工作总结可以帮助我们更好地了解自己的工作目标和任务，从而更好地制定和实施工作计划，通过制定工作计划，我们可以更好地规划和利用工作空间和设备，下面是360好工作网小编为您分享的小六班主任班工作计划参考8篇，感谢您的参阅。
小六班主任班工作计划篇1
其实已经实施了，但是有些环节处理得不是很好，如：与学生混得太熟了，这个对于老师开展学生工作是不利的。因为初中的学生一旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩！
实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期待去体验这个苦字真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。
古语说得好：凡事预则立，不预则废！为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。
一、基本情况
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。
也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的情况。
在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：
1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！
2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。
二、主要任务
知己知彼，百战不殆
第一、了解、熟悉学生：
1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。
2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。
3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了。
4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。
第二、了解、熟悉班级事务：
向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。
兵来将挡，水来土淹
第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。
第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。如：《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。或是《社会行为》中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任。
小六班主任班工作计划篇2
一、指导思想
根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级概况：
本班共有29名学生，男生16名。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。
三、培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。
3、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
四、具体措施：
从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
五、活动安排
九月份：
2、利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3、主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1、利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2、学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
1、利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。
2、冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份：
1、坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。
2、学习习惯的养成和评比。
一月份：
1、小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2、复习准备期末考试。
3、总结学生操行，考核学生品德
小六班主任班工作计划篇3
一、班上基本情况
初二（1）班有男生22人（原有21人，插班1人），女生14人，共36人。整体上看全班学生都有所进步，纪律、卫生等方面都有改善，参加集体活动方面大多数学生表现的都很积极，班级在平稳的的发展。因为班上男孩子占3/5，所以班上学生比较活跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数学生的行为习惯不是很规范。
上学期期末总成绩全学年排名第二，全班平均分及格人数30人。有3人进入年级前5名，7人进入前20名，13人进入前50名，21人进入前100名。有5名男生成绩较差。最低分是201分，平均50.2分。
本期的目标是：
1、全班进入前10名的有4名。前100名有23名，
2、保持全级排名第二，争第一，其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级第一或第二。
3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步最大的班。
二、班主任工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，行为规范，健康的人。
2.教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。
3．教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划春季运动会，春游，艺术节等大型的集体活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。
5．组织学生积极参加由各科老师策划组织的综合选修学习兴趣小组，调动学生的学习和探索的积极性，使其特长得到充分发挥。
6．继续与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
7．认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。
8．继续做好班级的好生带差生的工作。
9．让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天！
三、班主任工作
每天必做的事情
1、认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查清楚，及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业情况。
2．要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。眼操按时做，动作要规范。
3．上好数学课，认真批改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。
4．关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难，和生活教师一起安排好学生的就餐，住宿。
5．自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。
6．坚持经常到班级巡视，加强班级管理。
7．提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课下复习。
8．召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。
每周必做的事情。
1．大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。
2．组织好班会，班会主题根据学校，学部，年级的周要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法，集思广益，让学生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应该抓住这个锻炼机会。
3．周五放学以前对一周情况进行小结，及时表扬先进典型，指出存在的不足，不当面批评学生，让孩子们都带着愉快心情回家。
4．每周要找同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题，特别是班级的一些行为习惯差的学生，不能放弃对他们教育。
7．教育学生共同努力争取每周的流动红旗。
8．坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则，真正起到表率作用。
每月必做的事情。
1．参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。
2．利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。
3．坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！每次和学生谈话的都有记录。
4．善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。
