活动方案的制定需要充分的沟通和协调，确保各方的意见和利益得到充分考虑，一个优秀的活动方案应该能够激发参与者的积极性和创造力，下面是360好工作网小编为您分享的社区暑期实践活动方案7篇，感谢您的参阅。
社区暑期实践活动方案篇1
根据《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》（教科部[xx]5号）要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院xx年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。
一、课程目标与要求
深入社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。
深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。
参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。
二、课程形式与内容
学院继续组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参加的学生必须完成5份以上的调查问卷和1份调查报告
学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。
三、参加对象
xx级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。
学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。
社区暑期实践活动方案篇2
●活动目的：
1、通过组织公益夏令营让孩子们过一个充实快乐而又有意义的暑假。通过活动培养孩子的学习兴趣，扩大知识视野，学习课堂上学不到的必备知识，促进智力发展和人格培养。
2、传播、普及公益理念及志愿精神，让社会更多的人了解、支持、参与公益教育事业的发展，关注青少年儿童的成长。
3、探索项目的新思路、新做法，为项目的进一步发展积累经验。
4、提高大学生志愿者综合素质能力。
●活动主题：快乐童行
●开设课程：资兴人文安全知识生活常识我爱小实验阅读分享拓展游戏东南西北拒绝垃圾食品阅读分享
●活动对象：小学义务教育阶段的青少年儿童，以社区为单位组织开展活动
●活动地点：资兴市永丰路社区
●项目时间：20xx年7月20—20xx年7月30日
●活动费用：参加活动的学生不需向活动组织方交纳活动费用。
●信息发布：
●组织机构：
主办单位：共青团资兴市委、资兴市志愿者协会
承办单位：资兴市永丰路社区志愿者服务队
友情赞助：丰越科技环保有限公司
媒体支持：资兴电视台
●执行机构
筹备策划组：负责活动前期的筹备工作，与相关部门的联系协调工作;负责大学生志愿者的活动组织、实施、监督及活动结束后的总结评估;负责整个活动期间的活动设计及方案撰写;负责志愿者的分工、协调、考核、考勤与评估;
负责人：
教师指导组：对此次活动进行指导、培训，至少有2名有教学经验的教师志愿者全程参加指导项目活动，负责活动总体方案的审核，主题活动的设计及教学指导、评估。
负责人：
后勤财务组：负责财务收支，保管团队的资金和物资;负责书籍资料、文化衫、饮用水的购买，记好开销明细账目以及财务公示以及一切后勤保障工作。
负责人：
安全保卫组：落实好每天的学生签到，抓好每日的安全保卫工作，防止各种事故的发生。监督队伍的整体纪律，负责活动中突发事件的协调。
负责人：
社区暑期实践活动方案篇3
一、活动名称：四进社区系列志愿活动
二、活动主题：带给志愿服务，弘扬志愿精神，建立和谐社区。
三、活动目的：透过青年志愿者四进社区的服务及对相关知识的宣传，弘扬志愿精神，带给志愿服务，尽自己的一份力量帮忙居民解决困难，根据社区群众和社区建设发展的需求，创造性地开展志愿服务，根据实际状况不断增强社区服务的功能，共同参与创造和谐完美的社区环境。
四、活动时间：暂定为4月10日至5月10日的一个月时间
五、参与人员：xxx
六、活动地点：xxx社区
附：社区状况简介
公交车程：1小时左右
规模：1600户左右
设施：幼儿园、小体育场、健身设施、社区广场
主要服务对象：社区内的空巢老人、低保户、残障人士、退休人员等弱势群体
管理部门：社区居委会
七、活动资料：
1、展出以“心目中的完美社区”为主题的小朋友的书画作品，以及协会的资料和近期活动的照片。
2、对社区内的卫生死角进行清理，以深入到社区内部，获得居民的肯定和信任，方便今后活动的展开。
3、服务社区内的弱势群体。具体服务资料可包括以下:
助孤扶弱：针对老人、残疾人、及重病人士开展探望护理协助工作;
社区教育服务：利用社区民居校园、读书室等，为困难群众带给免费家教;
互帮互助活动：老人护理互助、引导社区居民建立社区意识等;
公共事务服务：宣传环境保护、清洁卫生、节水节电等;
对青少年进行志愿精神的宣传，可现场招募社区与青协间的临时义务志愿者。
(以上仅为初定项目，如条件允许，能够应居委会或居民要求开展其他形式的志愿服务。如：开展社区课堂与居民共同学习生活中关于节约或环保的小窍门、手工制品、废物利用等。)
八、活动流程：
1)前期准备
在4月8日之前完成与社区的沟通和协商工作，确定好需要志愿服务的家庭数目。并完成与幼儿园老师的交流，让其协助我们完成对小朋友作品的收集工作。完成对卫生死角状况的考察，准备好打扫所需的工具。另外还要准备好第一周展出小朋友作品的相关事宜。
2)活动实施
第一周：展出幼儿园小朋友以“心目中的完美社区”为主题的书画作品及相关协会介绍的展板，并为社区居民讲解此次志愿活动的状况。开展必须规模的卫生死角清理活动，分配好志愿者的任务，帮忙社区居民创造更加完美的生活环境。
第二至四周：针对在居委会了解到的居民的需求状况，派相应人数的志愿者对其进行服务。在每次志愿服务结束后，志愿者要请被服务对象填写调查卡，以确保双方的安全，方便志愿者间的交接工作。
3)后期总结
服务结束后，由专程的小组进行随机检查，调查居民对于志愿者服务的满意状况等。并制成完整的数据资料对活动进行总结评价，以便改善完善。同时，将其中的突出先进事例或个人进行表彰宣传。把活动照片等发布到网上，号召更多的志愿者及有爱心的人们参与到其中。
九、经费预算：志愿者车费、调查卡印制费用。
十、注意事项：志愿者要在每次结束服务后收回调查卡。同时要注意自身及对被服务对象的安全。具体要做到：
1、不得带被服务者到有危险的地方，或进行危险性的活动。
2、在与其接触时，要注意礼貌，并带好工作证等。
3、在进入被服务对象家时，要谨防财务丢失，在离开时填写调查卡，确保安全。
4、工作时间要认真负责，不得处理私人事件。
5、若遇到紧急事件，要冷静处理，及时联系负责人和居委会，不得擅自离开被服务者。
6、保管好协会的物品，在服务期间行为举止要得体，不得做有损于校园形象的事。
