活动方案的制定能够帮助我们提前预防和解决可能出现的风险和问题,活动方案需要明确各个环节的责任和角色分工, ,360好工作网小编今天就为您带来了道德培养活动方案5篇,相信一定会对你有所帮助。
道德培养活动方案篇1
一、活动主题
本次学生信息道德培养的活动主题是“文明上网,自尊自律”。
二、活动目标
1.学习和宣传《文明上网自律公约》、《全国青少年网络文明公约》等国家有关互联网的法律、法规和政策。
2.倡导文明上网,自尊自律,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。
3.号召青少年学生以积极态度促进互联网健康发展,承担起应负的社会责任,树立社会主义荣辱观,落实科学发展观,加强精神文明建设。
三、活动对象
全体学生
四、活动内容与形式
1.印发《文明上网自律公约》、《全国青少年网络文明公约》等国家有关互联网的法律、法规和政策,组织学生认真学习,广泛宣传。
2.开展“文明上网,自尊自律”主题班队会活动,倡议文明上网,从自身做起,从现在做起,自尊自律;不随意约会网友,维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。自觉养成上网的良好行为习惯,争做网络文明的小小宣传员、示范员,与同学们一起共同营造一个健康的网络环境。
3.邀请法制宣传员来校讲座,运用正反事例,让学生深刻地体会网络不良信息的存在与危害,敲响警钟,产生内在的免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
4.开展“文明上网,自尊自律”征文活动,倡导师生树立社会主义荣辱观,落实科学发展观,加强精神文明建设;鼓励师生文明上网、健康上网、绿色上网,唤起师生对于网络道德的关注,倡导大家共同营造一个文明、健康的网络环。
5.通过致家长的一封信,争取家长与学校一起有效的监控和引导学生正确使用互联网、电脑和手机,倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。
6.利用道德与法治课、信息课、班队会及黑板报、手抄报、宣传橱窗等广泛开展宣传动员,使学生充分认识和学习网络道德规范,懂得基本的对与错、是与非,增强网络道德意识,分清网上善恶美丑的界限,不沉溺虚拟时空,把握好上网与学习的尺度,文明上网。
五、活动环境
现在,学生在手机、平板、电脑上可以随时上网了。但是,网络是一把“双刃剑”,互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源,真是良莠不齐,泥沙俱下。由于网络具有全球性,虚拟性和交互性等特点,各种各样的资源可以共享,各种价值观念在这里冲突,改变着中小学生的`人生观、价值观和世界观。
青少年容易接受新事物,但由于他们正处于人生观和价值观的形成期,对是非的判断能力低,一旦缺乏指导,很容易迷失自我。各种信息道德问题由此逐渐暴露出来,如频繁地刷视频,醉心于交友聊天,沉迷于网络游戏,浏览黄色网页,甚至信谣传谣,颓废消沉,厌学逃学等。不少案件在青少年阶段就有萌芽的迹象,如机房设备损坏、零件失窃,同学机上作业被删改,网上侵权、抄袭,非法为计算机设置口令,改变计算机的使用环境等现象时有发生。这些负面因素影响了网络的健康发展,尤其对我们青少年的身心健康造成极大危害。互联网络一度成为中小学生道德问题的罪魁祸首,成为人人喊打的“过街老鼠”。
道德培养活动方案篇2
为响应落实国家关于加强学校网络安全使用的管理办法,同时增强全校教职员工的网络安全意识,提高网络安全防护技能,按照网络安全的要求,并结合康乐燕宝学校的实际情况,特制定学校网络安全活动实施方案:
一、指导思想
为深入贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神,增强广大师生的网络安全意识,提高自我保护意识,维护国家网络安全。
二、活动主题
“网络安全知识进校园”
三、活动时间
11月20日至12月20日
四、活动内容
采用多种形式进行网络安全宣传,普及基本的网络安全知识,使教师、学生增强网络安全防范意识,具备识别和应对网络危险的能力。
五、活动形式
