360好工作网 >工作总结

班主任学期末总结最新8篇

只有在好好分析了学期情况后,我们写出的期末总结才有价值,想要在今后的学习中得到更多进步,必须认真撰写期末总结,以下是360好工作网小编精心为您推荐的班主任学期末总结最新8篇,供大家参考。

班主任学期末总结最新8篇

班主任学期末总结篇1

提笔又是一学期!感叹时光太匆匆,有时愿回首走过的路,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。在工作上,我克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获!下面我就来回顾总结一下这学期的班主任工作:

一、深入了解学生,搞活课堂教学

从20xx年至今和孩子们相处三年半,这些年的班主任工作,我深入班级,每天早来晚走,通过走访各科任课老师和学生家长,了解学生各方面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的学习习惯已经养成,平时好讲好动,较调皮,各任课教师反映课堂上却很积极乐观,针对不同学生有差别的个性,我也在教学过程做了一些调整,在我的课堂上,在教学内容里也少不了我的德育教育,多给班委说话的机会,多让学生参与班级管理过程,让他们随时随地感受三四班就是他们快乐的“家”。

二、从优秀班主任学习经验,抓好班级管理

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。每每开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重组班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。

三、言传身教,培养学生主人翁意识

在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以,比如在学校、教室看见地上有纸,都要捡起来。每当这个时候,我看见这样的事件我就表扬,一个、两个、三个……,三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想:这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。在三班这样的“家”里,孩子们会越来越快乐!

四、重视对后进生的教育工作

四班的宗旨:“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查,一次科学检查,使孩子们全面发展。

加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。

五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

在课程改革中,要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的.需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够,有时缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任学期末总结篇2

这学期自己担任小学四年级期末的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的一起努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

一、深入了解学生,搞活课堂教学。

本学期初我接任了小学四年级期末的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师和家长,了解学生方方面面的表示。在长期接触中,我了解到:我们班大局部的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处置好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充沛调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协商其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教,培养学生主人翁意识。

我班学生平时的生活习惯较差,比方在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我和时的予以褒扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的协助,使每个学生都能得到良好的充沛的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,协助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。

五、不时更新教育观念,努力提高自身的业务水平

新一轮的课程改革,要求教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才干适应培养创新人材的需要,才干为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自身的业务水平,为班级管理发明更有利的条件。工作中我不时向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不时焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力,我在班级工作中取得了一定的成果,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不时改进,以提高自身的班级管理水平。

班主任学期末总结篇3

本学期我担任的是五年级年级四班的班主任,在这一学期的教育教学工作中,我努力地接近孩子们,把自己融进儿童的天地,使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触:

一、加强心理疏导,把握谈心尺度。

根据我班学生的年龄特点,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子,在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会、读报堂,有时根据班级实际情况及时加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

与学生谈心是我常采用的方法。孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。个人简历因而在学习与生活中,我捕捉他们的闪光点,鼓励每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

二、树立良好的学风

有为数不少的学生,怕老师批评或自尊心太强,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。喜在心头的是,班内有几个学生乐于挑战难题,分享各自的成果。有时因为一题的解答不同,方法不同而开始一场辩论赛。后进生基础太差,考试成绩差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,心得体会分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,在我不断地进行教育和疏导中,不同孩子都有不同进步。使学生的行为,在反复的现象中,不断认识提高自觉性。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次月考,每次学校组织的活动,都激发学生与外班学生的竞争,从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发学生。班级内部学生找对手,比作业整齐度与正确率,实行小组积分制,充分多方面调动学生。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,作业写的非常马虎,更严重的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促与辅导。

一份耕耘,一份收获。在各位老师的合作下,本学期工作顺利完成。不过工作中还存在不足之处。有:

1、个别学困生辅导进步不大。

2、问题生的转变存在反复性。

3、处理问题力度不够,没有狠抓,学生的认识不深刻。今后在这方面多努力,工作做的更细,更完善。

总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,将“勤学、善思、实干”落实在工作中。

班主任学期末总结篇4

在我工作的第一年,我幸运地担任了一年级的班主任工作,学到了很多其他新教师学不到的。在这一年中,我最想对大家说声谢谢,因为我身边有许多默默无闻帮助我的人。

这个学期,原本举办一年的新教师培训班改革为三年制,其中包括了班主任培训。据说以后班主任将成为一个专业,看来如何当好一名班主任是一门很大的学问。我也不知道自己以后会不会成为班主任,我只知道既然当了班主任,就应该不断地在实践中探索,不断请教他人,这样才能不断进步。在新教师培训班的班主任培训过程中,我听到了许多优秀班主任的经验介绍。这样的学习机会十分难得,我觉得收获很大。

