为了使我们的语文成绩得到提升，一定要将作文写好，大家在上学期间一定都有写过作文吧，以下是360好工作网小编精心为您推荐的作文字的作文5篇，供大家参考。
作文字的作文篇1
提笔开始写字的时候，突然发现文字已经融入我的生活着着实实地成为我生命中不可缺少的一部分，它就像一杯麻醉剂，让我渐渐学会麻痹自己。
文字的疆域孤独、绝望，欲出泅渡，也是在劫难逃。安妮宝贝的话给了我很大的感触，于是我每天两三万字不紧不慢地写着。
我只是一个任性并且孤独的孩子，用冷漠的面具来掩饰自己内心的孤独。冷艳只是我常穿得华丽张扬的衣服，而安静才是我真正在宿命和轮回里不会遗忘的灵魂。
我喜欢回忆，在大部分空闲的时间里，我做过的最多的事就是回忆。很多的时候我常常在想：或许我们就像一朵被风吹散的蒲公英，被吹走了，就再也无法回到原地。
路过公园，看见一大堆活泼可爱的孩子在尽情地嬉戏着，便想起自己也曾经拥有过这样的童年，也许只有小孩子不在乎时光的流逝，在他们眼里，时间是日复一日的无穷无尽。童年之所以令人回忆，是因为我们在童年曾金一度拥有永恒。
时间是残酷的，这让回忆变得如此美好也如此伤感。幸福和愉悦的人用歌声裹着泪水，坚忍地寻觅希望：不幸和烦恼的人，用泪水浸漫着歌声，悲戚地放逐岁月。昨天我们都还是无忧的孩子，今天我们已经长大，一切都成为记忆。那些尘烟往事伴着一张张熟悉亦或陌生的面孔，穿越记忆的长廊。一路走来，很多人出现，很多人离开，他们只是我生命中匆匆的过客，带着梦想出现，最终带着梦想默默离开，不着痕迹。
早上起来刷牙的时候，望见镜中自己木然与日渐成熟的面容，想起了那些在阳光下尽情挥洒汗水的日子，可是那些日子已经从我生命的天幕像流星一样划落，从此不再拥有。
年少的时光最终还是被定了格，我们回望过去，那些洒满了童声笑语的过去，是我们永远都走不回的路。回忆着过去的点点滴滴，那些曾经绽放在童真岁月里的笑容，如今沾染在我们微红的眼眶里。
写下这些文字，不是为了麻痹自己，而是为了记下，那些曾经拥有的幸福和回忆。
作文字的作文篇2
错别字在现在的生活中可是无处不在，在大街上随便走走，到处可见到一些餐馆，但有的餐馆是人来人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐馆却不一样，进出的人则少之可怜，在夏天也不会因为工作而流汗。这全是因为他们的店名，有的把字弄错了几个，有没有一点美感。不只是餐馆是这样，还有很多行业也是这样，不信你看看。
有三个理发店，一个叫“胖子理发店”，一个叫“满意理发店”，另一个直接叫“理发”。自然是“满意理发店”人多，毕竟写了满意二字，理发后就要满意才行，这使现在追求时髦的人很感兴趣，这全要靠文化，文化低的肯定不会想出一个比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不会打错字。
毕竟是文化高好啊!但是有的人认为现在有电脑，可以用来查出一个好名字，再用电脑打也来。
电脑上看到一则报道，在一个地方，有6个姓傅的教师但他们的教师名册和教师证上却打成了“付老师”；还有一个副食店，他用电脑打出店名，却打成了“付食店”。我查到的这两则报道，都是在讲电脑打出来的字也会有出错的时候。
我们每当发现自己的某个证件有错别字时，都应改正，以免在一些场合上与别人交涉时，被人嘲笑。
生活中的错别字虽然很多，但是我们一定要改正，否则再这样下去的话，中华五千年的文明历史就会在我们这代人手中断送。
同学们，让我们一起学好语文吧！
作文字的作文篇3
说到背书，同学们苦不堪言。一篇课文四五百字，老师却要求要一晚上背它个滚瓜烂熟。啊！这下可怎么办呐，我背书每一次都背不出来。我最怕的课文就是古诗和文言文了，因为每一回上到这些内容，老师就要求我们背诵。
一个星期三的下午，老师一声令下：“同学们，把文言文和古诗背熟，明天抽查。”我最怕背书了，背书就是我的“克星”一听到“背书”这两个字我就头晕，别人背书读两三遍就可以熟记于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，还是背不得啊！
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。是的，没错。现在已经是深夜了，我倒是把古诗背得了，可就是这文言文，怎么背也背不得啊！《伯牙鼓琴》的作者怎么会写这么绕口的文章啊！我越来越急躁，可越是这样，我越背不得，“方鼓琴志在太山……”下句是什么来着？