本次网络安全宣传周活动拟采取以下形式开展:
(一)悬挂网络安全宣传横幅。在学校门口悬挂内容为“共建网络安全,共享网络文明”的横幅。
(二)开办网络安全宣传专栏。11月10日在学校宣传报栏、电子屏、微信公众号上开辟网络安全宣传专栏,以宣传该活动的主题、方案、计划等相关资料,以及宣传活动所取得的.成果。
(三)开展《网络安全使用知识》培训。11月12日召开全体教师培训会,集中培训《网络安全防范知识》,引导教师要主动学习网络安全知识,加强网络安全自我保护意识。对参与积极,网络安全知识丰富的位个人给予适当的奖品奖励。
(四)召开网络安全知识主题班会。11月16日由德育处组织在全校各班进行召开“共建网络安全共享网络文明”主题班会,讨论宣传网络安全知识,提高学生网络安全意识,增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播放以下国家网络安全周公益短片的功能。提供班队会如下选题:《电脑病毒?要防范!》、《自主密码国之重器》、《网络文明行》、《网络安全你知道吗》、《网络安全靠大家》、《个人信息泄露?要防范!》、《全民参与网络更安全》等。
(五)发放网络安全宣传单。11月23日后勤处制作电子版网络安全宣传单,发送到学校各版微信群,同时印刷纸质版网络安全宣传单,向同学家长发放。
六、活动要求
1、学校本次活动中统一使用“网络安全知识”标识,突出宣传主题;
2、坚决执行中央“八项规定”有关要求,严格按照勤俭节约、务实高效原则,着力在提高活动实效上下功夫,严禁铺张浪费、大讲排场;
3、各班级利用好班级多媒体,及时将过程材料收集整理,于12月20日报送学校信息技术室。
道德培养活动方案篇3
一、活动主题:
信息道德,规范上网
二、活动背景:
随着信息科技的不断发展,小学生也需要接触和处理越来越多的信息,需要提高搜集,辨别与整合信息的能力,指导学生正确使用网络开展学习与实践成为教师教育与教学的重要内容。
三、活动目标与内容:
为适应信息技术飞速发展时代的教育需求,指导学生正确使用网络网络开展学习与实践,培养学生信息道德意识和行为,养成良好的网络社交行为礼仪,本班决定开展以“信息道德,规范上网”为主题的关于信息道德培养的演讲比赛。
四、活动对象:
xx寄宿制小学六年级二班全体学生
五、活动形式:
主题演讲比赛
六、活动地点:
六年级二班教室
七、活动时间:
12月25日晚自习
八、活动准备:
(一)资料搜集:
1、指导学生课前了解网络信息带来的正面或负面行为,以及相关真实故事及案例。
22指导学生课前搜集资料,初步了解信息道德包括哪些方面?
(二)主题班会:
1、指导学生思考为什么需要培养自己的信息道德意识和行为?
2、指导学生讨论与交流,在使用网络进行学习和实践时应该注意哪些问题?
(三)确定评委老师,制定并宣布比赛评分规则。
(四)撰写演讲稿
参赛学生自愿撰写演讲稿:综合所搜集的资料以及主题班会内容撰写演讲稿。
九、演讲内容及要求:
(一)围绕“信息道德,规范上网”这一主题,探讨小学生在日常学习和生活中如何提高自己的信息道德素养,正确使用网络信息,并针对此主题提出自己的建议。
(二)脱稿演讲时间约5分钟
十、活动过程:
(一)刘某某老师发言,介绍出席活动的评委老师并说明开展本次演讲比赛的重要性及意义。
(二)班长张某某发言,宣布本次演讲比赛的规则及要求。
(三)参赛成员通过抽签形式决定演讲顺序。
(四)参赛学生发表演讲。
(五)评委老师针对学生的表现给予点评与评分。
(六)总计分数的学生计算每位选手的平均分评出一等奖,二等奖,三等奖。
(七)评委老师宣布获奖同学并颁发奖状。
(八)班主任针对此次活动进行总结。
道德培养活动方案篇4
一、指导思想
信息道德培养不仅是中小学生信息素养和思想道德培养的重要组成部分,目前幼儿阶段也提前进入了信息时代,手机、电脑、网络电视等成为幼儿生活的主要部分,因而幼儿信息道德培养也是势在必行的事情,我们应通过信息道德教育促使学生遵守信息行为规范,并使其信息行为能与社会行为和社会的文明和进步的总目的相协调。
二、活动主题
西涧幼儿园信息道德培养
三、活动目标
1、培养初步的网络礼仪,正确使用手机电脑等网络工具。
