一份心得体会，可以发现自己的创造力在不同领域的应用和发展潜力，通过写心得体会，我们可以激发他人的思考和创新能力，帮助他们更好地解决问题，360好工作网小编今天就为您带来了绿色发展的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
绿色发展的心得体会篇1
通过认真学习新发展理念,我感到受益匪浅,获益良多。个人体会如下:
首先,要着力实施创新驱动发展战略。把创新摆在第一位。创新是引领发展的第一动力。发展动力,决定发展速度,效能可持续性。其次,要着力增强发展的整体性,协调性。"坚持唯物辩证法,就要从客观事物的内在联系上把握事物,去认识问题、处理问题。第三,要着力推进人与自然和谐共生。绿色发展,是要解决好人与自然和谐共生的问题,人类发展活动须尊重自然,顺应自然,保护自然,否则就会遭到大自然的报复,这个规律谁也无法抗拒。第四,要着力形成对外开放新体制。一个国家能不能富强,一个民族能不能振兴,最重要的就是看这个国家,这个民族,能不能顺应时代潮流,掌握历史前进的主动权。第五、要着力践行以人民为中心的发展思想体现我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,体现人民是推动发展的根本力量的唯物史观。
通过学习,我体会到,要用好辩证法,抚要一体坚持、一体贯彻,不能单打独斗、顾此失彼,又要坚持两点论和重点论的统一,以重点突破带动整体推进,在整体推进中实现重点突破。要创新手段,守住底线,善于通过改革和法治推动贯彻落实新发展理念,同时做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备,守土有责、主动负责、敢于担当,积极主动防范风险、发现风险、消除风险。
在我们的实际工作当中,也应该遵盾创新、协调、绿色开放、共享的发展理念。这样,才能使我们的工作,朝着正确的方向,正确的轨道前行。
绿色发展的心得体会篇2
大自然是人类赖以生存发展的基本条件。“生态文明这个旗帜必须高扬。”__以来，党中央统筹产业结构调整、污染治理、城乡人居环境整治、生态系统保护修复、生物多样性保护、气候变化全球治理，以前所未有的力度、规模和进度共抓大保护，谱写了一个又一个生态优先、节约集约、绿色低碳发展的新篇章。
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，实现高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。打造高质量发展“绿色名片”，必须坚定不移践行“两山”理念，坚持绿色发展是发展观的深刻革命，将生态文明建设真正融入经济、政治、文化、社会建设之中，上下一心、内外联动、多元共治，携手共建山水人城和谐相融的美好中国。
共建“绿色家园”，护航生态环境安澜。人与自然是生命共同体，建设人与自然和谐共生的美好家园，我们既是建设者、参与者，又是见证者、享有者。新时代十年，全国各地下大决心、花大力气加强生态保护和环境治理，生态环境持续改善、生态修复工程稳步推进、绿色低碳发展蹄疾步稳。当前，处于有条件、有能力、有信心解决生态环境突出问题的窗口期，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战、偏安一隅的情绪和想法，必须永远吹冲锋号，全覆盖、全方位、全周期护航生态环境安澜。坚持党政同责，用好考核“指挥棒”，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容，引导干部树立正确政绩观，切实担负起生态文明建设的各项艰巨任务。坚决落实河长、湖长、林长、田长、生态环保专项监督长责任制，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢牢守住生态发展底线和生态保护红线，做到令行禁止。生态兴则文明兴，共建绿色家园是共同梦想，全体党员干部要以生态文明思想为引领，完整、准确、全面贯彻新发展理念，算好大账、总账、长远账，统筹保护和发展、全局和局部、当前和长远，带头践行绿色发展理念，开展绿色低碳生活方式，以绿色生态滋养文明新风，不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要。
