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幼儿园小班快乐幼儿园教案7篇

教案的设计应该充分考虑到学生的前置知识和学习能力,教案可以帮助教师明确教学目标和学习要求,确保教学的针对性和有效性,下面是360好工作网小编为您分享的幼儿园小班快乐幼儿园教案7篇,感谢您的参阅。

幼儿园小班快乐幼儿园教案7篇

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇1

活动目标

1.喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

活动准备

废旧报纸、欢快的音乐磁带。

活动过程

(一)热身运动,初步体验拥抱的快乐。

1.播放音乐,请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。

师:孩子们,我们学着小动物的样子,一起来锻炼身体吧!

“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”

2.师:你们还会学哪些小动物的样子呢?(如:老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求:当音乐停止的时候,请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起,拥抱时要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好吗?

3.提问:你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?

教师小结:拥抱有很多不同的姿势,可以搂住脖子抱,可以搂住腰抱,可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱,和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)

(二)组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏

1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师:小朋友的小手放下来,休息一下,,看老师带来了什么?

出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会,我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸,圆圈状)请两个小朋友试一试,刚才我们是在地面上拥抱的,在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看,小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)

2.将报纸平铺,根据鼓声的指令做动作。

(1)师:我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧,我们一起试一试,先找好自己的小伙伴,商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声,当听到“咚”一声结束的时候,请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起,看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)

教师小结:你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾,互相拥抱,才能获得胜利。

(2)将报纸平铺,听鼓声的快慢,创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)

师:你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?

根据幼儿的回答,集体模仿小动物的样子(如:兔子、青蛙、小鸭企鹅等)。但老师有一个新要求:小动物的脚步是和鼓声一起的,鼓声快,就做得快,鼓声慢就做得慢,鼓声结束的时候,你们可以和好朋友来抢宝地,争抢的时候要注意安全,不要碰在一起。

3.加深难度,将报纸对折,听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)。

师:小朋友都能和好伙伴又快又稳地拥抱在一起,真了不起!现在请你们把报纸对折一下,变成刚才的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习)

“孩子们,现在我们的宝地发生什么变化了?”“变小了”

“我们再来试一试,能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?”

请幼儿一起模仿小动物的样子,音乐结束的时候,再来尝试在对折的报纸上平衡站立。

教师小结:小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱,更了不起了。

4.将报纸再对折,探讨方法,听音乐,做游戏,练习走、跑、跳、蹲走的技能。

“孩子们,宝地再变小一点,你觉得我们还可以安全的站上去吗?”

请幼儿和好朋友试一试。

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇2

设计意图:

爱玩、爱动是小班幼儿的能力特点。我们班幼儿也是这样,尤其是一听音乐,就喜欢扭扭小屁股,拍拍手、动动头等等。所以根据小班孩子的年龄特点,我设计了本次音乐活动《我们的身体》。动画片《喜洋洋和灰太狼》更是孩子们的最爱,于是整个活动中,我给孩子创设了这样一个情景,我扮演羊妈妈,幼儿扮演喜洋洋,跟着音乐用身体创编各种不同的动作,从而在愉快、轻松、自由的游戏中体验快乐。

活动目标:

1、能够找身体的各个部位创编不同的动作。

2、感受音乐的不同,初步学玩音乐游戏。

活动准备:

喜洋洋胸饰若干,灰太狼头饰若干,音乐。

活动过程:

一、创设情景、激发兴趣

师:喜洋洋们,跟着羊妈妈去做做运动,锻炼锻炼我们的身体吧!(听音乐进场)

二、倾听音乐,创编动作

1、欣赏音乐的不同

师:我们来仔细听一听,哪段音乐是喜洋洋出来了,哪段音乐是灰太狼出来了。

2、感受a段音乐,创编动作

师:喜洋洋是怎么走路的呀!它们在羊村里都干什么了?是怎样锻炼我们的身体?

师:那我们一起跟着音乐动动我们的身体吧!(跟随音乐做动作)

3、感受b段音乐,创编动作

师:仔细听一听,会是谁来了?

师:灰太狼来了,聪明的喜洋洋会干什么?

小结:灰太狼来了,喜洋洋蹲在草丛里一动也不能动哦!

三、完整游戏,体验乐趣

1、介绍游戏规则

师:要跟着音乐一下一下地锻炼我们的身体,看到灰太狼来了,要立刻蹲下,千万不能动,否则可要被它抓走的哦!

(完整玩2-3遍游戏)

2、请部分幼儿扮演灰太狼再次游戏

四、手指游戏,放松活动

师:我们今天玩得真开心呀!我们听着音乐放松一下,动动我们的手指吧!(随老师做动作)

教学反思:

1、这节课用的直接导入,小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。(画些缺少五官的动物,引起小朋友的兴趣)

2、那个照片利用的不好,在挂画前出示照片,问小朋友这是什么(指着五官、身体)

3、身体的作用这环节可以增强些。

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇3

活动目标:

1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

活动准备:

幼儿春节活动的照片。

活动过程:

1教师与幼儿互相问春节好。

师:你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的

看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

延伸活动:

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

效果分析:

通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇4

教学目标:

在看看、说说、找找的过程中,了解小动物喜欢吃的食物,并尝试配对。

教学准备:

?祝你新年快乐》、各种新年贺卡、各种小动物

教学流程:

引出话题——欣赏课件——尝试配对

教学过程:

一、看故事(第一遍)(提要求:图图有哪些好朋友?)