2、培养幼儿正确判断、恰当选择、合理传递、有效网络应用信息的能力。
2、增强幼儿对“网络成瘾症”危害的认识。
四、活动内容
1、利用集体教学活动让幼儿知道简单的网络礼仪,使用完网络信息工具;学会正确识别网络不良信息;告诉幼儿要充分利用其广阔的辅助学习功能;要深刻认识到计算机和互联网应用范围非常广,在人类社会发展中起的巨大推动作用,不要只注重其娱乐、消遣功能;使用电子产品的时间不能过长。
2、利用角色游戏时间,让幼儿在游戏时与其他幼儿讨论电脑、手机等的正确使用方法。
3、在家长微信群发布信息道德培养知识,宣传正确使用手机、电脑、电话手表、ipad等信息化工具等。
五、活动对象
西涧幼儿园中2班幼儿
六、活动环境
多媒体教学与角色游戏活动相结合。
附:(大家可以从中选择活动内容)
1、增强学生对不良网络信息和非正常网络交往方面危害的认识,互联网的开放性、隐匿性,决定了网络信息良莠不齐,网络交往中隐藏着大量违法犯罪活动。就成了提高中小学生信息道德的'核心内容。
2、培养学生尊重、互助、合作的精神。尊重精神,即培尊重他人劳动成果,尊重他人人格和隐私等;互助精神,即培养中小学生实现资源共享,面对来自现实生活和网络的各种求助尽自己力量予以帮助;合作精神,即培养中小学生正确处理与他人的关系,树立协作工作、共同进步的观点。
3、完善学生对计算机功能和互联网功能的认识。目前中小学生把计算机和互联网视为娱乐、消遣的工具和场所,热衷于计算机游戏、网络聊天、网络交友等。因此,需向学生强调:要充分利用其广阔的辅助学习功能;要深刻认识到计算机和互联网应用范围非常广,在人类社会发展中起的巨大推动作用,不要只视其的娱乐、消遣功能。
4、培养学生自我保护意识。网络属于开放空间,不攻击别人的同时要学会预防来自别人的攻击。如:进行网上活动时要保密身份和联系方式,利用银行帐号进行网络交易时要格外谨慎,切忌与网友见面等。
5、增强学生对“网络成瘾症”危害的认识。
6、培养学生的自律精神。用道德和制度的力量去引导、约束学生的网络行为,使他们养成道德自律的习惯,自觉地遵守网络法规,使中小学生的信息行为由他律向自律演进。
道德培养活动方案篇5
活动背景:
当今中学生受实用化、功利化、快节奏等社会风气的影响,学习的内驱力更多地来自于升学需求。他们重视数理化、外语的学习,而对读书,读课外书则无暇顾及,导致了大多数学生人文情怀、人文素养的缺失。缺少宽广的视野,缺少情感的体验,缺少灵魂的洗礼。而另一方面,高中时期是一个人最需要榜样的引导,理想的激励,文化的熏陶的时期。基于这样一种认识,我校在高二年级开展集体性的、持续性的读书活动,以此来推动文化校园、书香校园建设,用浓郁的优秀的文化来培养人、熏陶人。读名人传记,与大师为友,就是在这样的背景下开展的。
活动目标:
(1)每人都明确自己崇拜的偶像,学习的.榜样。
(2)每人都有一有关自己偶像的“人物传记”。
(3)熟读传记,了解偶像的成长足迹,成功的规律。
(4)人人都写读书笔记、读后感,写出自己的心得体会。
(5)在此基础上,确立自己的人生目标,成才方向。
主导部门:
校政教处、高二年级部、高二语文组
活动实施
第一阶段:开设以“我最崇拜的名人”为主题的班会,请大家谈谈自己心中名人偶像的生平事迹,主要成就,对社会的贡献。由各班主任主持。
第二阶段:为了增加对自己偶像的了解,要求每人拥有一本有关这个名人的传记类书籍。利用课外时间认真阅读这本书,并作不少于三千字的读书摘录、读书笔记。由各班语文老师负责督促指导。
第三阶段:在阅读完本书的基础上,请每位同学为自己崇拜的名人列一个“大事年表”和主要事迹梗概。
第四阶段:每人写一篇读书笔记或读后感,分析名人成长的背景,成功的原因,以及对自己的影响和激励。
第五阶段:开展一次读书交流,要求每位同学讲一讲你崇拜的偶像最让你感动的一句话,最让你难忘的一件事。
第六阶段:在读名人传记的基础上,在充分了解你心中的名人的基础上,在确立了自己的人生目标之后,要求每位同学,凝练一句自己的“座右铭”,然后将班级同学的座右铭张贴在班级醒目位置,以时时激励自己。
附件:书目、读后感、名人信息。
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