校园图的作文8篇

我们在写作文之前一定要认真审题，明确立意，我们写作文的时候，必须提前将写作结构梳理好，这样才能在写作的时候有更清晰的想法，360好工作网小编今天就为您带来了校园图的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

校园图的作文8篇

校园图的作文篇1

我们的校园就像一个亭亭玉立的小密斯，统统都是美丽的。

进进校园，映进眼皮的是：操场阁下高大挺拔的柳树，它们就像接受校阅阅兵的步队，站得整整洁齐的。和风吹过，它们的柳枝就像春密斯的小辫子，随风跳舞。

再往里走，是芳香扑鼻的木樨树，像雪一样白的花朵挂满了枝头，为我们的校园增加了无量生机。

木樨树的正背面，是我们的教学楼，透过窗户向外看，可以看到正在勤奋学习的同学们，他们正放松这珍贵的时候在学习，他们有的在大声朗诵课文、有的在埋头写作、有的在窗前凝看天空，对着美丽的晚霞在理想。

这美丽的校园春景真令人难以忘怀。本人爱我们的校园，在这里我们不但度过了快乐的童年时光，并且学到了知识，放飞了自己的梦想。

校园图的作文篇2

校园，本该是我们快乐学习的净土，可是因为这几年校园暴力无情的侵入，这片净土遭到了大幅破坏。抽烟、喝酒、打架这类事情已经屡见不鲜，甚至还有学生触犯法律的底线。打人者不听劝阻，被打者忍气吞声，最后事情将会越来越严重。今天呢，我就和大家探讨一下如何远离校园暴力的灾难。

知己知彼才能百战百胜，欲远离校园暴力，应了解校园暴力。校园暴力又称校园欺凌，它是发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。它多发生于中小学。

了解了校园暴力后，我们就要知道怎样与它抗衡了。鄙人浏览了一些过去的校园暴力事件后，发现了几个共同的问题点。其中一个就是被欺凌者忍气吞声，不告诉成年人——父母或老师。这个问题是很严重的，因为你不告诉别人，欺凌者就会认为你好欺负，以后会“多多照顾”你。有些被欺凌者是因为欺凌者的恐吓才不敢相告的。其实，欺凌者的恐吓并不能对你造成实质性的危害，如果你向成年人说了，他们会保护好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍气吞声。

还有一点就是欺凌者不知错。有一些欺凌者因为低年级时被欺凌，到高年级后就认为：别人欺负我，我为什么不能欺负别人？他们就抱着这样的心态欺凌别人，殊不知到最后终会受到法律的制裁。

校园暴力似洪水猛兽，千万不可靠近。我们不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌别人的狼。今天我们为拒绝校园暴力尽一份责，明天我们就会获得一个和谐的校园。

校园图的作文篇3

春天像害羞的小姑娘向我们走来，小草探出头来，小花开始盛放，连榕树树枝也挂上了鲜绿，而我们的学校就更春意欣然了。走进大门，许多小花小草引入眼帘，花花绿绿的植物，淡淡的清香，使人感觉像是进入了连绵不断的画卷。而正前面，就是金种子了，它做工精细，亮丽耀眼，是我校的其中一座雕像，据说，还是用99。9的金砂包的呢！金种子的下面用大理石铺了一个水池，还有清澈的泉水外流，流到水池里，几条五彩斑斓的金鱼也在泉水里跳着舞呢！再往下看，就数到花和草了，先是美丽的杜鹃花，然后是高贵的炮仗花，最后是迷人的不知名小花，旁边的绿草也极为艳丽金种子的上面，是我们的校训和校徽了，校徽上的是一片海洋，上面还有半个红色的圆圈，是否是想让我们像初升的太阳一样强壮，可爱，聪明呢？校训是求真，尚美，进取，意思就在简单不过了，求真：追求真理，尚美：善良，美丽，进取进步，获取好成绩。

看了以上简介，你是否心动了？请记住它的名字：宝玉直实验小学。

校园图的作文篇4

秋天的校园可美啦！我来带你们走进这美丽的世界吧！

校门口，首先映入眼帘的是圆形花坛，花坛中间站着一棵铁树，铁树像一位将军，笔直的站在那里，叶子尖尖的，远远看去，叶子像一个大针！走过铁树，看见的是松柏，整棵松柏树像一把巨大的扇子，用手一碰叶子，就觉得刺刺的。

越过松柏看见的是枫树，枫叶的颜色有杏黄的，火红的，粉红的，五彩斑斓，美丽极了！校园的长廊边，种着几棵桂花树。仔细一闻，闻到了淡淡的清香！桂花树的个桂花像一串串葡萄，见了直流口水！

