一篇好的演讲稿是需要一种鼓舞人心的力量的，演讲稿可以提高我们作为演讲者的自信心，写法比较灵活，360好工作网小编今天就为您带来了演讲稿和演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
演讲稿和演讲稿篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!
首先要做到尊老爱幼。因为，尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是法律赋予我们的责任和义务。节前，我与爸爸妈妈去买衣服，在童装区时，一个小孩引起了我的注意，他看上去比我小，我主动与他打招呼。他拉着我的手说：“哥哥，我们一起和爸爸妈妈在超市给他们买一件衣服吧。”很简单的一句话，让我感触很深。这个小朋友，虽然年龄小，都知道孝敬父母，表达心意。作为我，比他大，竟然没有想到。所以，更应孝敬父母，做一个好榜样。如此，既尽到了义务，又树立了形象，可是一举两得的好事。
其次要保持崇高的爱国情操和民族自尊心。作为一个中国的公民，必须要热爱这个国家。因为热爱祖国，建设祖国，国家才能繁荣富强;祖国繁荣富强了，个人才能幸福成长。
北京市一位中学生，应联合国儿童基金会邀请，赴荷兰诺维克参加“世界儿童为和平为未来”见面活动。会场门前的旗杆上，与会国的国旗迎风招展。她仔细地环视了这些国旗。她忽然发现，“我是中华人民共和国的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和国国旗?”当即找到活动组织者要求升起中华人民共和国国旗。她的庄严声明得到了重视，五星红旗终于飘扬在会场门前，显得分外鲜艳美丽。他的爱国之举，得到了与会代表的一致赞扬。
通过以上事例，可以看出，青少年的我们，是祖国明天的太阳，也是祖国未来的希望，要学会尊老爱幼，孝敬父母，规范言行，提高素质，做一个合格的中学生。同时，无论何时何地，都要保持一颗爱国之心，保持强烈的民族自尊心、自信心，将爱国之心变为报国之力，将爱国之志变为报国之行，为把祖国建设得更加美好贡献力量，感恩祖国。
演讲稿和演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《学会感恩》。
我认为，每个人都应该学会感恩。感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给（jǐ）予我们知识的老师，感恩为我们提供学习环境的学校，感恩那些帮助、关心和爱护我们的人，感恩我们的祖国，感恩大自然……心存感恩，你会发觉世界是如此美好！
许多名人、伟人都满怀感恩之情。一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民！”再如，著名诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”还有许多感恩的事例，不胜枚举。一个人学会感恩，对生命怀有一颗感激的心，才能真正快乐。
我们要从感恩父母开始，做个好孩子。离家时和父母说声爸爸妈妈再见，让父母心存温暖；回家时帮助父母干干家务，去体会父母的辛劳；认真学习，快乐生活，以优异的成绩回报父母，让父母少操心。
我们要学会关心同学，做个好学生。说话礼貌些，和颜悦色才能心情愉快；行为文明些，举止文雅才能赢得尊重；做事大度些，小肚鸡肠只能不受欢迎。
我们也要学会承担与分享，做个好公民。承担了不丢垃圾的责任，就会分享干净的楼道环境；承担了不大声喧哗的责任，就会分享到安静的学习环境；承担了给教室捐一本书的责任，就会分享到更多的好书。我为人人，人人为我；送人玫瑰，手留余香。
感恩是一种幸福，学会感恩是一种美德！让我们积极行动起来，学会怀着感恩的心面向这个世界！学会怀着感恩的心对待我们的生活！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿和演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位评委：
大家上午好！
