想要让活动方案更具吸引力,我们可以设计独特的主题和视觉效果,一个切实可行的方案能够让我们在活动中更好地监控时间,确保进度不偏离,360好工作网小编今天就为您带来了党日参观活动方案优质7篇,相信一定会对你有所帮助。
党日参观活动方案篇1
活动地点:
小学部
活动对象:大班全体师幼
设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
一、开始部分
问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)
3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
组织幼儿画一画自己心目中的小学。
党日参观活动方案篇2
为了更好的迎接世界读书日的到来,支持和鼓励学生更好的沐浴书香,创造良好的读书氛围,提高自身的.良好素质,校图书馆决定于20xx年4月10日至5月10日期间举办第一届“读书月”系列活动。
一、活动主题
读书使青春展翅,知识让生命飞翔
二、主办单位
图书馆
三、协办单位
四、活动内容及步骤
学校图书馆第一届“读书月”系列活动启动仪式
内容包括校领导致辞、本次活动方案介绍、“十佳读者”名单(从20xx年4月1日至20xx年3月31日间全校学生个人借阅图书数量前十名者)宣布及颁奖、签名承诺每人每年读10本书等活动。
活动时间:20xx年4月10日下午2:00
活动地点:图书馆学术报告厅
2.“天翼杯”征文竞赛活动
征文主题:阅读经典,感悟人生
围绕自己最喜欢的一本书(一篇文章),可以谈阅读某本好书后的心得体会,也可以写对某篇文章的评价等,可用天翼手机登录“天翼阅读”选择好书阅读。题目自拟,20xx字左右,20xx年5月1日前将文章电子稿以附件形式发至征文指定邮箱,严禁抄袭。在截止日期后,本次征文活动评委组将进行集中评选,结果于5月10日前揭晓并公布在学校和图书馆网站上,并在“读书月”总结大会上颁奖。
奖项设置:
一等奖1名精美奖品(平板电脑,价值500元左右)和证书
二等奖3名精美奖品(品牌mp4,价值300元左右)和证书
三等奖10名精美纪念品(节能台灯,价值100元左右)和证书
(征文详细要求见海报)
3.“品读经典”奥斯卡影片欣赏
为了拓展读者的视野和人文底蕴,体现大学生活的文化气息,丰富课余生活,活跃校园文化,品读文明经典,领略大家风范,图书馆将于“读书月”活动期间,每周五(20xx年4月13日、20日、27日;5月4日)晚7:00-9:30在图书馆学术报告厅播放奥斯卡经典影片,每晚1部,共4部。
4.专题讲座
主题1:读书与人生(主讲人:戎林,互动有小礼品赠送)
活动时间:20xx年4月19日下午3:00
活动地点:图书馆学术报告厅
主题2:“中国知网”数字资源培训(主讲人:许兰馨,互动有小礼品赠送)
活动时间:20xx年5月8日下午3:00
活动地点:图书馆学术报告厅
5.精品图书展:“你选书,我买单”读者荐书活动
为了增强文献采购的针对性和实用性,确保采购的文献符合学生需求,加强读者与图书馆的互动,特邀请马鞍山市新华书店来我校图书馆进行图书展销活动,由学生挑选精品图书,图书馆负责订购;学生也可以优惠价自行购书。
活动时间:20xx年4月23日-24日
活动地点:图书馆一楼大厅
6.特别还书日
为保护图书馆资源,提高图书资源利用率,图书馆将在4月23日举办“4·23特别还书日”活动,凡持有20xx年4月23日之前(含4月23日)过期图书的读者前来还书,全部免除其过期图书滞纳金(此次特别还书日不包括污损和遗失图书,如有污损和遗失,请按图书馆有关规章制度办理)。
活动时间:20xx年4月23日
活动地点:图书馆各书库
7.谜语竞猜及图书馆知识有奖问答
为了弘扬中华民族传统文化,丰富大学生课余生活,培养同学们的阅读兴趣,加强校园文化氛围建设,图书馆将开展谜语竞猜、图书馆知识有奖问答活动。
