个人总结可以帮助我更好地处理情绪和压力,认真写个人总结,可以帮助我们建立良好的工作习惯和自律能力,以下是360好工作网小编精心为您推荐的教务员个人总结精选8篇,供大家参考。
教务员个人总结篇1
本学期转眼即过去,身为教导处的一份子,我觉得在学期末我很有必要的进行一下自我反思和总结,回顾一下本学期工作的不足与收获
如果把学校比作战场,那么教导处就是战场的主阵地了,许多大型的安排,大型的活动都要在这里进行开展。除了平时安排学校相关任务工作,外校的参观,上级的检查,等等等等都落实到了教导处。在这个主阵地上,我与同事们痛并快乐着。感受到了任务的艰辛,也同时为自己的功劳自豪,为学校的荣誉光荣。在本学期迎来了两位新同事,我们之间互帮互助为了共同的目的奋斗着,大家不分你我不分彼此,干起活儿来大家都是一个比一个能干。每当任务下达,大家都被任务搞得焦头烂额,加班成了我们的习以为常。那么,经过了这么多的考验,我就来回顾一下本学期的收获吧!我认为最大的收获就是我更能够,设身处地的为教导处做一点贡献了,为什么这么说呢?因为在上学期?我做的工作都是老师和主任们口中的要求,比如说,许可你去xxxx?许可你去把这个xx?而这学期呢,我做的工作比较主动,不是因为我上学期懒,而是因为我这学期要比上学期的思路更加的清楚和明了,在了解了教导处整个工作运程的情况下我了解到了我应该在这个时候做什么,举个最简单的例子吧,比如说上学期,打印机总是要到没纸的时候,总是要到我们急急忙忙打东西却发现没有一张纸的时候,我才知道去后勤处的李老师那里领取。
而这学期呢?我已经掌握到了我们教导处平均一周要用1到2包纸的这个规律,所以,我就做好了心中有数的准备,在还有半包纸的时候,我就已经拿过来两包新的纸张,避免出现打印的时候缺纸的情况。虽然说这事是一件小小的事情,但是我认为,也是值得深刻的反思的。还有就是我对一些技术方面的设备操作起来更加的熟练,还比如说打印机,还有我们印卷子的那个一体机,上学期的时候,有点丈二和尚摸不着头脑的'感觉,站在机器的面前无从下手出现了一些问题急急忙忙给维修的师傅打电话,而这学期呢?我掌握了一些,技巧和技术,能够自己解决,在上学期印月考期中卷子,我们通常要提前2到3天甚至3到4天的情况。在提前3到4天的情况下,也有可能出现一定的不完整有的班甚至没有到位等情况,那么在本学期?我觉得我在印卷子方面这项技能有所提升,我一个人能够在两天之内印完1到6年级英语数学语文这三门学科的所有卷子。可以说印卷子这项技能,我已经发挥到了极限和最大化,虽然吸入了很多复印机中的有毒气体,但是我依然觉得很值得骄傲。还有就是检查,我们办公室有两位怀孕的老师,他们行动起来很不方便,作为教导处中的男人,我觉得我有必要帮助行动不便的她们,在一些需要用到体力的活动中,我要发挥我自己作为男性的力量。
说了这么多优点和收获,那么接下来再来反思一下自己的不足吧,在教导处工作可以说是每天都在巨额劳动,很多时候都通常忘记了自己的休息时间,所以,有很多时候我甚至就没有思考的时间在第一时间就要作出选择和判断,而这样在第一时间做出的选择和判断往往是思考不够全面和不够周到的。我认为这一点是我在下学期提升自己的一个部分。让自己在忙中不乱,忙中求稳。还有就是做事不能太过于着急,从而导致实际性的错误。比如说,每天早上打扫卫生是我每日的工作之一,扫完地之后也要拖一遍地,然而有一天,我像往常一样在男厕所拿来了拖把来拖,拖给我之后就发现不对劲,一股刺鼻的味道扑面而来,原来我才发现这个拖把是男厕所用来清理小便池用的拖把。然而这一切在我拖完整个教导处之后才恍然大悟,于是,就像想象的一样,整个教导处弥漫在一股浓烈的气味中。我觉得这件事就是过于着急,急匆匆的在厕所拿来拖把就拖而不思考后果,我觉得,这是我以后需要注意的地方。做事的时候先要有把握,然后想清楚后果之后再做。
在教导处我飞速成长,所有的收获和不足都将是我以后前进的动力,感谢教导处每一位的领导和同事,希望自己以后能够继续加油,痛并快乐着继续前行!