突然，我想到一个办法，我决定采用爸爸教我的两个方法——抄写背诵法和理解背诵法。俗话说的好“好记性不如烂笔头。”我把这些古诗、文言文多抄几遍吧！我一个字一个字认真地抄了下来。不行！我突然不耐烦了，这么抄肯定不行，要抄到猴年马月啊！
我还有一个方法——理解背诵法。我把我背不得的诗的意思，多读几遍不就好了？“伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙弹琴时，心里想着高山……”我试着背了一遍。哇！好像背得了唉！我又背了几遍……
第二天早上，老师把我抽起来背《书戴嵩画牛》我接过话筒，“蜀中有杜处士……”一分钟后，我背完了。同学们惊讶地望着我，想着我每次起来背诵都背不得，这次居然出乎意料地背出来了。下课后，同学们问我是怎么记得的，我把秘诀告诉了他们，他们连连称赞。
原来，天才不是有能看到答案的超能力，而是通过刻苦的努力而练成的。
作文字的作文篇4
书犹药也，善读之可以医愚—刘向
有句话说“眼睛到不了的地方，文字可以”。大概是，你还没有到达长城，便已在书中领略它纵横千里的气势；你还没有见过战争，就可以从每则史实中明白它的残酷。
我们什么时候开始读书？从进入学堂生涩的读写自己的名字开始，再到对自己感兴趣的故事一遍一遍学习。那时候起，我们便在自己的人生旅途中慢慢积累。不论是《红楼梦》中秀丽的园林，烛火安详；还是《西游记》中人世的繁华，不困樊笼。每一字每一句，都是一个小小的世界，都有无限可能与价值。
读书的力量，也许要等到你真正感受到它蕴含生命力时才会真正体现出来。我们读历史经典，体会历尽沧桑后的华夏大地的未来充满力量和斗志；读散文，跟随作者一起度过午后时光；读小说，伴着跌宕起伏的情节在梦中与主人公相遇；读游记，就仿佛身临其境，跟着文字走遍世界的各个角落。
每一本打开的书，都是漫漫长夜，这长夜里的愉悦和宁静，只有你自己体会得到，这便是阅读的奇妙之处，它不用惊天动地，只需一杯下午茶，一本《老庄》，就带你去到更美的世界。
阅读给人目标和方向，给人对世界万物提出思考和想象。你好奇，渴望，于是就会去追求，人生便有了以后，生活便有了动力。阅读给人丰富的精神享受，你不再孤独，因为文字给了你力量。阅读给人知识，让你明白事理，做一个更优秀的人，做更有意义的事。阅读给人以文化的传承，让民族文化与先辈智慧代代相传，永不磨灭。
梁文道说过：“读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。世界有多复杂，书就有多复杂，人有多少种，书就有多少种”。所以说，阅读无疑是一个充满无限可能的过程，蕴藏在阅读中文字的力量，更是强大的。而我们，只有让自己不断坚持，用这种无形的力量，填满我们的阅读之路。
人生的路上，不止有挑战和学习，更有阅读带来的诗词歌赋，这一路，注定开满鲜花，永恒且有力。
作文字的作文篇5
自古以来，人们透过文字抒写景、物，和自己对生活的体验及感触，有人说理，有人说情，演变至今，文字已然成为人们沟通的工具之一，正因每个人对事的看法不尽相同，于是加诸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形体、样貌，种种的态度在文字中一览无遗。
曾经，我在王羲之的“兰亭集序”中，被中文那刚柔并济的奇妙所感动。看着文字的线条，时而宽松，时而严谨，有的如光滑的珠子般圆润，有的又如砚台般的规矩方正，一笔一划中，我看见了一份执着，一份无法言喻的浓情，悄悄的在字里行间渲染开来，恍忽之间，彷彿看见一个坚决的背影，执笔豪迈一挥，成就多少人的心动和惊叹，想伸手轻拂每个人心动的痕迹，让我沈醉在这如梦似幻的感动之中，领略奇迹。
曾经，我在庄子看似天马行空的哲学，发现另一个文字可爱之处。“坎井之蛙”是最能引起我共鸣的论叙，一个大家都耳熟能详的故事，不过就是单纯的写故事罢了， 在精链的文字之中，我却不是单纯的看见蛙的无知，而是看见许多人的无知，霎那间，我好像利用了文字，和庄子做了沟通，好像示现了他在构思时的喜怒，他想告诉我们些什么？静静的，我会心一笑，有种开拓视野的欣喜，如此精简的文字，如此广大的理论，如此震撼的感动！
文字无情人有情，令我惊叹的，并不仅仅是文字的线条之优美，也不单纯是文字譬喻的巧妙，文字背后隐藏的真情，生活于不同时代的人，竟都能藉由文字的形态，了然彼此的感受，堆积而成的历史，经由文字的论叙，跨时代的串连了我们，文字被给予了如此神奇的力量，化无情为有情，化平凡成伟大，是人情的冷暖造就了文字，谱出美丽得令人惊叹的感动！
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