活动时间:20xx年4月26日下午2:00-5:00
活动地点:图书馆一楼大厅
8.“文化传承”图书捐赠活动
“捐一缕书香,献一片真情”。文化的传承,需要书本的支撑;读书的快乐,需要与大家分享,图书馆号召全校师生参加捐书活动,共同分享书籍给大家带来的快乐。本次所有捐书人员名单及捐赠图书目录将在图书馆网站上公布。
活动时间:20xx年4月10日—5月9日
活动地点:图书馆一楼采编室
学校图书馆第一届“读书月”总结暨表彰大会
内容包括校领导讲话、征文获奖同学名单宣布及颁奖、获奖同学代表发言、本次活动总结等。
活动时间:20xx年5月10日下午4:00
活动地点:图书馆学术报告
党日参观活动方案篇3
活动目的:
为进一步加强我园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿更好的掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的`具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生进行消防安全知识教育学习。通过组织全体师生参观消防大队,使师生多多了解消防知识,掌握遇到火灾时的逃生、自救知识。
活动要求:
1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2、 激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
活动时间:20xx年5月14日上午
8:50准时出发,10:30准时返园
校车安排:6号车——小一、中一; 7号车——小二、中二;
8号车——小四、中四; 9号车——大一、中三
10号车——大二、大三; 11号车——大四、大五
活动地点:诸暨市消防大队
参加人员:天马幼儿园全体师生
活动流程:
1、各班级出发前进行安全事宜教育
2、消防人员进行演习、器材装备展示
3、参观消防车、内务设置
4、小结交流、安全返回
备注:由于此次参加活动的人员较多,为确保更好地完成此次活动,在观看演习和参观车辆器械时,注意安全。请全体老师一定维持好班级幼儿的秩序。
党日参观活动方案篇4
设计思路:
教育专家认为:幼儿期是形成阅读爱好、阅读习惯的枢纽阶段。阅读有利于扩展孩子的词汇量,激发想象,拓展视野,丰硕孩子的情感。而幼儿园又是开展阅读教育的最佳场所。为此,我班选择了以阅读为主题的探究实践活动,在进行初期阅读活动中,我们发现,孩子们虽然非常喜欢读书,但在阅读过程中,孩子们的阅读习惯,读书方法不是很好,同时还存在争抢图书、撕破图书的不良现象。因此,我就选择并设计了以《小小图书馆》为主题的探究实践活动。活动的目标主要有以下三点:
活动目标:
1、幼儿自主探究图书馆应遵守的规则
2、尝试查找故事资料的途径
3、体验分享交流的快乐
活动准备:
收集图书创设环境、课件、借阅卡、借书证
汉字:请安静小叮当图书馆、音乐
活动过程:
一、谈话引出主题
1、教师:孩子们,你们喜欢故事吗?你喜欢什么故事?你在哪里听到或看过这些故事?
2、过几天我们班要开故事会,每个小朋友都要参加,高兴吗?告诉你们一个好消息,小叮当图书馆今天开放了,那里有许多好看的图书,等一会儿咱就去看看图书馆里有没有你喜欢的故事书,好吗?出发了!(随音乐进场)
二、去图书馆看书
1、体验借阅卡的用途,并向管理员问好
2、自主选择图书并阅读,老师观察记录发现问题
三、集中分享交流,讨论阅读过程中出现的问题
1、孩子们,看书时间不能太长,对眼睛不好,来,我们到休息室休息一会儿。图书管理员,你们也过来休息一会儿吧。
2、图书馆里都有什么书?你看了几本书?你是怎么看书的?看完后放在了那里?
3、图书管理员,今天我们班小朋友在看书的'时候,你发现什么问题了吗?请小朋友说说你们发现了什么问题?
