我们通过活动方案的制定来推动创新和不断改进我们的方法,制定活动方案需要根据不同类型的活动进行定制以满足特定需求,360好工作网小编今天就为您带来了4.23读书日活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。
4.23读书日活动方案篇1
活动宗旨
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。为了全面贯彻落实“双减”政策,进一步推动我校书香校园建设,结合我校实际,拟于2023年4月-5月,开展第__届读书节活动。具体活动方案如下:
活动目的
通过活动的开展,营造浓厚的书香氛围,激发阅读兴趣,让师生养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。
活动时间
2023年4月中旬—5月中旬
活动对象
全校师生、家长
活动主题
与书有约,“阅”见未来→.1mi.net←
活动安排及要求
第一阶段:宣传启动阶段(4月上旬)
1、教导处制定学校读书节活动方案。
2、学校公众号发布读书节活动方案。
3、举办读书节启动仪式,营造书香氛围。
(1)宣传海报展示
(2)读书节启动仪式
第二阶段:方案实施阶段(4月中旬——5月中旬)
1、各年级活动安排
一、二年级:亲子共阅读,绘本伴成长
以亲子阅读的形式参加阅读绘本活动,在家长或老师的指导下,录制一段时长不超过5分钟的讲故事视频。全班共同观看学习,推选最优秀的3个作品在学校视频号展示,并颁发“最佳亲子悦读奖”奖状。
评选标准:
(1)音质清楚,画面清晰。将录制音频(或视频)发送至语文老师,并附上一张清晰的生活照片(或亲子共读照片)。
(2)征集作品需为一个完整的朗读音频,可以是孩子一个人完成,也可以亲子共读完成。
(3)音频(视频)以“大家好,我是一市小学()年级()班的某某某(简短的自我介绍),今天我跟妈妈(或爸爸)为大家讲的故事是……”为开头,以“我的故事讲完了,谢谢大家的聆听”为结尾。
视频上交时间:4月30日前。班级最优3个视频教导处。命名:几年级几班+姓名。
三年级:小小书柜藏书香,书之所向筑梦想
和大人一起打造家庭小书房(或者是小书柜),并用照片加文字或视频加解说的方式晒晒自己的小书房(小书柜),比比谁的藏书多,谈谈书房带给自己的快乐和成长……请大人帮忙拍摄制作。全班共同观看学习,推选最优秀的3个作品在学校视频号展示,并颁发“最美小书房(小书柜)”奖状。
评选标准:
(1)画面清楚,配音清晰。
(2)展示自己的藏书并能介绍小书房(小书柜)给自己带来的快乐与成长。
视频及表彰名单上交时间:4月30日前。视频发给语文老师。班级最优3个视频交教导处。命名:几年级几班+姓名。
四年级、五年级:诵古今经典,传华夏文明
诵读内容应为我国古代、近现代和当代有社会影响力的,体现中华优秀传统文化的经典诗文和作品。当代作品应已正式出版或由主流媒体公开发表。
评价标准:
(1)展示良好的班风、班貌。时间控制在6分钟以内。可通过音乐、吟诵等辅助手段融合展现诵读内容。
(2)教师协助拍摄班级诵读视频,音质清楚,画面清晰。
视频上交时间:5月8日前。诵读视频会在学校视频号展示。在诵读过程中,表现突出的学生颁发“经典诵读优秀个人”奖状。
六年级:走进整本书,向阅读更深处漫溯(21天读书打卡)
语文教师在班级群发布读书打卡任务,学生每天读书半小时,让读书像呼吸一样自然,请家长拿起相机抓拍师生们认真读书的美好瞬间。每班推选3个“悦读打卡小明星”,并颁发奖状。
过程材料及表彰名单上交时间:5月8日前。
2、____大学园区图书馆“芝士号阅读巴士”进校,具体安排另行通知。
3、5月上旬开展全校的整班诵读比赛,比赛方案另行通知。
4、全校图书漂流阅读活动
每班更新图书角,通过“图书漂流阅读体验”活动,要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的绿色阅读氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
读书节活动结束前,检查各班图书角借阅记录。
第三阶段:总结表彰阶段(5月中旬)
1、各项活动评比,优秀作品在公众号进行风采展示。
2、表彰各项活动获奖学生、班级。
3、总结活动开展,反思提质增效。
4.23读书日活动方案篇2
一、活动主题:
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义:
4月23日我们将迎来第xx个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如xx说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始, 愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读: 各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)
3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)
5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)
6、中午:学生阅读一小时。
7、晚上:(学生去家里传递信息)
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
4.23读书日活动方案篇3
一、高度重视、认真组织
这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设,具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视,召开了社区全体人员会议,研究制定了活动方案,成立了读书活动领导小组,组长由社区书记田娟担任,副组长由社区副书记林伟担任,成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传,如:刊出宣传板报2期,挂出宣传横幅一条等,使居民都能了解读书活动的意义,都愿意参加到读书活动中来。
二、指导思想
通过研讨,我们社区确定这次读书活动的主题是:以“读好书、提素质、促和谐”为主题,让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标,营造出健康向上的书香社区,书香家庭,书香居民,从而提高全社区居民的整体素质,为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。
三、开展活动的原则
经过我们的认真思考,确立读书活动的原则是:
1、为本、广泛参与。面向居民群众,深入宣传读书的重要意义,吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育,陶冶情操,推动活动的深入开展。
2、资源共享,优化氛围。整合社区现有资源,社区图书室,家庭小书屋开展读书活动,并号召居民把好书拿出来,互相交换着看,相互交流读书体会,创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。
