写作文的立意深刻，才能在读者心中留下深刻的烙印，通过写作文我们可以提高自己阅读理解的能力，下面是360好工作网小编为您分享的作文我的乐园600字7篇，感谢您的参阅。
作文我的乐园600字篇1
有人喜欢桃红柳绿、生机勃勃的公园；有人喜欢清澈见底、美不胜收的小河；有人喜欢五颜六色、绿草如茵的花园。而我却喜欢那干干净净、整整齐齐的书房，那是我快乐的乐园。
书房里，有着纯白色的墙壁，南边的大窗户下放了一个粉红色的学习桌，它是我每天写作业的地方。粉色是我最喜欢的颜色，它代表着善良与快乐。旁边是书柜，上面放满了从一年级到四年级小学生课外书。角落的置物箱里装了魔方、洋娃娃、八音盒等各种各样的玩具。
每当做完作业后，我都会坚持课外阅读一小时。有一次，妈妈刚好买的是我喜欢的课外书，看得我如痴如醉，那些文字就像是一个指路人，指引我去采摘知识之果、成就之花。我一下子就看了两个小时，看完后眼睛也不觉得酸痛，反而觉得浑身充满了力量。每当读完一篇故事，我仿佛置身于一个美丽的童话世界里面，无比惬意。通过阅读，我的学习生活更加丰富多彩。同时既让我积累词汇，又开阔视野，还教会我明辨是非，明白了君子当有所为有所不为。
爱玩是孩子的天性，妈妈当然也允许我偶尔玩玩具。我平时喜欢玩魔方，是因为妈妈说魔方可以锻炼思维能力。有一次，妈妈把魔方随意打乱，让我复原。我接过魔方左转转、右转转、上下转转，就成功复原。妈妈说：“有进步，比上次复原快很多呢！但是不能骄傲哦，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’”。我点头应允。
同学们，这就是我的乐园，你们的乐园是什么样子的呢？快来和我一起分享吧！
作文我的乐园600字篇2
乐园是每个人最喜欢的场所，有满是玩具的房间，有自己家的小院，有村头小河边的草地上，还有班级的图书角……而我的乐园在学校的足球场上。
学校后面有一个椭圆型的操场，在操场上有一片长方形的足球场。足球场上密密麻麻的青草像铺了一块绿色的大地毯，大地毯里夹杂着一些五颜六色的小石子。在阳光明媚的冬日，我们躺在五彩的小石子上，享受着阳光的温暖，那真是美好的时光！
小小的足球场给我带来了无限的欢乐。下课了，我和小伙伴们在足球场上玩‘瞎子摸人’我们一个人抓，其他人躲，不让瞎子抓到我们，这个时候足球场上的欢歌笑语让校园充满了生机，给我带来了乐趣。大课间活动，我们全班同学分成两组玩游戏，男生一组女生一组玩‘漂洋过海’接力赛，一个船上坐8个人，裁判一说开始，两个组都尽自己最大的努力想要比过对方，当一组领先的时候落后的那一组急得像热锅上的蚂蚁——团团转，当然没有上船的同学们也一直为他们加油，两个拉拉队的竞争比场上的还要激烈，这时候足球场给我带来了乐趣。到了放学的时候，我去足球场上训练，我拿着最喜欢的、有生命力的足球，让它自如的畅游在我的脚下，因为它的长期陪伴，总能让我在比赛场上取得好成绩。晚上训练结束了，我总喜欢躺在足球场上仰望天空，一边看星星，一边回想今天的经历，真是让我流连忘返。
我心爱的足球场，不仅能让我感受到运动的快乐，还能让我看到自己努力的成果，并回忆起跟好朋友游戏时的点点滴滴，我爱我的乐园！
作文我的乐园600字篇3
我的乐园在村头小河边的草地上，那里风景如画，美不胜收。
那里美丽极了，蓝蓝的天空，白白的云朵，鲜嫩的小草，五彩的野花，觅食的鸭群，构成了一幅有花有果，风景优美的风景画。一阵阵微风拂过，小草便跳起了“海草舞”，左摆摆，右晃晃，像广场上跳广场舞大妈一样，还真是学得像模像样的呢！草地旁倘若有一条清澈见底的小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，你会见到一群鸭子在水中游戏，它们不时地把头扎到水下觅食，不时地把翅膀一张一合，十分神气，似乎在说：“这是我的地盘我做主！”