在班主任工作中,我作为一名新教师。学校也提供给了我们很多学习机会。比如,班主任论坛,师徒结队活动等等。

这个学期我们班级在七色花的评比上做得很不够,每次都会被扣分,这和我这位班主任的工作是有很大关系的。我觉得我作为一名班主任,我的工作方式方法上是存在了很多的问题。虽然周围的人都在帮助我,但是我还是摸不着方向。许多事情都不知道从哪里入手。我觉得每一天的事情很多,看着别的班主任做得井井有条,我却觉得自己每天都很乱,顾了这头,忘了那头。回顾开学初的班主任计划,我记得我当初设想在这个学期中让学生养成良好的卫生习惯。我只是重点指导了第一组的卫生工作,所以每次值日只有第一组的孩子是认真值日的,其他组的孩子有些还不会打扫卫生。现在反思一下,应该重点抓住每个孩子的第一次值日,而不能抓整体中的个别孩子。后来,我在培训班里听到了如何抓卫生这一块的一个好的说法:要防止他们产生垃圾。于是,我就对孩子们说以后谁乱扔垃圾就请他值日一个星期。可是,这句话说完以后,我就忘记了。作为班主任在做事情的恒心上,对孩子的影响是很大的。比如,班级里的一些评比活动,有好几次我都忘记给孩子们贴苹果,贴星星了。这就造成了孩子们的积极性减退了。

我的搭班老师池老师在班主任管理工作中,一直在默默无闻地帮助我,包括对学生的学习常规教育等等。我自己班级里的学生常规工作做得很不到位,我常常不知道该从哪里去入手,提高学生的常规。一年级是学生学习常规形成的关键时期。从早上刚进学校开始,池老师提醒我一定要管理好学生的早读,让他们养成良好的早读习惯。其实,上个学期我一直都很早到学校督促孩子们的早读,可是一个学期下来,都没什么改进,只要我不在,他们就不会很自觉。也许,对于一年级的小学生来说,经常地提醒,反复地提醒是非常重要的。总之,我觉得从早读这个方面来说,我已经很能感受到班主任工作的学问了。这些学问必须靠自己的实践经验积累起来。直接经验固然重要,间接经验同样重要。他人的宝贵经验对于我这个新教师来说,确实是很需要的。因此,我一直感谢在我身边帮助我的池老师。这一年来,点点滴滴,她的提醒,真的是那么得宝贵。

办公室里还有许多很好的班主任,他们也给予了我许多帮助。比如,我们班级的家长来找我反映孩子的情况,希望我能够为他的孩子主持公道,他的态度不太好。一般家长总觉得自己的孩子是受害者,总是希望老师能为他的孩子说话,或者说怀着一种抱怨老师的情绪来找你。所以,我最头痛家长找我来换座位或者说自己的孩子受欺负了。办公室的老师就告诉我应该怎么样去和家长交流,不能凡事往自己身上揽责任,因为两者的立足点是不同的。当好班主任的学问可真多,要真正当好一名班主任真是不容易。我觉得作为新老师真的有很多地方需要去学习。有那么多的人来帮助我,我也真的够幸运的。

我觉得班主任工作是我工作的一个薄弱环节,需要很努力地去提高。我们学校有许多优秀的班主任,都值得我去虚心学习。我觉得我在虚心学习这个方面做得很不够,需要以后的工作生活中不断改正。特别是学校的班主任工作师徒结对活动,我挑选了两位非常优秀的班主任做师傅,但是自己也没有积极主动地每月进行请教,汇报工作情况,这是很不应该的。作为新教师来讲,我还缺乏一种虚心请教的态度。这是今后需要改正的。

如果说这个学期班主任工作中,我有什么进步的话,我只能说我们班在开展雏鹰假日小队上实现了零的突破。假日小队活动使学生在假期里去开展假日小队活动,丰富学生课外生活,增进他们的感情。我们班级里,有些家长十分支持孩子们开展这些活动,帮助他们进社区顺利开展活动,我们班的“绿色小队”获得了优秀雏鹰假日小队称号。这是我们班这个学期的一项进步。

总之,我工作的这一年中,学校的老师等给了我莫大的帮助,我很感激他们。在这里工作,我觉得是一种幸运,也只有努力工作,才能回报大家对我的帮助。

班主任学期末总结篇5

二年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行总结:

