写读后感可以帮助我们更好地理解书中的主题和意义，读后感其实是我们对书中所呈现的世界的认知和体验，以下是360好工作网小编精心为您推荐的大孩子读后感参考7篇，供大家参考。
大孩子读后感篇1
在寒假中，我读了一本叫做《我要做个好孩子》的书。
这本书的主人公金玲，是一位成绩不算太好的六年级学生，一直想做一个在父母及老师眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其实心细着呢，王老师辞职去了美国，他就提出给王老师写信。
班主任邢老师突然生病后，他想到老师是因为班里的同学才被累病的，所以买了康乃馨去看望老师，为了不让邢老师生气和担心，她并没有把班里不好的情况告诉老师。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路过马路旁的一根电线杆时，看见原来自家巷子里修理自行车的老人突然中风去世了，而他的小孙子无人照顾。金玲就把这个无家可归的孤儿领回了家。
“好孩子”的标准到底是什么？学习好了？不是！在别人面前表现得好？也不是。我认为是品德良好，就是“好孩子”。
要想做个好孩子，首先要做一个善良，懂事，品德好的孩子。
大孩子读后感篇2
凡是做母亲的，都应该读一读龙应台的书，那是作者作为一个母亲的真实心声，真实地表达了她当时的心境，热切地传达出她对生命起步最质朴的爱，她不是传统的歌颂，而是对生命的实景写生，也许正是这样的语言，更显得真实，更容易让人产生共鸣。
对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的'姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“_”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“_”的动机。妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。曾经我思考过这样一个问题：幼儿园的孩子真的有必要学英语吗？在我看来根本没必要，有很多家长跟我交流过，孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。
大孩子读后感篇3
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结，绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又送了开来。于是，重新再来，小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺，我坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，愿意用自己一生的时间去等孩子扎好那个蝴蝶结。看到这里，我不禁仰天长叹，看看现在那些奔忙于课外班的孩子们，周末比上学的日子还忙。唉，我发自内心地为他们叹息，具体在这个方面，美国 和中国也是十分不一样的，美国是给孩子些时间，让他们探索一个问题，但中国是某段到某段时间做某事，孩子们还没有探索透某个问题，就进入下一个环节。孩子们无法探索透问题也就失去了探索的乐趣，而美国的孩子有足够的时间去寻找问题，也有自己的自由。()比如：上课时不给老师通报一声就去上厕所，在中国你可以试试，看老师不批死你才怪。现在的社会，每个家长都望子成龙，望女成凤，总是以为自己给了孩子最好的教育，但事实上呢，孩子并不快乐！他们小小的年纪能接受这些额外的知识吗？孩子就像植物，生长有个体之别，有时令之分，而我们正在把他们催熟，正在拼命地把它们往外拔，就像现在版的拔苗助长。教育不是赛跑，人生更不是！请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，所以让孩子慢慢走好他的一生吧！
大孩子读后感篇4
最近我刚读完《水孩子》这本书。讲的是一个扫烟囱的小男孩儿叫汤姆，他顽皮而淘气，从来没有接受过教育。
仙女把他变成一个水孩子，和其他的.水孩子一起成长，在经历了许多希奇古怪的事情后，最终成为了一个纯洁而又善良的小男孩。这本书给我的启示正如仙女所说的“那些希望干净的人，他们会干净的；而那些希望肮脏的人，他们就会肮脏。”伙伴们，有空你们也来读一读这本书啊！
大孩子读后感篇5
前几天，和女儿宋扬共同阅读了黄倍佳的倾情小说《我要做好孩子》，感触很深，不知不觉地跟书中的女儿和妈妈做起了比较。
小学六年级的金玲，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手，小脸圆嘟嘟，招人喜欢，忍不住都想揪一把。她机敏、善良、正直，为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。同样是小学六年级的宋扬，身高1.55米，体重40公斤，标准的模特身材，有一双会笑的眼睛，特别招人疼爱。她活泼、开朗、自信，为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，可算“绞尽脑汁”，“讨好”老师，“教育”家长（因为家长在教育方面不如老师好），也算用心良苦。金玲最大的特点是“自来熟”，不管男女老少尊卑贵贱，她都能搭上话，成为“忘年交”。宋扬最大的特点是“有人缘”，不管认识不认识的，小区的小朋友一见她就追着她不放，成为“大姐大”。
