工作总结鼓励创新，因为我们要不断寻找改进和优化的方法，通过工作总结我们可以识别和克服工作中的障碍和挑战为更好地工作做好准备，360好工作网小编今天就为您带来了镇办人才工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
镇办人才工作总结篇1
最近公司组织大家学习关于加强人才工作的相关材料，材料中明确指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。”“必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划，大力开发人才资源，走人才强国之路”。做为一家国有企业，我们深知人才工作的重要性，人才工作是提高企业竟争力的重大举措，企业要持续协调发展，实现“做大做强”的战略，就需要一支能满足自身发展要求的人才队伍。在实践中，国有企业应继续完善企业法人治理结构，加大人才交流的力度，加强企业后备人才队伍建设，结合国有企业的实际，引入现代企业人力资源管理理念，积极探索人事制度的改革，通过创建学习型组织，提高管理人才综合素质，走有国有企业特色的复合型管理人才队伍建设的道路。
一、继续完善法人治理结构绝
公司按照《公司法》的要求，组建了一套以董事会、监事会、经理班子为构架的法人治理结构。目前在领导班子人员配备上采取了 “交叉任职、双向进入”的做法，在下一步工作中，会充分利用企业合并重组的契机，继续加以完善，给领导人员创造一个可以锻炼成长为复合型管理人才的良好环境。
二、加大人才交流的力度
为了让人才充分发挥积极性，保持活力，必须让人才流动起来。不论是行政人员还是党务人员，长期在一个岗位、一种工作环境中，必然会造成思维方式、工作模式的一成不变，不利于多方面能力素质的锻炼提高。
通过对《党政领导干部选拔任用工作条例》的学习，我们明确规定了干部交流制度。结合国有企业的实际，严格遵守任职交流制度，对符合以下情况的人员进行安排交流：1、需要通过交流丰富领导经验、提高领导水平的；2、在一个单位或部门工作时间较长的；3、因工作需要，改善领导班子结构、发挥人员特长的。任职交流应当有计划地在单位之间、部门之间、单位与部门之间、子公司与分公司之间、党务工作岗位和行政业务岗位之间进行。
三、加强后备人才队伍建设
绝大多数国有企业都制定了本企业后备人才管理制度，规定了选拔标准，对考察、考核、培训、任用等一系列环节提出了相应的要求。制度实行多年来，形成了一支相对稳定成熟的后备人才队伍。但是，后备人才中双向培养和党务方向的人才仍然太少，与业务方向人才的比例很不协调。针对这种情况，国有企业应该在后备人才的选拔、任用政策上给予一定倾斜，鼓励各下属企业注意在青年业务骨干中选拔有党务工作潜力的人才，有意识地安排一些党务工作，进行轮岗锻炼，定向培养。下属企业在安排业务骨干轮岗锻炼时，要站在培养复合型管理人才的高度，合理安排轮岗时间、轮岗岗位，不能因为某项业务工作需要某位骨干，就不进行轮岗，也不能因为党务工作岗位缺人，就把某位骨干长期安排在党务部门工作，从而失去了继续从事业务工作锻炼的机会。总之，要让轮岗锻炼的骨干在业务、党务岗位上都充分锻炼，全面提高能力素质。
四、积极探索人事制度改革
国有企业人事制度改革的首要任务就是为建立一支高素质的复合型管理人才队伍服务。具体地说就是，在培训与开发、绩效管理、薪酬管理等环节中体现对复合型管理人才的重视。
1、引入培训激励机制，建立培训激励制度，达到激励各方面人才积极参加培训的目的。建立培训—使用—考核—奖惩的配套制度，形成以目标激励为先导、竞争激励为核心、利益激励为后盾的复合型人才培养激励机制。建立培训责任制，把培训任务的完成情况与各级领导的 “责”、“权”、“利”挂钩，使培训不再只是培训部门的事，而是每一个部门、每一级领导、每一位管理人员的事。