非常感谢在座的各位领导给我这次参加公开竞聘的机会，我本着检验、学习、提高的目的走上今天的演讲台。在此请允许用我诚挚的、感恩的心来对大家说一声“谢谢”！感谢长期以来关心、支持和帮助过我的领导和同事们！是你们给了我信心，使我能够有资格站在这里，站在这个挑战和机遇并存,成功与失败同在的讲台上来接受各位领导的选拔。希望靠自己的能力更好地为我局的邮政事业服务。
一、我的工作简历：
二、我对支局长岗位的认识：
我认为一个合格的支局长应该具备以下几个条件：
1、要对工作高度负责：
对工作负责是干好本职工作的前提，一个人如果没有责任心就是再有能力，也干不好工作。责任心是最基本、最首好的条件。一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败。有了责任心，才会认真地思考，勤奋地工作；才会按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；才能主动处理好分内与分外的相关工作，从事业出发，以工作为重，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任；在我25五年的邮政工作中，我兢兢业业，放弃休息时间，每天都能在第一时间出现在单位，按照前一天的打算，看看今天都需要怎么做，网点的工作都需要怎么安排，对外如何发展我们的业务，经常在跑村邮站和销售各种任务的时候，努力发展我们的忠实客户，从而拉动我们各项业务的发展。
2、要有不折不扣的执行力
执行力，就是保质保量的完成上级交办的事情，在接受任务后应尽一切努力，想尽一切办法把工作做好。执行力是企业成功的一个必要条件，网点要见效益就更离不开好的执行力。当战略方向和目标计划已经确定，这时候执行力就变得最为关键。做好执行力就应该做到：首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度表，目标一旦确定，一定要层层分解落实。其次，找到合适的人，并发挥其潜能。其三，修改和完善规章制度，搭建好组织结构。其四，倡导“真诚、沟通”的工作方式，发挥合力，使效率得到最大限度的提高。就一名支局长而言，要认真执行各项制度要从自己做起，监督授权业务的合法合规，严格执行检查，落实检查要求，要按照要求和频次加强现场和非现场的监控，定期和不定期地进行自查。特别要严格检查双人临柜、双人管库、双人复核；钱账分管、章证分管的制度、三级密码权限制度、大额核保制度、日终互盘制度、缴协款制度、异常情况报告制度、网点“人离机退、章证入柜上锁” 等制度的执行情况。做到相互制约，相互监督，把隐患消灭在萌芽状态。
3、要注重培养全所的团队精神
支局所是一个整体，整体的氛围良好，其乐融融，大家朝着一个目标努力，支局发展也蒸蒸日上。反之，内部人员勾心斗角，矛盾激化，消耗这个小整体有限的资源，阻碍着支局的发展，是企业管理上最不想见到的“内耗”。作为一名支局长一定要搞好内部管理，搞好内部员工的团结和谐。我觉得主要在于沟通，沟通是解决问题、化解矛盾、融洽关系的有效途径之一，其关键是要学会主动沟通。沟通就是要关心和爱护职工，了解职工的思想情况和工作动态，为职工解决实际问题。在沟通的过程中，应肯定职工的工作成绩，同时指出应该避免犯的错误。还要接受职工的有建设性的意见或建议，并给予鼓励，给予锻炼的机会，使职工更好更快地成长。另一方面是加强从业人员全方位教育：不但让员工懂得国家的方针政策、银行业的有关法律法规，更要让员工自觉多多学习业务理论知识、业务操作知识、新业务知识，为熟练的工作打下坚实的基础。
最后要把以“客户为中心”的理念贯穿于我们工作的始终。“客户创造市场，客户创造价值，客户是我们的效益之源，是我们的衣食父母，有了客户，我们的业务才有发展，员工的价值才能够体现。如果每个岗位的员工都能严格要求、严格规范、严格标准、严格执行规章制度，业务操作中的风险就会得到有效的遏制。要在全体员工中大力倡导、深
入宣传价值最大化、引导和带领全所员工形成规范操作，防范风险的良好氛围，真正把为前台、为基层、为客户服务当作提升风险与回报管理水平的出发点和归宿，就能有效提高我行风险管理和内控政策、法规、制度的执行和落实，全面加强风险管理和内控建设具有不可替代的重要作用。要更新服务意识，以更优质的服务回报客户。
