷调查的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。数学组由姚松带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师潘薪虹、周菲菲都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。
三、关注学生全面发展。提高办学水平
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。
四、今后的设想
要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。
回顾一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
教导处教育教学月工作总结篇5
一、扎实开展校本教研，逐步提升教师素质。
优质高效的校本教研活动对提高教师业务素质、推进新课程改革能起到关键作用。
1、根据教导工作计划，本学期教导处精心组织了课堂教学研讨活动，坚持以课堂教学为载体，充分发挥校本资源的互动作用，引导广大教师积极投身教育教学改革和课堂教学研究。学校组织每位教学人员参加“新课程、新课堂、新走向”课件和优质课评比活动，完成了十节录像课的录制上报工作，通过这次活动，教学人员的业务水平得到了再次提升，涌现出了一批年轻的教学骨干，本学期围绕教研组、备课组开展了一系列课堂教学研讨活动唱响了我校校本教研的主旋律，对提升青年教师的业务素质，进一步打造名师，增强课堂求效的意识起到很大的促进作用，营造良好了的教研氛围。
2、建立健全集体备课制度，充分发挥教研组功能和每一位老师的共同智慧是确保教学工作顺利开展的前提和保证，本学期以来，各教研组长，能根据教导工作计划和年级、学科的特点积极组织集体备课活动，对教材、教法特别是“推中、补差”工作进行了深入的探讨和广泛研究。坚持做到思想统
一、目标明确，重难点突出，措施有效。针对当前的新形势，教研组长在组内能模范带头，吃苦耐劳，一方面克服各种困难，精心组织，有序安排；另一方面能及时收集好各项教学资料，及时归袋整理，活动过程记录详实、材料齐全。一线教师能主动参与和配合，充分发挥自己的才干和智慧，真正成为教研活动的主人。
3、深入开展教学研讨活动。主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。我校十分重视各种形式的研讨活动，指定地点、时间开展教研组、备课组活动，每次教研活动前，落实教研主题和中心发言人，校长室、教导处全员参与研讨，要求每位教师发表自己的观点。我们每月开展一次校教研活动，根据计划安排，教导处提前一周公布教研主题，教研组围绕主题组织听课、研讨。每周开展一次备课组活动，集体备课和研讨间周进行，教导处根据各备课组计划安排，提前一周公布集体备课内容（以前是用黑板公布在教导处门口，现在把它公布到校园网上），以备课组为单位对集体备课的内容进行商讨，指定教师写出教案、上课，然后进行研讨。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须写出修改意见及自己的上课思路。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。在教研组、备课组活动时要求每位参与人员围绕主题准备好发言稿，确保备课、研讨的质量。同时我们的研讨活动也以多种不同的形式开展，如年级组多人上同一节课、一位教师执教后，经讨论修改再组织听课研讨。通过这些活动开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
4、抓好课题研究。注重课题研究，十一五课题实施以来，要求各课题组每月结合教研组、备课组活动，落实研究内容，每学期末各课题进行成果展示。对国家级、省级课题在校内制定子课题，进行分步研究，让更多的学科、更多的教师参与到课题研究中来，例如我校国家级课题《信息化环境建设及其有效利用的研究》分解了多个子课题，参与研究人员由原来申报时的10人扩展到26人，覆盖了各个学科。通过课题研究活动老师们在省级刊物上发表了5篇文章，综合实践活动的案例在镇江市发表，数十篇论文获省级奖。
二、加强教学常规管理，不断提高管理水平
常抓不懈的教学常规管理是提高教学质量的保证。本学期以来，教导处根据教育局常规精致化的要求及校长室的教学工作指导意见，狠抓教学流程的管理和督查，循序推进日巡课制度，使学校教学工作正常、有序的进行。
1、本学期教导处加大了“五认真”检查的力度和密度，从开学工作教师备课检查，到校长室、教导处教学工作督查，教导处对备课和作业专项检查，以及教研组内“五认真”互查，操作的每个环节力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果。“五认真”检查，抓细抓实。我们将“五认真”检查分成资料检查和听课两大块，对资料，我们一直坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。执行新的教学规范以后，我们采用集中和分组的方式多次组织教师学习规范，教导处组织专人，一学期进行三次集中检查，对各年级进行不定期的抽查。对于听课，我们一直采用由教导处组织校内骨干形成小组，提前一天告知被听课人员，听课后打出等第形成资料，听课小组与被听人员进行交流。工作组通过检查和分析，客观上解决了教学管理工作上一些薄弱环节，增强了老师的责任心，提高了本校教学常规管理精致化水平。