2、树立“和谐产生绩效”的观念。从宏观上看，企业绩效管理的目的是非常明确的，就是要不断地提升企业的整体素质，增强企业的核心竞争力。企业改革时时处处关系着广大职工的切身利益，利益的调整必然产生大量的思想工作。化解矛盾，理顺心气，凝聚人心，确保改革平稳推进，这是各层管理人员义不容辞的责任。
3、客观、公正地评价党务工作岗位，确定合理的薪酬标准。做思想政治工作需要较强的政治理论素养和人格魅力，还要具备一定的组织行为学、心理学、管理学、领导科学与艺术、公共关系学的知识，属于高层次的脑力劳动，需要较多的智力付出。因此应该客观、公正地评价党务工作岗位，不能因为表面上看并不直接产生效益就不重要。在确定薪酬标准时应略高于同层级业务人员，以增加此类岗位的吸引力。此外，企业通过创建学习型组织，提高管理人才的综合素质，加快培养复合型管理人才，为国有企业再铸辉煌提供有力的人才保障。
镇办人才工作总结篇2
1、思想方面
首先，我带着愉悦、积极的心态参与这次支教工作，并在支教过程中，坚定不移的落实上级的教育政策和文件精神，努力完成一名人民教师应尽的责任与义务，力争做一名优秀的支教教师；尊重学生、爱护学生、在平等的基础上积极与学生交流，做一名“传道、授业、解惑”的践行者，积极配合学校领导之间实现校际间的优势互补；在讲台上，努力做一名学生学习的引导者，在课余时间，做一名合格的、学生喜爱交流的老师。
2、工作方面
学校最新配置了微机室，根据学校的需要和个人特长，安排了整个六年级五个班的小学信息技术课，由于学生接触电脑的程度不同，我就从基础教起，提高他们的学习兴趣，循序渐进把课程进度加快，让我们的学生学有所得；为实现学校局域网，想尽了一切办法，最终使我们学校无线网络的实现了全覆盖；配合学校迎接了省督导评估，完善了各个功能教室；积极联系支援学校与受援学校，广安小学的自编韵律操传授的到了双塔，增进了两校的友谊，提高了学生的身体素质。不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。尽一切所能努力做到不虚此行。
3、生活方面
农村学校的艰苦挡不住支教教师的热情，在校领导的关心与帮助下，解决了我们的食宿问题，感受到了鸡泽淳朴的民风，感受到了家的温馨，同事们也给予了我无微不至的关怀，使我的生活丰富多彩；同时，我也感谢我的家人给予我的支持与鼓励，使我敢于远离妻子和孩子而义无反顾的走向支教生活。因此，在我的支教生涯中，他们的真心帮助、支持与鼓励，为我排除了后顾之忧，功不可没；感谢我坚强的后盾丛台区广安小学，校长曾说过一句话：你不是一个人在支教，而是一个团队，我信心十足，勇往直前。
教育工作常做常新，在今后的支教工作中积极探索新的教育教学方法，不断提高自己的教学素质，为我们的学生带来更好的教育。我将无比的珍惜这次机会，全力的去体验与感受这里的工作条件，珍惜自己的工作环境，致力于自己教学的发展，总之，为了教育的明天会更好，就像我们支教的口号一样“心怀梦想爱无疆，丛台支教美名扬”，奉献自己微薄的力量，这是我无比荣幸的，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因此而精彩。
镇办人才工作总结篇3
20xx年文创项目启动之初，屏南有近八成农村人口外出，面对这一全国普遍困境，一方面，屏南县着力于“引进高人、引回亲人、引来新人”，并注重把引来的人“留下来”。为实现“三引”目标，屏南进行了一系列创新，不拘一格用人才。同时通过修缮古民居、古建筑、整治农村人居环境、改善村级医疗站点、复办村级小学，为新村民发放《居住证》等方式，吸引了大批有活力和创造力的“新村民”定居乡村。
另一方面，当地政府创新建立“中介式”流转机制，由村委会建立中介平台，从祖居户中流转旧民居，再按一定标准租赁给“新村民”，该模式既有效避免流转中出现哄抬租金、权益纠纷等无序现象，也解决了传统村落古建筑“保”与“用”的难题，改变过去农村资源流转自发、无序、混乱状态。在此基础上，创新古村修缮模式，注重活化利用古村落元素，建立“新村民”出资、驻创艺术团队设计、村委会代为建设的运作模式，按照“修旧如故”“一屋一特色”的修缮理念，以较低成本实现技艺传承、老屋保护、就业增收、舒适宜居“四赢”局面。
这些做法不仅带动了人气、盘活了村庄、兴旺了产业，还破解了一度作为经济滞后县的“空心村”难题。比如，该县的省级扶贫开发重点村龙潭村转变为小康明星村和全国乡村旅游重点村，村庄常住人口从180多人恢复到600多人，还吸引了来自香港、北京、上海、江西、深圳等地20多户新村民定居，他们将租赁房进行改造，发展创作、研学、图书、展览、手工等各种业态，同时还让“外流”的原村民300多人返乡，仅20xx年就吸引了20多万游客前来参观体验。
之所以能取得如此效果，一是屏南实践“用文化唤醒乡土，以创意激活乡村，让宜居重归乡村”，通过提升乡村价值，改变长期以来对乡村“落后、衰败”的偏见，同时努力激发新老村民的内在潜能，使之重新审视自己的家园、发现乡土和传统文化的价值，提升乡土社会的凝聚力和价值自信。
二是在此过程中，积极倡导乡村的新价值与新生活方式。随着生态文明和城乡融合时代的到来，人们对于资源的定义也发生了变化，过去没有多少价值可言的山、水、林、田、湖、草、沙资源，逐渐被重新赋予新的生态价值、社会价值和经济价值。屏南的空间生态资源被引进的艺术家们充分发掘，乡村的生态涵养、休闲观光、文化体验、健康养老等多重价值正逐步得以显现，并带动出人的审美和精神追求，以形成更为丰富的创意题材，同时促进乡村振兴要求的产业发展。
当前，人们对于优质生活的定义也在发生着微妙变化，从“城市让生活更美好”，人们竞相涌入城市，到如今的“逆城市化”相辅相成，乡村正逐渐成为高品质生活的“另一种选择”，成为城里人“向往的生活”。乡村文创一方面应该发挥优势，通过艺术和文化的介入，赋予乡村新的文化功能和价值，以新手段和新方式加以活化利用，激活乡村闲置资源;另一方面，应加强“文创”与“乡村”的融合与互动，从“下乡”到“回乡”，处理好“外来”与“本土”的关系，以整体性思维将乡村文创、村落活化及城乡融合结合起来，把乡村打造成可以承载新生活方式和新创业方式的优质空间。
镇办人才工作总结篇4
一、加强教师队伍建设
1、积极参加各项业务学习
全室教师积极参加院、系里组织的各项业务学习，组织教师进行说课和互相听课等活动，提高教学设计、教学组织及教学方法的研究与建设能力。定期组织专业研讨会，开展教学和科研经验、成果、动态方面的交流探讨，指导和鼓励青年教师申报教研课题和科研项目，提升自身的职业素质和学术水平。通过这些学习使我们全室教师学习到了不少新知识，对于扩大教师视野，提高教师业务水平都有很大促进作用。
2、专任教师下企业顶岗实践
暑假期间共安排4人到富士康、长沙起重机有限公司等企业顶岗实践。实践期间，教师参与企业技术服务1项，获得企业好评。
3、师资培训
暑假期间有2人次参加了学院举办国家示范骨干教师培训;有2位教师参加了教育部组织的“提升高职院校教师教学设计与实践能力”培训。
4、1位教师在职攻读硕士学位。
二、教学方面
1、本室的各位教师都严格按教学进度完成了教学任务：授课计划规范，教案完备，组织好每一堂课的教学，认真批改作业和实践教学，尤其在实践教学方面做得相当到位。机电一体化技术专业虽然班级多，教学任务重，但机电一体化技术教研室老师都积极、主动承担教学任务，并且努力保证教学质量。
2、完成了20xx级机电一体化技术专业生产实习。实习期间，我室教师克服经费少、天气炎热、单位难找等困难，安全、圆满完成了生产实习。完成了20xx级机电一体化技术专业毕业实践。
3、每位老师结合各自教学情况，完成了1门课程说课文字材料，
三、教研教改方面
1、专业建设评估
完成了“机电一体化技术”湖南省高等职业教育专业建设评估工作，内容包括专业定位、教学团队、课程建设、实习实训条件、人才培养质量与社会服务能力等。填写了《湖南省高等职业教育专业建设评估申报表》，撰写了专业人才培养方案，整理了教学管理文件、专业建设成果，建设了专业评估网站等。本专业在此次评估中获得了92.1分的高分，实现了评定等级为“优”的目标，获得了机电一体化专业全省第一的好成绩。
2、院级重点项目申报
在系领导的指导和参与下，经过全室教师共同努力，我室申报了院级精品专业“机电一体化技术”，院级专业带头人1人，院级精品课程《自控部件的分析与测试》、《机床电气故障检测与维修》两门。
3、精品课程建设
我室4位教师参与的《机床电气故障检测与维修》课程被评定为“教育部高职高专机电设备技术类专业教学指导委员会20xx年度精品课程”;部分老师参与《电子产品设计与制作实训》课程建设和申报省级精品课程工作。
4、课程标准制订与课程整体设计
在系领导的指导和企业专家的参与下，经过全室教师共同努力，我室完成了机电一体化技术专业《电工技术项目分析与实施》、《自控部件的分析与测试》、《继电接触控制设备规划与实施》等16门课程的课程标准制订与课程整体设计等。
5、课程教学改革
在系领导的指导和参与下，为了配合国家示范建设，我室全体教师积极参与“教学做”合一项目式课程教学改革。在09级对《电工技术项目分析与实施》、《电子产品分析与测试》2门课程进行“教学做”合一项目式课程教学改革。
6、科研方面
在搞好教学工作同时，积极鼓励教师投入科研工作。本学期我室的科研工作取得了较大的成绩。目前，湖南省教育厅科学研究项目《基于工控机的绿色环保数字波峰焊机的研究》已结题，3项院级课题正在积极研究中，发表了教研科研论文共5篇。全国信息产业部举办的“华信杯”教育软件大赛三等奖一项。
7、教材建设
主编高职高专规划教材《自动控制技术》，已由科学出版社出版;编写了项目式教材《自动控制技术》参加“天煌杯”全国机械职业教育优秀校本教材评眩
8、校企合作调研
在系里的统一部署下，先后到长沙起重机厂有限公司、长沙楚天科技有限公司、远大空调有限公司、湖南科瑞特股份有限公司、湘电集团有限公司等企业，与企业就学生顶岗实习、校企合作项目开发、校企合作教材开发等事宜进行深入的研讨，完成调研报告。
9、专业建设调查
暑假期间本室安排所有教师下企业进行专业调查。共回收调查问卷近50份，完成调研报告8份。调查现有的2个专业及准备新申报的2个专业：机电一体化技术、计算机控制技术、汽车电子技术、通信技术的岗位、能力结构、知识结构及人才需求等内容，完成了新申报的2个专业市场调查、实训室建设规划、人才培养方案等工作，为电气工程系新专业申报及制定现有专业人才培养方案提供了有利依据。
10、制订教学计划
暑假期间在电气工程系组织下，教师和企业专家讨论并制定了机电一体化技术、计算机控制技术2个专业09级教学计划。
11、国家示范建设
参加电气自动化技术、电子信息工程技术2个专业国家示范重点专业09年度建设，参与工学结合核心课程建设4门，项目教材建设6门。
镇办人才工作总结篇5
根据企业发展需要，公司拟从长治职业技术学院招聘15名煤制大专毕业生。虽然这样的活动并不新鲜，但因为此前只是参与过一次，而并没有真正组织过类似的活动，所以需要把各种细节问题要尽量研究周全，至少不能给学院的教师、学生留下组织工作乱七八糟的印象。为方便今后开展类似的工作时有所借鉴，现对本次工作总结如下:
一、先制定《招聘工作方案》
应至少明确以下资料:成立机构，明确主要组织人;确定时间和地点;确定招聘考核资料(面试和笔试);确定答复时间和通知方式;
二、制定出工作流程
最好的流程是:工作人员或应聘人员不需要反复询问就明白全部的工作资料，第一项考核资料结束后就明白下一个资料是什么，该到什么地方去落实什么新的资料。本次流程是:
??、大流程:(应聘人员及相关人员到齐后)开会----(会议结束)进入面试程序----(面试结束)就餐----(就餐结束)招聘组人员交流意见，由矿有关人员带领应聘者参观----向应聘学生单位负责人交流整体面试印象----向矿长汇报招聘工作情景----向学校和学生通报最终结果或意见。
??、小流程:
1、会议:①先解释企业基本情景②说明本次招聘的目的③说明(招聘)面试的程序及注意事项④其他资料
(注意:会议只是招聘工作的一项插曲资料，所以应对总时间和每个讲话者的时间给予限定。)
