在动笔写作文之前一定要仔细知晓文章题目的要求，为了将作文写优秀，我们可以先认真审题才行，360好工作网小编今天就为您带来了写梧桐树的作文600字7篇，相信一定会对你有所帮助。
写梧桐树的作文600字篇1
秋天的旋律轻轻的拨动大自然的琴弦，梧桐叶在秋日的映照下悄悄得换了一套金黄的'外衣，为秋天增添了一笔浓重的色彩。
清晨，我漫步在公园梧桐树两侧，放眼望去，高大挺拔的梧桐树犹如哨兵一样笔直健壮，树叶一丛润绿一丛金黄。一阵微风吹过，在秋日的掩映下，只见他们欢笑着从空中不断地投入大地的怀抱，其中不乏有调皮的，在秋风中跳起浪漫的华尔兹，不一会儿，金黄的梧桐叶就给广阔的马路铺上了一层金色的地毯，光彩夺目。
我不禁低头捡起一片叶子，只见它黄中带绿，就像一把蒲扇，驱走了令人生厌的炎夏;我又低头仔细看了下它的叶边，排列整齐的小锯齿很尖，一摸，原以为会扎着手，想不到却是刚中带柔，充满弹性。整个形状看起来跟小的枫叶有点相似，像水墨画的山谷，尖尖的部分像山峰，凹进去的部分像山谷，左右对称，美丽极了。
我仔细看了看他的茎，中间的是一条健硕的“大动脉”，连接在“大动脉”周边的是呈网状分布的“细血管”，正是通过“大动脉”和这网状的“细血管”，生命的养料得以输送到叶子的各个部分。整个茎乍看起来纵横交错,看似凌乱,却是左右对称,完美搭档，看起来真的还很像小婴儿的手掌，或者是鹅、鸭子的蹼，大自然真的是鬼使神工，让我爱不释手。
我轻轻的把叶子握在手里，只听清脆的声音传来,让人耳目一新，我不禁闻了闻，独特的香味扑鼻而来，令人心旷神怡。我漫步于铺满金黄梧桐叶的小路上，满地的沙沙声传来，仿佛是树叶们正在集体吟唱秋天的咏叹调!
我爱美丽的梧桐树叶，我爱这美丽的深秋!
写梧桐树的作文600字篇2
纬一路两旁种着许多高大的梧桐树。每当深秋，我总爱独自一个人走在上学的路上，因为满地都是五彩缤纷的梧桐叶，它们会带给我一场视觉的盛宴。
梧桐树的树叶在叶子的世界中，大概也可以算是“巨无霸”了吧。它身形宽大，小一点的，有我的手掌那么大，大一点的，有成年人的手掌那么大，呈三叶状，叶片上有凸起的叶脉。
经历了一个春夏的翠绿，梧桐树叶即将走向生命的尽头。进入深秋，树叶凋零。看，那迎着秋风飘舞的黄叶，既像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个不安分的黄色小精灵在上窜下跳。如遇一夜秋风，早上，你会发现大街上就像铺了一层金黄色的“地毯”。走在柔软的“地毯”上，脚下发出“沙沙”的响声，像一首轻柔的乐曲在你身边奏响。
我捡起一片梧桐叶，放在手里细细端详，叶子一面是黄绿色的，另一面则是土黄色的，锯齿状的边缘向中间卷起。我用手一压，想要抚平它，叶子却在我的手中碎成了好几块儿。我不甘心，又捡起叶子试了好几次，可结果还是一样。这是怎么回事呢?在学校的科学课上，我终于明白了其中的原因。原来，掉落的梧桐叶因为缺少水分，所以就变得干脆易裂了。另外，我还知道了梧桐树叶背面明显凸出的叶脉是梧桐树的“毛细血管”。在春季和夏季，它们为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。而到了秋冬两季，这些叶子为了保护整棵大树，使它们来年有更旺盛的生命力，就悄悄地离开了大树妈妈，义无反顾的投入了泥土。
“化作春泥更护树”，梧桐叶在它生命的最后时刻，还在默默地为大树妈妈奉献着，我想，这就是人们喜爱它的原因吧!
