通过作文的语言和结构，我们可以洞悉一个人的思维方式和逻辑思维，透过高分作文，我们可以提升自己的文学修养和审美素养，以下是360好工作网小编精心为您推荐的作文我的班级体500字8篇，供大家参考。
作文我的班级体500字篇1
一个星期天的下午，我到学校参加班里的竞赛。一走进教室，我就看见黑板上写着八个大字：“错别字大王选拔赛。”黑板上还画着可爱的小动物：一只雪白的小兔子正在笑，而另有一只小狗在哭。这只小狗大概是“错别字大王”吧！想到这儿，我心里不由得紧张起来。
比赛开始前，老师宣布了比赛规则，当知道是默写课文里的字词的时候，我放下心来，因为课木上的字词我还是很熟的，看来“错别字大王”的称号我是得不上了。
比赛开始了。老师刚念完一个词儿，我就写好了。有些同学不会写，就对老师说：“老师，念得慢点儿。”看到他们抓耳挠腮的样子，我想：“到了现在才冥思苦想，他们平时一定不认真学习。”而那些好同学和我一样，都在等老师念下一个词，着他们那高兴的样子，我也很得意。
老师念完所有的字词后，就把卷子收了起来。
因为大部分都会，我的自我感觉蛮好的。
过了一会儿，老师判完了卷，把我们的名字和分数写在黑板上，吴霜得了70分，我和张欣并列，都是100分。当然“错别字大王”也“脱颖而出”，两个女同学分别以66分和68分“荣登榜首”。
“错别字大王”的奖品是什么呢？同学们胡乱猜测：是给她们画个“王”？还是让她们出节目？出人意料，老师给她们发了两个练习本，让她们认真练习生字。这真是一次有趣的比赛！
作文我的班级体500字篇2
人们常说，家是我们的避风港，任凭巨浪滔天，任凭狂风雷电，这里却仍是那样温暖与平静。对我来说，在我的“第二个家里又何尝不是这样呢，又怎么不会给予你心灵的居所呢？”
对于像我们这样的学生而言，在我的生活中有两个字——学校与家庭。每一个班级都像一个大家庭，里面有我的“兄弟姐妹”，也有如家长一般呵护着我们的老师，在这个大家庭中，每天也都发生着许多事，或有趣，或伤感，或令人愉悦，或令人垂头丧气。让人难以捉摸，就像在家中一样，在这个大家庭中，每个人也是密切联系的，任何人所做的一举一动，也会对家庭中的每个人产生影响。
记得那是一次全校的歌唱比赛。的确，有付出就会有回报，我们班通过近两周的时间，在每一个家庭成员的努力下，在比赛中荣获第一。每个人的脸上也都洋溢着幸福的笑容。可是乐极生悲，我们家庭中几个不安分的人对于其他班的表演竟然开始喝倒彩，甚至对他们的演唱不屑一顾。这引起了多位老师的不悦，在比赛结束后，这几位老师找到我们这个大家庭的“掌门人”——班主任，点名指责了我们的错误，也让我们的班主任无地自容。回到教室后，我们在欢庆之余也看出了老师脸上的异样。
老师的脸色看上去极为平静，可心中却早已是五味杂陈，这也就是所谓的暴风雨前的宁静。到了下午，不出我们所料，老师在班里大发雷霆，对我们进行了严厉的批评教育。但同样，出乎我们的意料，一向“铁石心肠”的班主任竟然落了泪。那眼神，简直就像是一位母亲面对不学无术的孩子时的眼神一样，有疼爱也有几分无奈。那眼神深深地刺进了我们每个人心中。
在这个大家庭中，每个人团结一心，老师落泪，也足以体现出她早已把我们当作自己的孩子，这样一个温暖的家，我又怎么能不爱呢？
作文我的班级体500字篇3
班级就像是社团，一样是由多数人组成，目的就是学习语文、数学……，科目，以及培养我们的团体精神，国有国法、家有家规，我们班级的规定叫斑规，就像是社团也会有规定，目的是来维护团体的秩序。
班级跟一般社团一样有共同目标、有领导者、学习者，不一样的地方是兴趣、擅长的东西不同，有人很会画画、有人喜欢运动、有人喜欢阅读……，所以班级是一个多元化团体，领导者是我们的老师，学习着是我们，也就是学生。
老师的责任重大，要事班级中有人不合群，获释出事情，老师要负责处理这些事，还要批改学生作业，要做的事情复杂又多，不只是我们看到的而已。有的老师有家庭，公务跟私事的压力大，老师有时心情不好也很正常，我们学生也应该有的态度，也是学习中的一部分，学生上课认真也是应该的，老师用心的讲课、学生认真听课，这是互相的尊重，而且老师也是为我们着想，礼貌、道理老师也有教，遇到人要问好，凡事都要讲到礼，不能无理取闹，在班级中也要学会与同学之间的相处，虽然有时会争吵，但是也要适可而止，不能影响班级的秩序，顺便可以训练自己的耐性，吵架时也不可发生肢体冲突，免得发生意外，不立人也不利己，自己的行为也得要顾虑到班上的任何人，不能冲动行事，重点就是以团体为重，个人为轻，因为我们自己做错是个人的事情，但影响到团体的运作，却是影响到多数人的权益，不可忽略，更不可僭越。
