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春天的美读后感优质5篇

流水账似的读后感只是简单地列举了作品中的教育意义和启示,缺乏对其背后的思想和价值的理解,阅读让我们拓宽视野,只有通过认真阅读相关的书籍,我们才能写出有意义的读后感,以下是360好工作网小编精心为您推荐的春天的美读后感优质5篇,供大家参考。

春天的美读后感优质5篇

春天的美读后感篇1

春天为何寂静?这个疑问读了《寂静的春天》后就能很快解答。人畜病亡、鸟儿寥寥,令人扼腕的小镇本也是一个生机勃勃的天堂,是人类大肆的破坏,导致了这一恶果。

书中的植被、土壤、水体的污染,也正是世界目前的问题。滴滴涕被禁用了,可是各种化工产品层出不穷;大多数农民依然喷洒农药,厨余油污在水面上肆虐。1962年卡森女预见的生物入侵的危害更为严重,我国引进的水葫芦,丹麦生蚝成灾就是极好的例子。

如此触目惊心的情况,许多人对此置若罔闻,对生态保护不闻不问。生态学家几乎无人可识。是人类的愚昧使环境污染,使自己饱受其害。

现在国家也着重地在电视报刊中对生态知识进行普及,但对其他防治方法,大多数人还知之甚少,村庄几乎没有人使用昆虫天敌和农作物混合种植来消灭农业害虫。面对这种情况,我们要向身边的人普及方法,更要普及生态保护的知识与观念,保护自然环境。

书中告诉我们,人与自然是祸福相依的。也许有人漠视,认为生态保护与自己无关。请看看这段话:“人体从诞生至死亡都会接触危害性的化学药物,我们与它们‘亲密无间’——食物、饮品,甚至骨骼里都有他们。”因为喷洒农药,土壤中的残留毒素经过雨水的冲刷渗透进地下水,人畜的饮用,蔬菜的灌溉,一想到这画面,便让我头皮发麻。

这难道还不能让我们明白,人不能主宰万物吗?人只是自然的一部分,在自然界中,任何生物与人平等。因此我们要竭力保护环境,善待和尊重每一种生命,这也是保护、善待和尊重人类自己。

春天的美读后感篇2

看到这个题目的时候,我的心里冒出了一个个问题:为什么说它是“放牛班”?对于这个“放牛班”,什么是他们的春天?我带着层层疑惑,走进了这部电影:

这是一所名叫池塘底教养院的校园,但实际上是一所“仿佛看起来很善良的学校,召集了所有可怜的孩子,但实际上像地狱般的学校”。当马修初次来到这里,一片雪白,见不到一点生机,仿佛见不到一缕阳光,在这里,你感受不到友爱,看不到微笑。每个人脸上仿佛都被老师贴上了一个个标签:自私、冷酷、狡诈、虚伪……在这里,犯了错,等待着你的只有处罚、关禁闭。所以,正如我前面所说,阳光和春天从来在这里都看不见,哪怕只有那么小小的一会儿。

然后他来了,改变他们的老师来了!他使“调皮”的皮埃尔的目光中第一次流露出感激;他使渴盼父亲接自己回家但不知道自己没有父亲的佩皮诺终于有一天美梦成真;甚至,他让那个“魔鬼”院长第一次有了童心,玩起了纸飞机的游戏;他使“池塘底教养院”歌声环绕,那歌声迎来了春天和阳光!

