写作文就一定要根据它的主题去写，想要将作文写好，我们一定要认真观察身边的事物，下面是360好工作网小编为您分享的看荷花作文600字7篇，感谢您的参阅。
看荷花作文600字篇1
夕阳是一首悲伤的歌，流进了青黛色的云迹。独倚轩窗，望着“半江瑟瑟半江红”的美景，心中却是一片黑白。
为什么？难道我写得还不好吗？书法比赛失利的场景仿似一个挥之不去的梦魔，一遍又一遍地扼住我的咽喉。窗外风魔无情地掠过，仿佛正咧着嘴嘲笑着我的无能，泪水氤氲了双眼……
一阵阵轻微的脚步声传入耳中，“弟弟……”身后传来一个“小心翼翼”的声音。“小区池塘里的荷花开了，快去看看吧。”我慌忙用衣角拭了拭眼角，不情愿地转过身。哥哥便拉起我的手，跑下楼丢。“马上天黑了，再不去就看不见了。”
到了池塘，只见朦胧的月光笼罩着池塘，宛若是一层灰纱般轻盈而又美丽，隐隐约约中望见：荷花那淡粉的身影，一阵微风拂过，湖水荡漾开层层涟漪，迎面扑来一阵淡雅的清香，正是她！荷花在风中摇曳，舞动着婀娜的身姿。虽不如玫瑰娇艳，也不如竹子坚韧，但却有其独特的一份淡雅。我愣住了，两眼无神，荷花可是生长于池底的，是什么力量让她如此纯洁呢？
“还记得那首诗吗？”哥哥在一旁小声地提醒我。顿时，脑海中浮现出那句诗：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”诗人竟能将生活中如此平凡的荷花写得如此之妙。
回过神来，发现哥哥正微笑着注视着我。在他的眼中，我仿似看见了一朵圣洁的荷花。我知道，在我的心中也绽放着一朵淡粉的荷花。哪怕与众不同，也要亭亭玉立，哪怕出于池底也要绽放精彩！
依旧是那个夕阳，依旧是那个池前，但与往常不同的是，这一次，我重拾信心，苦练书法，荷花那顽强不屈的精神不断鼓舞着我，给予我力量。一次次练习的场景恍如昨日，反反复复，夜以继日，总算有所提升。我再次参赛，纸一压，笔一提，自如地写起来，功夫不负有心人，终于夺得桂冠。
站在池前，望着荷花，回味无穷……
看荷花作文600字篇2
在老家，走过一条细长的路，有一个荷花塘，是我的乐园。那里有我许多快乐的回忆，让我带大家一起去看一看吧。
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，但荷花却从不向骄阳低头。你瞧，那一株株的荷花亭亭玉立，一阵风吹来，荷花也随风舞动起来，荷花的婀娜多姿，常常吸引我也跟着左右摇摆，这样炎热的天气，有了荷花的作陪，倒也不失乐趣。
如此多姿的荷花，给这乡下增添了不少的韵味，而我们几个小娃娃却另有所爱。我们最爱的是，荷花结果以后长出的莲蓬。大清早，外公便会划着小竹筏，去荷塘里采来一个个鲜嫩欲滴的莲蓬，我和妹妹便站在荷塘边眼巴巴地看着，还时不时地叫着：“外公，多采点，多采点……”眼看着，外公的竹筏里，绿色的小家伙越堆越高，我和妹妹一个劲儿地在那儿拍手叫好。“来了！来了！”外公捧着一脸盆的莲蓬上岸了，这一个个绿油油的小家伙，像极了做工上乘的绿色小碗儿，形状圆润，色泽均匀，实在是太诱人了。我和妹妹人手一个，迫不及待地剥出莲子塞进嘴里。“呸！怎么这么苦啊，一点也不好吃！”妹妹就这样一边剥，一边吃，一边吐，一边碎碎念着，我们一齐捧着今天的“收成”给家里人分享。
等到荷花完全开败了，荷塘更是成了我们的乐园，我们常常会撸起裤脚，脱下凉鞋，小心翼翼地下到荷塘去捉鱼。我们仔细地搜寻着小鱼的身影，试图用我们手中的淘米筛子网住一盆子的鱼，可往往因为荷塘淤泥多，鱼没抓到，我们却把自己深深陷在里面，最后不得已还要大人们来解救，尽管如此，我们年年暑假都还是喜欢往荷塘里钻。
听了我的介绍，你是不是也很想来我的乐园玩耍呢？我随时都欢迎你们！
看荷花作文600字篇3
在一个凉爽的清晨，奶奶要带我去人民公园看荷花，我兴奋不已。
还没进公园，我就闻到了淡淡的清香，味道是从人民公园散发出来的，我拉着奶奶，奔向人民公园。
