只有学会将学期总结写好，我们的后续学习才能得到更多进步，及时有效地写好详细的学期总结是很有必要的，以下是360好工作网小编精心为您推荐的大班主班学期总结优秀5篇，供大家参考。
大班主班学期总结篇1
一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下:
一、 加强思想教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班队会对全体同学进行思想教育;同时，对全体班委成员进行竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。 三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
(1)、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
(2)、全员参与，层层发动。通过手抄报，大力宣传"创平安班级"活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
(3)、利用班会课及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，并配合学校进行防震演练，进一步提高了学生的安全意识。
(4)、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
四、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识生字的听写，并且进行面批面改，在进行强化练习，争取过识字关，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，经过和任课教师的不懈的努力，后进生的面缩小了。
五、培养学生个性特长和创造能力：
我给学生提供各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生能力的机会。 有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
经过全班同学共同努力取得了一定的成绩，但是也还存在有不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
大班主班学期总结篇2
本学期我的工作大致分为6个版块：
1、主题班会：
本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我搜集了一些激励性的名言警句，每天早上进班的第一件事就是把励志鼓劲的语言写在黑板上。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。我班学生王官玉，学习上基本都是在最后几名，我找她认真谈过，和她分析她存在的不足。在交流中我也发现了她的一些优点，特别是组织班会的能力。后来我把这个任务交给了她，她确实做得比较好，同时上课也不再睡觉，在自己实在听不懂的情况下，自己也给自己安排了学习的内容。所以我觉得这主题班会必须得搞，而且还好把他的作用发挥到更好。
2、加强班风管理：
通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的各项活动，班级组织长跑运动等。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。在纪律方面，虽然我手段不狠，但是也花了许多精力。没有值班的时候，常常没事溜达到学校，给我的学生搞搞突袭。
3、加强学风建设：
我积极的准备了本学期的部分学生的家长见面交流会，取得了很好的效果，得到了家长一致肯定。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学、英语等学科的学习，但是，一定要全面发展，不偏科才能赢得最后最大的胜利。但是班级存在一个长期的问题，有个别科的课代表工作不负责，作业经常收不齐，或者动作迟缓。我打算在下学期一定解决好这个问题。
4、培养班委干部：
本学期继续加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种能力，在班级的卫生去打扫活动和班会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都非常成功，尤其是本学期的自习课纪律，在班干部的积极管理下，整个班集体的纪律有了较大的提高，几个经常说小话同学的自制力都有了较大的改善。
5、抓好后进生的转化工作：
我将班级多次成绩平均在后十名的组成“救火组”，由我担任他们的组长。在高二这个学期阶段，学生的学习有了比较严重的分化现象，后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
6、加强尖子生踩线生的培养：
我将班级多次成绩平均在前12名的'组成两个红旗组，相互竞争。鼓励优秀学生树立远大理想。加大优秀学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力。密切师生的情感关系，关心学生的学习也关心学生的生活。良好的师生关系能给学生家的感觉，激发学生潜能，舒缓学生的学习压力，有利于学生更好更快的成长。建立“红旗组”“救火组”跟踪档案，帮助优秀生制定学习计划并关注学生计划的落实情况，促进其主动探究学习，全面提高学生的自我管理的整体水平。注意反馈的时效性。对个别优秀生作业面批面改，及时反馈并及时矫正。对学生做过的试卷深入研究，分析并找出学生学习的薄弱环节及存在缺漏的原因，及时采取补救措施，确保有效控制学生学习知识的负积累，提高优等生学习的质量。
自从进入阳光部带班以来，压力非常大。回想一下，在高二开学初，我设想了很多治班方案，学习了许多治班理念。但是站在年末这一时刻，猛回头发现真正坚持下来的已经寥寥无几。一句话总结：“成功，贵在坚持。”
大班主班学期总结篇3
回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福。
这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次：花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了许多游戏，孩子们在玩中学，在玩中感悟人生道理，在忙碌的六年生活中体验快乐。
在学校我可谓“特立独行”，有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷；有的老师认为我傻，只顾着锻炼学生的能力，自己任何荣誉都没有。我也曾经怀疑过，曾经退缩过，但这一切的出发点是学生，是对得起自己的良心，我便也坚持走了下去。