教务员个人总结篇2
20xx学年我校的教务处工作认真贯彻了党的十七大精神,按照科学发展观,积极推进了教育改革发展,把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作,立足学校实际,加强和完善了教学工作制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生健康发展,努力提高了新形势下我校教育教学工作水平,充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况作以下回顾:
本学期主要工作
1.渗透成功教育思想,构建成功课堂模式
全面落实了教学课程计划,努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,把学法指导渗透到了教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,强化了教学实效性
(1)本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。尝试课题研究,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组积极制订好各组的教研活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。
(2)本学期大部分教师上了一节公开课,新教师均上了一节见面课,组织了数学组教师参加县、市级教师技能比赛,其中叶炜刚在市县比赛中获了奖,并推荐了六个教研组的各三名教师参加学区、县命题比赛,均取得好成绩。
(3)学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学期听课均超过了10节,教研组长均超过了15节。
(4)开展大型教研活动
为了落实了教学基本要求,不断地提高了课堂教学效益,活跃本校的教科研气氛,更快地提高我校教师业务水平,我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会,潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的`课,潘春海则在大会作了一个高质量的讲座,反响很好。
(5)组织好教师积极撰写论文和案例,参与县级评比,获得好成绩,如陈芳、潘陈女获得二等奖。
3.强化了集体备课,整合了教学资源
加强了教研组建设,抓实了教研组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组(综合组除外)本学期集中备课二次,组员基本没有无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。
4.加强了业务精细管理,确保了教学规范有序
进一步强化了教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
5.强化了学科组织建设,建立了校本教研制度
完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动,加大了学科教学研究力度;实施了全面质量管理,健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的交流与合作,加强了与县、学区联系,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。
6.抓好了阅读工程,激化了学生内在阅读兴趣。
本学期学校重新开放了图书室,学生参与面广,积极性高,收获好。语文组九年级举办了名著阅读比赛,七年级举行了现场写作比赛,评出了优秀者,还评选了“书香班级”等。英语组同样举办了九年级现场写作比赛,而八年级举行了英语阅读比赛,并且对优秀者进行了表彰。
7.建立了学校校本博客。
为了及时汇报我校各项教科研活动,我校特地创办了一个学校校本博客,将我校开展过的各项活动及时传到博客上,让我们学校的每一位教师及时了解我们学校教研动态,及时沟通信息,提高我们的教学效果,起到了很大的促进作用。
8.学科竞赛活动的开展与落实。
本学期各学科都进行了学科竞赛,体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活知识比赛、英语组书法竞赛、科学组的基础知识竞赛等等。这些竞赛活动均开展得有序有效,且取得了丰硕的成果,并且组织科学、数学、语文等不同学科的学生参加学区、县教研室组织的学科竞赛,也取得了可喜的成绩。其中反响的是体育组,在县运动会中,获得了初中山区组总分第一名
9.组织了各科教师外出学习,并对本组教师加以业务指导。
本学期组织了潘春海等9位参加县市省的九十学时培训和骨干教师培训,同时派出80多人次教师参加了县、市举办的教研活动,教师积极性高,同时也给学校带来很多好处。
10.认真做好了各科成绩分析。
本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成绩进行了分析和总结,把目标学生定到每个班,使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析,做好后进生的转化工作。
11.抓好毕业班教育教学工作。
毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命,本学期进行了毕业班月考,召开毕业班家长会,毕业班学生座谈会,毕业班教师座谈会等,及时地发现问题和解决问题,促进了教师的工作积极性,提高了学生学习地动力。
12.狠抓常规工作。