马修他很伟大,它的伟大就在于他有毅力,马修面对这样一群调皮的孩子,但是他从没想到过放弃。他努力的寻找每一个同学的闪光点,使他们从看似邪恶的“魔鬼”,用一个个美妙的音符,使他们变成了天真纯洁、可爱善良的“天使”,每一个音符中都带有春天的气息,让我们感受这春天的气息吧……

春天的美读后感篇3

?寂静的春天》是一本引发全世界环境保护事业的书,它出版于1962,它虚构了一个美丽的小镇,通过前后反差的对比开始论证化学用品对环境的不良影响。为响应“建设美丽新天津”的号召,我第一次读了这本书。建设美丽新天津既包括精神层面的加强也包括很多身边的小事,加强对环境的保护也是其中我们应该共同去做的。

?寂静的春天》指出了ddt等杀虫剂对于环境的巨大危害,用文字引导人们意识到自然的平衡时人类生存的条件。书中说,“像ddt这种给所有生物带来危害的杀虫剂,不应该叫做杀虫剂,而应称为杀生剂。”对此,我们也要引申到更多与我们的科技生活息息相关的产品和错误习惯,比如电池的随意丢弃,汽车尾气的大量排放,甚至是对树木的随意砍伐,对动物的肆意杀害……很多人尽管知道这些对环境的危害,但依然不以为然,因为大多数人都心存侥幸,人类的自私让人类变得目光短浅,只顾眼前利益而放弃长远发展。我觉得建设美丽天津应该关注绿化和环保的问题,公交和地铁体系应该进一步完善,让更多人绿色出行;宣传垃圾分类,让更多人知道可回收垃圾与不可回收垃圾的不同和范围;组织植树活动,让天津被更多的绿色覆盖。

?寂静的春天》为我们描述了一个惊人的画面,让人们感受对环境破坏的最终结果,当百花争艳的春天一片死亡的寂静,人类距离死亡也应该不远了,“所谓的控制自然,乃是愚蠢的提法”,我们应该与自然和谐共处,敬畏并尊重自然,因为尊重生命就是爱护自己。

春天的美读后感篇4

?放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫"水池底部",因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长,以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌,但事情进展得并不顺利,一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦,皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格,谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。

当听到这部影片的名字时,首先给我的感觉是温暖的,在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候,我发现这影片的感觉并不是我开始想象的那样,背景音乐总是略带着一些忧伤,把整部电影的气氛映衬的有些忧伤。

但是,继续看下去,我又有了不同的感觉,顽皮的孩子和马修总是会发生些什么,这些事却显得那么自然,并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽。也许是因为他们有同个爱好——音乐,在马修的培养下,他们合唱的歌声是那么动听、美妙。

它没有国际大片的华丽场面,没有动作大片的华丽的打斗,没有科幻大片曲折新颖的故事情节,但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千,并深深爱上了这部电影。

春天的美读后感篇5

最近,吕老师推荐我看一本书,叫《寂静的春天》。拿到这本书,一看书名,我就觉得很好奇。

因为春天一般都是生机勃勃的,为什么会寂静呢?出于好奇心,我赶紧看了下去,想赶紧在书中找到答案。其实这本书对我来说还是很深奥的,我发现里面有很多我看不懂的东西。但是,里面的一些情节还是给我留下来很深刻的印象。美国作家卡逊在书中描述了这么一个故事:在二十世纪中期,为了追求庄稼的产量,人们大量使用农药ddt,使得整个生物链被破坏。鱼儿和虫子生活在这种被污染的环境中,体内都富含了许多ddt,鸟儿吃了这种鱼或虫子,都被毒死了,所以,这个春天没有任何鸟儿的踪迹,听不到鸟的`歌唱,所以,这个春天很寂静。我的问题终于有了答案,可是,我的脑海中又蹦出一个新的问题,作者为什么想写这本书呢?我赶紧上网查了资料,原来在春季的一天,作者卡逊的一个做护林员的朋友告诉她,这个春天没有任何鸟儿的足迹,连虫子都很少出现了。而作者从小就喜爱研究生物,她知道了这个消息后,感到非常奇怪,于是,经过调查,她知道了答案,就写下了这本书。书

中描绘的情景好可怕啊!我难以想象如果地球上真的有那么一天,我们又该如何生存啊?地球是我们人类和动植物赖以生存的家园,我们要保护她,让她不受到污染,让每个春天都有鸟儿欢唱,永远都不要有寂静的春天!

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