那片草地是我们玩耍的好去处。我和几个小伙伴经常去那里玩。放风筝，吹蒲公英、找狗尾巴草……做许多有趣好玩的事儿。我最喜欢的就是在那里放风筝。记得有一次，我和几个小伙伴一起拿着风筝，来到了草地上。我们拿着线杆开始放风筝了，有的拿着风筝跑，有的拿着线杆追风筝，有的飞也似的跑着……一阵微风拂过，五颜六色，各色各样的风筝一起飞上了天空，有可爱的毛毛虫，有威风凛凛的百兽之王——狮子，有“金嗓子”的百灵鸟，还有……有些小孩子，一边放风筝，一边大喊：“太棒了，你看，我的风筝起来喽！”我转头一看，哇！他的风筝真的飞起来了，“你的风筝，快掉下来了！”快拉线儿。我连忙转动把手，收紧线儿，终于，我的小燕子继续在蓝天中，快乐地飞翔，一会儿飞得高，一会儿飞得低，一会儿与其他风筝擦肩而过，一会儿……我的风筝摇摇欲坠，左摆摆，右晃晃，仿佛随时随刻要掉下来似的。
这就是我的乐园——村头小河边的草地上。那里是我们玩耍的好天地、好地方。
作文我的乐园600字篇4
阳春三月，微风拂面，阵阵芳香扑鼻而来，哦，原来是羞涩的桃花，在嫣然微笑，让我想到了从前。
小学时，教室附近有一株大桃花树，枝干较粗壮，每逢初春，树上便开满了桃花。早晨，我们在阵阵花香中朗朗读书，中午，我便坐在树下享受午后的阳光。我时常把凋落在地上的桃花拾起来，放在手心，捧到鼻前，轻轻用鼻子吸一下气，感受一下桃花的气息，感受一下春天的气息。我也特别喜欢把飘落的桃花撒向天空，撒向伙伴，看着桃花回旋至地，此时的桃花如仙女下凡一般。伙伴也不会就此罢手，马上拾起桃花，向我反击，我也不甘示弱，就这样，微风中夹杂着桃花的芳香，及夹杂着阵阵欢声笑语。
春天的桃花很迷人，但秋天的桂花更令人陶醉。教学楼后面有三四排桂花树，一到金秋，树上便缀满簇簇桂花。人人都说桂花“香飘十里”，确实桂花真有此特效。人未入校门，却早已闻到阵阵清香。一日，我在教室里读书，忽然感到桂花香很浓，“当当当，香不香呀？”伙伴突然从我身后窜出来，我感到很震惊：“好香呀！一朵小桂花竟如此香！”“对呀！要不，我把这朵花送你当书签怎么样？”伙伴把小桂花放入我心爱的书中。
直到如今，我依旧把桂花放在那本书中，桂花也早已泛黄，早已枯萎，但却依然有丝丝清香。
我站在桃树下，像个孩子似的从地上拾起桃花，放在鼻前，又像当初那样深吸一口气，然后又撒向天空。我望着天空，望着桃花，回忆着与伙伴在一起的日子，回忆着教室附近的小园子，地方虽小，但那是我曾经的乐园，那里装满了我无限的童趣，也装满了我无穷的美好回忆。那里就是我最爱的童年乐园！
作文我的乐园600字篇5
每个人都有自己的乐园，有的是图书馆，有的是游乐场。而我不同，我的乐园是我老家后院的菜园 。
今天早上，妈妈说要带我回老家去，我听了非常激动。刚到老家，我给爷爷奶奶打了一通招呼后，就飞快地跑向菜园 。
菜园门口栽着两棵粗壮的大树，他们像士兵一样守卫着菜地。我走进菜园里，首先看到了十几根玉米棒，现在正是玉米成熟的时节，玉米撑破了外面的衣服，露出金黄饱满的玉米粒。我还看见了紫莹莹的大茄子，只见大茄子在阳光的照射下，光芒闪闪，像一块紫色的美玉，摸起来也非常光滑。我还在秧苗间穿行，看看菜园里奶奶种的都有什么蔬菜。咦?那边怎么还种的有西红柿呢?像一个个小灯笼一样挂在枝头。一棵棵辣椒在微风中摆动着自己细长的身姿 ，草莓也乐得羞红了脸。看到我喜欢的草莓，我兴高采烈地跑过去，摘了一颗草莓放在嘴里。咬上一口，红色的汁水从嘴里溢出，真是从嘴里甜到心里 。
不知不觉到了中午，奶奶做了一桌美味佳肴，我一看，好多蔬菜都是我在菜园里见过的 ，这些都是自家种的绿色蔬菜，吃了有益于身体健康。
每次回老家，我都会帮奶奶一起给菜园里的蔬菜浇水，劳动之余这里就成了我游戏的乐园。有时我会在菜园里和奶奶捉迷藏，在这个小小的菜园里，我度过了许多快乐的时光。
菜园，我喜欢的乐园。
作文我的乐园600字篇6
晚上，当我把数学、语文作业做完时，都快十点钟了，我站起身来伸了伸懒腰，打了一个长长的哈欠。这时，妈妈走过来亲了我一下，问道：作业做完了嗯。我回答。我布置给你的日记也写完了日记哎呀!没呢!妈妈亲切地说：那就快写吧!有什么好写的除了上学就是放学，就连星期天都得泡在培优班里。这些都快被我写烂了!但是为了我是一个好学生，是爸妈的好孩子，我只得重新坐下来。妈妈又亲了我一下说：真乖!就轻轻走开了。
我望着打开的日记本，视线渐渐地模糊了突然，我在一个属于自己的乐园中奔跑着、欢笑着，跳舞、唱歌阿!我有自己的乐园了!