1、师:今天我们要认识一位新朋友,小老鼠图图,施老师想请小朋友认真的听故事,看一看故事里小老鼠图图有哪些好朋友?

师:故事看完了,小老鼠图图有哪些好朋友呀?(小猫、小兔、小羊、小鸟)

2、看故事(第二遍)(提要求)图图给这些好朋友送了什么礼物?

师:小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物?为什么要给小猫送小鱼?

小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物?为什么要给小羊送小草?

小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物?为什么要给小兔送萝卜?

小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物?为什么要给小鸟送苹果树?。

小结:原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼,小兔喜欢吃萝卜,小羊喜欢吃青草,小鸟喜欢吃苹果。

3、看故事(第三遍)(整体欣赏)

师:我们想不想再看一遍故事,看看我们宝宝刚才说的对不对?

二、出示动物、尝试配对。

1、师:故事看完了,图图的好朋友们收到了他们喜欢吃的食物,很开心,可是施老师这里还有一些小动物没有收到礼物。我们小朋友能不能帮助他们呢?

(出示小熊猫图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

(出示小狗的图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

(出示小鸡的图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡

小结:我们小朋友真棒!帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇5

活动目标:

1、理解故事内容,能记住故事名称及主要角色。

2、能较连贯的回答老师提出的问题。

3、初步体验分享的快乐。

活动准备:

贺卡若干、油画棒、动物图片。

活动流程:

1、出示贺卡,引入故事。

"小朋友,老师昨天收到了一份特别的新年礼物,是什么呀?(贺卡)你们猜一猜这张漂亮的贺卡是谁送给我的?"师:因为新年快到了,小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物,而且波波知道我最喜欢吃葡萄了,还在卡片里画了一串大葡萄,王老师可喜欢这张卡片了。

2、出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡,引导幼儿猜想。

"波波不仅送贺卡给王老师,他还画很多的贺卡给她的好朋友,你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?"这些贺卡是送给谁的?为什么?

3、教师讲述《祝你新年快乐》的故事。

"到底送给了谁,我们来听故事《祝你新年快乐》"边讲故事的内容,边出示画图鱼(送给小猫咪)、萝卜(送给小兔子)、蜂蜜(送给小黑熊)、苹果(送给小红鸟)。

讲到"波波听到敲门的声音,打开门一看"原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给自己"时,请幼儿猜猜看,它们画了什么送给波波。

谜底揭晓:出示画图——大红蛋。

4、讨论:

(1)为什么波波要画贺卡送给她的`好朋友?

(2)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?

5、激发幼儿制作贺卡的意愿。我的创新"新年快到了,我们也在图画纸上画好朋友喜欢的东西,祝他们新年快乐!"先引导幼儿说一说:"我要画xxx,想送给xxx,祝他新年快乐!"

6、延伸活动:

区角活动制作《新年贺卡》。

小结及反思:

由于家长的宠爱,很多孩子都是以自我为中心,眼中只有自己没有他人,不懂得关爱他人,更不懂什么是分享。根据《纲要》:"发展幼儿社会认知能力,培养健康积极的社会情感,认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。"我设计这个活动,利用过新年互送贺卡的方法,让幼儿初步理解分享,在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时,有效的发展他们的语言表达能力。

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇6

活动目标:

1、学习排序,体验事物的规律性。

2、培养幼儿比较和判断的能力。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

动物玩具:大象、长颈鹿各不少于5只。

活动过程:

1、教师逐个出示大象与长颈鹿,让幼儿说出它们的名称。

2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序,并说出排序的规律。

3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序,并说出排序的规律。

4、让幼儿思考还有没有其他排序方式,请幼儿上来自己排序,边排边说出排序的规律。

幼儿园小班快乐幼儿园教案篇7

活动目标:

1.会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

2.学画多种小汽车,并会大胆地进行装饰。

3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.感受作品的美感。

活动准备:

1.课前认识小汽车,幼儿自带玩具小汽车,在晨间活动时让幼儿玩一玩。

2.幼儿用书,水彩笔或油画棒。

活动过程:

一、引出课题。

大家都很喜欢小汽车,今天老师要叫你们来画小汽车。

二、讲解示范。

引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车,或结合玩具小汽车示范。

1.画一个扁扁的长方形做车身,上面靠后面画一个梯形做窗,在车身上画上车门,下面画上两个车轮,一辆小汽车就画好了。

2.给小汽车涂上漂亮的颜色,车内画上驾驶员和乘客。

教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

三、幼儿练习。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上,以引导幼儿画出各种小汽车。

1.鼓励幼儿画出小汽车的基本结构,颜色涂得漂亮,并能添加有关人、物。

2.启发幼儿画出新型的小汽车。

四、讲评。

幼儿互相参观、评议。看看、说说,谁画的小汽车样子多,颜色涂得漂亮。

活动反思:

这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决。教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切、,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理,设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节,孩子都大胆的表达自己的作品,孩子很有成就感,活动始终以幼儿为主体,教师为主导地位。

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