到了人民公园，我的眼前出现了一片绿色的海洋，走近一看，才发现这是荷花池。荷叶高低不平，大小各异，有的挺直“腰板”，有的像没有睡够的孩子一样，把叶子垂在水面上……碧绿的荷叶是圆形的，而有一些绿色的荷叶却是不完整，这是为什么呢?我问了奶奶，奶奶说：“这有很多很多可能性，最可能的是雨把荷叶砸掉的。”我听了之后明白了这个道理。
荷叶很美，但荷花更美。(过渡句)一朵朵美丽的荷花，仿佛一个个美丽的花仙子来到了人间。荷花有红色的，有白色的，还有粉色的……它们一个个争先恐后，争奇斗妍，好像怕别人看不到它们的美丽。我和奶奶漫步在漂亮的石桥上，有一种心旷神怡的感觉。一阵微风吹来，许多荷花在晃来晃去，好像在跟我招手。见到荷花这么漂亮，我不由自主地说了一句诗：“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
突然，我发现了水面上有一些东西打破了水池的平静，我仔细一看，原来是一群鱼在一起玩耍，它们一定玩得很开心。假如我是一条鱼，我会跟它们一起玩耍。如果下雨了，我会躲在荷叶下。等晴天了，我再接着跟同伴玩……在我想象时，突然奶奶叫了我一声，我被吓了一跳，奶奶告诉我该回家了，我只好恋恋不舍地离开了人民公园。
荷花池是人民公园最美的景色，我以后一定还要再来这里看荷花。
看荷花作文600字篇4
七月，是观看荷花的好时机。在这个快乐又炎热的暑假是一定要去看荷花。
今天，舅舅带着我、弟弟和姐姐一起来到大溪上洋村观看荷花。
我们一来到大溪上洋村，连荷花的影子都还没看见，就大老远闻到了一股淡淡的清香。原来是那边一大池荷花传来的。我们赶紧跑到荷花池边只见荷花池里开满了荷花、荷叶、莲蓬，没有一点缝隙。荷叶大大的，圆圆的像一把把小伞“插”在荷花池里。下雨了，青蛙、小鱼、蝌蚪在池里“撑”起一把把小伞。雨停后，荷叶上沾满了露珠，像一颗颗宝石那么耀眼。荷花在荷叶之间竞相开放，有的还是花骨朵儿，好像马上就要绽放开来，和这么多的荷花比美呢！有的已经露出嫩黄色的小莲蓬了！有的才展开几片花瓣，像个害羞的小姑娘，瞧她的脸红得像个大苹果！
远处，飞来了几只可爱的小蜻蜓，它们仿佛一架架小飞机一般停在荷叶上。瞧，它们有的正带着自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹一起在这美景如画的荷花池中拍张合影呢！有的正带着自己的孩子在荷花池中学习飞行呢！有的正准备去另外一个机场去载运客人，让它们也一起来欣赏这美景呢！
我突然觉得自己仿佛就是一滴小水滴，在这个宛如大舞台的荷叶上跳起优美的舞蹈，唱起欢快的歌儿，台下还有好多“观众”来欣赏我那阿娜多姿的舞步和欢快动听的歌儿，如入仙境！
醒来后，才发现自己身在梦境，真希望以后还能在如此美好的仙境中遨游！
看荷花作文600字篇5
今天我教学了《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。叶圣陶先生不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，让读者身临其境，赏心悦目。根据三年级学生形象思维较发达的特点，在教学本课时，我着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。
在学习“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句时，我引导学生对这句作出多元解读。让学生想一想，“冒”还可以换成别的什么字？学生说得很好，有的说“长”，有的说“钻”，有的说“伸”，有的说“露”……我再让他们体会一下，怎样长出来才可以叫做冒出来。学生说：使劲地、迫不及待地、高兴地……此时，学生的兴致完全上来了，于是我有乘胜追击：这些白荷花冒出来想干什么呢？“白荷花想看看外面这个精彩的世界”“他们想让人们看看他们美丽的姿态”……学生想象的翅膀飞起来了。学完荷花的三种姿态，我有让学生看着插图想想还有哪些姿态？学生都拿起书，指着书上的荷花，争先恐后地向我报告他们的发现。看着学生高涨的热情，我有设计了一个说话练习：用“有的……有的……有的……”说话。这个练习看似简单，不过我有个要求，要仿照书上，说得具体。不过，也没难倒学生。最后，在处理第四自然段的“……”时，我又让学生想象：还会有谁和“我”说话呢？学生的思维更活跃了。课后，我布置了一个作业：扩写《荷花》，把课上练的写进去，和叶老先生比一比。
我想，通过这样有效的训练，尊重了学生的独特理解和体会，为学生富有个性的发展创造了空间。
看荷花作文600字篇6
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”借用宋朝的大诗人杨万里曾经用这句诗来赞扬曲院风和的荷花，再适合不过了。
我们今天的目的地就是曲院风和，还没到，我就仿佛已经看见了那大片大片的荷花和荷叶挨挤在一起景象，绿色的荷叶像大玉盘一般，重重叠叠的；五彩般的荷花如同仙桃一般，花心似乎都散发着仙气。
终于到了曲院风和，走进里面，四处瞧瞧，各色的花都争奇斗艳着，它们都“小小”的，这种花像是许多单色的小野花编成的绣球，可爱极了！远处的小河里，睡莲一片一片的，叶子轻浮在青绿色的河面上，圆圆的，花儿的花瓣从外边红色到里面颜色便成了粉色，随风摆动着，有气无力的，可比那美丽的荷花“悠闲”呀，真是名副其实的“睡”莲！叶子似乎是镶嵌在水面上的玉，而花朵是它最明亮的闪光处。叶子特别有趣，像是迷你的碰碰车一般，每当风吹起来时，它们都会“情不自禁”的“拥抱”起来，仿佛我就是一只生活在河边的一只小蜻蜓，缓缓的飞向一个“停车场”，降了下来，忽然，一阵风吹了过来，所有“停车场”都摇动了起来，我一下子被摇进了水里，我赶紧抓住叶边缘，呀！一片叶子撞了过来……
“哇！”我赶紧回过神来，庆幸道，“还好我不是那只蜻蜓。”
“嗯？怎么一直没有荷呀？”我赶紧找了找，终于找到了，看着那一望无际的绿，不禁感觉少了什么，好像少了荷花！真是可惜呀，没有那娇嫩的荷花。
我喜欢荷花，但没有见到荷花太可惜了，我们约定，等到荷花盛开的六月，一定要再到曲院风荷赏荷花，吹荷风！
看荷花作文600字篇7
夏天是四季中最炎热的季节，夏日炎炎，骄阳当空。茉莉花、白兰花、紫薇花朵朵争艳。把夏天衬托的万紫千红，在千娇百媚的鲜花中我最喜欢荷花，池塘里的荷花，正如周敦颐的《爱莲说》中写下的千古名句——出淤泥而不染，濯清涟而不妖，能够妥帖勾勒出碧水荷花亭亭玉立的高洁姿态。
远看荷花，像一群映在水上的蝴蝶，五颜六色，如云似霞。真是一道独特的风景线。满塘荷花、荷叶，远远望去又像碧波上飘荡着五颜六色的帆，很是好看。翡翠般的荷叶像一个个大圆盘，你挨我、我挤你，不分你我。上面的小水珠滚来滚去，像断了线的珍珠。荷花的颜色十分繁杂，最常见的有白色，粉色。白的似玉，粉的像霞。微风吹过，空气中不时传有一缕缕沁人心脾的清香，令人心旷神怡。还有不少花骨朵从叶缝中间钻出来，像雨后春笋一般嫩嫩的，胀鼓鼓的，骄傲地昂起头，高高地托出水面，十分引人注目。
这么多的荷花，有姿势完全相同的吗？没有。一朵有一朵的姿势。有的昂首挺胸，笔挺着身子，站姿就如站岗的军人那般标准，有的写着身子，显得有些懒散，懒洋洋的，好像正在打哈欠，要睡着了似的，有的弓着腿，好像一个有礼貌的孩子，正在向长辈屈弓进礼，有的趴在它碧绿的“摇篮”上，沉沉地入睡了，也祝它做个好梦……
荷花穿着雪白的衣服，站在阳光下。一阵风吹来，就翩翩起舞，雪白的衣服随风飘动。整池的荷花都在舞蹈，十分壮观……舞完了，倾听蜻蜓的倾诉，聆听鸟儿的歌声，日子十分舒坦。
啊！荷花你真美！让所有人陶醉。我爱你那洁白无瑕，爱你拿坚强不屈的精神，更爱你拿“出淤泥而不染”的高风亮节！荷花是一种纯洁的花朵，它秀美、干净、大方，人们爱荷花，就是欣赏它那高贵的品质。
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