二月份：秩序、纪律教育月
新学期开学，做好学生的收心工作；学习《中学生手册》及其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律，三操质量，生活行为习惯等；
三月份：文明、礼仪教育月
对学生进行文明、礼仪教育，重点是教育学生讲文明懂礼貌，检查学生的发型、是否佩戴饰物，每天是否按学校的要求穿校服；
四月份：安全、法制教育月
加强交通安全、防火安全、防盗安全教育等，同时对学生进行法制教育，经常组织学生看法制教育片，让学生知法、懂法，不犯法；
进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：名校学生形象设计，才艺展示月
结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，“五.一”长假对学生进行安全教育等。同时组织学生进行名校学生形象设计，并充分发挥他们的聪明才智，发挥他们的特长，展示他们的才艺；
六月份：考前的疏导工作
指导学生做好期末复习计划，平稳心态，积极复习，考好期末考试。做好学期总结，假前教育等。
小六班主任班工作计划篇4
从这个班的情况来看，八年级四班的教学秩序虽然稳定，但是有些学生过于活跃，在管理上有些困难，这就不可避免地导致了教育和班级管理过程中的一些突发事件。因此，要求他们在班级管理过程中不断学习，与外界交流，跟上改革发展的步伐，树立信心和勇气，更好地进行班级管理。班主任的工作计划制定如下:
一、工作目标
1。争取期末被评为先进班集体。
2、全班同学团结一致，遵守学校的规章制度。
3、形成勤奋好学、积极向上的班风，学习成绩显著进步。
4、贫困生转化效果好，思想觉悟明显提高。
二、主要工作
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，听取班干部的班级建设方案，使班委工作正式运转。
2、第二周调整部分同学的座位，让学习小组达到最佳组合，平衡力量，建立辅助。
3、及时调整值班时间表，强化值班领导的职责，保证每件物品整洁。
4、及时开展班级精神和纪律教育，以日常管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生衣食住行等方面培养良好习惯，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展法律监督员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带，带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时，它起到了桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作，稳定和激发学生的集体主义和积极的学习意识。
8、继续写每周笔记和日记，征求学生意见，及时掌握学生心理咨询状况，随时与学生保持精神交流。
9、中午的自习课和自习活动，以学习委员会成员为核心，各科代表为主体，培养学生的学习自主性和创造性。
10、充分利用业余时间做好板报和学生手抄报活动。
11、制定适合班级实际情况的管理制度，进一步约束学生的思维和行为。
12、尽量实行班干部轮岗制度。
13、提倡在班级工作和学习中大力实施“中学生日常活动”，培养竞争意识和发展创造力。
14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意旷工。
15、加强安全教育，随时随地讲安全，以防万一，经常与家长取得联系，防止各种事故发生。
16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束，要求每个学生写出考试的得失，找出经验和不足，列出整改方案和下次考试的目标。
17、开展心理咨询健康教育，提升学生心理咨询质量，理顺学生的同学交往观念，确保主要精力放在学习上。
18、这学期一定要做好“双差生”和重点学生家访工作。
19、不折不扣地完成学校布置的所有工作。
20、坚决服从学校的管理，教育学生禁止，有问题可以通过适当的渠道逐级上报，妥善解决。
21、做好班级收费的公开细节工作，严格班级收费使用制度。
22、采取有效措施防止学生进入网吧。
23、经常总结班级工作，调整计划，把班级工作做得更好，这样班级工作才能更好的开展。
我希望在上学期的基础上，在所有同学的努力下，我的班级将在各方面都上一层楼。班级管理要科学，教育要高效，这是每一个有进取心的班主任追求的目标。班主任应该对德育的意义有很高的认识，这是激励自己努力工作的内在动力。其次，班主任要认识到“德育第一”的重要性。德育失败，学生的智育、体育、美育必然失败。
经过一年的磨合期，终于知道了大部分同学的基本情况，对工作大有裨益。我能找到适合不同学生的工作。我可以告诉他们一个个慢慢开始工作。我相信这是我们的基本能力。对每个学生负责是我作为班主任不变的职责！
小六班主任班工作计划篇5
一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任在领导，作为高一年级的班主任，即使光荣的，但需要有强大的抗压能力。
一、指导思想
以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
二、全班情况分析
本班现52人，男生21人，女生31人。
三、奋斗目标：
让优秀成为一种习惯，让14班成为一面旗帜
四、工作重点和措施
（一）熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。
（二）、加强班风（制度）建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：
（1）制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
（2）加强班级文化建设。
（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
（三）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（四）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。
（五）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1、加强安全和法制教育。
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。
4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。
小六班主任班工作计划篇6
一、学生现状分析:
五(2)班共有71名学生,26名女生,55名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、采取的措施:
1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学习情况:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
四、班级主题活动安排:
第1-2周
1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.各年级组织学习“守则”“规范”“仪表”“要求”“处罚条例”“西小一日常规”,抓好学生常规,早日进入正常秩序。
3.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
4.继续抓好常规教育,班风整顿和卫生安全教育工作。
第3-4周
1.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
2.出版“弘扬雷锋精神”主题宣传黑板报。
第5-6周
1.做行为偏差学生的思想工作
2.仪表检查
3.加强良好学习习惯的培养
第7-10周
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.参加校园文化艺术节
第11-14周
1.向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。
2家长学校授课,召开家长会
3在班级进行违纪行为的案例讨论分析
4主题班会观摩活动
第15-18周
1.再次进行学习目的的教育。
2.继续抓好课堂常规教育。
第19-20周
1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2.加强安全教育
小六班主任班工作计划篇7
为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用，根据临教字(20-)4号文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班主任培训计划。
一、目的和意义
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度，实施中小学班主任培训计划，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，对于进一步提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。
二、培训目标
1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。
2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。
三、培训内容和形式
培训内容主要包括：班主任基本规范、班主任(教师)心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。
班主任培训采取二级培训模式进行。培训由参加市一级培训的'教师负责。在开展二级培训时要做到：
