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我的老师朋友的作文通用7篇

完整的结构和深刻的主题是作文的基石,二者相辅相成,使作品更具有内涵和价值,写作文是一种自我反省的方式,可以让我们更加客观地审视自己,360好工作网小编今天就为您带来了我的老师朋友的作文通用7篇,相信一定会对你有所帮助。

我的老师朋友的作文通用7篇

我的老师朋友的作文篇1

我的班主任陈老师,他不仅是我们良师,更是我们益友。

陈老师,有着乌黑的头发,整天精神抖擞,两只眼睛总是洋溢着温柔的爱意。

记得今年六一节的时候,老师把我和东尔叫到了办公室,老师笑着说:“今天是六一节,老师有个礼物要送给你们,也当作阅读竞赛一等奖的礼物。”说完,老师便抽出抽屉,拿出一个五彩的袋子,将手伸进去,捧出了两本字典,说:“儿童节快乐。”说着,便将一本字典轻轻的放在了我的手中。这时,我呆滞了一会,一股热劲用上心头,我感动极了,心里暖暖的,说不出话来,总觉得这礼物有千斤重,沉甸甸的,让人觉得太贵重了。我既感动又十分高兴,手舞足蹈。我深深的向老师鞠了一躬,便连忙打开,翻开了第一页,上面写着:

鸿凡:

读书使人明智!愿这本词典,能丰富你的知识,开阔你的视野,带你驶向无限广阔的知识海洋。

读了这段话,我感动得无话可说。

老师,你是一位园丁,不辞劳累,培育了我们;老师,你向春蚕,无私的奉献了自己;老师你像蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们。我明白了,我要努力学习,不要让陈老师担心,不要辜负老师的希望,将来有一番成就,一定要报达陈老师。

我的老师朋友的作文篇2

她,戴着一副金边眼镜,脸上总挂着乐呵呵的微笑。她是谁?她是我的朋友——柯老师。

柯老师只有9岁……什么?你不信?“6+3”不是等于9嘛。其实,柯老师已经63岁啦,可她说起话来还像个9岁的孩子。“写作文就像一个人,要写得有血有肉,还要有骨架。如果你写得没血没肉,那这个‘人’就是个骷髅;如果没骨架,那这个‘人’就是一团摊在地上的肉。你们写作文这两者少一不可噢!”老师慢条斯理地和我们调侃,我们表面上很严肃地答应,暗地里却要被老师的幽默笑翻了。

“谁要吃糖糖?”这句话是谁说的?是老师的小孙孙?是我们?不,你错了,它出自年过半百的柯老师的嘴巴。“老师,您说起话怎么还像个3岁小孩啊?”我们异口同声地“质问”道。老师搔搔头,不好意思地说:“我跟我孙子说话说惯了,就变成这样了……”有时间老师也像个孩子。

你可不要以为柯老师上课都这么宽松,她对我们写作要求可严啦!“你过来一下,咳咳……”老师招呼着我,“你这篇作文,实例太少,大失水准啊,再改改吧!”一句话泼了我一头冷水,我不再洋洋自得,虚心接受老师的建议,耐心修改习作。

柯老师,亦师亦友,上她的课令人愉快。

我的老师朋友的作文篇3

孔子说过:三人行必有我师焉。我和朋友两人一起我就有已经有了老师——章译文。

章译文肥肥的,活像一个球。脸上大大的眼睛下长了几粒可爱的小雀斑,小巧的鼻子,樱桃一样的小嘴巴,长的`可爱极了。她成绩很好,是我最好的朋友。

她不但是我最好的朋友,她还是我的“老师”。

这个星期,是她们组扫地,打扫卫生。这一天,“金瑜婕,你陪我去倒垃圾吧!”“好吧!”我们走到三楼的时候,地上全是饭粒,我本能的快速走开,没想到章译文停了下来,走向三(5)班里,让一个女生来把地上的饭粒打扫干净,她等到那女生把地打扫干净了才离开,“你为什么要等她打扫完毕才离开呀?”“保护环境呀!”我一次认为她傻透了。

走到操场,很多人在玩耍着。她说:“我们也玩一会吧!”“好呀!”我们就开心的忘我的玩了起来。“啊!”章译文摔了一跤。“没事吧!”我扶起了她,她弯腰捡起了一纸团。我说:“扔了吧!干嘛呢!”“都说了嘛,保护环境!电视上不是每天在播放公益广告!我们要从小事做起呀!”我愣住了,保护环境······

从这件小小的事情中,章译文“老师”告诉了我保护环境要从小做起的道理。

我的老师朋友的作文篇4

白粉染黑发,墨海荡春秋。寒窗辉倩影,教坛着风雨。逆境练傲骨,正气斩苦忧。桃李遍天下,功业震九州。题记

时光匆匆流逝,转眼之间,我已度过了高中的一年时光。伴着堆积如山的作业,眼前浮现出的是孜孜不倦工作的老师们。

老师,我们从不曾忘却,在讲台上您飞扬的风姿,因为,讲台是您最美的舞台;老师,我从不曾忘却,当您踩着上课铃踏入教室时,您自信纯美的笑容,因为,教室是你最温馨的家园;老师,我从不曾忘却,当您拿着教科书的舒展心情,因为,教科书是您为我们指路的明灯。

当我们走进学校,成为一名学生的时候,老师就如一轮初升的太阳,给我们温暖,给我们力量,给我们指明前进的方向,老师,教我们学习的知识,给我们讲人生道理,我们就在阳光的照耀下,健康的成长。