4、老师讲述自己发现的问题
5、请安静是什么意思?为什么?
6、为什么看完书后要将图书放回原处?
四、共同讨论对与错并制定规则
1、在图书馆看书应该怎么做呢?为什么?(幼儿说老师记录)
2、教师小结:要爱护图书馆内的各种书籍,不要撕毁折叠图书,更不能在图书上乱写乱画,要轻轻走动,保持安静,看完图书后要将图书放回原处。你们刚才说的就是图书馆规则,我把它记了下来并遍成了一首儿歌,来,我们一起来听一听看一看吧。
五、看课件说儿歌记规则
教师:那以后我们再进图书馆看书的时候,一定要遵守这个规则好吗?
六、再次进图书馆按规则看书,并找寻一本自己喜欢的故事书
教师:好,休息时间到了,现在就按照你们刚才制定的规则,再去图书馆挑选一本自己喜欢的故事书等一会儿和大家分享好吗?去吧!
七、:分享故事书,看课件了解图书馆的功能
孩子们,我们看书的时间到了,你们找到自己喜欢的故事书了吗?这是前几天我自小叮当图书馆办理的集体借书证,可以为每一位小朋友借一本故事书带回家,图书管理员,请您收好了。我们到休息室坐一会儿吧。
1、教师:你选了一本什么故事书?
2、教师小结:今天小朋友都找到了自己喜欢的故事书,并能够按照图书馆规则去借阅图书,你们真棒!还有比小叮当图书馆大很多的图书馆,你们见过吗?我们一起来看看。
3、看课件
4、教师总结图书馆功能:图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。哪里有许多许多图书,有小朋友需要的书、有老师需要的书、有爸爸妈妈需要的书、有艺术家需要的书……多看书能增长知识,让我们变得更聪明。所以小朋友以后要多到图书馆看书,但一定记得遵守图书馆规则好吗?
八、延伸:请你们回去后认真阅读故事书,准备参加我班将要举行的故事会好吗?时间不早了,我们该回家了!(随音乐结束)
党日参观活动方案篇5
一、活动主题: 喜迎城运 徒步健身 远离火灾 珍爱生命
二、活动目的.:
1. 开展“我与城运同行 迎城运 看红谷”徒步健身活动,营造喜迎“七城会”良好氛围,引导学生积极参加文明、健康的健身活动。
2. 沿途欣赏红谷滩优美的新区环境,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 参观消防博物馆,模拟体验火灾现场逃生,提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。
三、活动时间:4月21日(周四)上午8:00—12:00
四、参加对象:3—6年级学生
五、活动形式:1. 徒步3公里,学校至江西省消防博物馆
2. 参观消防博物馆
3. 乘车返校
六、注意事项:
1.师生头戴太阳帽,身穿宽松、舒适服装,脚穿运动鞋,便于行走。
2.校车配带药箱跟随师生队伍,随时应对突发事件。
3.活动中教师要提高警惕,时刻注意学生安全,有情况及时与负责人联系。
4.参观博物馆,各班教师要听从负责人安排,组织学生有序参加体验活动。
七、学生作业:
写一篇活动感想日记,班主任挑选3-5篇于4月29日前交政教处。
党日参观活动方案篇6
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的`课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。
党日参观活动方案篇7
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。
活动目标:
1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
活动时间:
20xx年3月21日下午
活动内容:
参观岱西怀慈小学,了解小学生生活
参加人员及分工:
大班段全体幼儿、教师人员分工:
组织集合队伍:班级教师大门口保安验证
活动准备:
1.联系小学、确定具体参观时间。
2.活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
过程安排:
一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学,提醒注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望。
二、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
1.在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
2.不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
3.爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
4.参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
5.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的'具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
7.带幼儿观摩一堂体育课。
8.与小学里的老师告别,带领幼儿回班级。
活动结束后的延伸活动:
1.表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
2.表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
会计实习心得体会最新模板相关文章: