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2024年垃圾分类的工作总结5篇

写一份工作总结通常包括对工作目标的评估以及是否达到或超越了这些目标的分析,写工作总结,职场人可以对工作情况进行一次全面的盘点,以下是360好工作网小编精心为您推荐的2024年垃圾分类的工作总结5篇,供大家参考。

2024年垃圾分类的工作总结5篇

2024年垃圾分类的工作总结篇1

一、宣传工作

二、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组,有明确的分管领导、责任人、清洁员等,制定校园可回收垃圾分类管理制度,利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议,介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义,布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等,引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔,并树立良好的垃圾分类意识。

三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如:开展“垃圾分类,保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时,各班实行垃圾分类回收积分制,学生定点定时回收废弃的.可回收垃圾,每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结,对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正,对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且,鼓励每个队员争当小小记录员和监督员,准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况,互相监督,创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。相信,xx小学全体师生和家长必将共同努力,提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

2024年垃圾分类的工作总结篇2

讲环保,关键在于实践。按荔湾区学校20xx年上半年生活垃圾分类进校园宣传教育工作的安排,我园南岸园区于5月27日、大同园区于6月2日举办了主题为“垃圾分类绿色童行”的生活垃圾分类体验活动,联动幼儿园和家庭,通过“小手拉大手”和“一个幼儿带动一个家庭”的方式,培育垃圾分类和节约资源的良好风尚。

一、活动前期亲子整理废旧衣物

活动前期我园向全体教职员工和幼儿发放了承办单位提供的旧衣回收环保袋,并通过企业微信向家长发放了《“垃圾分类从我做起”倡议书》,大力动员教职员工和家长收集整理家中闲置的旧衣服、鞋子、包包、公仔、床单、被套、棉被、窗帘等纺织物,回园放在“资源回收点”。教职员工、家长们和小朋友们的参与度非常高,小朋友在家整理废旧衣物,一件一件认真折叠好,装入袋中。

二、资源回收再利用

活动当天,师幼回园时投放旧衣物在“资源回收点”,我们成绩斐然,南岸回收废旧衣物重量共计713.6㎏,大同园区741.6kg。

那么,收集的废旧衣物去哪里了呢?它们被交给有资质的再生资源公司进行再生处理,分拣——破碎——开松——纺纱——最后制成再生产品,如隔温手套、环保袋、环保布等等有用物品。

三、垃圾分类体验活动

(一)垃圾分类知识宣讲

广州市纺缘科技有限公司专业讲师分别于5月27日、6月2日来园,在两园区进行了主题为《垃圾分类社会新时尚》、《垃圾分类请将生活垃圾倒入指定位置》的知识宣讲,引导全园师幼积极行动起来,以实际行动做一个环保实践者,重点讲解“定时定点分类投放”的意义和好处。通过讲座,师幼们了解了相关的垃圾分类知识以及本次活动回收的废旧纺织物是如何再生利用的,也了解到现在广州市学校的师生生活垃圾分类知晓率达到90%,校园分类投放率达到90%,知识普及率达到100%。

(二)垃圾分类小游戏

活动现场进行了垃圾分类小游戏,参与游戏的幼儿将事先发放的图片道具“垃圾”,按照图片指示的垃圾种类,投放到相应的小垃圾桶。幼儿参与积极性高,投放也十分准确。讲师还现场提问关于垃圾分类的知识,答对的幼儿给予小奖励。

通过小游戏,加深了幼儿对垃圾分类的认识,提高了幼儿的环保意识。

四、社区共建活动

为了让孩子们从小树立环保意识,了解“垃圾”对环境的危害,知道如何进行垃圾分类,我园一向重视垃圾分类工作,与社区联动,取得了一定成效。5月27日上午青年社区马主任和垃圾分类专项负责人来南岸园区指导,支持多开展类似的环保活动。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。相信,一商幼儿园全体师幼和家长必将共同努力,提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

2024年垃圾分类的工作总结篇3

根据上级有关文件通知精神,我校结合生态文明教育,积极做好垃圾分类宣传教育工作。现将工作小结如下:

通过校园广播、橱窗校园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

各班采用不同形式:如学生上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。

发放家长信,“小手拉大手”通过学生带动家长及社会人员掌握“垃圾分类”常识。

通过开展垃圾分类活动同学们明白了:垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。

垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作,同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类,同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类,使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

2024年垃圾分类的工作总结篇4

20xx年xx区教育系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下,遵照区的统一部署,在全区中小学、幼儿园中全面开展了生活垃圾分类减量传播教育和实施工作,取得了必须成效。现将有关工作总结如下:

一、做好传播发动工作

垃圾分类工作是绿色可持续开展的根底环保工作,普及程度表达了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的垃圾分类常识教育,要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教育内容,在幼儿园实施生活垃圾分类减量启蒙教育,在中小学实施垃圾分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间,广泛进展垃圾分类意义的传播和垃圾分类

