在工作计划中，每个步骤都至关重要，我们的工作计划是确保项目按时完成，360好工作网小编今天就为您带来了广播站工作计划范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
广播站工作计划范文篇1
为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，加强学生德育工作效果，根据拉萨外语学校发展的实际和需要，本学期校广播站本着“立足校园、服务校园”的宗旨，特制定了校园广播站工作计划，具体安排如下：
一、招收成员：
在校团委的指导下，我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的成员，共同完成学校的广播宣传工作。
1、选拔程序：（1）个人提出申请、填写报名表
（2）初选（阅读材料、回答相关问题等）
（3）复选（笔试，复选出相对优秀的人员）
（4）正式进行培训
2、招聘要求：
（1）思想素质好，有吃苦耐劳的奉献精神和积极参与学校管理的意识。
（2）普通话基础好，语言表达能力强。
（3）有一定的语言文字功底，擅长写作。
（4）有一定的组织协调能力。
二、播音员培训：
为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。
三、组织纪律：
1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。
2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。
3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间。
4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。
四、播音员注意事项
1、值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。
2、播音时应合理运用背景音乐（背景音乐由版块组长自备），播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。
3、播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材。
五、广播站成员分工：
广播站设有站长、副站长、版块组长、播音员、记者等工作人员。站长全面负责广播站的工作。
副站长协助站长指导广播站开展工作，并为站长考核工作人员提供参考意见，负责考勤、播音设备管理维护，组织、主持每次会议、活动并做好会议、活动的详细记录。
版块组长6名，主要负责6个版块所有稿件的审编、节目的总策划，包括节目设置、增补。
播音员若干名，每天2名播音员。
播音组长1名，主要负责播音员培训及检查播音质量。
记者若干名，分为6组，负责各组稿件的收集整理。
广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常用语，待人要热情有礼，举止端庄，服饰合宜，以良好的精神面貌面向全校师生。
广播站工作人员要爱护站内播音设备，设备操作要规范，损坏公物要赔偿；非广播站人员未经站长允许不得入内。
六、建立良好的档案制度：
1.站内成员个人档案。
2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。
七、广播站的广播时段、内容及负责人：
1.广播时段介绍：广播站建站初期，每周一期，时间在周二、周四下午三节课后、第四节课之前这段时间。
2.主要栏目介绍：
（1）新闻直通车——国际新闻，国内资讯，关注世界，关注民生，一周新闻，尽在校闻天下。
负责人：组长1
新闻内容主要由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（2）校园采风——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨，报道学校主导思想，捕捉学校里一周里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及各个年级的活动通知、竞赛情况等。
负责人：组长2
内容主要由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（3）文学天地——海春轩、推荐的好书、学生优秀日记、散文、杂文等。负责人：组长3
内容由学生投稿、海春轩文学社供稿、该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（4）为您服务——流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等。负责人：组长4
内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（5）娱乐地带——最新最快的音乐资讯，最美最动听的歌声乐曲。你点我播，送祝福给老师、同学，祝生日快乐。
负责人：组长5
内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（6）天气预报——在节目结束前预报未来二十四小时内天气情况，关注师生健康。
负责人：组长6
内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
另：以上栏目介绍为初步设想，集思广益后再做调整。
八、年终考评制度：