圆圆，醒一醒，你的日记还没写完呢!妈妈的话语把我从梦中带回到台灯下。你不要怕苦，辛苦十年，幸福一生!妈妈在唠叨。
唉，爸爸，妈妈，你们明白吗我都快转成一个没有感觉的机器人了!我的内心在呼唤，我需要一个属于自己的乐园!
最后有一天，老师面带微笑地对我们说：同学们，此刻，上级提出给你们减轻学习负担的要求，你们家庭作业要减少，培优班取消!哇塞!我们自由∥颐墙夥爬玻倍偈保淌依镆黄短凇
从那时起，我拥有了自己的乐园：我在家里看书，文章里的小珍妮、小米奇吸引了我;我在家里看电视，小雪姐姐使我有了当主持人的梦想;我在博物馆里欣赏编钟演奏的美妙乐曲;我在植物园里观赏奇异的植物，陶醉在一片花草的芳香之中;我到郊外去放风筝，让色彩在天空中无忧无虑地飞扬;我到东湖去划船，望见湖面上碧波荡漾;我还去紫阳湖写生
阿!我有自己的乐园啦!
作文我的乐园600字篇7
我有一个乐园。那，就是我生活了一个年头的六年级一班教室，由于最近的考试问题，所以很少有机会再去那里看，偶尔去瞧瞧，坐在曾经属于我的三组最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了满手的灰和一张旧纸，纸上画着些动漫人物和几行署名的艺术字，我首先想到：我曾经的座位，也许已孤独地走过一个年头，无人关心它，也没有人要它为之服务，只有一人寂静地睡着。再看纸上稚嫩的笔法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快乐的往事：
在一个晚上，班主任正在不厌其烦地讲述几道看似困难但十分简单的计算，全班三分之二人正迷迷糊糊地处于半睡眠状态，八分之一正在看闲书，八分之一正在扯淡，3、4个人在认真做笔记，剩下的人无神地望着窗外。突然，班主任叫起打盹儿的a君：“a解说一下这道题。”a迷迷糊糊地站起来，懒洋洋地说：“啊――哇，什么事啊？放学了？”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，a这才反应过来，接下来就是一阵暴风骤雨：“a呀，身为学生干部，上课居然睡觉，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了n分钟之后又叫b来回答，b正在悠哉悠哉地看小说，也回答不上来，不用说，又是一阵“思想教育”，(这次是对全班的)。我们偷笑着安慰a和b，并将班主任的话置若罔闻，这似乎成为了黑暗时代的一个乐趣。
在那个年头，火影是我们最崇拜的，我们各自有一个代表自己的火影人物，我是鸣人，左是佐助，潇是小李，我们狂热地喜爱火影，每天都以“鸣人”“佐助”相互称呼，谁被欺负了大家就会齐上去帮助，作业不会了就一起研究，放学回家后，还撞拳告别。在没事时议论谁谁谁的什么绝技厉害或者是自己胡乱编造的火影故事，用自己发明的术小打小闹，用自己的笔画画喜爱的人物，虽然可笑，但我们却依然乐此不疲。
现在，在另一个新的教室里，交着不同的朋友，听着不同的老师上的课，不知它是否能为另一个乐园呢？我拭目以待。
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