写梧桐树的作文600字篇3
我们的校园到处是生机勃勃，不论是春夏还是秋冬。春天，操场两旁的梧桐树长出了一片片嫩芽儿，像刚出生的宝宝，可爱极了。慢慢儿，叶子长大了，还是淡淡的绿色，在太阳光的照耀下透着光亮。渐渐的，梧桐树开了花朵，喇叭形，粉红色，因此招来了许多的蜜蜂和蝴蝶。花与叶子相结合，真是绿得优雅呀!
夏天，梧桐树的叶子变得更大了，颜色变深了，由淡绿变成了墨绿，花朵凋谢了。整体看来，像一把大伞，并且绿得有一些庄重。
秋天，这些梧桐树长粗了一点，变成“大人”了。看!梧桐树的枝丫上挂着一些泛黄了的树叶，风儿吹过时，几片泛黄的树叶和风儿挽着手，跳着轻快的《天鹅》舞，平稳地落在了操场上，然后静静地睡着了。看着半黄半绿的树叶，我想起了一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这些可爱的叶子不也正具有这种品质吗?
冬天，这操场两边的梧桐树更像是暮年老人，“牙”掉了，光秃秃的“牙”龈上只剩一两个小果子，其它什么也没有。而梧桐树旁那冬青依然闪着绿色的光芒。你可能觉得校园的绿色太少了，不引人注目，但是，孩子们在梧桐树下打雪仗、堆雪人，热闹的情景不是又给校园增添了生机吗?
啊!你们看看，看看这充满生机的校园，是多么的可爱呀!正是因为有这些树，正是因为有这些孩子们，校园才处处充满生机。我爱这些可爱的梧桐树，我更爱这个生机勃勃的校园。
写梧桐树的作文600字篇4
在我们生活的校园里，有一棵高大挺拔的梧桐树，我很喜欢它。所以我常常站在树底下望着它，欣赏它美丽的身姿，时常看得入了迷。
初春，沉睡了一个冬天的梧桐树焕发出引人注目的光彩，许多小鸟也飞到树上搭巢，还在树上蹦来蹦去，欢快地唱着动听的歌。一年级的小朋友们都好奇地跑过来看一看，瞧一瞧，你一言我一语地谈论着。梧桐树伴我们度过了桃红柳绿的春天。
盛夏，梧桐树的树叶显得更绿了，在太阳的照射下，发出耀眼的光芒。站在梧桐树下，好似置身于原野丛林，清爽宜人。课间，我们在树下快乐地做游戏;雨天，我们在树下避雨;烈日当空，我们在树下聊天、乘凉。
深秋，梧桐树的叶子渐渐枯黄，一片片黄叶在秋风中飘落下来。那样子时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，从天而降;时而像金色的蝴蝶，翩翩起舞，多有意思呀!往地面一瞧，刚清扫过的地面又铺上一层金色的“地毯”。由此我想到龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这树叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神。
严冬，梧桐树美丽的衣服被风婆婆吹走了，但它没有放弃，仍然与寒冬作斗争。最后，它的叶子掉光了，但它仍然顽强地挺立在校园里，好像一个永不知疲倦的勇士，在守护着我们。
校园的梧桐树，我爱你!因为你给我们的学校带来了勃勃生机。
写梧桐树的作文600字篇5
在我的印象中，我们家门口有一颗大的梧桐树，自从我有了记忆以后，我就能天天看到这个梧桐树，从春天的嫩绿，到夏天的深绿，然后到秋天的金黄，最后到冬天的凋谢，这一切一年又一年的轮回着，乐此不彼。
小时候，我的妈妈对我说：“这是大树伯伯，去和他玩。”于是，我就拿着我的小皮球，围着树伯伯在那儿踢球，好兴奋，这是我第一次和树伯伯在打交道。每当我回到家的时候，画完画，吃完饭，我都会拿着我的小皮球在梧桐树旁边踢来踢去。当时，我觉得，那是我人生当中最快乐的事情了。
渐渐地，我长大了，小学时的作业虽说不是很多，但并没有太多的时间去和大树去玩了，更不可能傻傻地去叫：“大树伯伯，我来和你玩。”那时，我的心思主要放在学习上了，我可能有时间坐在树的旁边，和邻居的小朋友说一说话，玩一玩游戏。可到了后来，连坐在大树旁边的时间也没有了，只为了小升初，只为了考试，只为了每天走回家，都看见那高大的梧桐树，偶尔，我也会摸一摸那苍老的树皮，发一点牢骚，可梧桐树依然伫立在我家门口，生生不息。