2、面试:①先登记个人信息②根据“个人信息登记处”的安排，到相关面试点参加面试③全部面试点(或按规定需要经过的面试点)面试结束，到笔试点进行笔试④结束
(注意:本次我们是把面试点设置为三个统一资料的面试点，如果条件成熟的时候，能够让每个面试点考核不一样的资料。)
三、落实好具体细节
1、在方案制定上必须要严谨，因为方案是否周密直接影响着整个活动质量;
2、选择好活动场所，定死时间，公司相关人员必须按时到场，需要讲话时要尽量精练等，因为我们在选择学生的同时，我们所展示的这一切也是学生衡量企业实力和管理的最直接的'依据;
3、整个活动或活动的每个环节都要作到善始善终:比如，①要在学生到矿的第一个集合点公示整个活动的相关场所位置示意图、面试程序等信息;②个人信息登记结束后要告诉学生下一个环节是什么。③招聘活动正式开始前，有关人员应召开协调会议，统一意见，落实分工，强调注意事项等。④文本准备:活动开始前，招聘办公室人员应积极准备好全部文本资料，活动结束，应积极主动将本次活动的全部资料收集并进行整理，然后为每个学生建立起基础档案。⑤根据综合审查意见并报矿长批准后，将结果尽快通知学校和本人。)
4、其他:方便的时候准备好条幅，落实照相人员。(至少能够为公司宣传活动收集起一些素材。)
四、不足和今后应注意的方面
1、收集规范的招聘工作方案和工作程序，以逐步规范;
2、收集并了解相关的提问资料及经过这样的提问想要掌握的信息，以提高招聘人员的业务素养;
3、从场地布置上要逐步规范;
4、组织部门应在活动结束后，应及时制定出完善的对被录用学生的指导和考核方案;
5、以平常的心态，全面衡量被招聘对象。
6、如果有招聘意想，应积极主动与院校联系。
镇办人才工作总结篇6
一、明确目标，精心组织实施
我县地处丘陵又属革命老区，三区学校较多，近年来，教体局非常重视农村教育的发展，通过加强对农村中青年教师的培训、加大农村学校教师的招聘力度以及发放农村边远学校教师补贴等多种方式加强农村教师队伍的建设，提升农村教师队伍素质。三区人才支持计划教师专项计划的实施，对我县农村教育的发展注入新的动力。为做好此项工作，县教体局成立以局长为组长、分管人事局领导为副组长，各相关职能股室、中小学校长为成员的三区支教工作领导小组，由局人事股牵头制定三区支教计划，及时召开全县中小学校长会传达三区支教精神并明确选派学校和受援学校，要求各相关学校要提高思想认识，切实理解三区支教工作对加强三区学校教师队伍建设，提高教师队伍素质，推动我县三区教育的发展以及城乡均衡发展具有重大意义，要求选派学校要派出最优秀的骨干教师去帮助、带动、示范、引领受授学校的教育教学工作，受援学校要精心安排好支教教师的工作生活，给支教教师充分的展示平台，通过各种集体备课、公开课、讲座等教研活动相互学习、借鉴，促进受援学校教师业务水平的提升。
二、严格选派资格，确保支教教师素质
按照市教育局等五部门下达的选派支教人数的要求，我县20xx年三区人才支持计划教师专项计划选派教师共40人。县教体局明确选派的教师要求是学校的中青年骨干，原则上须具备中级以上专业技术资格、年龄在45周岁以内。人选由各校选拔推荐，县教体局考核合格后确定。
选派的40名教师中，平均年龄为38岁，也有担任学校管理工作的学校领导;其中具备高级专业技术资格的有6人，中级专业技术资格31人;音、体、美等专业类学科教师3人。高素质的支教教师队伍，受到各受援学校的欢迎。
三、加强支教教师管理，确保支教工作收到实效
三区支教工作的成败，关健是对支教教师对伍的管理。为切实加强对支教教师的管理，促使每位支教教师都能化为一股春风，为受援学校吹进新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。发挥支教教师的引领示范作用，县教体局制定了《支教教师考核方案》。
考核方案进一步明确了支教教师职责、考核办法、奖罚措施，确定支教教师基础性支教补贴为1500元/月，其他金额以奖励性支教补贴的方式发放。每位支教教师具体发放标准将在支教期满后按考核方案业绩量化得分，根据得分排名确定考核等次后确定发放金额。业绩量化由常规考核项、师生评议项、加分项等三项组成，每个考核项目，设定具体的量分标准，量分办法，考核由受援学校负责实施。对考核获优秀等次的，除获得更多的支教奖励性补贴外，对其在职称评聘、评先评优方面予以优秀考虑;对考核获不合格等次的`，将不再发放奖励性支教补贴以及要求派出学校不得发放奖励性绩效工资，并遣回原校。
四、做好支教教师的保障措施
要保证支教教师安心工作，做出成绩，必须解决支教教师的后顾之忧。对此，县教体局要求各受援学校再加强对支教教师日常管理的同时也要精心安排好支教教师的工作生活。受援学校要关心他们的生活，解决生活中的困难，在教学岗位安排上在考虑支教教师的实际情况以及个人特长，充分提供平台，发挥其在教育教学方面的示范带头作用。派出学校也要加强与支教教师的联系，了解思想动态，已担任学校管理岗位的支教教师期满返校后要确保原岗位不变，表现优秀的学校应优先考虑重用，不能让支教教师背着思想包袱去支教。
五、存在问题与建议
开展三区支教工作为推动均衡发展起到了积极作用，但同时对多年来一直坚守三区任教的优秀教师产生了一定的影响。他们默默无闻、无私奉献，有的工作业绩好、教学能力相当强，可以说为三区教育事业做出了很大的贡献，但他们享受的山区补贴比支教师的补贴更少，这在一定程度上影响了他们工作的积极性。建议上级部门在开展三区支教的同时加大对三区学校的资金支持，并对长期在三区学校任教的教师给予提高边远山区补贴标准，对其中优秀教师给予更多的奖励，让他们安心在三区从教。
镇办人才工作总结篇7
一、主要工作完成情况
1、年初顺利完成1期硫回收技改工作，从原来设计的超级克劳斯3级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的c-c两段法硫磺回收工艺，有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放，除处理酸气气量增加近30%外，通过管理创新，采取epc模式与公然招标相结合、甲方深度参与的方式，高效、安全完成了改造项目，节俭建设投资1000余万元，获得了较好效果。
2、第2台气化炉技改顺利完成，比计划提早两个月。
煤化工醋酸项目乙2醇配套工程设计两台粉煤气化炉，具有自主知识产权，是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第1台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造，运行基本稳定可靠，年初肯定启动第2台气化炉技术改造工作。从启动伊始，就从现场布置、设计图纸催交、装备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推动，终究比计划提早两个半月完成。
3、两化融会工作顺利启动，目前依照计划进行稳步推动。“工业化、信息化”两化融会工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段，最近几年来工信部正在全国范围内大力推动，我公司两化融会工作在**市、**团体率先展开，得到了市科技和工业信息化委员会的大力支持，他们真心为企业服务，积极联系上级政府人员对我公司工作给与指点，同时在政策上也给与很大支持，目前此项工作稳步推动。
4、锅炉超低排放工作快速进展。今年，国家环保政策1再收紧，我公司6台锅炉需要进行超低排放改造，否则，将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人，我为此倾注了大量血汗，除组织讨论肯定改造方案外，加强施工进程控制，建立了例会制度、日检查考核制度，通过微信群、现场督导、特事特办等方式，除催促相干部门尽职尽责外，我自己也是深入现场解决问题，了解第1手资料，充分利用自己长时间弄基建积累的经验强化工程管理，确保工程依照计划快速推动；目前1台锅炉超低排放改造已完成投用，其他5台有望在年底完成。