而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样，由于思想的独特，也便有了独特的教育理念，也便有了这些难忘的经历。
作为一名老师容易，但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难，尺度难掌握。我认为有几点最重要。
一、要有幽默感
教育高年级学生，太严厉反而会适得其反，那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要。我举个自身的例子。班级有个同学，上课爱玩一些小玩意儿，注意力不集中。我首先看着他笑，笑的时候，他已经认识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了，想送礼物还不好意思直说，变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收，而他也不至于特别尴尬，而最重要的是，他能保持一两天上课不玩儿东西。
临近期末，课程特别枯燥，再加上天气热，一些同学很容易走神，看到走神的孩子，我便会开玩笑地说：“王天阳审美疲劳了，嫌弃老师人老珠黄，都不爱看我了”，王天阳这是会马上说：“老师最美了，最美了”接着便会集中精力学习，当然同学们肯定会哄堂大笑，就当调节气氛了，类似这样的事儿，每节课都会发生，而老师既要调节气氛又要掌握尺度，用当下的话叫hold住。
二、要公平
班级37名学生，但差生却有8名，这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理，而最重要的还是我本身，所谓上行下效，我会特殊关注他们，不歧视，不区别对待，孩子们看到我平时做法便会效仿。每次买雪糕有多余的，孩子们会主动分给他们，王欣如同学中午不吃饭，每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉，时间久了，孩子们便会从心里往外的敬佩我。
三、要有童心
总有人说我对学生态度好，脾气好。其实我是有一颗童心，总能站在孩子的角度去思考问题，和他们一起玩，一起感受，学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解，这样便没有过多的气急败坏，学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜欢”的对象，知道他们的理想，知道他们的偶像，这样班级动态我一清二楚，管理起班级来也就得心应手了。
接下来我说说我的教育方法
一、把“爱”常挂嘴边
农村的孩子总是羞于表达，羞于说“爱”，于是每到三八节、母亲节、父亲节，我便让孩子对父母说爱，刚开始，一多半的孩子都羞于张口，但第二天便会向孩子反馈，时间长了，或情愿或不情愿也变成了习惯，今年母亲节孩子们纷纷给我发来信息，并向我表达爱。
毕业考试后几天，一个男生还给我发语音，希望我能一直爱他们，孩子们时常表达爱，敢于表达爱，也便会懂得感恩。
二、注重团队精神的培养
我们这个班级特别团结、友爱，我觉得这和平时做的游戏分不开，大家一起参与研究新玩法，生生互相帮助、师生互相关爱，非常团结、温暖。
班级有个女生叫刘笑彤，她非常不讲卫生，和她谈过后效果也不是很明显，同学们提意见时，她还会小声嘟囔骂人，有一次早自习我还没到校，男生竟然要把她赶到别的班级，我一看，总是这样也不是办法，正好体育老师请假，我便把孩子们带到操场，做两个游戏，并从中教育他们。
首先，男生女生各围成一个圈，然后后面的人给前面的人捶背。围圈不难，难的是边围圈边捶背，给前一个人捶背势必就要往前走，每个人往前走整个圆就会断。我让孩子们想办法，有几个孩子说：一个人动是不行的，必须一起动。我趁机问孩子们是为什么，孩子们异口同声回答是：团结。于是他们一起喊“一、二”一起动了起来。口号声响亮，孩子们心情也雀跃。站好了圆，后面一个人给前面的人捶背，这个环节目的是让孩子知道她的舒服是后面人给的，接着又反过来捶背，这个目的是让孩子感知到只有你对他好，他才会对你好。这时，大家都看向刘笑彤，懂事的孩子们纷纷道歉，然后我趁热打铁和孩子们玩叠罗汉，这个游戏是培养孩子们的团队精神和互相信任，这个在这里就不多说了，只插一张图片吧。
大班主班学期总结篇4
班级基本情况：本班共有58名学生，新增学生4名。其中男生32名，女生26名，寄读学生三名，均为男生。学生经一期来的学习成绩提升不少，但数学成绩很不理想，英语整体水平还有待提高，很多学生偏科现象很严重。
本期的班主任工作在紧张忙碌的氛围里又将临近尾声了，回顾本期来所走过的历程，更加辛苦了许多，与此同时，收获更多了，本期工作主要注重了以下几方面：
继续加强班团干部队伍建设 本期开学第一课，我先总结在上一学期中同学们的学习和表现情况。接下来依据上期末成绩，在上期的学习和日常行为规范中涌现出来的优秀学生或者新团员中，再次增加和更换原来的班干部成员，进一步明确班干部职责。紧接着召开了一次新学期第一次班干部会议。
继续将日常行为规范教育的常态太化 本期来，行为习惯的养成教育仍然一直贯穿着我的班务工作始末，我坚信：好的行为习惯可以促使学生良好的学习习惯。为此，我坚持用“习惯改变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并将这句话贯穿于在日常行为规范教育之中。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美好时光，养成认真读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周三中午吃饭之后，分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必须天天坚持，我也会天天到位督促，告诉学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。
另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法，要求学生每次只能临帖五至十行，然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。
最后，安全问题天天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间排除安全隐患，教育学生注意交通安全，注意食品安全，注意流行性疾病的预防工作，教育学生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发现，立即报告给我，以便我及时处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发现苗头，及时制止。