宋扬的学习成绩与金玲的差不多，语文、英语比较优秀，数学成绩忽高忽低，计算题错误太多，要么抄错数，要么算错答案，属于粗心一族，两人有的一拼。可金玲爱看书啊，从小就博览群书，每次作文都能酣畅淋漓、妙语连珠。金玲脑筋灵活，知识渊博，对一些难度较高的、需要课外阅读的知识进行补充的题目，总能出奇制胜。而宋扬从小就没有养成读书的好习惯，遇到喜欢看的看一看，不喜欢的懒得瞅一眼，书架上的书大多成了摆设，这一方面宋扬应向金玲多学习。
天下的`父母都希望自己的孩子健健康康，快快乐乐。望子成龙，望女成凤，是每一位家长对子女的期盼。作为金玲的妈妈、我---宋扬的妈妈，有着同样的心愿。金玲的妈妈，在教育女儿方面，可算是煞费苦心，甚至有点“走火入魔”。我自惭不如，平时对女儿的学习关照太少，很少检查孩子的作业，更谈不上陪着一起复习、预习功课了。女儿一考不好就训，有时还把工作中的怨气撒到女儿身上，搞得娘俩的关系很僵，这一方面我应向金玲妈妈学习。
通过与金玲、金玲妈妈的比较，我和女儿逐渐达成共识，取其所长，补己之短。读书可以开阔眼界、平缓心情、增长知识，提高作文水平、提升语文成绩。亲子共读可以拉近距离、心灵相通、没有隔阂，母女关系更密切。还有半年宋扬就要升初中了，作为家长，我要像金玲妈妈一样，使出浑身解数，“糖衣炮弹”一起上。相互监督、相互提醒、共同努力，和女儿一起成长。
大孩子读后感篇6
我认真的看完了这本书，并且真诚的推荐这本书给很多在亲子关系中有困扰的父母。
这本书以互动的形式讲解了很多在亲子关系中不同阶段出现的不同的案例。
第一章：幼儿期心里烦转的任务应该是培养亲密依恋的亲子关系。
第二章：孩子要和父母完成亲密的分离，并和父母形成稳定的情感交流与言语交流的模式。
第三章：这个部分讲的是青春期，这是我最关注的一个章节。当然大部分孩子在这个过程里面有很多成长的烦恼，悲催的是我们做父母的在这个阶段也同样面临父母生涯中最有挑战性的一个阶段。
第四章：总结的是孩子成熟走上社会以后所面临的一些问题。虽然我早已经过了那个年纪，孩子们也还没到那个时候。可是很多地方我看了觉得还是对自己非常的有启发。
作者强调孩子是必须要犯错误的。必须允许每个年龄段的孩子犯他那个年龄的错误。我们总是担心孩子犯错误希望自己尽努力帮助他少走一些弯路，但是这样做的潜在危险，可能是孩子很少会有内心的冲突，去体验恐惧和焦虑，这样他反而可能失去自我成长的一个环境。
这让我想起一个很网络上很流传的故事：蝴蝶要经过出茧的挣扎，才会有一对强壮的翅膀美丽如画。旁边人的好心帮助，却让蝴蝶不能起飞。我是不是也在孩子成长的过程里面犯了很多这样好心的错误？
我非常认同贯穿全书的亲子教育的三个原则：
第一个原则：关系大于教育。良好的亲子关系是教育孩子的根本。
很早以前我的朋友就说过：管教如果不是基于亲密的关系，只会带来逆反。我特别认同这一点。关系糟糕的结果就是教育的方式越正确结果越差。所以最后造成的结果就是：我明明一切都是为了你好，偏偏你这么不懂事，这么的逆反！表面上看起来都是孩子的错，其实大人应该付更多的责任。
第二个原则：用成长发展的眼光而不能用一成不变的眼光看孩子。
其实孩子远远比我们想得更有潜力。很多时候我们在不知不觉中就迎来了一个更好、更强、更有能力的孩子。孩子在观察中学习，在错误中成长，信任和接纳才是最好的陪伴。
第三个原则：教育方式大于教育的内容。
很多时候我教育孩子，恨不能一下子把所有的人生观都灌输给他们，总觉得听不听在你，讲不讲在我。无论如何我要尽到我一个做父母的责任。这个原则深深的提醒我：在以后和孩子相处的过程中，要更多的去关注孩子的内心，而不要去简单服从于自己教育孩子的决心。
读这种好的心理学亲子书就像在照一片神奇的镜子，我们一方面在镜子里看到自己今天的不足，一方面满怀希望和热情期待着明天的美丽。
愿伱和我一起，成为更好的自己。
大孩子读后感篇7
暑假我我读了许多书，其中最让我难忘的就是我那本《这个孩子，先别急着吃棉花糖》。
这本书主要讲解的是：主人公小学生珍妮弗她家庭条件优越， 衣食无忧，但是她和所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森是一个事业很成功的`人，但是他的工作太忙，他为了帮助女儿让她快乐成长他给女儿讲了一个又一个的小故事，其中有《三十秒法则》等等，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。终于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改变，她不再遇事抱怨，变得更自信、更快乐、更会自我约束，在无形中养成了受益一生的好习惯。
看了这本书后我有很大感触，认识到了学习成绩好有许多好处，做什么事情都很自信，在班中可以树立威信成为他们的榜样，将来可以上好的学校受到高等教育，父母会为我们感到骄傲和自豪。
在学习生活中如果不会合理安排时间会造成延误事情，失去诚信。在学习生活中要树立目标，只有那样才能为目标而奋斗，当目标实现时自己会特有成就感。
我马上就要升到五年级了，就要小学毕业了。我也要向主人公那样认识到自己的不足，改变学习态度，建立自信掌控时间，善用金钱为自己的目标而奋斗，找到许多好朋友，为自己的未来打下基础。
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