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大班有趣的沉与浮教案最新5篇

优秀的教案能够提供具体的教学示范和演示,优质的教案能够帮助教师更好地关注学生的个体差异,实施差异化教学,以下是360好工作网小编精心为您推荐的大班有趣的沉与浮教案最新5篇,供大家参考。

大班有趣的沉与浮教案最新5篇

大班有趣的沉与浮教案篇1

活动目标

1.让小朋友们了解压岁钱的由来。

2.让小朋友们了解父母及亲人们为什么给自己压岁钱。

3.要正确利用自己的压岁钱,从小养成不乱花钱的好习惯。

活动准备

1.两个古代关于压岁钱传说的故事动画录相光盘。

2.历史上各个朝代压岁钱的图片。

3.录音带儿歌《压岁钱》。

活动过程

一、导入,给小朋友放两个关于压岁钱的由来的传说。

二、出示图片,让小朋友们了解中国各个朝代和时期送什么样的钱币做压岁钱。

三、说现在大人们送小朋友压岁钱的用意。

现在的大人们一般送小朋友们连号的压岁钱,寓意“好运连连”、“步步高升”、“学业进步”之意。

四、根据压岁钱是大人们对小朋友们的未来的期望和美好的祝愿。告诉小朋友们,压岁钱不在多少,所以大家不要攀比。

五、讨论压岁钱如何花。

六、纠正那些错误的花压岁钱的小朋友们

大班有趣的沉与浮教案篇2

活动目标:

1、 理解诗歌内容,体会诗歌丰富的联想意境。

2、 感知问答歌的有趣形式,并尝试仿编。

3、了解水的不同形态。

活动准备:

教师自制词卡“水”“泪水”“西瓜水”“泉水”“汗水”。

各种不同的水(盐水,冰水,柠檬水,开水)。

诗歌《有趣的水》。

活动过程:

一、 师生交流对水的印象。

1、 出示字词卡“水”,幼儿认读,并进行组词游戏。(幼儿进行组词)

2、 谈谈“水”。

师:水是什么样的?你见过什么样的水?水有什么用?

二、 教师朗诵诗歌,幼儿欣赏。

提问:1、诗歌的名字是什么?

2、诗歌中说了哪些水?它们是什么样子的?(教师依次出示字词卡“泪水”“西瓜水”“泉水”“汗水”)

三、 师生共同朗诵诗歌。

1、 教师:这首诗歌与我们以前学的诗歌有什么不一样?你们想怎么样朗诵这首诗歌?

2、 引导幼儿采用分组问答的形式朗诵诗歌,体会你问我答的有趣形式。

四、 分析诗歌的内容与格式。

1、 为什么说“小小的水是泪水”?“小小的水”还能是什么水?

2、西瓜水为什么是甜甜的水?还有什么水师甜甜的?

3、你是怎么理解“跳舞的水是泉水”“健康的水是汗水”的?

五、幼儿品尝各种不同的水,进行仿编诗歌。

教师:

1、小朋友看看,今天老师都给你们带来了一些什么水?

(引导幼儿尝尝水,并按诗歌格式大胆仿编。如:酸酸的水是什么水?酸酸的水是柠檬水。咸咸的水是什么水?咸咸的水是盐水。)

2、小朋友编了这么多,你们最喜欢哪几句?(整理幼儿仿编的语句)

3、我们一起来朗诵咱们编的诗歌吧。

六、结合生活实际,讨论:节约用水。

1、师:小朋友,水有这么大的用处,那我们要不要节约用水呀?在平时的生活中,我们应该怎么样做到节约用水呢?(幼儿回答)

大班有趣的沉与浮教案篇3

活动目标:

1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。

2、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。

3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

活动准备:

纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只

场地图:用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院

活动重难点:

借助箱子,发展幼儿的基本动作

创新游戏方法,提高幼儿创造力

活动过程:

(一)、利用纸箱进行准备活动

利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。

(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享

1、启发观察,激发兴趣。

师:"刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每个人一辆小汽车。"教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、创设情境,自由探索

1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。

幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。

2)师:"现在小朋友开动自己的汽车,我们一起到果园去摘果子吧!"

以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、激发兴趣,创新活动形式。

师:"刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩,那你们再想想,还能怎样玩呢?你们试试看吧!"

教师启发性的语言,调动幼儿继续探索不同的玩法,教师观察指导,发现好的及时鼓励,并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。

(三)、游戏竞技《送水果》

师生共同布置场地(如图),把幼儿分组,进行平行游戏。

集体玩法:各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱),钻过山洞(纸箱),在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院,在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

(1)在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进去的体育精神。

(2)在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足不同水平幼儿的'需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动的自信心。

(3)评价环节中,对速度最快的一队进行鼓励,把彩旗发给各队。

(四)、结束部分:

播放音乐放松身体,结束活动。

教学反思:

整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。

大班有趣的沉与浮教案篇4

活动目标:

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动重点难点

用树叶装饰身体

活动准备:

1、学过用双面胶粘贴的技能

2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、铃铛等

3、欢快的音乐

4、玩具照相机

活动设计思路:

在主题活动“落叶飘飘”中,丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩子、家长、我们一起进入落叶的世界,去拾落叶、看落叶、踩落叶,去思考、去想象、去表现。

在充满兴趣的活动中,孩子们发现落叶真的很美、很可爱。它可以装饰我们的教室,还可以粘贴成漂亮的图画。在区角活动中,顾灵洁、汪帅还发现落叶还可以用来装饰打扮自己,在交流分享时,孩子们纷纷要求也要用树叶来打扮自己。于是,针对孩子的兴趣、需要,预设了此活动。通过欣赏落叶装饰,用落叶打扮老师、同伴、自己,表达表现落叶装饰的美,来体验与同伴一起操作的乐趣。激发幼儿初步表达表现的欲望。

活动流程:

欣赏——动手操作——表达表现

一、 欣赏

1、赏教师、幼儿制作的树叶项链、手镯,说说这是什么,是怎么做成的?

2、讨论怎样打扮教师,几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、手镯打扮教师。

3、我们可以怎样用树叶打扮自己?

二、 动手操作

1、你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?

2、

幼儿挑选喜欢的落叶粘帖在自己身上,自己够不到的地方可请同伴帮助。

3、教师在观察幼儿的同时打扮自己,引导幼儿用辅助物装饰,与幼儿一起活动。

三、 表达表现

1、引导幼儿互相欣赏,说说像什么人,大胆造型留影

2、教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈

3、延伸:根据幼儿在活动中的生

大班有趣的沉与浮教案篇5

活动目标:

1、学习双脚并拢拉住布袋的提手往前跳。

2、乐意参与玩布袋游戏,体验闯关成功的快乐。

活动准备:

1、每人一个布袋。

3、三段轻松愉快的音乐。

活动出处:

原创

活动过程:

一、热身入场,激发兴趣

1、四列纵队踏步入场:孩子们,今天我们一起来跟布袋做游戏,好吗?

2、律动热身。

二、游戏:我是小袋鼠

1、自主练习,练习双脚站在布袋里学小袋鼠跳。

2、交流经验:两脚并拢,拉住袋子的两个提手用力向前跳。

3、再次练习

三、小袋鼠闯关

1、小袋鼠跳过小树林。

2、小袋鼠跳过高高低低的小路。

3、小袋鼠跳过有宽度的篱笆。

4、小袋鼠依次跳过小树林、高高低低的小路、有宽度的篱笆。

四、放松游戏:舞龙

1、幼儿合作把布袋连接起来变成一条龙

2、听老师的口令,一起来舞龙。

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