3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体,不同层次、不同年龄的居民,采取丰富多彩、形式多样的活动,激发他们的读书乐趣,把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯,推动读书活动的发展。
4、结合实际,注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合,促进社区各项工作的开展,为创建和谐社区打基础。
四、活动开展情况
在活动中,将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合,与创建和谐社区活动相结合,针对居民的读书兴趣,引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍,并举办小型的读书交流活动,使读书活动得到了深化。
在活动中,我们开展了“五个一”活动,即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”,通过这“五个一”活动,使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日,在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动,在这次活动中,我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。
总之,通过这次读书活动,我们取得了丰硕成果。今后,我们社区将把这项活动坚持下去,通过读书活动,促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。
4.23读书日活动方案篇4
活动背景
为激发我校、院师生的读书热情,让每一位师生都爱读书,会读书,进一步推动校园文化建设,浓厚人文氛围,增加人文底蕴,培育审美情趣,展现我校师生的独特风采和精神面貌,在第__个“4·23世界读书日”到来之际,我校、院图书馆将举办2023年度校内“读书月”系列活动。活动方案如下:
指导思想
以____为指导,深入学习贯彻党的____大精神,结合“三抓三促”行动,落实立德树人根本任务,营造浓郁读书氛围,倡导师生多读书、读好书,培养健康阅读习惯。
活动目的
1、通过读书月系列活动,弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念,培育读者爱书的阅读习惯,营造文明优雅的学习气氛,塑造浓郁书香的学习型校园,构建有特色的书香校园文化。
2、推动我校素养训练,引导全校师生以书为友,养成良好的自主读书习惯,努力促进“书香校园的建设步伐。
3、丰富学生的文化生活,促进学生文化素养,营造和谐的校园文化气氛。
4、通过活动让同学们了解“世界读书日,引导学生与书为伴,与书为友,养成读书的好习惯。
5、以“读书月活动为载体掀起读书的热潮,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,使全校上下布满浓浓的书香之气,营造良好的校园文化气氛。
活动主题和口号
活动主题:书香校园
活动口号:
1、最是书香能致远。
2、与经典为友,为人生奠基。
3、多读书,读好书,会读书。
4、让读书成为习惯,使书香布满校内。
5、我读书,我成长,我欢乐!
活动时间、对象及主办单位
活动时间:2023年3月20日—5月20日
活动对象:全校师生读者
主办单位:图书馆
活动详细安排
第一阶段:启动阶段
1、活动启动前,图书馆将对本次读书月活动进行校内舆论引导,通过校园悬挂横幅、电子屏、校(院)微信公众号平台、书香校园阅读群等线上宣传与线下宣传相结合的形式,营造浓厚氛围,让广大读者积极参与本次读书月活动。
2、在校(院)微信公众号平台向全校师生正式发起读书月活动倡议。
第二阶段:实施阶段
1、召开“书香校园读书月活动动员大会
4月21日邀请学校领导和教师,组织部分班级召开“书香校园读书月活动动员大会,宣传“4·23世界读书日”,动员师生积极参与共建“书香校园”活动。
2、开展“阅读之星”评选活动
为进一步提高图书馆为读者服务的质量,充分满足读者的需求,实现图书馆资源的有效利用,开展“阅读之星”评选活动。
通过图书馆智慧化图书管理系统统计分析读者借阅量,在“读书月”活动期间学校全体读者在图书馆借阅图书数目前10名的读者评为“阅读之星”,颁发荣誉证书和奖品,并将评选结果在校、院微信公众平台公布。
3、开展好书推介活动
美好的书和美丽的你一样,都是可遇而不可求的,一本好书,能使人从“阅读”升华到“悦读”的境界,为此在“读书月”活动期间图书馆将通过校、院微信公众平台每周推送一本好书,引领读者进入精彩的“悦读”世界。
4、开展数字资源线下宣传推介活动
数字时代改变了师生的阅读方式,电子资源的需求越来越高。为了让广大师生充分了解图书馆的数字资源,并掌握各种数据库的使用方法和技巧,提高图书馆数字资源的利用率,图书馆将在“读书月”期间开展数字资源线下宣传推介活动。“读书月”期间将邀请超星公司开展数字资源使用讲座,讲解数据库的内容、特色、使用方法和技巧,请广大师生及时关注,了解详情。
4.23读书日活动方案篇5
为进一步优化育人环境,倡导读书风尚,活跃校园文化,我馆在第二十个“世界读书日”到来之际,组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。
一、活动时间:
20xx年4月xx日—5月20日
二、活动地点:
海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)
三、活动形式与内容:
(一)“世界读书日”活动启动仪式
特邀嘉宾:学校领导、学生事务部
内容:
1.启动仪式:海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。
2.颁奖:
(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定,并分别为20xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。
(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定,并分别为20xx年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。
(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。
(二)图书捐赠活动:由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书,并登记签字,凡捐赠图书超过20本的,颁发荣誉证书。
(三)“世界读书日”阅读签名活动
内容:现场读者在宣传横幅上签名。
(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动