厚植“绿色优势”，提振生态系统效能。坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理、推行草原森林河流湖泊湿地休养生息、推动上中下游地区互动协作……这些重大决策部署深刻体现出生态文明思想的系统观，正确指引着我们必须站在人与自然和谐共生的高度谋划发展、发现问题、解决问题、推动工作。__以来，我们党统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。毋庸置疑，生态文明已成为不同国家、不同地区、不同文化的最大公约数，唯有牢牢抓住这个“最大公约数”，方能保障生态系统的稳定性、多样性、持续性。坚持生态优先，“两手抓”保护和发展“两手都要硬”，健全综合治理和整体治理体系，提升污染治理和源头防控协同性，完善价值实现和补偿机制，整体性提高生态系统质效。严把高能耗、高排放项目“入口关”，把经济活动和人类行为限制在自然资源和生态环境阈值之内，提升环境基础设施建设水平，不断提升协同推进降碳、减污、扩绿、增长的参与度主导力影响力。积极参与应对气候变化全球治理，立足资源能源禀赋，有计划、分步骤稳妥推进“两碳”行动，让生态文明先行优势转化为现代化美丽中国建设的领跑优势。
营造创新生态，赋能“绿色经济”可持续。“草木植成，国之富也。”实践证明，生态环境保护和经济发展是辩证统一的，生态价值和经济价值是能够互为转换的。当前绿色经济已成为全球产业竞争的制高点，高质量发展绿色经济利在千秋、泽被后世。我们必须深刻认识到“坚持绿色发展是发展观的深刻革命”这一重要论断的丰富内涵和实践逻辑，将创新“第一动力”注入到发展绿色生产力中，为产业结构调整加码助力、为发展方式绿色转型提质扩能。要深入推进能源革命，大力推动绿色技术创新，用好“生态+科技”“网络+人才”“文化+产业”“农业+旅游”新增变量，推动传统产业迭代升级、腾笼换鸟和新兴产业绿色发展，提升产业链供应链资金链价值链韧性和安全水平。立足生态经济带主战场，推动构建绿色低碳循环发展的经济体系，创新赋能不断优化路径、标准计量、叠加价值，实现经济价值绿色化低碳化生态化，更好更公平惠及更多群体。积极推进全球可持续发展，推动实现“一带一路”绿色产品新的增长极，为全球环境治理、生物多样性保护、产业绿色转型、技术创新提供中国智慧、中国方案、中国力量。
绿色发展的心得体会篇3
推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。生态文明引导绿色发展，绿色发展促进生态文明。迈步建设社会主义现代化国家新征程，我们要深刻领悟生态文明思想精髓，妥善处理好生态文明与物质、政治、社会、精神文明的关系，破“五大文明”不融论，立“和谐共生”论，形成绿色发展“同心圆”，以中国式现代化推动中华文明复兴和人类文明共同进步。
要破“生态文明与物质文明对立论”，立“两山理论”为绿色发展行动指南，促“和谐共生”。近百年来，工业文明迅猛发展，但给生态文明带来重创，多种灾害性后果纷至沓来。前期，再闻日本福岛核电站不负责任地排放核污染废水入海，将污染整个太平洋，灾难性后果不堪设想。近年来，我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，在生态文明建设上迈出坚定的步伐，具体出台了“碳达峰、碳中和”方案应对气候变化，为中国和全球气候环境改善作出重大贡献。古语说，劝君不吃三月鲫，劝君莫打三春鸟。我们要破除生态文明与物质文明对立的观点，在生产生活方式追求文明同时，还要对美食保持克制、对发展保持理性、对短期经济利益保持慎重，注重生态文明保护、修复和提升，必要时为生态文明让步。如长江流域“十年禁渔”修复生态环境，使一些鱼类种群得到有效恢复。
要破“生态文明与政治文明矛盾论”，立“五位一体”为绿色发展政治纲领，促“文明共赢”。政绩考评标准和制度与生态环境攸关。过去一些地方政府不顾生态承载力和环境容量，片面追求gdp的过快增长，导致生态环境欠债。一些同志甚至片面地认为要取得好政绩就只有让生态为发展“让道”。“取之有度、用之有节”，中国式现代化建设要坚持“绿色”和“可持续”发展为先导，保持“功成不必在我，功成必定有我”的气度，与环境保护同步、双赢，甚至愿为保护生态环境牺牲政治前途。2018年我国出台《关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》，打响了蓝天碧水保卫战，对渤海等水体进行综合治理，叫停了溪洛渡水电站等30个可能影响生态环境的建设项目。