7、要注意对被服务对象信息的保密，不得擅自透漏给他人。
社区暑期实践活动方案篇4
活动重点
一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“希望小队”“梦想小队”……一个个小队的名称和队旗承载了学生们的梦想。
二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣传员”活动，让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过认识植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。
三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。
活动安排
启动阶段（7月上旬）
一、组建社区假日中队，形成假日教育网络。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生兴趣及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。
二、落实教育内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传党的政策，维护小区的安全与稳定。
三、加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动计划，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。
活动阶段（7月中旬～8月）
一、环境教育：了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区，获取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场所有所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查研究主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。
二、本土教育：体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆积极联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采用绘画、剪纸等多种形式。
三、社区教育：开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工作委员会积极联系，争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼得·潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。
拓展阶段（8月底）
一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参与学生进行评价。
二、假日结束召开成果展示会，成果展示内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评选出社区读书活动的优秀辅导者和学生。
活动原则
充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的积极性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动中，在老师的帮助和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和积极性。
充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动。
社区暑期实践活动方案篇5
活动背景
假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游以及培养各项技能与综合素质。
社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。
xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。
活动目的：
欢乐假日丰富社区小朋友假日生活；
增进家长与孩子的沟通与亲情；
为企业提供一个品牌产品宣传的平台；
为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。
组织机构：
主办单位：
协办单位：
支持单位：xx企业
活动主题：
“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”
活动地点：
普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园
活动时间：
xx年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场；
活动对象：
现场参与人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众；
辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群；
活动价值：
大型社区活动，兼具焦点性与权威性；
社区公园处热点地域，人流密集而瞩目；
价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；
综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息；
活动形式：
开展方式：
在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。
时间安排：
下午2：00—6：00各主题互动游乐活动
下午7：00—9：30社区电影播放
主题游乐活动内容：
1．儿童游艺区
▲欢乐城堡蹦跳气垫
2．安全展览区
▲以易拉宝或展板的形式进行展览
▲“火眼金睛找隐患”家庭安全图片展
▲全球儿童安全网络介绍
3．交通宣传区
▲交通安全小游戏
▲学做安全操
▲交通安全展览
4．血糖检测区
▲专家咨询站
▲免费血糖检测
▲糖尿病预防知识展览
5．医药护理区
▲专家咨询站
▲伤口护理知识介绍
▲医药知识展览
▲熊宝宝飞行棋游戏
6．运动健康区
▲肯德基餐厅小游戏（暂定）
▲运动伤害预防知识介绍
7．学习用具展示区
▲各种学习文具用品展示
▲各种文具用品功能和使用介绍
8．其它主题展示宣传区
9．各类咨询区
社区电影：
入夜后于现场搭建电影幕布，来参加下午活动的孩子与家庭及社区群众可在晚间免费观看电影，电影前与中场休息时可播放企业广告，15秒/30秒，并可选择播放次数。
