心得体会是对经历的总结，可以帮助读者更好地理解和应用，心得体会是对人生经历的深刻思考和领悟，以下是360好工作网小编精心为您推荐的初心教育片心得体会6篇，供大家参考。
初心教育片心得体会篇1
中华民族近代史苦难辉煌，铸就了担当作为、不懈奋斗的光辉历史。
在中华民族内忧外患、危机深重的存亡之秋，我们党义无反顾担当起救亡图存、民族复兴的历史使命。经过无数仁人志士浴血奋战，完成新民主主义革命，建立了新中国。在一穷二白基础上建成独立的工业体系和国民经济体系。为完成富国重任，党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命。
初心教育片心得体会篇2
到底是这个世界改变了我们，还是我们改变了这个世界？我想，答案并不重要，重要的是，在混沌人生中，你是否坚持了初心。电影《中国合伙人》讲述了这一主题，影片以几个在大学相遇的男青年为主角，描述了既相同又不一样的人生。男主角之一的成东青从农村“土鳖”一步步成长为“留学教父”、拥有庞大资产的企业董事，在开会时却仍用带盖瓷缸当茶杯，晚上员工下班后，他会搭梯子把头顶一个个的灯拧灭。他是中国留学事业中的领军人物，20年初心依旧。怎样理解“初心”？
初心能够是最真实的自我，能够是最初的梦想，能够是第一次对异性的动心。初心是一个人的根。坚持初心是一件说起来容易做起来难的事，如果每隔10年或5年在纸上写下对你最重要的五件事――任何五个事物，你会发现自我的变化了。比如五年前对我重要的五件事是亲人、旅行、绿色植物、花和书籍，前不久这五件事成了亲人、梦想、旅行、钱和人生价值。钱能够买到绿色作物、花和书籍，当然，你也能够说我变了，变得崇金了。或许我真的变了，我却认为是成熟了，因为我认识到了梦想和人生价值对我的重要。我不敢说10年后这五件事是什么，但亲人是永远不会被抹去的。文学大家鲁迅先学医，后又从文，这是不是“变心”了呢？
不，他坚定地坚持着他质朴的初心――为解救身处水深火热的中国人，先是想医身，后认识到医心是根本，于是弃医从文。这条路鲁迅走得艰难，但却坚持了他的初心，他没有被现实击败，他用血踏出的路改变了很多中国人的意识。我还想再提伊芙琳格兰妮，热爱音乐的人们，对她一点都不陌生。她8岁时就显出了音乐的天赋，并决定以音乐作为自我一生的追求，然而，12岁时她却失聪了，这在此刻都无法治愈的失聪，对于一个音乐爱好者来说，是一个致命打击。但关键时刻，她还是选择了坚持最初的梦想，她只穿长袜演奏，几乎用她所有的感官来感受她的音乐世界。她成功了，成了世界上第一名女性专职打击乐演奏家。
上帝给她开了个玩笑，在亲朋好友纷纷劝说她放弃音乐的时候，她没有被世界改变，相反，她用她的初心改变了世界。纵观此刻，物欲横流下，潜规则统治着地下世界，圈套重压下，有多少人还坚守着初心？父亲参加了25周年大学同学聚会后，回家痛心疾首地对我说：“昔日一个文学青年立志成为一个作家，最终却开起了洗脚城，镶着金牙，抽着雪茄，戴着金链子，说着粗鄙不堪，怀里还圈着他的情妇。”我只能默然不语。没错，时代在变，人是应当具有与时俱进的精神，然而，为了追赶所谓的潮流，将那颗初心丢在身后，这种赌注宁愿不下。到底是这个世界改变了我们，还是我们改变了这个世界？
初心教育片心得体会篇3
“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西?”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园?最重要的东西?看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。
“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
然而，透视目前教育中的一些现象，似乎与立德树人的目标南辕北辙。比如，门庭若市的“培优班”，挤破头的“小升初”，减不下来的大书包，追逐名利的办学机构……种种现象似乎都指向一点，“育分”远比“育人”更具诱惑力。结果呢?孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论?“小悦悦”事件还会发生?爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”
要成才，先成人!把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。
立德树人，“德”字为先。立德即树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的.考试状元。
立德树人，入心为要。多元的价值观，日新月异的社会，海量信息的包围，让德育面临前所未有的挑战和机遇。照本宣科式的德育教育，或许能用分数“考出”高低，但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。提高思想政治教育的科学化水平，是立德树人面临的重要课题。只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。
立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。
立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”
初心教育片心得体会篇4
作为基层一名党员，我们应时刻加强责任意识、公仆意识、服务意识、奉献意识，常怀“滴水穿石”的决心，从小事做起、从点滴做起，埋头苦干，不断积累经验，做好“量变”的积累工作，才能更好的完成今后道路中的“质变”。近期，党员们认真学习了“全国优秀共产党员”张富清同志先进事迹报告。张富清老人为祖国解放事业立下赫赫战功却60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。
思想建设是党的基础性建设，是党在发展的各个阶段不断获得强大精神动力的重要法宝。守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。
最后，在风险挑战中磨砺初心。逆境方显英雄本色。近年来，在取得卓越成就同时，我们也面临着许多复杂严峻挑战。所以，在看到成绩、肯定成绩同时，我们也要深入分析、准确认识风险挑战，客观把握自身实际，不盲目自大，不妄自菲薄，直面挑战，迎难而上，在风险挑战中磨砺初心，以坚定的初心战胜前进道路上的一切艰难险阻。
永恒的课题
思想自觉
直面问题
初心教育片心得体会篇5
师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，
师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……
有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在简单快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐”。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如：在这天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说：“怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的‘钟’呢?”大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!
快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就就应善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。
初心教育片心得体会篇6
师德，即教师的职业道德。师德对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
责任感是师德师风的基础。对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的'工作源源不断地输送人才;二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德，怎么担当得了?我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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