内容:由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题,现场设立阅读知识有奖竞答咨询台,每选答对一个问题,领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。
(五)图书检索比赛,争当找书能手活动
内容:每轮5-10名学生,根据图书馆工作人员提供的.书目信息,通过检索或直接在书库中寻找图书,最先找到图书者获胜,获得相应奖品(每人至多查找2本书)
(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)
联办部门:学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆
投稿方式:5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱:ynnubstsg@126.com,或以纸质文档方式发送至海源校区图书馆三楼306办公室(0871-68301495)或杨林校区图书馆阅览室(0871-67986476)。应征稿件,请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话,来稿一律不退,请自留底稿。
获奖公布:5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名),颁发荣誉证书及纪念品。
(七)好书推荐
联办部门:各学院、图书馆
内容:
(1)4月16日前向各学院派发纸质通知,利用网络办公和qq群向全校老师发送好书推荐邀请,有意向参加该活动的教师,请于4月21日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱:ynnubstsg@126.com,我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。
(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。
(八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
(九)新东方英语四、六级培训讲座
(十)“世界读书日”活动周,电子阅览室免费开放
四、活动日程具体安排
序号内容时间地点1“世界读书日”活动启动仪式4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅2图书捐赠活动4月23日13:30—5月xx日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅3“世界读书日”签名活动4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅4阅读知识有奖猜谜竞答4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅5图书检索比赛,争当找书能手活动4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内6“青春自律梦想”校级征文大赛4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办7好书推荐,成长书单4月16日—4月25日各学院、图书馆联办8“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座4月16日14:30-xx:30杨林校区致远楼304室9新东方考研英语培训讲座4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室10新东方英语四、六级培训讲座4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室11电子阅览室免费开放活动4月20日—4月24日
8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室1220xx年维普“读书月”有奖知识问答4月1日—5月31日海源校区、杨林校区
4.23读书日活动方案篇6
为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们的读书兴趣,培养良好的阅读习惯,辰溪县图书馆在4.23世界读书日来临之际,组织开展本次亲子读书活动。
一、活动主题
“悦读——最美书签”亲子读书活动
二、活动时间
报名时间:3月10日——4月10日
网络投票:4月11日——4月20日
悬挂仪式:4月23日
三、活动对象
年满4岁以上的小朋友和家长
四、活动内容
1、小朋友或家长来县图书馆(先锋路157号)报名,免费领取空白书签一张。
2、小朋友、家长可以自由发挥,将书签按照自己喜欢的'样子进行改装。
3、小朋友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上,署名文字出处、节选章节,最后署上小朋友、家长的名字,于报名截至日前送到图书馆参加网络投票。
五、评选方法
图书馆将所有制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进行投票,得票最高的30幅作品将参加4月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。
六、报名咨询电话
4.23读书日活动方案篇7
每年的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读,分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生,我们希望通过通过这一系列的读书活动,让孩子们真正地爱上阅读,让读书逐步成为幼儿的一种习惯,让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造"书香校园"、"书香家庭"的`环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间:20xx年10--12月3个月
五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:
从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草"亲子阅读倡议书";
家庭建立"家庭书架"
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排:
(一)宣传发动阶段:9月下旬
程序:
1、制订"好书润心灵"读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动,营造氛围
(1)创设"书香浸润童年--分享阅读"专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及 "亲子阅读倡议书", 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。
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