概念界定的介绍。结合地球日、环境传播日等环保特定日,外请专家举办教育讲座,让学生了解更多的环保学问。

二、做好责任落实工作

教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任,明确分管领导、管理部门及内部管理岗位职责,做好垃圾源头分类减量的培训、催促、检查、订正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同,按时分类收运。在做好分类收运的根底上,刚好总结推广生活垃圾分类工作的经历做法,定期分析垃圾分类工作中存在的问题,确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。

三、立足课堂教学,扎实开展环保教育

课堂是实施素养教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,老师在各科教学,尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育;中高年级班级进展环境教育主题会,开展各种形式进展教育,形成了环保良好的气氛;班级成立环保小组,谨慎收集信息,整理资料,进展环保学问的探究和探究。

例如:长征中心小学将垃圾分类学问与自然学科相结合,让学生通过朗朗上口的对话问答形式,讲解并描述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时,协助学生树立:垃圾分类的最终目的是削减垃圾的理念。指导他们把到处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷,用于施肥;有的可以喝,可以协助消化、降血脂。

四、踊跃开展主题实践活动

各学校组织实施特色系列活动。踊跃参加各类市区级环保杯赛,造就青少年垃圾分类、源头减量意识和责任,展示学校垃圾分类减量实践活动成果。

通过亲子活动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中。同时通过社区活动,让学生踊跃参加到社区垃圾分类传播和实践当中,与社区居一起共同行动,提升社区的整体文明水平。

例如:上海外国语大学尚阳外国语学校通过视察发觉,学校每天丢弃的垃圾中,厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。假如能够将这些垃圾有效的利用起来,将它们制成植物生长的有机肥料。既削减了学校丢弃的垃圾总量又削减了对环境的污染;同时削减了化学肥料的`运用,减缓了对土壤的污染,使植物能够更绿色地生长。

于是,学校开展了厨余绿植再利用制造养分有机肥工程活动,学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法,通过这个活动造就了孩子们的环保意识,一次次绿色实践,传达着孩子们对环境的酷爱、对环保的关注,也引起了家庭的关注,将此方法在家庭中推广运用,从而产生更广泛的社会效应。

生活垃圾分类减量是一项长期性的工作,我们将踊跃探究垃圾分类的长效运营机制,在现有工作根底上进一步扩大传播教育的覆盖面,使得更多的学校教师和学生能参加到生活垃圾分类减量工作的队伍中来,为珍惜资源,建立环保、绿色、文明的新xx做出奉献!

2024年垃圾分类的工作总结篇5

7月21日,为响应“浙江环保小卫士保护环境我先行”的实践活动,杭州师范大学附属丁兰实验学校的豆芽小队,在这个炎热的暑假里,开展了以“垃圾分类一小步,健康文明一大步”为主题的垃圾分类宣传活动。

在前期的活动调查中,豆芽小队的队员们发现,虽然垃圾分类已经倡导多年,身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类。然而,在很大程度上,这些垃圾桶并没有发挥相应的作用,人们还是按照以往的习惯,将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾桶中,特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染,更是资源的浪费。

活动当天,天气非常的炎热,气温高达40℃,豆芽小队来到后珠苑社区后,小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料,宣传垃圾分类的相关知识。傍晚,到了居民们扔垃圾高峰时期,豆芽们蹲守在各垃圾桶旁,向前来扔垃圾的爷爷奶奶们介绍生活垃圾该如何正确分类,还亲自动手帮各类垃圾寻找它们的家。此外,在活动中,小队员们在居民比较集中的时段,在社区开展文化活动,播放了垃圾分类重要性的宣传片,进一步提高居民垃圾分类的意识。

豆芽们相信,通过各种形式持续的'开展垃圾分类的宣传活动,可以让爷爷奶奶们都知道垃圾分类的意义,并行动起来参与其中,让家园更美好!

为倡导绿色生态、健康环保的生活方式,提升城市文明程度,提升资源的回收利用率,玉景社区在暑期组织辖区学生志愿者开展垃圾分类社会实践活动。

7月21日上午,玉景社区联合黄河路街道妇联、工会、油城环卫组织学生志愿者现场学习垃圾分类知识,并通过志愿者为辖区居民普及发放宣传单页,面对面讲解垃圾分类的相关知识。

居民们积极参与,就垃圾分类提出了有关问题,宣讲员通过通俗易懂的讲解现场为他们解疑答惑。让社区居民更加了解垃圾分类的好处及做法,有效推进了辖区生活垃圾分类工作的开展。

通过此次垃圾分类宣传活动,增强了社区居民对垃圾分类知识的了解,促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来,从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识,养成垃圾分类的好习惯,将垃圾分类工作渐渐地走进千家万户,走进居民的心里。让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心,促使社区更多的居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来,成为垃圾分类的宣传者、践行者。

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