三、我竞聘的优势：
1、长期工作在邮政一线，使我有了很深厚的'邮政基本功。一直以来，我始终坚守在营业一线，从一名普通的职工到支局所长，在一线我积累了大量的业务知识和工作经验，这是我赖以工作的基础，也是我做好支局所工作的基石。更是我竞聘支局长的优势。
2、长期奋战在支局所长的岗位上，使我非常熟知岗位
的要求，同时也学会了各种业务技能。长期的业务办理，使我积累了相当多的技能，对我从事的所主任岗位也非常熟悉，我热爱这份工作，也热爱这个岗位。
3、长期与农民打交道，使我真正了解农民的需求，进而能够更加胜任农村支局长的位置。农村支局所更多的是与农民打交道，在长期的支局所工作中，我熟悉了农民办事的方法和规律，熟悉他们的需求，熟悉他们的行为方式，所以沟通起来就很融洽，这也为我们的业务推介提供了平台，比如我们的储蓄短信业务，我就是通过与农民用户面对面的沟通，详细介绍此项服务功能的好处，让他们从内心深处接受这项服务，从而取得了成功。
最后要说的是，作为这次竞聘上岗的积极参与者，不管最后结果如何，我都会正确对待，我都将一如既往地勤奋学习，努力工作，接受局领导对我的考验。我相信，有领导关爱和同志们的支持，今后一定能把工作做得更好。我愿与大家共创美好的未来，迎接民权邮政辉煌灿烂的明天。
谢谢大家！
演讲稿和演讲稿篇4
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！这是我们最后一次欢聚在这里。望着耸立的教学楼，望着高高飘扬的国旗。当我们离开校园的时候，我们思念校园的点点滴滴，回忆校园里的朝朝夕夕。
母校的点点滴滴在我脑海中摇曳，老师的谆谆教诲在我耳畔响起，同学们的欢声笑语是我在校园生活的伴歌，在母校的生活成为我命途中最美的点缀，成为我生命中一道亮丽的风景线，母校的生活在我的脑海里难以忘却，一生也难以抹去。母校的事情我更是深深的铭记在心中。
一年级时，我只是一个无知的孩子。老师教会了我许多学会生活的道理。当我为了一点小事和同学争吵时，老师把我从无硝烟战争中拉了出来，并教会了我宽容。一件件小事，老师使我从这些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我们自己去发现的。老师就是我在知识的海洋里遨游的向导，指引我方向。当学习中我为了一道题而发起小脾气，老师并没有责怪我，而是抚摸着我的头，语重心长的对我说：“孩子，如果我们被一件小事而打倒，那就永远也长不大。你要学会不耻下问，要学会承担。而不是随意的对着无辜的人或者事物发小脾气。”我听完老师的教诲之后羞愧的低下了头。当我考试不及格的时候，老师走了过来，告诉我：“随然失败了。但是我们不能被失败打倒，失败只是我们生活中的‘绊脚石’。我们战胜了它，就会成功。”老师又使我明白了一个生活的道理：失败乃成功之母。一件件小事老师使我从这些小事在受益。老师对我的教益我一生也受用不尽。
老师是第一个为我开启智慧的大门的人，是第一个教我识字和人生道理的人。老师是为我们指路的明灯，是培育祖国花朵辛勤的园丁，是推动小船前进的船桨。老师对我们的教益就像繁星一样不可计数。因此，我想对您说：“老师，谢谢您”。
演讲稿和演讲稿篇5
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好!我是汉文(4)班的王堃，今天我演讲的题目是《走过军旅》。在那场既是大学生应尽义务，同时也是素质教育必修课的军训中，我们的灵魂经过烈焰的洗礼，煅烧出了壮阔如歌的故事。走过军旅，已经有整整一个月之久了，再回首，无法磨灭的记忆涌上心头。曾记否，我们一起头顶烈日，挑战生命的坚韧，曾记否，风雨中，我们依然挺拔的身姿。
有一种情感，没经历过就不会体味到其中的艰辛，有一种艰辛，没体味过，就不知道其中还蕴藏着许多欢乐，军训，就是一场既让人艰辛又让人欢乐的旅程。带着几分豪迈，几分怀念，几多感慨。
二十天里，我们不会忘记，是谁陪我们一起走过：是同学，是老师，是教官们;二十天里，我们也不会忘记大家一起唱着军歌时那份澎湃的激情;更不会忘记临别时，大家依依不舍的眼神。难忘的2天，难忘的军训之旅，我们收获着一路的真情与感动!