环境布置：
活动现场划分若干个主题区域，主办方为每个区域提供帐篷、桌椅,同时现场结合具体情况布置横幅、刀旗、广告牌等环境布置烘托场地气氛。
企业参与方式与回报：
1.区域品牌展示
企业在主题区域获得一个3m*3m标准面积，或若干个标准面积组合的区域（依协商而定），企业可建立品牌化的传播平台，把品牌文化与产品信息融入专门设计的互动游戏道具与场景布置，让孩子与家长在玩乐中感受品牌内涵。
2.门票及活动宣传页
门票上出现品牌标志或企业信息，或直接在门票上附加优惠券（依协商而定），活动宣传页上体现企业相关内容。
3.现场环境布置品牌宣传
灯杆旗、升空气球、现场指引牌、公告板、横幅、游戏道具等用于企业公益宣传，具体布置根据现场情况等因素协商确定；
4.其它回报
区域可进行展览宣传、产品展示体验、宣传资料发放、卡通人偶表演、产品作为活动奖品发放、产品销售（依协商而定）等等。
5.电影中贴片广告
企业参与费用：
3万元及以上，取得本次活动冠名权，提供场地区域4个及以上标准展示区，门票与相关宣传品上重点展示，许可现场环境布置优势展示，30秒及以上贴片广告；
1万元及以上，提供场地区域2-3个标准展示区，在门票与相关宣传品上有企业logo，许可现场自身展示区及周围环境布置，15秒贴片广告；
5000元至1万元，提供场地区域1个标准展示区，许可现场于自身展示区内布置；
1000元/场,参加部分场次至少一个公园两场，提供场地区域1个标准展示区，许可现场于自身展示区内布置。
社区暑期实践活动方案篇6
一、活动目的
“寻访优秀校友”活动是xx年年江西财经大学暑期社会实践活动的重要组成，是做好迎接教育部本科教学工作水平评估的重要准备工作。通过寻访我校优秀校友，了解学校历史和校友们的奋斗历程与人生体验，。通过寻访优秀校友，用优秀校友的人生经历和创业历程，激励学生设计大学生涯，立志成才。
校友是学校发展的重要财富，要充分发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，以便汲取宝贵经验，继承江财人的优良传统，增强对学校的归属感、自豪感和责任感。同时在寻访的过程中，提高学生的`写作、采访、交际能力，提高学生综合素质，并通过宣传学校，加强与用人单位的沟通，扩大我校知名度，推动学校工作。
二、活动主题
寻访优秀校友再续校友情怀感悟人生经历
三、活动要求
1、寻访校友对象：建校以来我校各届毕业生（含各类函授、短训班学员）、曾经在校工作过的教职工等。在本校工作的往届毕业生不列入校友名单。
2、优秀校友标准：
（1）担任重要职务，其中行政职务正处以上、专业技术职务正高（包括高级工程师、高级经济师等）以上或博士以上学历、年产值1000万以上大型企业老总；
（2）有重要社会影响、被省级以上媒体专题报道的校友；
（3）在工作岗位上做出重大贡献，取得重大成就，或者扎根西部、立足基层有感人事迹的校友；
（4）为学校发展捐资助学或设立奖学金的校友。
3、优秀校友采访途径：
（1）由校团委确立优秀校友名单后，将采访对象分配到学生，每名参与者或参与团队应在暑假期间，寻访家庭所在地的校友。
（2）采访工作可以是学生个人完成，也可以是学生集体完成。学生通过和优秀校友联系以及现场采访，由校友本人提供个人详细事迹材料，学生收集后进行整理和修改。学生可围绕优秀校友的人生经历和创业历程，确定调查题目，可采用访谈、调查问卷等方式进行调查研究，挖掘校友的精神财富，发挥校友的重要作用，为迎接评估献礼。
4、寻访优秀校友成果形式：成果形式可由采访者根据自身实际情况确定，可以为报告文学、人物通讯、个人专访、事迹简介等，文章字数1000字左右。材料力求全面详细，思路清晰，真实感人，尤其要对校友的基本情况（毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等）进行详细采写，并填写《江西财经大学校友事迹材料信息表》。在寻访的过程中，收集优秀校友生活照片四张。
社区暑期实践活动方案篇7
20xx年市区中小学生暑期社区（社会）实践活动时间为7月5日—8月25日。根据小学中、高年级学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时的要求，特制定活动方案。
一、活动主题：
弘扬“红船精神”，争当时代新人
二、活动目的：
根据越城区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区（社会）实践活动的意见》文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。
三、活动对象：
一至六年级少先队员
四、活动时间：
7月5日至8月25日
五、领导小组
组长：
副组长：
组员：
六、活动内容
（一）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社会实践活动
参与对象：一至三年级小队
活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。1。弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、绍兴名人故居、博物馆、纪念馆、绍兴历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。2。弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的'教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。3。弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。
（二）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社区实践活动
参与对象：四至六年级学生
活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。
（三）“亲情家书助力成长”活动
参与对象：一至六年级学生
学生：1—2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格a4纸大小或a3大小。
3—5年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话；4—5年级要求写成一封书信。
父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。
在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿（详见学生暑假要求表）。
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