教案是老师教学的重要工具，是实现教学目标和任务的有效途径，其实教案应该具有明确的评估标准和评价方法，以便更好地评估学生的学习情况，360好工作网小编今天就为您带来了幼儿园中班艺术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班艺术教案篇1
活动目标：
1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。
2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。
3、培养合作意识，共同完成任务。
活动准备：
示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地） 油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。
活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。
活动难点：感受手印画与其他画法是不同的。
活动过程：
一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色：
1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢？”
2、你还可以在什么画什么呢？
3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。
二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲望：
1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？
2、幼儿自由回答，教师做神秘状。（举起自己的手和出示颜料）。
“小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料！”
三、请幼儿自己示范，教师示范印蝴蝶和螃蟹：
在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注意卫生和整洁
四、交代印画要求：
1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。
2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。
五、幼儿作品展示，评讲：
“老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”
幼儿园中班艺术教案篇2
活动目标：
1、能够听音乐指令做相应的动作。
2、能够用串铃棒有节奏的演奏。
3、感受音乐游戏带来的快乐。
活动重难点：
能够用串铃棒有节奏的演奏。
活动准备：
串铃棒、动物地垫
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣。
师：在一个魔法城堡里，只要念咒语，就会有神奇的事情发生。我们一起来学习一下咒语。（挥挥挥挥，噼里啪啦噼里啪啦轰）
二、跟音乐做动作。
1、跟音乐，教师带领幼儿边念咒语边做动作。
2、师：哪只手变成了魔法棒？（右手，带花的手）
3、再一次跟音乐游戏。
4、师：在最后我们一起要说什么？（谁来了谁来了，怎么办怎么办）
5、再一次跟音乐游戏。
6、师：呀，整齐的`咒语声真的变出了一个魔法，是什么呀（串铃棒）
三、串铃奏乐
1、师：我们的咒语说到哪一个字，把魔法棒传给下一个人。（轰）
2、跟音乐用一个串铃棒游戏。
3、教师总结出现的问题，用两个串铃棒再次游戏。
4、教师再次复述游戏的规则，用更多的串铃棒游戏。
5、每人一个串铃棒游戏。
四、寻找魔法小精灵
1、师：每个魔法棒上都有一个对应的小精灵，你们看看自己的魔法棒上是什么小精灵呢？
2、师：在说到哪句话的时候，我们要去寻找自己的小精灵。
3、音乐响起，根据音乐中的指令做相应的动作。（找相应小精灵的地垫）
4、教师总结再次游戏。
幼儿园中班艺术教案篇3
教材分析：
纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品，富于创造力和想象力，深受幼儿的喜爱。纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画，培养幼儿手、眼协调能力，鼓励幼儿在表现和创作的.过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。
活动目标：
1.在画好的图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。
2.培养用纸绳作画的兴趣，锻炼手指肌肉的灵活性。
3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。
活动准备：
各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹 布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。
活动建议：
一、 出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动兴趣。
1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的？
2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的？
3.提问:这幅画好看吗？你觉得哪里好看？
二、结合几何图形，引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。
1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。
2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。
示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心， 将纸绳的一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。
3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。
4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。
三、请幼儿观察书中的范例，自主尝试贴画。
1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些 ;然后涂抹胶水，要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里，保持桌面整洁。
2.请幼儿阅读《生活中的发现》第 14 页，观察范例，感受纸绳贴画的图案设计之美。
3.鼓励幼儿自主尝试贴画。
帮助能力弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓，请幼儿自主讨论选用什么颜色的纸绳。四、展示幼儿作品，引导幼儿评价。
提问:你最喜欢哪幅图?为什么喜欢?谁采用了新的绕贴方法?
幼儿园中班艺术教案篇4
活动目标
1、通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。
2、引导幼儿观察生活，感受周围生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。
活动准备
颜料(红、黄、蓝)，海绵，透明膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。
活动过程
一、活动导入
1、听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。
——小朋友们，你们听到了什么声音呢?
2、欣赏焰火视频。
——小朋友，你们看见过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿讨论)
——大家知道怎么放焰火吗?是啊，放焰火要有烟花和打火机，可是老师用一种新的方法也能放焰火。
二、教师示范
1、出示红、黄、蓝三原色颜料。
——今天我们只用这三种颜色，变出五颜六色的焰火。
①首先穿好罩衣、鞋套，带上一次性手套。
②拿起海绵，选好一种颜色，将海绵浸泡在颜料中。
③轻轻抬起海绵，砸落在透明膜上。
2、请部分幼儿和老师合作一起“放焰火”，观察颜色混合后的变化。
三、幼儿作画
要求：
1、操作时注意颜色的'变化。
2、每一块海绵选择一种颜色。
3、把握砸落时的力度、方向。
四、欣赏作品
巩固三原色知识，再请幼儿找出由三原色混合变化后的橙、绿、紫三间色。
幼儿园中班艺术教案篇5
设计意图：
童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践经验的基础上，增加了新的材料，为孩子们提供了与以往不同的实践体验机会。
活动目标：
1、欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。
活动准备：
废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干
直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾）
各色彩纸、飘带、线若干
辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等
活动过程：
一、设置情境，欣赏美丽的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？
提出要求：仔细观察，会发现。把风筝的.秘密找出来！
你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？
二、谈话，共同探索了解风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）
2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带）
3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？
三、幼儿尝试
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。）
2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？
3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
四、幼儿创作，教师巡回指导。
1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。
五、幼儿互相讲评作品。
1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。
2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。
延伸活动：
带领幼儿到小山坡上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！
幼儿园中班艺术教案篇6
活动目标：
1、认知目标：初步欣赏石头画呈现的立体美。
2、能力目标：能在石头上简单自主做画。
3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。
活动准备：图片若干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。
活动重点: 理解、欣赏石头画呈现的立体美。
活动难点：根据自己的意愿，能在石头上简单自主做画
活动过程：
1、活动导入
今天老师给你们带来了几幅漂亮的画，接下来我们就一起欣赏吧！
2、出示石头请幼儿欣赏激发幼儿的兴趣。
师：你们知道这些漂亮的画是怎样画出来的吗？你们一定想不到这些漂亮的画是用石头做的吧。今天我么就一起来学习有石头做的吧!
3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。
师：今天我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。
4、观看视频学习在石头上画画的方法。
接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。
首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的形状，然后从叶子处开始涂红色的果肉，注意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色均匀，最后我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。
接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，注意不能讲红色涂到绿色上，最后在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。
5、幼儿作画教师巡回指导，并强调在作画的个过程中的注意事项。并适时的给与帮助
6、作品评价。
幼儿讲述自己的作品，并相互进行评价，进行肯定，并提出进一步的要求。
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