演讲稿的撰写过程可以锻炼我们的思维敏捷和思考深度，一份实用的演讲稿可以让我们更加自信地面对观众，提高演讲的自信度和流利度，以下是360好工作网小编精心为您推荐的小学体育演讲稿6篇，供大家参考。
小学体育演讲稿篇1
大家好！
今天我非常荣幸地站在这里，我竞选的是体育委员。我深知竞选体育委员难度，但是本着一颗为学校服务，为同学服务的诚心，我还是鼓起勇气前来参加竞选。 通过这次竞选，我希望我能充实自己，锻炼自己，发挥自己的本领，扩展自己的视野，提高各发面的水平。
我认为自己有勇气、有信心，有能力，戴尔.卡而基曾说：“不要怕怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务”。我将把以前老师、同学对我行为的种种不满化作对我的信任，把大家给我鼓励化作一般推使我前进的`力量，把你们给我的力量化作对同学的关爱。
假如我是体育委员，我将用：“行动”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手。因为健康的身体，才能培育出积极向上的人。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理体育部的事务，使校园生活更多姿多彩，真正做好体育委员的工作!
每天清晨我们迎着朝霞来到学校，傍晚踏着暮色回家，学校就像是我们第二个家，我们在这时学习，在这里玩耍。第个人都希望自己的精力充沛，如果我当选卫体育委员我一定会把握好这个机会，更加严格地要求自己，尽职尽责地服务于同学，与同学共同进步。让同学的生活变得生机焕发，井井有条。
我热情开朗、关心集体、热爱劳动。假如我竞选体育委员能够成功，我将用旺盛的精力、高昂的热情来完成体育委员的任务，尽自己的职责。我一定严格要求自己、以身作则、认真学习，当好老师的小帮手，班长的小助手，将班级保持得干干净净，让同学们安心地学习。
同学们，请为我投上你最诚挚的一票，谢谢。
小学体育演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
春风吹着整个校园，艳阳高照，空气清鲜。如此好的天气有没有什么活动呢？有！当然有。今天是我们班竞选班干部的日子。我竞选的是我最爱的体育委员。我相信一定有许多人对体育委员这张沙发垂沫三尺。既然有这么多人竞选，那要被选上就一定很困难。但是！我坚信我会被选上！
我坚信我会被选上是因为我不仅有坚定不移的决心，还有许多优势。
我从一年级到三年级都是劳动委员，四年级是生活委员。从这点上我相信我有丰富的体力，和管理能力。我还是一个爱好广泛的孩子而且我爱的项目基本全是体育方面。比如：羽毛球、乒乓球、篮球这使我有了更多的.比赛经验。
假如我是体育委员，我将尽我最大的努力协作老师管理同学，热情位同学服务。在各项活动中以身作则，以实际行动赢取大家对我的充分信任。
假如我是体育委员，我将想方设法的协作老师搞好体育的各项活动，丰富大家的课余生活，让大家在班级中愉快的度过每一节体育课。
假如我是体育委员，我会多多收集有关体育比赛的资料。再把这些交给同学们，让我们的体育知识和技术方面提高。是我们班在体育比赛中更上一层楼。
我自信，我能胜任体育委员之职。我会以旺盛的精力、十万分清醒的头脑，认真的工作。假如我落选了，那说明我还有不足之处。我不会放弃，我会养足精力，培智长才，继续参加下一次的竞选。
小学体育演讲稿篇3
德，乃做人之本；德，乃立业之基。作为一位体育教师，在十多年的教育生涯中感受着德带给我的快乐与成功。别人总是说：我每天都在辛苦着并快乐着。是的，因为勤，所以我充实；因为爱，所以我快乐。
爱心是人的基本素养，我们每个人需要爱心，我们也随时沐浴着别人的爱心。而教师面对的是孩子，因此高尚的爱心更适合在学校这片田间播撒和施予。
新的教育理念下，孕育出新的教育爱心。那么何谓教育的爱心呢？我认为爱心是建立在学生能够容纳的基础上，对学生的全面发展起着深远影响的教育就是教育的爱心。
教育实践证明，教师对学生的影响是不可估量的。但要符合时代的要求，就必须淘汰一些旧的东西，增添新的教育内容。而新理念下的爱心则体现在教师用她智慧独到的教学风格，幽默机智的教育语言，博大阳光般的感染力，来影响熏陶每一个学子，这样学生会从她那里得到更多美好的东西，从而拓展自己的知识与精神世界，使师生相处的日子成为学生生命中难以忘怀的美好生命历程。这才是教育爱心的真谛。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂
微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。
在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：请你们把微笑送给老师。随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。为了博得教师赞许的目光与微笑，学生们会以最快的速度把焦点聚集到老师的身上。当我想让学生站得更精神时，我会对学生时说：我看看那个同学的眼睛最亮、微笑最美丽。此时的学生会夸张地瞪大眼睛，带着可爱的微笑，并且不自觉地挺直了腰板。可以想象出，那时的精神面貌会是什么样子吧。这时的我，露出的是真正发自心底的微笑，因为学生的样子实在是太可爱了。
当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生说：你是勇敢的，来，送老师一个微笑好吗？。教师淡淡地微笑和温切的话语，给了学生战胜自我的勇气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。我会替学生揉揉伤，然后对着他（她）悄悄地说：你真了不起，我为你的勇敢而骄傲。此时我们的微笑就是那种默契微笑了。
尽管一个淡淡的微笑，但学生却会深切地感受到教师温存的爱，体验到教师带给他们浓浓的情。学生也会体验到被尊重，被赏识，被关注，被厚爱的情愫。这种情愫使得学生更有热情与自信。课堂也因此充满了和谐与愉悦。学生喜悦，教师高兴。久而久之，习惯就成为了自然。
用教师的尊重、信任、宽容，还给学生一个愉悦的心境
体育课堂与有别于其他课的课堂，课堂具有开放性的空间可以交流，教师与学生之间随时可以零距离接触。师生互动，生生互动的氛围可以促进师生情感。师生之间，举手投足，心有灵犀；一笑一颦，心心相印。是心灵的沟通，是情感的纽带，这种纽带将教师和学生紧紧的系在了一个共同体上。在很多时候，学生会因为喜欢某一教师而喜爱他所教的学科的。因此愉悦的`教学情境就更显其重要了，教师的情感态度直接决定着学生学习的情绪。
一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，一个小小的手势，都是传递与交流情感的信号，这是一种无痕的教育方式。它会给学生以体面的教育，会赢得学生的信赖，也会走进学生美好的情感世界，使教师真正地成为学生的朋友。
记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。在我所教的教学班中，有一个小女孩，长得又黑又瘦，还特别的淘气，曾经有个学生对我说，她在幼儿园时，就是班里最不受欢迎的人。在我上课时，她会和其他同学说话而不去理会我在讲什么；在与同伴合作练习时，她会和同学闹别扭而被同学告状她是怎么欺负人的；在我让学生自己练习时，她会跑到一旁去玩；当我走过提醒她练习时，她会歪着头，用不解目光看着我，然后依然我行我束；如果我批评她，她会用眼睛狠狠的瞪着我，并将头用力转向一边，接而扭动着上体，表现出满不在乎的样子。对这个具有叛逆行为而充满敌意的孩子，我真的觉得很棘手。
有一次我在讲课时，她召集了一些同学，一会儿用手指着天空对同学说着什么，一会儿又指着地面对同学说着什么，一些学生都跟着她的指点而一会儿看天一会儿看地的，根本不听我讲课了。我婉转地提醒了几次，但她却装着没听见，周围的学生也经不起她诱惑，而和她一起寻找着什么。我当时很气愤，快步走到她的面前打算批评她，这时的她也意识到我的来因了，于是歪着小脑袋，用眼睛直直的看着我。而我这时焦点都集中到了她的眼睛上了，此时我们四目相对，她似乎感觉到了她的问题了，我们目光稍对视片刻，她就把眼光垂了下来。当她垂下来眼光的那一刻，我突然看到她的眼睫毛很长。于是我话锋一转对她说：你知道你的睫毛特别好看吗？她用狐疑神情抬起头看着我，并对我摇摇头说：不知道。于是我又说：难道没人夸奖过你的眼睛漂亮吗？这时她的目光已变得温和多了，对我说：没有，从来没有我接着说：你看你的眼睛那么漂亮，你为什么不让我多看看呢，只要你经常用眼睛看着我，我就能看到你漂亮的眼睛和长长的睫毛了。此时的她已经开始对我露出了友好的微笑了，我也回报了她一个可爱的微笑。从此我们成了好朋友，她还会经常的对我说些悄悄话，而我则会根据她的思想变化及时的鼓励与诱导她，现在的她是我课堂的中最佳的支持者了。
小学体育演讲稿篇4
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！
我叫朱弘毅，因为我也想为班级出一份力，所以我也想竞选体育委员这项职务，为班级争光，为学校争光，甚至为瑞安争光！
对于体育，我有很大的优势。第一，我双腿强壮，双臂有力，而且伸手迅速灵活。第二，我肺活量大，在班上都是数一数二的，所以我憋气能憋很久，在水中也能憋个一两分钟。第三，正因为我具备了以上这些特点，我被瑞安游泳队选中了，成为了一名游泳运动员，参加过了大大小小不知多少次游泳比赛，获奖的次数也不少。并且我的长跑也不错，在学校里也有个名次。
我的嗓门很大，大叫一声几乎可以传到近20米的地方，我站在一楼，在六楼的奶奶都能听见我的叫声。嗓门大也有一大好处，就是在上体育课的时候，我领队领操时喊节拍，声音能传遍整个操场，不怕会有同学听不见我的喊声，所以这个特点起着重大的作用。我在班级里威信也挺高的，同学们也都比较信任我、拥护我，因为我上课思维敏捷、答题积极、听讲认真，还经常受到老师的好评，各门成绩也都不错，而且我还有许多特长，所以我在同学们心目中因该算是优等生了，也算是个有地位的人物了。还有一点，就是我已经有多年当体育委员的经验了，干起事来熟悉老练，得心应手，再说我在班级里也当了多年的.班长，在大队部我也有打分人员一职，已经培养起了优秀的管理能力和自主能力，已经累积了足够的经验来面对体育委员这个职位。
如果我被选上了，我会尽我所能，用尽全部心思来好好完成这份工作，不让老师同学们对我大失所望。我会为体育老师分忧解难，给予及时的帮助，做体育老师的得心小助手，给同学做好榜样，带领同学们进行跑步、做操、打篮球、跳远、跳高等等各项运动项目，与同学们一同锻炼身体，保持健康，远离病魔。不但如此，我还愿意每节体育课都为老师同学们到操场的另一端的体育室里把一大堆的体育器材搬到班级队伍那，让同学们进行体育运动。这样不仅可以锻炼身体，还可以提高同学们的体育水平，在体育节上一展风采，夺得名次，为班级争光，还可以进学校的体育社团，代表学校，与其他学校比赛，为校争光。如果我当上了体育委员，还可以更进一步地培养我的自主能力和管理能力，争取年年能为班级出力、争光。就算我落选了，我也不会气馁，因为被选中的那个同学的能力一定比我更强，他对班级的贡献一定更大，那么我会继续努力，继续培养、磨练我的能力，争取能在下一学期当上体育委员。
同学们，请把你手中那神圣的一票投给我吧！我一定会胜任这个职位，我一定会对大家负责，同学们老师们相信我吧！
谢谢大家，我的演讲完毕！
小学体育演讲稿篇5
亲爱的老师们、同学们：
大家好！我叫宁肖荷，是六年级四班的一名学生。这次竞选体育委员我有很大的信心。尽心尽力去为大家服务。
在体育课上，我是运动员。在假期里，每天下午都和朋友一起去打羽毛球、篮球。这两样都是我的爱好，它帮助我们长身体，壮身体。打羽毛球也可以锻炼视力，自己的反应能力；打篮球可以让脑子思索一些问题，就像怎样能打进蓝球筐呢？体育也可以帮助我们学习。
如果我竞选上了，我会更加严格要求自己：
1、当上了体育委员，早上和爸爸一起打羽毛球，锻炼自己。
2、在体育课上告诉同学们怎样能打好羽毛球，怎样打好篮球，让同学们也喜欢上体育。
3、在课堂上为同学们服务，尽心尽力做好老师的小助手，帮助同学。
如果没有成功，我也不会气馁，会更加锻炼。去学习同学，不对的.地方去问老师，请教同学，改好自己的坏处。增强学习意识，别人当上了体育委员，我不会伤心，我会给她喝彩，高兴，以后我会学习他的优点。我希望大家为我加油！
我的演讲完毕，谢谢大家。
小学体育演讲稿篇6
各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《做一名幸福快乐的体育教师》。 在很多时候说到体育老师，都会被认为体育老师是最轻松的职业，作为从教体育8年多的我总是被这样的误解而愤愤不平，然而对体育老师的误解还远远不止这些，孰不知体育教师是如何的辛苦。
体育教师无论天寒地冻、烈日炎炎，都必须面对太阳面对风沙去完成体育教学活动，加上大课间活动的开展以及各运动队的训练，体育老师每天的工作量也是很大的。体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和永葆的活力。体育的课堂在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，相互的干扰需要我们体育老师时时驾驭好全局、调动学生的注意力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，连续三节课下来会让你瘫倒在办公桌前动弹不得。
由于前段时间很难得机会出去学习，回到学校，刚走进孩子们的课堂，我就被小朋友们拉着手不停地问“老师，老师，你已经很久没有给我们上课了，我们真的很想念你”。这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊，孩子们是如此的在乎我的体育课，如此喜欢我跟他们一起上体育课，享受着体育给大家带来的快乐。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教育幸福呀？于是在体育课堂
上，我极力捕捉着教育信息，学会了更多的观察与思考，学会了感动，也学会了享受教育的幸福。当同学上来示范，顺利完成任务，被表扬后露出胜利者微笑的那一刻；当看到孩子们微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻；当因我的一句话或一个行动而使落后学生改变了他的学习态度及行为习惯的那一刻；当学生顽强拼搏，取得运动胜利的那一刻；当看到孩子取得进步，脸上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的满足感。在课堂上，与天真活泼的孩子在快乐的课堂一起共度美好的时光，我被幸福包围着。虽然，在教育中也有着很多的累和苦，有着一些委屈和无奈，但所有这些与它相比，又能算得了什么呢？ 幸福在丰收的喜悦中。收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。只有经历付出、等待，那样的收获才显得格外幸福。
有这样一个故事：草原上，小狮子问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小狮子试着咬自己的尾巴。过了几天，小狮子又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的......”我想：只要我把自己有限的智慧和无限的情爱都注入到钟爱的体育事业和可爱的学生，就会收获一个又一个灿烂的人生季节，演绎一个又一个精彩的人生故事。所以我是一名快乐、幸福的体育教师。
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