学期结束我们将对工作表现突出者给予“优秀播音员”、“优秀记者”、“优秀站员”等荣誉称号，下次评选站长时优先评选，请大家努力工作。
另：我们按照制定的计划实施工作.在工作中可能存在与计划不相符,我们会根据实际情况来修改或增加。
广播站工作计划范文篇2
光阴似箭，日月如梭，美丽而又充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄来到了我们的校园，新的学期开始了，同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。同时，我们的校园广播站，也要继续开展工作，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。新一学期的广播工作又要开始了，我们将在不失原有传统理念的基础上将更具亲和力及创新意识，全心全意为大家服务。
一、指导思想
校园广播是学校的宣传窗口，是学校的喉舌，也是校园集体教育最直接、见效最快的教育媒介，在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学生个性化发展，进而促进学校特色形成起着重要作用。根据学校的管理要求，大队部工作的指导精神，我校红领巾广播站将认真贯彻学校工作的指导方针，红领巾广播站将努力面向于全体师生，服务于全体师生，把我校的广播工作推上一个新的台阶。为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，开拓学生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化。
二、预期目标：
（一）通过各种途径提高广播节目的质量，树立广播站的良好形象
节目质量是广播的灵魂，只有不断提高质量才能树立广播站的良好形象，才能使广播站更好地配合学校进行宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用。所以，我们在继续确保节目质量的前提下，要狠抓节目内容的充实性和节目形式的创新，力求破除旧思维，提高节目的吸引力，为广大师生提供一份更为精美的精神食粮。
（二）加强播音员综合素质的提高
播音员综合素质是影响节目质量的一个重要因素。我们对广播站新进播音员加强管理，从业务水平到资料管理等方面，都做出相应的规定。不断提高播音员的业务水平，使广播站成为当之无愧的喉舌。
（三）节目编辑将所负责栏目办出自己的特色
本学期广播稿内容主要做出以下改革：各栏目稿件规范化管理，统一格式、题头等。每档节目由编辑设置板块、内容，力求节目内容新颖、有条理。
其次，我们收集和编辑优秀的广播稿件和精心的播音制作，收集每周广播稿件，择优保存，使声音以文字的记载方式得以储存。同时，也将尝试对一到两个节目进行改版。
文学栏目增加校内投稿，然后由编辑从中选出优秀稿件在节目中诵读。另外，我们将继续严格遵循考勤制度，要求大家严守纪律，按时写稿、播音。
（四）制定广播站工作制度
为增强广播站的播音效果及提高科学的管理水平，制定了一系列的广播站管理规定，重新制定了广播站人员安排表，明确广播站工作人员的责任，并根据播音员的声音特点以及编辑人员自身的特长进行分工。
三、实践过程
（一）广播站成员调整
1、招聘新播音员
由各班语文教师推荐学生参加广播站选拔，经选拔试音，共录取10名播音员，1名小记者
（二）建立良好的档案制度
为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，更好的管理广播站自己的档案库，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。
（三）调整广播站的栏目及人员
1、栏目简介：
1、新闻彩虹堂（关注校园新闻、报道本班或本校的好人好事、师生活动等）
开篇词：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。绚烂社会，缤纷校园，了解最新时事动态、聚焦点滴新闻，尽在新闻彩虹堂。
2、八音盒（为老师、同学、朋友献上一曲好歌，歌声传递真情或美好祝愿。）
开篇词：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年；一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间……
3、具体安排略
广播站工作计划范文篇3
音乐之声广播站作为学生会的窗口部门，担负着配合学校宣传工作和丰富校园文化生活的重要职责。在过去的一个学年中，广播站在学校学工部（处）、团委的带领下，坚持正确的舆论导向，积极配合学校的各项工作，取得了较大的进步，但同时也存在一些问题。新学年的到来，使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量，加强广播站的宣传力度，扩大广播站在学校的影响力，更好地为同学们服务，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特制定计划如下：
一、招新
本学年的招新，同样采取海报、宣传片花相结合的形式对本部门进行宣传，同时开辟专题栏目为学生会的其他部门的'招新宣传提供平台。广播站的招新情况如下：
1、播音部 采取面试形式公开招聘，选拔几名播音水平较高和应变能力较强的成员（5名左右）。
2、编辑部 采取面试形式公开招聘，选拔几名文字能力较好和编辑能力较强的成员（5名左右）。招聘编辑人员在广播站尚属首次。因考虑到音柱的增加、播音质量要求的提高、减轻播音员收集整理编辑资料的压力，故做此改动。