当我们遇到挫折心灰意冷的时候,老师那慈祥的面孔,那淳淳的教诲,如太阳般温暖我们的心房,使我们能够勇敢地面对挫折与困难,并想方法战胜困难而取得胜利。

当我们成绩不理想时,老师总是对我们不离不弃,不管学习成绩有多差,老师总会不断的帮助我们,鼓励我们;当我们取得了优异的成绩时,老师为我们的成绩而欣喜。

经过时间的洗礼后,这颗幼苗褪去了当初的青涩。请记住,玛丽居里所说的话:不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住,是自己的老师为他的成长播下了种子。曾经,在我们常闯祸的时候,是老师的循循善诱,让我们学会做人,曾经在我们失败的时候,是老师站在我们的身边,让我们重树自信。那时的我们,早已开花,无论这朵花开的是否美艳,我们都应该将老师的教导铭刻于心中。老师,在此,我要感谢你,感谢你无私的奉献。

我的老师朋友的作文篇5

在人生的旅途上,除了有父母师长的教导外,“朋友”也是在我们的生活中占有很重要的地位。子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”每个人的身上都有值得我们去发觉学习的地方,看到朋友好的行为,我们可以遵循;看到朋友不好的行为,我们也可以检视自己有没有跟他们一样,即刻改进。

我的朋友小珊,每天都笑脸迎人,跟她一起聊天、做事,心里总是感觉特别舒服轻松。而且做事负责的她,打扫也总是特别认真仔细,当大家都马马虎虎尽快完成清扫工作时,常常只见她一人还在跟教室里的脏污奋斗。我从她身上学习到微笑容易与人亲近,做事负责,不以善小而不为。

我的朋友小晖,是班上的乖乖牌。以礼待人的他,为他赢得好人缘,大家都喜欢跟他做朋友。他不会像有些人看到师长或同学就立刻低下头或撇开头,好像没有看到,快速离开,他反倒是会大方的跟人问好或道再见。我从他身上学到,礼貌是挂在嘴边,基本的问候是拉近彼此距离最好的方式。

我的朋友小方,是班上的体育健将,只要有班级体育竞赛活动,他绝对是主力得分王,为我们班上赢得许多荣耀。 但是,有点调皮性格的他,行为常常脱序而做出一些让老师为之气结的事情。这时我就会好好规劝他,并检视自己是否有相同错误的行为。

朋友就像我们的老师,他们让我们在人生的道路上没有了踟蹰,一直稳步向前。知识不只从书本或老师的身上找,朋友的身上也可以让我们体悟到许多人生的经历与道理。谢谢我的朋友们,我一定会好好珍惜大家之间的友情。

我的老师朋友的作文篇6

她没有人人羡慕的娃娃脸,也没有动人的大眼晴,但她却是我们203班44名同学心中的“女神”。接下来我就隆重给大家介绍一下,我们镇海艺术实验小学203班的班主任——我们的好朋友刘波老师。

她总是细心地呵护着我们,一点一滴教我们成长。记得刚上一年级时我还没有学会系鞋带,有一次,中午在餐厅吃饭时鞋带松开了。我手忙脚乱地忙活了半天,也没能系好。正当我不知所措时,刘老师走过来,弯下腰,帮我系好鞋带,还让我回家后多练习几次。这不,在老师的鼓励下,我参加低年级自理能力比赛,还获得了最佳表现奖呢!

她把我们在学校里的小小进步、快乐都用心记录下来,通过学校网络平台跟家长们分享喜悦,分担不足。我们犯了错误,她用独特的方式帮我们分析,让我们从心底认识到错误并改正。她用行动一点点成为了我们心里最信任的人。

记得有一天,我和同桌万嘉逸聊天,我俩约定做一辈子的好朋友,这时刘老师也走过来对我说:“皓博,我也要与你做一辈子的好朋友。”我立即一口答应下来,就这样她也成为了我们的好朋友。我会把不愿意告诉妈妈的秘密告诉她,因为她会替我保密。

刘老师,我们都很喜欢您,我们愿意和您做一辈子的好朋友哦!

我的老师朋友的作文篇7

老师就像我的朋友一样,无微不至的关心我、哺育我,虽然老师和我的年龄相比差很多,但是朋友不在于年龄,而是在于心。

记得有一次,那是一节体育课,当时老师先带领我们跑步,跑完后,又给我们自由活动的时间,让我们好好的玩。

就在自由活动的过程中,我和老师成为了朋友,我本来是别的同学打羽毛球的,后来他的技术太差,打不过我。老师看见了自信的说:我来,我一定能打败你的。我自以为是的说:是吗?那咱们来决斗吧!起初,我俩打的可流畅了,羽毛球根本落不下了来。后来,老师母老虎发威一下午就把我打败了。我不服气,就再来了一场,我也母老虎发威,一下子把老师给打败了,老师也不服气,就又来了一场,就这样,再而三打了十几场,实际上最终还是老师赢了,老师果然是见识广啊,我要向您学习,老师答应了。就这样,我们一下课就去打羽毛球,自然而然就成了好朋友。

有时。我一人遇到不开心的事情,就像朋友一样去和老师谈心。有一次,由于我考的不好,因此受到了妈妈的批评。我一整天都闷闷不乐,这被老师机灵的眼睛看到了,就带我去了一个地方,那个地方空无一人。老师问我怎么了,为什么不开心?成绩不好,受到妈妈的批评了。老师想了一番,说:这样吧!我免费给你补课,保证一个月后,学习成绩会提高很多。我连忙说:真的吗?谢谢你,老师。当然是真的了。经过老师补课这段时间,我和老师的友谊越来越深了。最后成了一对全校第一对师生朋友。

所以,朋友不在于年龄,我最好的朋友就是那位对我无微不至的关爱的老师了。今天,我能取得这么好的成绩,就在于我的朋友———老师。我希望有更多的对我无微不至的老师跟我交朋友。

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