这个社团的课程是人生必修的课，不能逃避要面对，我们在三个多月就要毕业了，将换到下一个年段，时间只剩不到一百天，更要珍惜相处时光，我想要感谢老师对我们的照顾，也为我们指点迷津，也要感谢同学接纳、帮助我，将来有一天，我们还要再见面，见面时不知道大家变得怎么样，未来多变化，我希望大家能记住老师所说过的话，以及道理、经验……将来可以应用，发挥自己的专长，将来可以贡献社会，俗话说：“己利利人，己达达人”这是我把班级看成社团，并爱上社团的原因。
作文我的班级体500字篇4
像花朵一样簇拥在老师身旁，像小苗一样吸取大树的营养，班级就像一个活泼的家，也似一个团结的家！
（一） 活泼的家
“下课的铃声，送来一分钟，来吧，来吧，大家来轻松……”一听到这优美的歌声，准是我们班的大课间开始了，同学们来到了大操场，就拿着自己的体育器材，玩了起来。瞧！一些男同学在打着篮球，看他们那劲头，好似要当中国的第二个姚明！看，女生们在快乐的踢毽子呢！一个、二个、三个……正在举行着一场激烈的比赛呢！操场上，人山人海， 连 老师也散散步，有说有笑。有的同学在打架，好像在举办擂台赛呢！还有的同学在跑步，他们各不相让，铁面无私这就是我们班集体！一个活泼的集体，也是一个活泼的大家庭！
（二）团结的家
在我们去松门两日游时，我和许多同学在玩滚木桶，又一次从中知道了我们班是一个团结的家！
那个木桶很大，大概可以装三、四个同学吧！我们走了进去，一起踩呀踩，走呀走，我们累极了！恨不得马上就躺下来休息一会儿，可一躺下来，就会翻跟斗，我们又为自己呐喊助威：“姐妹齐心，其力断金！”我们用尽吃奶的劲，全力以赴，才到达终点。我从感受到了团结的力量！
集体是个家，这个名字非常亲切，在这个使人问温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘啊！集体给我带来的温暖，我将铭记于心！
作文我的班级体500字篇5
时光荏苒，我们的初二生活即将接近尾声。一载春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
去年夏天，我怀着激动忐忑的心情来到了802教室。一张张陌生的面孔，使我的心里不太自在。老师站在讲台上微笑着注视着我们，心中多了几分亲切，当时老师的一句话，我现在依然记忆犹新——我看咱们同学都慈眉善目的应该没有特别调皮的。是啊，或许是没有特别调皮的孩子，可又有谁真正的了解谁呢。
秋天我们彼此渐渐熟络了，不会感到陌生了。同学们在这个大家庭里一起学习，一起在知识的海洋中遨游。也会因为一些小小事件，在课堂上同学们哈哈大笑，老师也忍俊不禁，大家其乐融融。
冬天我们也放下了心中的戒备，802每一个人都会把对方当作自己的家人，我们和谐共处团结互助，快快乐乐的生活，高高兴兴的度过每一天。
春天大家都在为地生会考而努力。大家心里都明白，这次考试真的很重要，当然我们也依旧很活泼，下课时还是会出去放松休息，我们不只是要好好学习，还有生活。
转眼又到一年夏天。又是该分别的季节了。一年太短了。我们还来不及更加深入的了解彼此，就要说再见了。
我们还会遇到不同的班级、不同的人。记忆中的班级却永远只有一个。那些曾经并肩前行的人啊。也许下一个瞬间，再也不见。但我知道。曾经的情谊。永不褪色！
作文我的班级体500字篇6
我们小小的班级在这金桥学校里，和众多的班级一样普通，正如一颗葱郁的大树在森林中。
普通的我们在这颗大树上尽着自己的责任，穿着统一的校服，显得一片迷茫。看似相同的我们，实则全然不同，各尽各的才能，来为我们共同的大叔增添光彩。
我们一起在这大树上，经历风的吹打、雷的恐吓、雨的滋润，也接受这眼光的洗礼。她是那么明媚、光彩照人，她指引着我们奋发向上，温暖着我们绿色的大衣；她又是那么炎热，照耀的张不开双眼，高傲的挂在天边。
树上的老叶，他用着太阳给他的指导来教育我们，改正我们的错误，引领着大家跟随太阳的脚步，把好的位置让给了我们，自己却在最下层埋头苦干。