要破“生态文明与社会文明不合论”，立“天人合一”为绿色发展思想自觉，促“生态共和”。中国传统习俗有“天地君亲师”“一拜天地”，把大自然摆在了首位。时下一些所谓的“社会文明”现象却伤害了生态环境。如，为孝敬父母老人不惜非法窃取国家保护动植物给老人滋补身子，导致一些物种濒临灭绝;有祭祀祖宗大占耕地建墓地，大烧纸钱冥币，影响环境卫生。“天人合一、万物一体”，我们要放下“人类第一”的架子，在保护生态环境方面立法立规、建章立制，把“山水林田湖草沙”的大自然系统放在心中，让生态文明成为自觉，用中华优秀传统生态文化促进创造性转化和创新性发展，从根本上保护生态环境，促进人类文明生生不息。
要破“生态文明与精神文明无关论”，立“生态共同”为绿色发展价值追求，促“绿色共享”。精神文明与生态文明看似无关，实则互为因果，精神文明要为生态文明发展服务，指引人们有可为和不可为。当下，一些新媒体为生态文明发展做出了有益宣传，如赶海人习惯地拾起海边的垃圾，垂钓者对产卵鱼一概放归江河……这些爱护生态之举让人感动，甚至引发《老人与海》般的文学思考和喟叹。“生态美则文明美”。我们要广泛利用各种媒体开展宣讲，宣传生态文明思想，传播一些可倡导的生态文明做法，批判一些影响生态文明的陋俗，建构一些具有“中国风”的生态文明知识体系，树立科学、勇敢的生态文明精神，讲好生态文明中国故事，为建设人与自然和谐共生的美丽中国、美丽世界作出更大贡献。
绿色发展的心得体会篇4
中国将推进全面绿色转型，积极推进生态文明建设，坚定实施应对气候变化国家战略，统筹低碳转型和民生需要，如期实现碳达峰、碳中和目标。我们将驰而不息，为全球绿色转型作出贡献。
积极推动绿色低碳发展，彰显了中国大国担当和决心。推动绿色低碳发展，实现2030年前碳排放达峰、2060年碳中和的目标，我国面临十分艰巨的挑战。一是中国是世界上最大的发展中国家，处于工业化、城镇化快速发展阶段，能源需求旺盛，碳排放仍处于攀升期;二是中国是制造业大国，产业结构偏重，如何在减缓碳排放量增长的同时，保证经济社会持续稳定发展，是中国迈向绿色低碳发展新征程的艰巨挑战;三是中国的能源资源“富煤、贫油、少气”，能源消费对煤炭的依赖性大，能源结构转换势必导致能源成本和经济系统结构的变化，带来巨大的冲击和挑战。面对如此艰巨的挑战，中国仍然做出了庄严的政治承诺，这充分展现了主动承担全球环境责任、全面推动绿色低碳转型的大国担当，彰显了深度参与和积极推进全球气候治理的决心和勇气。
积极推动绿色低碳发展，为全球气候治理作出中国贡献。全球气候变化是当前人类面临的最大威胁之一。为了减缓和适应气候变化，国际社会开展了积极的行动部署。《巴黎协定》开启了2020年后全球气候治理新阶段，向世界发出了清晰而强烈的信号——经济增长方式向绿色低碳转型。中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和，充分展现了中国作为负责任大国的自觉担当。作为世界第二大经济体与碳排放第一大国，中国关于“碳达峰”“碳中和”的表态承诺对于全球气候治理产生了建设性的积极作用，作出了中国贡献，为应对全球气候变化树立了典范，对于全球气候治理具有积极的推动作用和重要的战略意义。
积极推进绿色低碳发展，为全球绿色低碳转型提供“中国方案”。我国碳达峰目标与碳中和愿景，是党中央、国务院统筹国际国内两个大局作出的重大战略决策，是主动承担应对气候变化国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。从“相对强度减排”逐步过渡到“碳排放总量达峰”，再到“碳排放总量绝对减排”，实现“发展”与“减碳”双赢，推动经济社会发展全面绿色转型。中国采取的行动和举措，不仅造福本国民众，还将激励更多国家采取行动，共同建设美好世界。国际社会高度评价中国在落实“双碳”目标任务上的坚定决心和务实行动，认为中国在节能减排方面的进展成效给其他国家推动绿色发展提供有益启示，为世界各国共同应对更多全球性挑战、共同开创更加美好未来贡献了“中国智慧”、提供了“中国方案”。
地球是人类共同的家园，应对气候变化是全人类的共同事业，建设美丽家园是人类的共同责任。中国将与国际社会一道，以前所未有的雄心和行动，积极应对气候变化，共谋人与自然和谐共生之道，让地球家园更加美好，为全球绿色发展作出大国贡献。
绿色发展的心得体会篇5