记得当初我们走入盼望已久的军训营地，便走入了与同学朝夕相伴的世界，与教官们共同努力的世界。红河谷，那片绿色的海，让我们的灵魂，受到了一份来自绿色军营的神圣洗礼。身着迷彩服，朴素而庄严;昂首于军训场上，我想起了战场中无数骁勇豪迈的英雄，
想起了坚韧挺拔护守边疆的战士。于是我在心里呼喊着：男儿不展风云志，空负身长八尺躯!尽管我们的生活不曾有那种轰轰烈烈，但军训的这种感染力，让人震撼，让人叹服。
在军训期间，我们以教官为榜样。严格要求，刻苦训练，令必行，禁必止，自觉凝聚成战斗集体。我们代价不畏风吹雨打，烈日曝晒，任汗水打湿衣衫，对每一种军姿都认真领会，反复练习，做到步调一致，军号直冲云霄。训练场上，有我们英姿勃发的身影，奋进的足迹;生活中军人的勤俭美德又感染着我们;舍友同学诚挚友谊又温暖着我们，我看到了大家飞扬的青春，舞动的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水渗出额头，训练中，不经意，有鲜血涌出;然而我们谁也没有放弃，没有流泪，我们在心里牢记着“流血流汗不流泪。”我们在疼痛中默默忍受，不愿集体受罚，我们在军训中才真正懂得什么是团结，我们永远铭记着团结就是力量，坚持就是胜利。
在每个军训的日子里，我们都在不断严格要求自己，不断努力提升自己。我们坚信：能经历磨难，才能证明是坚韧的;经得起挑战，才说明是勇敢的;能度过挫折，才能展示出成功。我们也坚信：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
多少次，我们的脸颊被汗水冲刷;多少次，我们的伤痕用阳光抚平;也曾因伤痛险些放弃，也曾因想家彻夜未眠。可当嘹亮的军歌再次想起，一切都变的那麽微不足道了。因为军旅提供痛苦，但也少不了欢乐，等微笑成为习惯，坚韧就化为性格。
还记得，那天我生病了，太阳穴抽得生疼生疼，嘴也不能张开，饭也吃不成，话也说不成。疼痛难忍，于是去看了医生。医生说是三叉神经受损，由于军营地条件的限制，只能暂时先吃着止痛药。那晚，在回营地的路上，风雨大作，我的疼痛像是深入骨髓，疼我差点成了半死人，吓坏了身旁同行的同学。早已感昏天暗地的我，几欲站立不住，几次差点倒下，可在那时，我的脑子里却出现了那首《军人本色》
风平浪静的日子你不认识我/我的绿色军装是最普通的颜色;花好月圆时你不记得我/我的名字没有明星们显赫;
你不认识我，我也不寂寞/你不熟悉我，我也还是我;演讲稿
假如一天风雨来/风雨中尽显我的军人本色。
于是我也像高尔基在《海燕之歌》中喊出的：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧。我挺过去了，这是对我意志的磨砺，我用坚毅将疼痛化作诗行，在人生路上留下一段苦涩的芬芳。
挥手道别红河谷，那片绿色的军海，让我们用青春的豪情拭去曾经洒落满地的汗水，把记忆珍藏心底，用行动去勇敢的追逐心中的梦想吧!
军训虽结束了，但它却给我们留下了深远的影响和回味无穷的记忆。因为它培养了我们爱国主义、集体主义、英雄主义的豪情;也培养了我们永不放弃的信心、驱除困难的耐心和迈向成功的雄心，更培养了我们的浩然正气、蓬勃朝气和昂扬锐气。从此，风不能使我们惆怅，雨不能使我们忧伤，风和雨都不能使我们的心变得不晴朗。
走过军旅，我相信，在今后的学习中，我们一定会以军人的素质严格要求自我，时刻监督自我;
走过军旅，我相信，在今后的生活中，我们一定会以军人的风采充实自我、实现自我、超越自我;
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