强化班干部团队管理 班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我组织每周一次的班干部会议，及时收集同学们一周表现情况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我再根据当月班务工作情况，针对实际情况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。
切实做好家校联络、加强科任教师间的联系 凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让所有家长明白学校的管理模式，老师的工作情况，作息时间，尤其希望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告诉孩子的不良表现，我总是积极配合家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长直接督促。对各科作业情况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将情况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成绩，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。
培养学生合作、创新能力 学生的合作能力以及创新思维能力的培养也是我班主任工作的一部分。本期来，我借新课程教学改革的东风，利用语文课堂、学校组织的“第二届班级文化创作大赛”、各种主题班会，对学生的合作能力以及创新思维方面进行全方位锻炼，大胆放手，及时加以引导。通过这一年的培养。我班学生凝聚力越来越强，荣誉感倍增，在各种活动中，都是以第一名胜出。
当然，班主任工作是琐碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把庞大琐碎的班务工作分解成每一细部，注重行为规范的养成教育，充分发挥每一位班干部的才干，密切家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动，努力建设一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。本期，我打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会和第二届创作大赛，我班都是名列第一。
本期即将结束，学校推荐我班评为县级“先进班级”。同学们的成绩也稳步提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将继续发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班“优秀班级”称号永远保持下去。
大班主班学期总结篇5
日子风一样地跑，转眼又一学期结束了。回首和这些孩子在一起的日日夜夜，心中无限感慨……我和王老师在教孩子知识、教孩子做人的同时，孩子们也在教我如何当教师，如何做教育。我们共同欢笑、我们教学相长……
现将我本学期的班级管理工作及教学方面简单总结如下：
班级管理方面
一、培养得力小助手，和谐班级大家庭
常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想把班级工作做好、做细、做实，得力的小助手必不可少。本学期我任用了人缘好、有管理能力的魏祎蕾、李方建、宋幸格等担任班委，在管理策略上，我对不同的班干部分别谈话、综合交流、专门培训，使他们能在管理过程中灵活掌握、进退自如。对班干部严格要求、严以律己，让他们养成一日一省身的良好习惯。在工作分配上，采取个人负责制，互相监督制，有了这些得力的干将，我的工作顺利轻松了许多。
二、加强品德教育，建设班级良好风气
德育工作只有外化在视而可见、触而可及的一言一行中，才能真正的内化为素养、内化为习惯、本能。简单的宣传教育无法实现对学生品德教育的内化，生活是最好的课堂，坚持言教和身教相结合：随手捡起一片纸，给学生整理衣装，对学生‘请’，接受学生的帮助不忘记说‘谢谢’……文明的字眼有无穷的魅力。相信滴水可以穿石，相信潜移默化的伟大力量。鼓励学生从身边的小事做起，从文明用语开始，从自身的卫生到关注周围的清洁，从班级的活动到外出的游玩，大力表扬那些主动团结同学，帮助他人的行为。并以点带面，促使学生在模仿中学，在活动中学，逐步把良好的道德品质内化为一种习惯与本能。经过一年的努力，我班同学已创设了一种互帮互助、互谦互爱的良好氛围，并把美好的情感与爱心传递到周围，传递到需要的地方，在上个月的“献爱心”活动中，我班同学倾囊所有，捐款1304元，为同级段之首。我们还利用周会课、读报堂给学生读《感悟父爱》、《感悟母爱》，传阅《感动童心》的故事，让孩子结合自身情况，述说读后感，谈谈心得体会，讲讲今后的打算。
良好品格的塑造，如一缕春风拂过，似几许甘露润泽，我和孩子们淌洋在这温馨和谐的家庭中惬意无比、幸福无边。
三、合理沟通，密切家校联系
和家长进行合理、适当的交流沟通是班级工作顺利开展的前提。我在与家长沟通时做到两个‘真’，即：说真话，动真情。即便孩子之间存在个体差异，但他们的父母对他们的期望却是惊人的相似，自认为来到了同一个班级，接受同一个老师的教育和熏陶，孩子都应在优秀之列，不应该比任何孩子差。每每此时，是我们班主任最头疼的时刻，我的原则是让家长看到每一个孩子在我这里都享受着平等教育的权利，无论他是聪明还是调皮，并用一些实例列举孩子为什麽会和别的孩子有差距的非智力因素，并且要家长从内心承认这种差异，能客观的分析看待孩子的成绩。在我们的班级活动中，我和王老师也尽可能的让那些学习上有困难的孩子参与，让每个孩子都能享受到成功的喜悦。同时让每个家长都感受到我们的教育是成功的，有效的。
教育教学方面
一、坚持集体备课，合作学习，积极参与教育教学研究
不经过集体商量的课不能上讲台。本学期我们四年级的五位数学老师始终坚持集体备课，办公室、教师、走廊都是我们教研的阵地，直到所要讲授的内容弄懂弄通为止。我们五人根据各班学生学习上的差异，实施了分层教学，利用排座位、结对子、对对红、步步高等系列手段强化优等生，拔高中等生，帮扶学困生。生生之间产生竞争，优差之间拉上一把，让学生也学会合作学习。我们还利用电脑上网学习好的授课案例，时时查阅新的教育信息。平时我们五人互相听课，互相评课以求共同进步。
二、优化课堂教学，保持学生学习兴趣
为使课堂教学效果达到最优，我始终在追求三个字“新”“活”“美”。“新”着重体现在：评价形式新。对学生的评价形式不落俗套，评价语言丰富多样；教学手段新，课堂提问可产生在生生之间，多种教学手段可交叉并用；练习形式新，口练，笔练，眼练，耳练……总之要在课堂上使学生尽量保持兴趣，保持激情。“活”体现在：学生的思维要先激活，讲授方法要灵活，引导学生思考要灵活。
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