我参加了学校组织的关于“节能减排”的主题宣传活动，受到了很多启发，我校全体教师都参加了活动。在活动中，我们听金老师讲述了节能减排的意义以及怎样做到节能减排，在金老师精美的ppt和生动的讲解中，我感受到了节能减排的重大意义，深刻地明白了节能减排不仅要记在心里，更要付诸行动，从身边的小事做起，从自己做起，要时刻把这个概念运用到生活中去。随着环境的不断恶化，现在国家制定了节能减排的一系列的法规和措施。我们学校也针对性的制定了一系列的而具体方案和计划，在学校这个大家庭里我们每位老师自然也是节能减排的主力军。对于小学生来说，节能减排这项活动更需要教师来带领他们参与进来，由于小学生的特殊身份，他们对世界的认识和我们是不一样的，他们对节能减排的意识自然也就比较浅显，教师的任务时任重而道远的。 节能减排是贯彻落实_、构建和谐社会的一个重要举措，是调整经济结构、转变增长方式的一个突破口和重要抓手。在现实生活中，有限的.能源资源，脆弱的自然环境，已成为我国经济社会发展的瓶颈。如果不抓紧调整结构、转变增长方式，任由经济结构不合理、增长方式粗放的状况持续下去，不但会过度消耗能源资源，增加污染排放，还会加大结构调整难度，加大经济稳定增长的压力。一所学校在影响国民经济方面起的作用不是太大，但要把所有的学校加起来那也是一个庞大的数目，小学生从小树立了节能减排的意识，也有利于他们以后到社会上做好社会的好公民，作为一个文明场所，学校的节能减排工作自然要做到位，我们教师更要为学生树立榜样，做好学生的宣传教育工作，真正从学校开始做到节能减排。
另外，“十一五”规划纲要明确提出，“十一五”期间国内生产总值能耗降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%。这是贯彻落实_，构建和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路;是提高人民生活质量，维护中华民族长远利益的必然要求。所以说节能减排这项工作已经刻不容缓了，以下是我的一些心得体会，首先是学校方面，我认为学校应当做到以下几点：
1、学校加强监管力度。学校领导把节能减排作为学校工作的重点，严格制定一系列节能减排措施，把好教师工作关，对教师的节能减排行为进行定期检查、督促;
2、组织关于节能减排的活动。在学校举行一些关于节能减排的活动，鼓励师生共同参与，并给与适当的奖励;
3、开展“谁污染、谁治理”活动，对未按规定进行节能减排的班级和教师宿舍，要公开通报，限期整改。与此同时，还要扩大实施差别电价和水价政策，建立并实施科学、统一的节能减排统计指标体系和监测体系;
4、是强化节能宣传。组织开展节能宣传周活动和节能科普宣传活动，努力形成节约资源、保护环境的良好风尚。
实现节能减排的目标任务和政策措施，关键还在于加强领导，学校领导注重这项工作，我们教师自然义不容辞做好本职工作，同时也向学生宣传到位。校领导要建立健全节能减排工作责任制，细化具体措施，确保落在实处。
其次，学校节能减排活动不仅是校领导和教师的事情，也是学生的事情。不管是班主任还是任课教师，都要做好学生的宣传工作，要随时督促、检查学生，确保学生认真执行节能减排行动，我认为对学生的要求应做到以下几点：
1、要求学生从身边的细微事做起。使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯。要求学生在日常生活中常做到：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪等，激发学生自觉节能减排、保护环境的责任感;
2、根据实际情况开展好书的循环使用工作。组织学生进行“有书大家共同分享”的活动，将自己的书带到班级图书角大家共同分享共同使用共同学习;
3、养成节约用电的好习惯。对学校电器和照明产品，提倡节约，每个班可以配置一名学生专门管理班级的用电工作，固定使用电灯等用电产品;
4、鼓励学生做好节水工作。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水;
学校是师生共同生活的地方，更是一个承载着文明的地方，不论教师还是学生在使用能源上要懂得节约之道，真正做到节能减排，共创和谐校园、文明校园，发掘生活中更多节能减排的方法，让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，参与到节约型校园的建设中来，尽自己应尽的一份责任!
最后，我想用一段节能减排的公益广告词来结束我的体会：有些目标值得我们全力的奔跑;很多细节需要我们认真的思考; 每一滴水都是值得珍惜的瑰宝;每一度电都不让它无谓的消耗; 每一个人都有节能减排的责任;从我变成我们，就会大不相同。
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