一、加强常规教育、

本学期,我们的校园也在发生在翻天覆地的变化:粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校园文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了学生能有优越的学习环境、但是我们的学生都是农村的孩子,他们在家无拘无束习惯了,很难一下子形成良好的行为习惯、为此,我抓紧每一个教育契机,让"常规意识"深入孩子的心坎、首先,充分利用晨会、班会等教育时间,在强调安全教育的同时,让孩子们自己讨论:走廊内如何行走?怎样爱护校园?如何与人交往?我不对孩子进行一味的灌输,而是让他们自己明辨是非,形成"好人好事有人夸,不良现象有人抓"的风气。其次,加强学生一日常规的锻炼、如:坚持经常检查孩子上课前放好学习用品的方法,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅。特别是带孩子做好队列、体操和眼操,在师生的共同努力下,我们班在校体操比赛中,获得年组第一名,孩子们都备受鼓舞,做操的积极性更高了、

在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。

二、用行动传递爱心。

只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。

期末复习期间,孩子们发烧感冒的特别多、一天放学时,孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是、教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下,并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖布清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生进行了教育、要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人。使人感到欣慰的是,学生们学会了用行动去关心,帮助别人。有一天,王建彬又吐了,当我走进教室时,几位学生围上来告诉我,我急忙拿拖布要去清除脏物,但他们告诉我,有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。

教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫郑亮的学生,考生字十个能错八个,左右结构都写反,照书抄也经常抄错、为此我多次与家长沟通、原来孩子身体较胖,到家就饿,一学习就睡觉、家长也很无奈,孩子也很苦恼、几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,让学习委员和他同桌,在学习上帮助他,不仅在校指导他学习,还利用校讯通与家长联系,指导家长应该对孩子进行什么练习,上课我把最简单的问题留给他,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,郑亮比以前有进步了。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

三、注重班级文化的建设、

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴学生的优秀作品,使学生行有可依,激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的"图书角",我们班共有图书137本,以拓宽学生的知识面。

光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。、

班主任学期末总结篇6

时光飞逝,一年又已悄悄地向我们告别。在今年里,我主要做了以下几方面的工作:

一、安全教育

我们班的学生自控能力差,而且经常会忘记老师讲的话。课间个别学生有追跑的现象,很危险。因此我经常利用晨会、放学前,对学生进行安全教育。在班中选了几名学生进行检查,及时制止学生危险的行为。同时做好元旦假期前的安全教育。

二、早起教育

随着天气逐渐变冷,有些学生上学就比较晚。针对这样的现象,我在晨会课上对他们进行早起教育,教育学生养成早睡早起的好习惯。教育之后,学生都能按时到校上课。

三、体育锻炼

冬锻活动正式拉开序幕。每天大课间活动,根据学校安排我组织学生们一起进行跑步活动。孩子们还自己带了跳绳,进行比赛。

四、做好冬季防病工作

天气寒冷,流行感冒开始多了。我时常提醒学生多穿衣服,放学后装上外套。做好教室的通风、清理工作,关注身体不适的学生,让学生多喝开水。

五、学习

我们的新课已快结近尾声。各科老师都开始与学生复习,共同探讨学习中的重点和难点,发现不足之处,予以改正。我会对一些落后生,采取积极鼓励的态度。让他们树立学习的信心,并为接下来紧张的复习做好准备,不产生畏难情绪。由于这段时间里学习任务的加重,许多后进生都在学习中发生了一些态度上的改变,出现了不完成回家作业,作业马虎的现象。针对这一情况,我对这部分同学进行了个别的谈话。

六、加强家校联系

充分利用家长接送孩子的机会,开展家校联系。对班内部分上课不专心听讲的学生,向家长了解学生在家的情况,和家长进行交流。通过电话、短信等与家长取得联系。对班内情况特殊的学生利用电话或短信及时与家长取得联系,告诉家长学生的在校表现等。

在这一个学期里,我通过各个方面的努力,工作进行得比较顺利。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索,及时总结经验教训,争取更好的成绩。

班主任学期末总结篇7

本学期已经结束了,应该说这是一个过渡期,也是一个关键期,大部分学生已经能够从高一时期的涣散逐渐转向相当紧张的状态,但是也存在一些不稳定因素,主要有这两种两极分化:一是少部分成绩一直较差,基础又不好的同学逐渐失去了自信,甚至出现了厌学情绪,二是有部分原来成绩较好的同学比较自我满足,学习不思进取,认为高三也就那么回事,针对以上情况,我班工作主要从三个方面入手:

一、稳定“差生”,管好纪律

要管好纪律,给大家创造一个良好的学习环境,稳定这部分不好学习的同学的情绪显得至关重要。

首先,我在班上强调不要孤立成绩差的同学,提倡同学之间相互帮助,组织“优生”带“差生”的一帮一活动。然后深入到他们中间去,个别找他谈话,以多鼓励为主,帮他们找回自信,找回希望。在学习方面,主要是经榜样来带动他,指导他们确立正确的目标。对于个别特别调皮的学生,我也曾头疼过,后来我发现,这部分人其实挺讲“义气”,于是我就以“朋友”的身份找他,希望他从大局考虑,维持正常的教学秩序,也算帮了老师一个忙,效果——果真不错。