1、培训时间不少于30学时;
2、认真制定培训计划，培训过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿;
3、要注重实效、形式多样，可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，增强班主任培训活动的艺术性，做到让参训教师学有所获，提高广大教师参训的积极性。
四、考核
1、所有参训教师要积极坚持读书自学，教师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占5%，良好占20%。
2、书面考试
考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等;2、田恒平主编《班主任理论与实务》;3、魏书生《班主任工作漫谈》。
考核时间：每学年进行两次，由校区组织开展，对表现突出、成绩优秀的教师，可作为推荐骨干班主任的首要人选。
小六班主任班工作计划篇8
愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、班级情况分析
本班共有幼儿42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养。
我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往能力良好，具备解决小问题的能力。
我班幼儿家长由于自身素质的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持。
二、本学期教育教学的主要目标：
健康：
1、培养幼儿独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。
2、初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养。
3、了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。
（1）在生活中，引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。
（2）鼓励幼儿主动选择各种美术活动，参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。
（3）引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。
（4）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象。
（5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法，巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序。
（三）、健康领域教育的内容：
（1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿势要正确。
（2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。
（3）了解换牙、保护牙齿的基本常识。
养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。
（4）对探索生命现象感兴趣。
（5）了解日常生活中的安全常识和规则，过马路、乘坐交通工具能注意安全。
（四）、语言领域教育的内容：
（1）创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。
（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力。
（4）体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。
（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
（五）、社会领域教育的内容：
（1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
（2）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
（3）适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化的变化和发展性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。
（4）了解社区、家乡、祖国，并对周围的世界感兴趣，渴望了解社会。
（5）培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性，为幼儿入小学做准备。
三、教育的基本途径与措施：
（一）教育教学活动
1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。
2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间，如：大带小活动、小舞台等.
3、幼儿能主动探索，通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习，获得科学知识和技能。
4、通过游戏形式欣赏文学作品?用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛，增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。
5、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。
（二）游戏
1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。
2、投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。
3、通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。
4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则，能与同伴积极交往，友好地玩，并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动，能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见。
5、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。
（三）日常活动
1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿。
2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。
3、多利用散步、自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化。
4、鼓励幼儿观察后提问。
（四）家长合作
1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。
2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识，每周及时更换栏目内容。
3、利用幼儿来、离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。
4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。
5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题。
（五）班级环境和社区环境
1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。
2、根据教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。
3、创设宽松平等、自由的环境，鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。
4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度，为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。
5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化。
四、每月工作安排九月份：
1、建立完善生活常规指导工作。做好新主题的准备，开展新生家访，老生普访工作，思考班级工作计划。
2、告诉幼儿9月10日是教师节，让幼儿制作卡片送给老师。
3、鼓励幼儿积极参加庆国庆幼儿歌咏比赛，知道10月1日是国庆节。
4、提醒幼儿把家中的废旧物品带到幼儿园，进行环境布置。
十月份:
1、丰富完善主题环境，家长半日活动开放。
2、近郊秋游，让幼儿投入大自然的怀抱。
3、进行一次绘画活动。
4、对幼儿进行爱国教育。
十一月份:
1、进行一次背儿歌活动。
2、整理主题资料，完善各区域材料。
3、环绕《秋收》进行环境布置。
4、树立对幼儿进行安全教育。
十二月份：
1、丰富完善幼儿成长记录档案。
2、进行一次幼儿折纸活动。
3、环绕《人和人》进行主题环境布置。
4、对体弱幼儿加强日常护理工作。
一月份:
1、填写幼儿手册及评估表。
2、幼儿成长手册的制作和交流。
3、评出班级“好宝宝”“特长幼儿”
4、对幼儿进行寒假安全教育。
5、完成各项总结和论文。
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