在被；老叶教导的同时，我们也帮助着新叶。害怕他们被风雷折伤，上层的罩着，下层的托着，以自己的'方式来装扮这颗大树。
每片叶子都把自己鲜艳亮丽的优点展现出来，同时在他人的帮助下，弥补自身的缺陷，互帮互助，共同享受着我们的劳动成果，为自己的成功感到自豪，为大树的光荣感到骄傲。
我们一同进步，再艰难的道路也坚持着，不害怕那闪电，不畏惧那台风。在那明媚的阳光的指导下，我们走上正确的道路；在那老叶的帮助下，我们改正错误；在哪共同帮助的环境下，我们不断成长，不断成功，不断自豪。
愿我们的大树足以遮住一片天。
作文我的班级体500字篇7
从幼儿园起，我们成长的每一个阶段都会遇到不同的老师和同学，面对这些不同的人物，我们也会展露不一样的光彩。有我的班级，老师不会因为我而操心，同学不会因为我而讨厌这个班级。
我从小学到初中我加入了三个不同的可又都充满爱的集体，所以我认识了很多同学，由于我性格温和，对同学总是面带微笑，所以他们都很喜欢和我交朋友，还把我当成他们的知心姐姐。
1~4年级，我从一位幼儿园的孩子变成了一名小学生，在那里，我结交了薛宇轩、王玉婷······她们都愿意和我玩，有我的时候她们也会被我的笑容感染，整天乐呵呵的。我非常懂事，听话，做事认真负责，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影响下，她们也特别乖。所以班级里，我也很受老师的喜欢，老师有什么重要的事情忙不过来都会来找我。这是我记忆中第一个有我的集体，能得到大家的一致好评，也算是首战告捷。
5~6年级，我经历了一次转学，我加入了第二个有我的班级，认识了一群新朋友，我也遇到了好多喜欢我的老师，在老师们的影响下，我继续自己以前的优点，学习老师们的风范，我当上了英语和语文课代表，到了六年级，开心的事很多，但是也会遇到不顺心的事，经常有好几个好朋友聚在一起谈心。实在解决不了的我们会和老师一起讨论，或找老师出主意。这就是有我的第二个集体，同学，老师都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了许多知心的好朋友，贴心的老师。我还会一如既往的帮老师分忧。也许我们长大会成为闺蜜，我们有时一起为老师办事，下课我们一起讨论问题，休闲时一起去图书馆。她们都需要我带路呢，家长们一听说有我和他们在一起就放心了。我就是这么个让大人放心的孩子。
有我的班级，我会让大家在快乐中学习；有我的班级，我会让每个同学开心，就像是大家的开心果，有我的班级，我会让大家生活的缤纷多彩，以后成长路上的每个阶段有我的班级，一定会有更多的乐趣。
作文我的班级体500字篇8
家，在我心里可以分为三种概念：
1. 我和爸爸妈妈组成的三口之家。
2. 十三多亿中国人民共住的国家。
3. 五班——四十八位同学度过了六年生活的家。
还记得那一年的校运动会，老师把女子800米长跑，这个艰巨的任务交给了我。因为是头一次参加比赛，心里特紧张。每天放学后都要去家附近的公园里不停的跑啊 跑啊……
运动会那天，我信心十足地上了“战场”。“砰——”随着一声枪响，我们就如离弦般的箭冲了出去，耳边响起同学们的呐喊声，“加油！”“加油！”一圈，两圈，快到终点了，我的体力也快耗尽了。但是一想到老师同学们的期望，就告诉自己要坚持，坚持就是胜利！
跑，是跑完了，可却是最后一名。我失望极了，不知道该如何面对他们。回到教室，我才发现自己想错了，同学们并没有说什么。他们向我投来关切的目光，好朋友也跑来安慰我，“没关系的，名次不重要！”我心里的冰块顿时融化了。
事后，老师说要给予运动员奖励。我羞愧的低下头，趴在桌子上，心想：我既然输掉了比赛，又有什么资格去拿奖励呢！见我不上去，同学们开始窃窃私语起来。老师高声说：“潘远宜上来啊！”“可……我不是输了吗？”我支支吾吾的说道，“谁说的！不管你是第几名，只要参加了比赛，就能拿到奖励！”
真的？我抬起头来，鼻子一酸，差点哭出来。
事隔好几年了，我依然清晰的记着。说到幸福，我觉得，是班里的老师同学让我感受到了幸福。
幸福班级，我的家！
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