学期初突击性地检查了教师的教学计划,学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作,查后在教师会议上及时反馈,逐步改善了教师往日懒散的坏习惯;同时,经常性去教室和教师办公室转转,特别是早晚自习,加强了对教师的监督,及时了解和掌握师生情况。
13.保质保量地做好学生学籍工作
(1)做好20xx届新生注册电子学籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注册电子学籍工作。
(2)做好学籍表册工作。经过努力,已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、20xx届新生名册等。
(3)做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。
(4)做好上级领导布置的各项工作。如:及时上报学生数变动情况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系统中存在的各项不足等。
今后还需解决的问题:
1.早自修和午自习的管理问题有待解决。
2.教研活动质量有待进一步提高,应教研意识进一步加强。
3.组织教学方面,有的老师驾驭课堂的能力需要增强,不管纪律或不住,没有一个良好的课堂教学秩序。
4.希望有的老师更新教学理念,改进教学方法,不断提高教学水平。
5.课学教学改革力度有待进一步加强,使其更加贴近学生实际,但求实效不求形式。
今后,教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作,提高工作效率,服务好教育教学,为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。
教务员个人总结篇3
时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了,不知不觉在教务处实践科已经有一个学期,在这充实的一学期里,在领导、同事的帮助和支持下,我不断加强自己的思想政治学习,对工作兢兢业业,精益求精,比较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况总结如下:
一、在思想认识方面
这一年可以说是最忙碌的一年,学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作,在学校领导的规划、指导下,终于顺利通过了评估,在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下,可以说学校有了很大程度上的变化。我还认真参加“xx科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展,并了解了今后的发展方向及目标,从中不断加强自我思想素质的提高,认真遵守各项规章制度,把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、20xx-20xx学年实践科顺利地完成了以下工作
校内:
1、制定了《xx科技职业学院实践教学授课计划表》,并按计划表进行抽查,对有问题的学院进行整改,保证教学工作正常顺利进行;
2、制定了实训教学工作程序,保证工作有章可询;
3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理,为学校评估提供有效依据;
4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册,使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。
5、制定了实训室内必须存放的.教学资料及管理表,如耗材领用登记表、实
训室运行记录本、实训室开放记录本、实践教学管理文件、实训室主要项目一览表、主要设备一览表、实训报告等,已装订成册发放到各实训室,并组织各实训室主任、实验员进行培训、指导填写,为我院以后实训教学、实训管理奠定了一定的基础。保证了实训教学的规范;
6、完成了校内实训资料的收集,如设备核验情况统计表、设备整改表、实训报告统计表、作品统计表等为学校年终评优提供证据,也为明年开展实训教学及管理提供依据;
7、完成了机电工程学院数控实训室、金工实训中心、电焊实训室、气焊实训室、数控仿真实训室、3d扫描实训室等10间,化工学院化工原理实训室、有机化学实训室、无机化学实训室等21间,经管学院2间、建筑学院2间等实训室的阶段性建设,为以后实训教学提供了保证;
8、完成了作品的收集及作品展览,学生作品反映了各专业实训活动的成果,各二级学院要结合专业核心课程的实训环节要求,促进学生进行作品的制作,作品展览可以提高学生制作作品的兴趣,为以后实训提供保障;
9、顺利完成了实践教学的日常工作。
校外:
1、完成了校外实习实训基地表的采集及佐证材料的收集、整理,为学校评估提供有效依据;
2、完成了校外实训基地介绍的收集及整理装订成册,使学校在宣传、招生工作得到有力的保证;
3、完成了校外实训实习基地的挂牌,为校企合作奠定了一定的基础,并制定了校企合作协议书,保证以后实训实习的学生达到人才培养要求;
4、完成了校外实习资料的收集、整理,如实习报告、实习鉴定表等,学院学生半年顶岗实习率要达到100%,顶岗实习一律在xx省内合作企业进行,顶岗实习期间工资福利文科专业达1800/月以上,理工科专业2200元/月以上,现校企合作共76家,为下一步做改善实习条件提供依据;
6、完成了xx科技职业学院校企合作汇总表、xx科技职业学院校企合作统计表(新签合同)、xx科技职业学院校企深度合作情况统计表、xx科技职业学院校外实习情况统计表等收集、整理,为学校年终评优提供证据,也为明年开展实训实习教学及管理提供依据;