2、日巡课制度对保证正常的教学秩序和杜绝教学事故的发生起到了很好的监控作用。在工作常态下，对每一节课进行监控，本身就是教学管理的需要。师们从不适应到逐步适应，再到支持这一项工作，充分体现了良好的教学秩序是全体老师的共同需要。五月份学校进行了教学质量抽查，提出了利用业余时间义务补差的要求，教学一线的老师能充分认识当前我校教学质量的形势，坚决执行学校的决策，教师工作量增加了，但工作责任心却丝毫不敢懈怠，体现油小人高度的质量意识和动人的奉献精神。六年级老师从开学初就制定了详实的辅导工作计划，安排了课表，并能及时组织复习，及时招开质量分析会。任劳任怨，放弃了大量的休息时间，为其他年级带好了头，做出了样子，相信在全体老师的共同努力下，学校的教学质量一定能稳步提高。
4、注重文明礼仪，培养良好习惯。
我们组织开展了中队活动、行为规范示范课等系列活动。从师生文明用语；学生如何侯课；上课的坐姿、举手；如何质疑；倾听方式；校外活动等方面对师生的文明礼仪做出了详细的规定，围绕规定评出了文明班级和文明礼仪标兵，学生的行为规范得到了正确的引导，对教师的不良行为，发现一起查处一起，计入年终考评，近年来已经杜绝体罚和变相体罚现象。
三、积极支持创建工作，充分发挥部门职能。
学校教务繁杂，但在学校创建工作面前应全力工作，责无旁贷。今年我校创建镇江市行为规范示范校，教导处能认真执行有关创建活动方面决议，坚持学生行为规范训练管理和督查，及时完成校长室布置的各项工作。
为全面提高学生的行为规范，从上课常规、作业常规、文明礼仪、放学、用餐训练一着不让，部分老师还利用中午休息的时间对学生精心辅导；是我校的学生行为规范再上新的台阶。
四、优化招生和学籍管理，不断完善网站建设。
开学初，我校及时上报了学生学籍，进一步搞好电子学籍管理。
本学期，教导处对学校校园网站进行了部分更新，丰富了校园文化底蕴，为师生交流搭建了优质服务平台。
五、质量兴校，任重道远，教导工作，尚待更细、更实。
回顾过去的一学期，我们教导部门能及时执行学校各项决策，竭尽所能为广大教师服务。本学期，教导工作要求不断提高，老师的压力越来越大，广大一线教师吃了很多的苦，教学管理人员也动了不少脑筋，想了不少办法，尽量让工作更出色，应该说有扎实的措施，能创造性地开展工作，有明显的效果，但教导工作仍然有很多的不足。
1、如何提高学校的教学质量，应该说是我们这几年工作的核心目标，也是我们每一位油小人最为关切的中心话题。
①培优、推中、补差的措施不够扎实，缺乏实效性；
②部分学生学习的习惯较差，学生学习的意志品质不高，部分学生学习的目标不明确；
③作业和训练的内容，缺少针对性；
2、教学常规管理距离精致化标准尚有差距。
①考试、辅导、补差等具体教学工作缺乏制度或针对性意见；
②对平时教学质量的监督尚待加强；
③校本教研缺乏长远和科学的规划；在具体操作实施中缺乏持续性。
3、特色工作不突出
学校特色教学没有形成浓厚的氛围，校本教材不详细。
展望下学期工作，面临下学期的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。
教导处教育教学月工作总结篇6
本学期在校长及校长办的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：
一、从严要求，落实常规教学。
1、抓计划总结的质量。
学期初，教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的'方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。
本期以来，教导处共收集教学工作计划、班务工作计划、复课工作计划、教研少先队各类计划73份，教学、教研工作总结共61份。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好。
2、完善制度，落实制度化管理。
开学初，制订了教师集体办公制度，明确了办公纪律。修订完善了《文明班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。修订了《教师岗位目标月量化制度》，加大检查兑现力度。
3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持“科研兴教”的指导思想。
我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方案》，申报了市级教学研究课题《朗读教学与小学生素质的培养》。数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
2、认真开展优质课赛教活动。
优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本期优质课赛教活动安排扎实，语、数两组共21人参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛教无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，语文、数学、教导处都及时对优赛活动进行总结。我校推荐的四名选手在参加镇级优质课赛讲活动中表现突出，都取得了好成绩。
3、开展同课头教师听课活动。
开学初就要求同课头教师互相听课，达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动，无论是县级还是镇级的优赛，只要课能调整的都去听，听后写出心得体会，本期教导处共收集听课心得体会15篇。
4、学期末，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思都行，把教学的经验逐步上升为理论。
三、进一步深化教育教学改革。
本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。
校长能深入教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深入到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。
四、素质教育成果显著。
本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，从精选歌曲到认真排练，成功的举办了我校首届歌咏比赛，评出了表现突出的班级和个人，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。排练、精选文艺节目参加富水镇小学艺术节，既锻炼了学生的能力，也为学校增添了光彩。
五、改革学生评价体系
对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对129名学生进行了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。
六、充分发挥远教资源作用，服务教学。
学期初，我校有80%的教师不会使用模式二上课，在学校的大力倡导下，建起了电子备课室，经过多起计算机知识的培训，全体教师掀起学习使用多媒体的热潮，就连老教师也跃跃欲试。在校级和镇级优质课赛教中，有十几位教师都能下载或制作多媒体课件并使用。虽然使用的还不熟练，但是通过半年来的学习使用，我校绝大部分教师都能使用多媒体上课，各教师设有电子备课的档案，把个人的课件、教学设计收藏其中，为以后的教学工作更好的服务。学期末大部分教师使用多媒体多达20多节
七、重视学困生转化工作
学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。总结本期工作，我认为教导处工作也存在以下几点不足：
1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。
2、应更多的深入指导教师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。
3、新课程改革要进一步加大力度。
教导处教育教学月工作总结篇7
我校十月份工作紧合县教育局20xx年的重点工作安排和部署，认真贯彻落实县教育局阶段性布置的工作任务及会议、文件、通知精神，学校班子团结务实，全体师生群策群力，各项工作开展有序、高效，较好地完成了既定的工作目标及任务。
一、突出重点，抓细节，强化安全管理。
十月份，我校针对安全工作新形势，结合学校实际对食堂卫生、食品安全和门卫的工作列为重点，加强监管，对食堂卫生“三防”设施、食品采购、保质保鲜、留样、财务、食堂工作人员着装、体检等一系列工作认真按照上级文件要求，逐项进行整改，同时制定了操作性强，较为精细的食堂管理制度确保食堂工作能持续规范、有序开展。同时要求全体师生牢固树立“安全第一”思想，抓好安全工作的细节管理。十月份，学校教导处组织开展了“应急知识宣传和教育”、“应急疏散演练”、“安全常识手抄报比赛”等安全主题活动，学校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集会必强调，上学、放学进出校门必广播，对学生安全实现课内课外时时处处全覆盖的无缝管理。
二、围“课改”而动，绕“常规”而清，夯实教学工作
“学本式”高效课堂的打造，导学教练模式走进我校课堂，是我校本期教学工作的重中之重，期初教导处已明确思路并安排课改相关工作，十月份课改迈出了有力的一步，推进会的召开使我们对课改工作把脉更准，更能放心、放手加强和完善对课改各环节，特别是备课、上课的管理。目前对教师备课、上课等环节的实施，紧合课改制定了有效的管理制度，并明确了实施管理的过程，对集体备课采取了行政班子和年级组捆绑管理的硬举措，对教师的新授课做到全登记，一节不放过的“细着陆”，确保课改工作不务虚、不走偏。同时积极打造课改交流平台，十月份，我校宋林华、何玮玉、刘明艳等老师执教“过关课”，老师们在课后为课改而谈，教学而语，对“导学教练”教学模式有了更深的理解和认同，为课改工作释放了正能量。
教学常规的管理同样是我校教学工作的另一重点，不加强教学常规管理，就会使课改，甚至整个教学华而不实。本期我校继续推行“月检、周查、日清”的常规检查制度，确保教学工作落实到位。
三、扎实推进以养成教育为主题的`学生德育管理工作
十月份，我校从活动熏染渗透和勤抓细管两方面着手夯实以养成教育为重点的学生德育管理工作，一是充实德育工作的管理队伍，成立了少先队各中队干部组成的学生日常行为规范值勤小组，他们分区域，按活动时段值勤，全方位监管学生课外的一举一动，对各班大课间活动各环节的组织开展情况进行量化评比，纳入班级管理与班主任绩效挂钩，使学生的言行举止得以进一步规范，其次围绕主题开展丰富多彩的德育活动。十月份以来开展的“三爱三节”主题教育，“争做文明小卫士”征文等活动使学生受到良好的思想教育，为学生良好行为习惯的形成营造了良好的氛围。
四、注重制度管理，彰显人文关怀，强化队伍建设
教职工队伍建设是学校必须重视、长期抓好的一项重要工作。我校教师队伍总体来说是一个团结、和谐、给力的团体。队伍建设不放松，要居安思危、保持强劲是学校没有动摇的理念之一。十月份，我校紧合党的群众路线教育实践活动的开展，针对教师队伍在思想上、工作作风上存在的个别问题进一步完善《教职工管理制度》，坚持用制度约束、规范教师的日常工作、生活行为，确保管理公平公正。其次重视对教职工生活、工作的的关心，本期学校建好了教工食堂。总务处在热心服务的同时，非常重视采纳教职工提出的意见和建议，进一步提升服务质量，使教职工能真切感受到学校带来的温暖。第三，我校教职工活动丰富多彩。十月份还自发组织了篮球协会、广场舞队，广大教师课内充实紧张，课余开心快乐，不但收获了工作拥有了健康，还有了高层次的精神追求。
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