二、工作职责
1、继续采取值班站长制，加强对节目的监督与引导。站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开例会，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。
2、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康的范围内，灵活设计具体内容，注重自身播音素养的全面提高。
3、编辑部：审阅和编辑播出的新闻稿件，编辑和收集广播站节目稿件，保障每天能够提供好的稿件。监督节目内容，避免短期内重复主题的出现。
三、日常工作
１、栏目设置。本学年我们决定将广播节目进行调整，每天设立一个固定的大板块，播音员在打的板块之下发挥自己的长处，调整节目的具体内容。目前，广播站的具体板块为周一“资讯风暴”，内容涉及同学们广泛问题、娱乐资讯。周二为“音乐之旅”，内容涉及各类音乐与音乐家。周三为“体坛风云”，内容涉及体育界重大赛事、体坛人物介绍以及体坛快讯等。周四为“生活广角”，从不同角度关注生活中的点点滴滴。周五为“自由风度”，内容由编辑和播音员自主调配，作为总结和综合性的节目，灵活性较大。另外，特殊情况下的节目调整在学工部（处）、团委的指导下进行。
２、台标及片花录制。新的台标、播音员个人宣传片花将于近期录制，同时各节目组根据每天节目内容可录制节目主题片花。
广播站工作计划范文篇4
1.写好流淌，一周两篇，一篇当周播，一篇备稿以防突发情况。用心教本栏目的新编辑写作思路和框架等技巧，从构思和内容入手，争取尽快让ta接手栏目尝试其他栏目的写作，做好栏目创新，发现不足，努力提高，加强栏目写作，开辟自己不熟悉的写作领域。勤写，勤练，勤改。
2.写好新闻，带好师弟师妹，提高新闻稿件质量，学会修改稿件，新闻稿和栏目要好得不能再好才上交。经常开展新闻稿培训和参加部门会议，在学习和交流中提高他们和自己的新闻写作技能。
3.熟悉采访和报道流程，授予师弟师妹技巧和提醒他们注意细节。
4.搞好部门和站内和谐，搞好编播关系，加强沟通，团结他人。
5.积极参加广播站的各种活动。
6.掌握访谈和提问的规律，带好他们写好访谈特别栏目稿，进一步掌握议方言和节日特别栏目稿，对特别栏目要特别用心，要有创新和突破
7.组织开展部门的纳新工作，还有考察期的各类考察。开展有趣的素质拓展，树立好的榜样，督促考察期成员的彩排的.积极性和新一任成员的工作。
8.做好体育新闻的准备，在校运会之前开展体育新闻培训。
9.利用好部门里的资源和仪器，如报纸和录音笔。
10.树立正确的世界观人生观价值观，广泛涉猎，不断学习，加强知识储备和道德修养；
11.加强关注国内外时事和校园动态和社会的最新动向，保持资讯畅通，坚持每天读书看报浏览网页听广播，在听广播的过程中正确的提出自己意见和建议。
12.积淀文化和积累知识，融通进文章里，尝试向河源日报、梅州日报或青年作家报，尝试投新闻或其他稿。多向读者、哲思、青年文摘、校报或新芽投稿。
13.加强时间管理，提高学习和工作效率，树立时间观念；
14.成熟理智，学会担当。
15.用职业的眼光构建自身素质，培养好自己的职业素养，办好编辑与记者的角色，担好编辑的责任。
16.坚持自己日记博客等各类型的自我写作，不要失去写作的兴趣，工作只是自我磨练的方式之一，坚持热爱，才能把工作做好。
17.端正工作和学习的态度，任何时候都要认真负责。
18务必保持谦虚谨慎不骄不躁脚踏实地的工作作风。
19.不断强化自己的专业技能，虚心向他人学习。
20.加强锻炼和合理膳食，保持充足睡眠提高睡眠质量，有好的身体和精神才能更好地生活、学习和工作
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一、指导思想
广播站是学生心灵的窗口，它既能推动我校语言文字工作的开展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为了扩大对学校的宣传力度，丰富校园文化生活、营造浓厚的校园文化气息、全面提高学生素质，学校建立了苗苗广播站。方案如下，请各班认真配合。
二、组织机构
1、组织领导：校少先队大队部
2、广播站结构：广播站由编辑(教师轮流)和播音(学生)两组成员组成，设台长一名(戴桂新)，主管广播站具体事务。
三、所设栏目：
1、校园风景线：报道学校最新的校园动态，体现学生校园生活的新面貌、新气象。
2、佳作欣赏：学生快乐作文，只要是看到的、听到的、想到的;好玩的、有趣的、难忘的;童真的、浪漫的.、温馨的……只要是学生在生活中捕捉到的，只要是学生小小的心灵体悟到的，不管是儿歌、童话、诗歌……都可以。
3、校园之星：劳动之星、学习之星、环保之星……挖掘闪光点，树立身边的榜样。
4、书香校园：让学生推荐适宜他们阅读的各类图书和报刊，同时要附上推荐的理由，或者是读书体会，也可以是阅读方法的介绍，为书香校园读书节推波助澜。
5、心灵有约：讲述学生的烦恼、困惑，或者是高兴的、幸福的……只要是学生的心声，都可以。
6、科普天地：可以介绍科技小知识，生活小常识等。
7、哈哈镜：快乐的幽默故事、谜语和笑话，还可让同学们开动开动脑筋、猜猜谜语。
(也可根据具体的情况作调整)
四、广播稿来源：
各班主任发动并组织好本班学生撰稿及投稿，可直接给负责的老师。投稿要及时，根据投稿的数量和质量作为班级量化考核内容之一。
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