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作,在领导的支持和同事们的共同努力下,中心整体工作发展平稳,各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力,都得到了很好的锻炼和提升,但工作中也存在的一些不足:一是对实践教学及管理文件研究不深,对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位,统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强,尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向:
纵览本学年的工作概况,我们能够做到加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工作,取得了一定的成绩。在新的一学年,我们会继续发扬以往的传统,更好地服务于教学工作,在上级领导的指导下,努力把教务工作做得更好。
教务员个人总结篇4
本学期教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,从根本上转变广大教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,在董事会和校领导的关心和支持下,在教务处四位工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束,现将主要工作情况总结如下:
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排了各级课程表,修订了教师教学考核细则,重新制定了教学质量奖的'发放办法,学习并督促落实了洋思的“三清”教学,举行了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情况进行检查,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课,批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效,公正严明,组织严密,井然有序,考后及时集中召开了总结表彰会,分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查,广泛听取了学生的意见和建议,及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师,对学生意见较多的教师进行个别谈话,提醒他们注意,并及时改进。
5、及时召开教师会议,统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作,在教研组长会上,强调的教研组长的职责,商讨了各组的各种教育教学活动,督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议,强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题,提醒各位教师面对竞争,认清形势,树立信心,努力拼搏,重点回顾了10年我校中考失利原因,分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难,并对09年中考提出了具体的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会,向家长们宣传我校,引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题,使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解,对我校的教育教学情况有了客观的认识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案,举行了两轮赛课活动,要求所有任课教师全员参加,并且必须运用三清教学模式,组织评委,一一打分,评出优胜者予以奖励,课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处,督促各教研组都制订了工作计划,有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动,教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。
4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛,由于王玉平老师的精心辅导,张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了两轮赛课,大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动,如语文组参加许昌的听课活动,其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习,音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度,安排其听课,不断学习,不断提高。
四、开辟学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期,教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动,九月初一新生举行了拔河比赛,增强了班级凝聚力;十月又检验了初一队列队形的训练情况,使初一学生的队列情况有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛,活跃了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:
1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、备课组集体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。
4、有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律,还有的教师教育方法单调,经常叫学生站到教室外,造成了不良的影响。
6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。
教务员个人总结篇5
转眼间一年时间过去了,我在教务处和教科处的领导及同志的关怀帮助下圆满的完成了各项工作,思想觉悟有了进一步的提高。本年度工作总结如下:
一、品德素质修养及职业道德
能认真贯彻党的基本路线,遵纪守法,认真学习法律知识,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真学习专业知识。工作态度端正,认真负责。
二、专业知识,工作能力和具体工作
教务处及教科处工作非常琐碎,为了搞好工作,我不厌其烦地向领导请教,向同事学习,熟练掌握了办公室的协助工作,明确了工作程序、方向,提高了工作能力,在具体工作中形成了一个清晰的思路,能顺利的开展工作,并熟练圆满地完成了本职工作。
在这一年里,我本着把工作做到更好的一个目标,开拓创新意识,积极圆满地完成以下本职工作:开学配合教务处的领导完成高一新生报名工作;各项考试的考务工作;各个学科计划、总结材料收集并存档;下载有关教学方面的新闻并存档;上传每周的备课活动预报表;检查备课组的备课活动、教研组的教研活动,作好记录,收集材料并存档;写每周备课活动、教研活动简报;负责各备课活动教室、多媒体教室的清洁卫生安排及检查;收集市级区级论文并上交;每天按时到岗,到岗后收拾整理办公室、并做好办公室清洁,等等。
三、工作态度和勤奋敬业方面
热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待工作。工作投入,热心为大家服务。认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,有效利用时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。
总之,在这一年的工作中,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,比如个别工作做的不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进,努力使思想觉悟和工作效率全面的进入一个崭新的水平,作出更大的贡献。
教务员个人总结篇6
任职以来,在处长和主管副处长的领导下,在同志们的关心帮助下,严格要求自己,在思想和工作上取得了一定的成绩,现把理论学习、履行职责、工作任务完成等有关情况总结如下。
一、加强理论学习
学习新时期党的路线、方针、政策,积极参与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、学习教育等专题教育活动。不断加强政治理论学习,提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平及业务工作能力。
二、坚持服务理念,务实重干
在工作中,我本着实事求是的态度,始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风,踏实做好自身工作。
1、加强语言文字规范宣传工作。
充分利用我校宣传橱窗、校园网、广播台及推普简报等途径,通过在校园内悬挂推普横幅、张贴推普标语等方式,广泛宣传国家及省语言文字工作方面的法规、政策、条例,努力在全院营造“人人说普通话,写规范字”的良好语言环境。
2、加强测试员队伍建设。
完善测试员聘任制度,积极创造条件为受聘测试员承担测试任务及参加测试业务培训提供支持。严格了测试纪律,保障了测试工作的公平、公正。组织我校普通话测试员参加计算机辅助测试培训。目前,建设了一支高水平测试员队伍,其中国家级测试员4人,省级测试员26人。
2、计算机辅助普通话水平测试测试站建设。
根据上级有关文件精神,编制了《商丘师范学院普通话水平测试站建设方案》,并积极推进建站工作。20xx年9月经省语委批准成立了商丘师范学院计算机辅助普通话测试站。
3、认真组织普通话测试工作。
认真组织校内教职员工及在校学生进行普通话考前培训及测试,历年来年均测试人数达万人左右。
4、积极推进教学语言规范化。
把普通话教学纳入教师评估标准。教师评定职称或任期考核时,把推普工作作为考核条件。在评优评先时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
5、积极参与二类城市语言文字工作评估,进一步加强制度和组织建设。
根据省语委有关文件精神,对我校语言文字工作进行了认真总结。进一步健全组织机构,落实工作责任,对照评估指标体系,组织梳理了相关档案材料。
专家现场检查评估中,我校语言文字工作制度健全,措施到位,执行有力,达到了普及普通话、用字规范化的要求,为商丘市顺利通过国家二类城市语言文字工作评估做出了积极贡献。
6、组织开展语言文字工作相关活动。
积极组织协调我校师生参加省语委部署“经典照亮人生”——知识竞赛暨诵读大赛活动、全国推广普通话宣传周活动及规范汉字书写大赛活动并取得良好的成绩。
三、廉洁自律
虽然工作中取得了一定的进步和成绩,但在有些方面还存在着一些不足之处。理论学习不系统、不深入,政治理论水平有待进一步提高,创造性的工作思路还不是很多,有些工作做的还不够完善,工作中有急躁情绪等都有待于在今后的工作中加以改进。
教务员个人总结篇7
20__-20__学年第一学期教务处在学校党政领导下,紧密围绕学校中心工作,继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作,狠抓教学环节基本建设与质量监控,努力确保教学规范运行,不断深化教育教学改革,圆满完成了各项工作任务,取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划,建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。20__年,学校召开本科人才培养模式改革工作会,启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区,学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个,位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。20__年,学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业,经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业,并开展了校级特色专业评选,学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个,入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位,全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位,全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。20__年,学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程,《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程,《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程,学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门,四川省精品课程数达到51门,总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20__年,学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队,学校现有省级教学名师1位,省级教学团队5个、国家教学团队1个,位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。20__年,学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心,实现学校国家实验教学示范中心零的突破,该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一。
6、教学成果更加丰硕。20__年,我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩。在国家教学成果奖评选中,我校获得教学成果二等奖3项,居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位,填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。
在四川省高等教育教学成果奖评选中,我校获一等奖8项、二等奖4项,三等奖5项,省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中,我校获得一等奖2项、二等奖3项,是获得一等奖的高校,学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位,同时,实现学校在该项评选中一等奖零的突破,充分展示了我校服务基础教育的能力。
二、持续规范教学管理,强化质量监控
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;
三、重视创新培养,以顶岗实习为抓手,加强实习、实验、实训等环节的规范管理
1、组织20__级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习,受到教育主管部门、实习接收单位好评。
2、学生实践创新能力不断增强。在20__年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中,我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20__年11月,第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项,三等奖4项。20__年全国大学生英语竞赛,我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个,获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国itat教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作,我校参赛学生获全国一等奖1项,学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项,三等奖2项。
四、加大教材开发、建设与管理力度,鼓励多出精品优质教材
1、圆满完成了20__年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作,确保了教材的质量和课前到书,保证了全校教学工作的顺利进行。
2、进一步完善教材建设的网上宣传工作,为推广优秀教材、提高教材的选用质量,从而提高教学质量提供了条件。
3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
4、组织各教学单位初步做好20__年春季教材的选用计划工作。
5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点,完成了全校20__年度校级规划教材的立项工作。
五、精心组织,做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发,围绕各级各类考试涉及的诸多环节,严格管理,组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行,受到省考办的好评。
六、立足自主研发,推进教务管理信息化建设
进一步完善了四川师范大学教务管理系统,教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显,实习管理系统研发进一步,初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。
七、继续加强语言文字工作
1、我校进一步加强语言文字工作,组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛,获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项,学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。
2、继续做全校师生员工推普宣传工作,组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班,少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。
3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题,并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。
八、深化管理模式改革,进一步完善多校区教学运行管理
多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下,努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难,进一步加强设计规划,进一步细化强化管理制度的建设与执行,有力地确保了多校区教学运行的规范有序。
教务员个人总结篇8
根据教导处的安排,政史地组组内教研课全面展开,这次活动不仅给每位教师提供展现自我的舞台,搭建互相学习的平台,更是创造了难得的锻炼、提高、准确定位、确定新的更高的目标的大好时机,应该说每位教师都受益匪浅。并且做到有听有评,既有自评又有他评,在总结比较中进步,在互帮互助中提高。这次教研课在全组成员的齐心协力的配合中完成了,主要呈现出如下特点
一、搭建互相学习的平台
我们组的老师们课时量都特别大,高一的刘辉、张丽俊和侯绪苓三位教师每人每周16节课,高三的乔主任、杨微和我每人每周15节,高二的李书伟、齐书记、李主任、邹晓行和吕万辉老师都文理兼课,吕老师每周19节。平时大家虽然能完成听课人物,但是感觉教研课学习的机会难得,所以都积极听课,而且都能做到有听必有评,为的是取长补短,共同提高。本篇的文章由。
我们组已经形成有听必有评的习惯,无论是集体听课还是个人听课,都能够这样做。而且上课教师会主动自评,然后大家在此基础上互评,最后还有总结性的评课发言。在此过程中,有肯定、有建议也有否定,有时也有争论,总之,都是在研讨。教研课的目的也在于研究,所以在听课和评课后大家都会有收获,人人都在研究中,在互帮互助中,在取长补短中得到启示和提高。
二、优势特色鲜明,精彩纷呈--展示个人风采的舞台
特色之一:使用形象直观的教学素材,图片、视频录像的欣赏--激发学生兴趣和思考,架设与教材的桥梁,提高课堂效率。如赵春青播放的《红高粱模特队》、刘辉老师播放的《辛亥革命》、齐书记播放的英国对华鸦片贸易的片段,李主任播放的《戊戌变法》、侯绪苓老师播放的我国财政支出、杨微用幻灯展示的启蒙思想家照片和邹晓行展示的丰富多彩的文化图片等,不但给人以视觉的冲击,更激发学生的好奇心和兴趣,直接导入教学主题,顺畅自然,引人深思,甚至发人深省。 齐书记、杨微、侯绪苓、吕万辉、在课堂上使用如表比较易混易错知识点,效果直观明显,提高课堂效率。
特色之二:从学生已有的生活经验和实际出发,通过分析探究、学生讨论等活动,引导学生主动参与,从活动中感悟新知。
张丽俊老师在10月23日上的《气压带风带》一课,这是地理必修一的一个重点和难点,她就是抓住学生身边的天气变化,(10月21日中雨大风,22日北风5-6级,23日上课天气晴好,风力不大,她利用几天的天气情况和短期的气候比较,分析风产生的原因,引发学生思考,将学生引入本节课的内容,贴近学生实际、激发学生好奇心;为了达到知其然、知其所以然的目的,她没有采取多媒体教学,而是让学生合作探究、讨论、归纳气压带风带的形成和变化规律,并要求学生动手实践--画图,同时找学生在黑板上做图。最后通过学生对黑板上作图的评判及理由分析,达到学会、会学、会用的效果,整堂课对新课改理念的贯彻很充分,课堂效率很高。(张丽俊画图扫描或照片)