5、初步建立了算账生产算账经营模式，建立了单产品综合本钱分析模板，实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式，并根据当日价格及时调剂产品结构以实现经营效益最大化。
二、年度获得的主要成果
1、《以**为导向的精益生产管理模式在新煤化工企业的构建与实行》获全国石化行业管理创新2等奖；
2、《**企业干部甄别考评机制的构建与实行》、《大型煤化工公司品牌的培养与建设》取得全国石化行业管理创新3等奖；
3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》取得煤炭行业现代化管理创新成果3等奖。
三、存在的不足及20xx年努力方向
镇办人才工作总结篇8
按照中央部署和省委、县委要求，我局紧紧围绕主线主题，坚持将四项重点措施贯穿始终，做到“规定动作”绝不走样，“自选动作”务求实效，打牢政治基础、组织基础、思想基础、理论基础，突出力戒形式主义、官僚主义这一重要内容，在全体机关党员中增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使每名党员干部理论学习上有收获，思想政治上受洗礼，干事创业上有担当，为民服务上解难题，清正廉洁上作表率，不折不扣把中央、省委、市委、县委的决策部署落到实处。
二、聚焦“高标”，推进活动阵地整体提升。
三、聚焦“核心”，推进支部功能整体提升
一是严肃党内政治生活。逐项细化“三会一课”、谈心谈话、党日活动、民主(组织)生活会等制度流程、具体要求，划定制度落实的操作标准和规范模板。规定党支部书记和班子成员定期与党员谈心谈话、定期上党课、定期组织主题党日活动、定期开展民主评议党员活动。
二是强化支部领导核心。统一制式工作台账和规范文本，建立机关其他组织(工青妇)每季度向支部报告工作制度，规定评优评先必须由支部研究决定，干部纪律作风日常监督、工作日志季度晾晒活动必须由支部领导，执行“三项机制”必须由支部出具个人政治表现、纪律作风等鉴定意见。
一是深入开展“两结对，三互比，一联创”实践活动。机关党支部和青泥湾党支部结对联创，组织机关党员进村走访，结对帮扶，精准扶贫，学习比武，代办服务等措施提升群众的满意度。通过改善结对村基础设施、美化人居环境、组织文化活动等工作让结对村群众生活更舒心，党员更优秀。
二是创新“三比三评”活动。要求机关党员立足本职岗位，在单位公示区、晾岗台公开亮标准、亮身份、亮承诺，相互比作风、比业绩，每个月开展一次党员现实表现积分评比，通过领导点评、党员互评、群众评议的办法，结合机关党员积分制办法进行党员积分公开，把党员积分成绩作为年终评优评先的关键条件。
五、聚焦“活力”，推进党员素质整体提升
坚持严管与厚爱结合，激励与约束并重，着力建设一支政治过硬、素质优良、结构合理的党员干部队伍。
二是坚持严管干部。在全县集中开展政法队伍纪律作风建设年活动的基础上，进一步落实机关党组织管党治党“主体责任”，根据单位职责和行业性质，逐支部制定更加具体、更能反映自身问题的《纪律作风整顿方案》。由支部领导全覆盖建立干部诚信档案，把干部监督从工作圈向生活圈、亲属圈、社交圈延伸，实现干部监督无死角、无盲点。
三是坚持正面激励。以党总支为单位，建立本系统内关爱、帮扶措施，通过向组织部申请党内关爱帮扶资金办法，定期对困难党员干部进行慰问帮扶。同时，党组为了提高干部学习业务知识的积极性，对于通过了法律执业资格的党员同志，都给予一定的奖励，今年就有四名同志通过了法律执业资格考试。将他们建立党员干部“激励”名单，对现实表现突出的作为后备干部进行重点培养。
二是依托“学习强国”强化理论学习。通过学习积分一天一公布，一月一通报，一季度一讲评，使全局到处洋溢着学习“学习强国”的浓厚气氛。上强国、学时政、看视频、晒积分、比学习成了我局党员干部的学习新风尚。
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