二、心理指导,加强班风建设

健康向上的心理状态是取得好成绩的动力和保障。老师教给学生的知识,再多的学习方法,但学生若没有良好的学习心理也无济于事,有些学生的学习目的不明确,学习意志不坚强,情绪不稳定,良好的学习习惯还没有养成,在这种情况下,教师教学工作难以达到预期的效果。

这个学期,我充分利用班会课和其他自习课,组织学生开展这方面的主题班会,组织学生讨论,谈心得等等活动。同时,和各任课老师协商,在课堂教学中进行强化训练和指导,培养学生一种健康的、向上的学习心理状态。

以上两点,就是我在这学期做的主要工作,也是重要的体会。虽然取得了一些效果和进步,但也留下了一些遗憾,那就是我班有一个同学因为迷恋上网、打游戏,而最终导致了中途退学的后果,我很伤心也很遗憾,今后在这方面,我还要多加注意,多做工作,也希望能够引起社会有关部门的注意。对网吧经营主进行科学管理,还学生一片法律,安静的学习的天空。

班主任学期末总结篇8

班主任在学生心目中的认同度最高,在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生,他们谁的话都不听(家长、长辈),往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会,没有当班主任,但是只要你愿意去管班上的事务,那么班上的同学都更亲近你,他们有什么事情都愿意跟你讲,在班上任课也会感到更简单。因此,班主任的作用是十分大的,地位是十分高的,我也喜欢做班主任。

本学期,我们在周校长的领导下,在学校大队委的组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、调动学生的用心性

作为一个年轻的班主任,我没有什么经验,我能取得一些成绩,靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的学生有绘画好的,有踢毽子跳绳很棒的,也有歌声优美的,各有自己的特长,但相比较而言,他们的学习潜力和成绩不是很好,我就发挥他们的特长,把他们组织起来,和他们一齐搞活动,利用中午的时间给他们排练,他们都十分用心地参加。当然了我也会给他们一些刺激,如物质上的奖品,精神上的上进心。总之,就是充分调动学生的用心性。

二、看书学习

当班主任要有丰富的管理经验,还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任,要具有高超的管理素质和个人素质,首先要加强学习,透过自学、交流提高自己的理论水平,丰富工作经验,这天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习,只有走出去,多听、多看,才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式,提升我们的管理水平。在那里,我要感谢学校给我出去学习的机会,去年我参加了南京市小教科的班主任培训班,透过一个学期的学习,我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法,比如做彩字,就是合唱比赛时做成的标语,先用打印成艺术字,然后分发给几个学生,让他们涂上颜色,就成了鲜明的标语,在合唱时让学生把标语举起来,自然给人不一样的感觉。在此,我代表我们全体班主任老师向学校领导推荐,多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习,有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外,我自己订阅了一份《班主任之友》杂志,里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目,透过阅读,我能够直接学到一些好的经验和方法。

三、职责心

班主任工作是十分艰辛繁琐的,这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统,不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平时天气变化,我都会在晨会课上经常提醒学生,下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。

我觉得作为他们的班主任老师,有职责提醒他们注意自身的安全,也有职责教育他们学会感恩。

有的时候晨会课没事做,我想能够利用这个时间交流自己的读书状况,正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书,里面是一篇一篇的感恩故事,一开始我每一天读一个故事,然后让学生谈自己的感想,学生都很感兴趣,听得也个性的仔细。之后我觉得这样太累了,就想办法,按照学号每一天借给一位学生阅读,第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生,在让学生谈自己的感想,这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事,相信他们也会耳濡目染。

当然,我的很多工作做得还不到位,有时会简单粗暴,我会在后面的工作中继续改善,关爱更多的学生,也需要继续学习,不断创新,让每一位学生得到发展和进步。

我相信,透过我们的不断努力,班主任工作会越做越好。“一分耕耘,一分收获”,当我们看到桃李满天下的时候,会笑得更加灿烂!

会计实习心得体会最新模板相关文章:

幼师工作总结学期末总结8篇

大四学期末个人总结6篇

幼儿园学期末安全总结7篇

学期末安全教育总结7篇

幼儿保育学期末总结6篇

一年级学期末总结通用6篇

幼儿教师学期末个人工作总结通用7篇

学期末教研工作总结5篇

老师学期末述职报告范文8篇

教师学期末个人总结7篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    42673

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。