(截取齐书记的视频1分52秒--2分32秒;3分13秒-3分55秒;4分05秒)
特色之三:富有激情、亲和力和幽默感。侯绪苓老师激情十足,宏观驾驭教材和分析讲解能力,是令人难忘的。特别是一天上到第六节课,仍然那么有热情和激情,依然逻辑思维那么缜密,我们都很佩服她。在《国家财政》一课中,整堂课她富有激情的启发引导,带来的是学生积极主动热情奔放的思考和配合。通过她的课我们得出结论:年轻的关键是心年轻,有激情。学生也会喜欢侯老师,因为在他身上总是给人以无穷的力量。
亲和力人人都有,幽默感大家或许也不缺,而吕万辉老师的幽默感大家可能无法想象,他平日有点不苟言笑。每次他的课都会有很幽默的表现,印象深刻。此次他介绍的中国的种植业和畜牧业,本来没什么,但是他却这样做(播放资料--截取的视频),当时有个学生还说'上体育课'。我想对畜牧业中的这种养殖模式学生会记忆深刻,学生也会喜欢吕老师,因为在他的课堂上总有开心幽默时刻让他们分享。
特色之三:知识整合、构建体系。李书伟、刘辉、杨微、齐赛那、韩宝丽等按照高考考纲和课程标准的要求对教材进行了大胆的整合,其书记杨微的课既有章节又有模块的整合,李树伟刘辉的课主要是模块内的整合,韩宝丽的课是对教材和时政资源的整合。在整合中他们指导学生构建知识体系,增强了知识的系统性,教给学生的不单是知识点,更有知识串。有利于培养学生对知识点整体感知和应用能力。
特色之四:教学方法灵活多样。我们教学中也要提倡猫论,即不管白猫黑猫抓到耗子就是好猫。教学就应该这样。教学有法、教无定法、贵在得法。邹晓行、刘辉、李主任、李书伟、侯老师和齐书记等让学生把知识点落实到教材上,这也是得分的关键,因为万变不离其宗。齐书记上课时,设计了一个环节--论战。学生为了论战而积极主动讨论准备,为了迎战和赢战而选出实力派选手与对手辩论,这是最令人难忘的,学生不但记住的论战双方,而且内容也基本掌握了。
特色之五:重学法指导。每位教师的课堂都明确指导学生如何归纳知识,如何解题:历史学科的历史背景、原因中的要素分析、评价类的辩证法思想;政治学科的解题三步曲:是什么、为什么和怎么办;地理学科的地理区位因素分析、读图析图方法指导等,大大提高了学生的能力。
三、个人才能与集体智慧的考验场
一节教研课或一节公开课因为听课者范围或指向的侧重点不同,对上课者和同组教师甚至是学校都是一种考验。大教育家孔子说过'凡事预而立,不预则废'。教师上课也是一样,要想取得较好的教学效果,必须课前认真备好课,备教材、教法、学法、教师、学生,做到有备而来,还得有随机应变的`能力。
我们组的教师不但高考备考经验丰富老道,备课上课更是认真到位。教师每节课都精心设计,同时发挥集体备课的优势,集思广益,反复备课,精益求精。此次教研课中特殊的是赵春青和邹晓行两位老师赶上要上区级公开课,他们上组内教研课时,就广泛征求同组教师的意见,大量选材,经过斟酌,做好了课件、写好了教案,同时由于政治学科的时政性要求,他们收集了相关的时事资料等等,完成了备课、上课。
等到区里来听课前,他们在第一次的基础上,在听取大家评课中提出的意见或建议的基础上,又做了进一步的完善。所以在区里来人听课时,是对整个教研组的检验,也是对学校教学的评价。还有更特殊的情况是刘辉老师本来准备的是组内教研课,但是恰巧赶上市教研员来听课,而历史教研员有两个人,他俩下来看课的侧重点和指导思想略有不同,特别是在学案使用方面截然相反,一个坚决反对高一学生学历史用学案,另一个则支持。
本来可以按部就班上一节常规的高效课,但是此时刘辉老师想到的是她不仅代表自己和历史学科,更代表了我们25中,她一颗红心两手准备,结果当天来的是不让用学案的教研员。于是她采取了同样高效的第二套方案--不用学案。既达到教研员的要求--执行了高一教研员的指导思想,又不影响我校贯彻执行上级指导意见的良好印象,当然,最后的选择还是为了收到圆满的效果,即有利于学校、有利于自己、有利于学生、有利于历史教学。
所以他们展示的不仅仅是高超的教育教学技能,更彰显了谦逊好学,精益求精的精神,随机应变的能力和顾全大局的意识。上课时是一人讲课,凝聚的却是同组教师的集体力量和智慧。当然,由于他们个人的优秀和睿智,所以成效突出,赵春青和邹晓行分别获得区级一二等奖。刘辉得到教研员的肯定和好评。可喜可贺(赵春青、邹晓行的证书和刘辉的教研员评语-历史教研员很挑剔)
四、殊途同归、异曲同工--提升水平的动力场
本次教研课,我们的主要课型是高三一轮复习课和高一高二的新授课,课程基本步骤都是:课标要求、创设情境、合作探究、重难点突破、归纳总结、巩固练习、作业。教学模式是学案教学和常态下的探究课。因为都是新课改课,所以大家都执行新课改理念。历史学科在高二特别是高三的学案导学模式已经形成,不但在这一届高三采用,已经连续三届高三都使用学案教学,这也符合学校倡导的学案教学要求,历史学科已经先行一步。
虽然同样是使用学案,但是不同学科、不同年级及不同教师,设计的学案又各有侧重。(比较齐书记、杨微、韩宝丽的学案)。学案教学只要喧杂最适合的,最佳方案,效果都会很好。无论是什么课型,什么模式,最终都实现了新课改的要求。通过教研课,已经使我们的教学形成了一定的模式即学案导学模式和新课改探究合作模式,他真正推动我们不断形成自己的授课风格和授课模式,所以是提升水平的动力场。
总之通过近三个月的教研课活动,每个人收获都不小,一方面通过课前准备,上课的锻炼,课后反思,本组教师中肯的点评,可以吸收不少有价值经验,使大家更深刻的知道如何直接改进和反思自己的教学行为,锻炼教学基本功,对新教学理念有了更精准的认识和把握,从而提高自己教育教学水平。另一方面本组教师通过积极参与听课、评课,促进了教师之间的学习和交流,使本科组形成较浓的教学研讨氛围,优化了课堂教学,从而为进一步提高文综各学科的教学水平注入了活力。
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