秋天的校园是活跃的。瞧，操场上可爱的小朋友有的在跳绳，跳一个，数一个，有的在跑步，一个接着一个，像在开火车，还有的在捡落叶，把落叶当做书签……

校园真美啊！我爱秋天的校园！

校园图的作文篇5

天渐渐变为了灰色，飘起了如鹅毛般的小雨，为校园遮上了一层神秘的面纱。

从校门往校园里走，穿过操场，来到图书馆旁的一处角落——小树林。

雨后初晴，翠绿的竹叶上滚着晶莹的水珠，倘若你轻轻一吹，水珠便滚落到叶尖。虽无声，但你可以看见水珠滚落后微微颤抖的竹叶，如同拨动后的琴弦。风儿吹过，叶子发出“沙沙”的声响，闭眼细听，好似一支乐队隆重的演出。

竹林边有一条鹅卵石铺成的小路，顺着路，你会看见一座不大的亭子。亭子是木质的，配着四周的竹子显得十分静谧，如同一位隐士的茅屋。在亭中，看着不远处操场上奔跑的同学，这一动一静，也成了一种别样的美景。

闲暇时，双臂一伸，倚着木椅，靠着竹林，听着雨声。看着鹅卵石映出的蓝天白云，校园美景，还有这小小的“一片天”。

一林，一路，一亭，一雨，一景。

校园图的作文篇6

今天，毛毛去公园散步。一会他感觉饿了，就拿出一个苹果两三口就把它吃完了。毛毛就随手一扔，扔进了小河里。

一个戴着红领巾的少先队员看到了。他急忙跑过来，对毛毛说：“小朋友，我们要爱护环境，不能乱扔垃圾啊！”少先队员就去拿了个网子，毛毛疑惑不解的挠挠头问：“大哥哥，你拿这个东西干什么啊？”大哥哥笑眯眯地说：“我们去把苹果核捞起来吧！”

一会少先队员就把苹果核捞起来了。毛毛一看，脸一下红了起来。少先队员说：“来，让我们一起来把苹果核扔到果皮箱里吧！”

两人走到果皮箱前，少行队员把核扔进果皮箱里。毛毛情不自禁地坚起了大拇指，佩服地说：“大哥哥，你真棒，我要向你学习保护环境。”

校园图的作文篇7

秋天的校园很美，很美，整个人都会陶醉在金色的海洋里。

一进校园的门口，就看见两侧各有一条长方形的花坛，黄的，绿的小草似乎一个个年青力壮的小伙儿，和一位位骨瘦如柴的老伯伯。在小草铺成的花地毯上，有粉红色的月季，像一个个美丽的小姑娘跳着姿态优美的舞蹈。雪白色的广玉兰已经进入梦乡，只有到春天才能开放。向前走大约二十来步路，便可看见一棵粗壮的雪松，已经是几十岁的老伯伯了，但它仍然绿的发翠。

来到北角，只见一座正方形的花坛进入你的眼帘。一棵棵美丽的花都枯萎了，只有菊花仍然开着，红的，紫的，黄的，各种各样的颜色都有。我看见一朵黄菊花佝偻着腰似乎已经是八十岁的老人了。还有一朵紫菊花，花头歪着，像一个亭亭玉立。再看一朵菊花，它的枝杆有点偏右，别有一番诗情画意。

在一年级教室的正前方，有一棵桂花树，在我眼里，它是“树中之王”。远远望去，桂花树似乎很圆，一片片深绿的叶子一层层。在某些枝头盛开着黄色的小桂花，一片小花瓣。

比蚂蚁大不了多少，一串串的，这么多的桂花可以给人们提供很多作用，我很喜欢桂花糕，非常香。

当然，你只用轻轻闻一闻它就会给你带来迷人的芳香。

啊！秋天啊，你把校园装扮得多么美丽。

校园图的作文篇8

风刮过树梢，卷走最后一片黄叶;云聚拢空中，盖住最后一丝暖阳，待叶落林间，走出校园，感受自然。

都说“读书破万卷”，可我觉得少不了出去走一番。而晚上回家时就是一举两得了。

傍晚的秋风微扶在我的脸庞，停止了脚步坐在一块石头上。抬头仰望，天空美丽的夕阳。

夕阳下的湖面，水波粼粼，看着模糊的倒影，更让我对世界添了几分陌生。叶呀，飘呀飘，带着掩饰不住的忧伤。我看看满天的枯黄，突然感觉心里有着莫名其妙的惆怅与仿徨。

叶子的离开，不是风的追求，也不是树的挽留。而是命运的安排，自然的选择，该来的会来，该走的会走。我们何尝不是一样，也许这就是宿命，在悄无声息地时间长河中慢慢等待，那命运之门的开启!

水的苍凉，叶的沧桑。万物掐灭了生命的色彩与声音，孤独地萧条着，流默着。我也在寂寥的道路旁落寞着。自然、秋天让人感觉是那么的悲凉与心伤，犹豫与惆怅。