到了初中，我的时间变多了，我可以坐在那老梧桐树的旁边，看那优美的叶子飘下来的优美的弧线，如同足球运动员踢球踢进门一样，叶子落在了我的头上。轻轻地顺着我的脸颊滑落下来。这让我回到了我的童年，回到了我那围着梧桐树时的快乐时光，回到了我每天回家时抚摸梧桐树时的情形，我发现，我离不开那棵梧桐树。无论我多大，我都会坐在那梧桐树旁边，感到了前所未有的亲切，感到了前所未有的温情，同学们一批又一批地换，老师一批又一批地换，周围的人在不停的换。只有那棵梧桐树，形影与我不离，当我生气时，可以向他发牢骚，当我高兴时，可以与他共分享，不好意思向别人说的，可以向他说。我更觉得这颗梧桐树多么像自己的父母，他们无时无刻都在关心自己，永不离去。
噢，我心中的梧桐树，你永远不老。
写梧桐树的作文600字篇6
一棵棵普普通通的白杨树在茅盾的心目中有着十分重要的地位，这一点在他《白杨礼赞》中体现的十分具体，他认为，白杨树就是树王。
白杨树，一种极为普通的树，却不平凡地矗立在西北方。它的枝和干都是笔直向上的，那些紧紧靠拢的丫枝和它那丈把高的干仿佛人工加工过的一样成为一束。它的干虽不像梧桐般粗，只有碗一样细;它的叶虽不像柳树般轻柔，却努力向上发展，高到丈许;它的品种虽不是世界之最，但它参天耸丈，不折不挠，对抗着西北风。
茅盾先生心目中的树王是白杨树，那我心中的树王是谁呢?我想想——，我觉得它的品质一定要很高，而且它的干一定不会太细，最好也是能矗立在青云之上，观赏着这个千姿百态的世界。它的叶子不仅要随着四季而变换颜色和形态，还要有很大的树荫。因为只有这样，才能给他人带来阴凉。
啊!我想到了!我心中的树王就是那既平凡又普通的梧桐树。春天的时候，它那随风飘荡的梧桐絮，活像一个个活泼顽皮的小精灵，一会让你挠挠这、挠挠那，一会让你和它玩捉迷藏，会让你直打“啊涕——”，夏天的时候，它那茂盛而又绿意盎然的大树荫下，总有几个人在树下休息乘凉。老话说“前人栽树，后人乘凉”我认为用在这儿非常合适呢!秋天的时候，梧桐树的叶子开始逐渐变成红色或黄色，红色的叶子如火烧赤壁，黄色的叶子如遍地布金。而红色和黄色的叶子生长在同一棵树上时，真是路边一道美丽的风景线呀!冬天的时候，它不怕严寒，也不畏风雪，一天又一天昼夜不息地耸立在鹅毛大雪之中，真是“千磨万击还击劲，任尔东西南北风。”
那高尚的品质呀!它的木材能做乐器，树皮能造纸和绳索，种子可以食用或榨油。古代说“风凰非梧桐不栖。”它对中国古代文化有很重要的作用。
听完了我对梧桐树的介绍，你是不是也觉得它是一个不畏艰难，无私奉献的好君子?
写梧桐树的作文600字篇7
这棵高大挺拔的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。
春天，万物复苏，梧桐树经过漫长的冬天，又恢复了生机;在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢笑。这时，有许多小鸟在树上做窝，“吱吱喳喳”地呼唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。
夏天，太阳炙烤着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的快乐至极。
秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果互相碰撞，发出了悦耳的声音。有的小朋友还常常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又给同学们增添了一样心爱的玩具。
冬天，在不知不觉中来临了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感动，经常用阳光照暖它的身子。这使梧桐树变得更加美丽，更加可爱。同学们也更喜爱它了。
校园里的梧桐树真可爱!它给我们带来了无穷无尽的快乐，并伴随着我们成长。它是学校里一道亮丽的风景。我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们考院小学添加更多光彩。
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