海量的阅读才能写好作文，作文中独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，以下是360好工作网小编精心为您推荐的猴子我作文5篇，供大家参考。
猴子我作文篇1
森林里住着一只会杂技表演的猴子和一只凶猛的猎狗。他们是好朋友。
这一天，猎狗和猴子去旅游。走着走着，天黑了。他们找到一棵大树，决定在这大树上住一夜。猴子爬到树枝上睡觉，而猎狗呢，睡在这棵树的洞里。
第二天早晨，猴子早早睡醒了，而猎狗还在睡觉。这时，一只狼经过这棵树，发现了这只猴子。他想:这只猴子可是顿美餐啊!他想爬树上去抓猴子，可是它不会爬树。
狡猾的狼想出了一个抓猴子的好办法。他恭恭敬敬地说:“尊敬的猴子，您的杂技表演演得太好了，快下来演一下给我看吧。”
这只猴子可不笨，它一眼就看穿了狼的诡计。猴子想唤醒猎狗帮忙赶走狼，可它没有那么大声唤醒猎狗，这可怎么办呢?它想了想，说:“我很想下来，可是树太高了，我害怕，不过树洞里有梯子，你帮我拿出梯子，我就可以下来了”
狼以为猴子上当了，就连忙到树洞里拿梯子，树洞里黑乎乎的，什么也看不见，突然，它摸到了一条长长的，像绳子的东西。狼还高兴着，以为是捆住梯子的绳子。狼有了信心，使劲一拉，竟然拉出了一条大狗。
猎狗睡得好好的，突然被一只狼弄醒了，它生气极了。它扑向狼，要咬它。狼吓坏了，连忙逃到山林里了。
这只狼真聪明啊，它用自己的智慧赶跑了狼。这个故事告诉我们:遇到困难，要动脑筋来解决问题!
猴子我作文篇2
暑假的一天，妈妈和爸爸带我去森林公园。印象最深的要数猴子了，它可真有趣！
小猴子身穿红色的衣服，带了一顶黄色的帽子，打扮得像个小孩一样。只见它快速地爬到假山顶上，在上面一个劲地翻跟头。你瞧，一双圆溜溜的小眼睛好奇地瞅着我们，那顽皮的`样子，逗得我们哈哈大笑……
它吃香蕉的样子更滑稽。妈妈的包里装着香蕉，我就赶忙让妈妈把香蕉给我，向猴子扔了过去。可爱的猴子好像知道我们要扔给它，就扎好了姿势，好像在说：你们扔吧，我等着接呢！嗬，猴子接得可真准呀，左手拿一个，右手拿一个，怀里还抱着一个呢！我还正在纳闷呢：你拿这么多，你怎么吃呀？小猴子多聪明：接到的香蕉都被它放到了怀里，手里拿着一个，很迅速地剥皮，然后大口大口地吃起来，还不停地在向我们张望呢！它吃香蕉的样子真滑稽！
今天，我很开心，因为我见到了有趣的猴子。
猴子我作文篇3
一个夏天的上午，小猴写完作业去找小鸡，到了小鸡家，小猴问小鸡：“小鸡，你的作业写完了吗？”
小鸡骄傲的说：“我早就写完了。”
小猴又问：“那你现在干么呢？”
小鸡说：“还能干什么，当然是玩电脑呗！”
小猴说：“玩电脑多没意思，不如咱俩一块出去玩皮球好吗？”
小鸡连忙说：“好啊，好啊。”
说完他们俩就一块蹦蹦跳跳的出了门，不一会就来到一条小河边，小鸡说：“这里的景色可真美啊！湛蓝的天空，绿绿的草地，粉红的荷花，清澈的河水，你瞧，水里还有许多小鱼在游来游去呢！”
说着，他们就在这个地方玩起了皮球，小鸡问小猴：“咱们怎么玩呢？”
“咱们就玩传球吧。”小猴说。
于是小鸡就把球传给小猴，小猴又把球传给小鸡，他们传来传去玩的可高兴了！突然小鸡不小心被石头绊了一下，一头栽进水里了，只见它一边拍打着翅膀，一边大声叫：“救救我，小猴！快救救我呀！：”
小猴急得团团转，心里想：“我怎么才能救小鸡呢？”突然，他想出一个好办法，它爬上树，用尾巴缠住树枝，把手伸进水里，小猴大声喊：“小鸡快抓住我的手。”就这样小鸡抓住小猴的手不一会小猴就把小鸡救了上来。
小鸡激动的说：“谢谢你小猴，要不是你救我，我早就没命了。”小猴说：看你说的，谁让咱是好朋友呢。”说完它们又继续玩了起来。
这个故事告诉我们：想帮助别人要多动脑筋，不然会帮倒忙的。
猴子我作文篇4
森林里要选“专业小能手”啦！小猴子想参加。他听说小兔是写作高手，就去拜他为师。小兔摇头晃脑地说：“写做要认真，写完后要修改。你先给我写一篇作文吧！”小猴二话不说，就写了一篇作文给小兔。小兔说：“这里要修改，这里也要……！”小猴听了想：“烦死人了，写作除了要动脑，还要修改。”于是，小猴对小兔说：“我不干了！”说完，小猴子就气呼呼地走了。
后来，小猴被一阵美妙的音乐迷住了，就去看谁在练习音乐。原来是小夜莺正在练习吹喇叭呢！小猴去拜小夜莺为师。小夜莺说：“你每天清晨起来练习，要……”小猴又想：练习音乐要起早，好累啊！“于是，就对小夜莺说：“我不干了！”就头也不回地走了。
然后，小猴看见小花鹿在跑步，他想：“跑步是很简单的，于是，他就去拜小花鹿为师。小花鹿说：“你要每天早上进行练习。”小猴觉得太累啊，就对小花鹿说：“我不干了！”于是，他又走了。
最后，由于，小兔，小夜莺，小花鹿都很努力，他们分别成了著名的作家，音乐家和跑步健将。而小猴呢？他却一事无成，他羞愧地低下了头。
点评：选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
美中不足的是：文章语言有些朴素缺乏亮点。
小作者可以通过修辞手法的使用使文章更加生动鲜活。对于小猴子的羞愧可多些描写，文章结尾处可加些对于该故事的感想。
猴子我作文篇5
猴子的形象是顽皮的，活泼的。我们班就有这样一直活泼可爱的小猴子，他叫周凯。在我们班，周凯还被同学们誉为“小周星驰”，那是因为他总能把大家逗得捧腹大笑。
说他是“小猴子”一点也不夸张。你瞧！他从这排座位一转眼跳到了那排，又从那排跳到这排……我都有点儿怀疑，他是不是“孙悟空”再世。
俗话说，猴子的屁股——坐不住，周凯也是这样。每次上课，他的屁股上像是长有钉子似的，就是坐不住，而且，还经常把笔、尺子、橡皮……都拿在手上，东看看，西摸摸，爱不释手，好像拿着从未见过的宝贝似的。怪不得有人说他得了“多动症”。
周凯头脑灵活，简直跟猴子一模一样。可就是学习不太认真，还爱耍嘴皮子，因而在课堂上总会挨老师的批。有一次，他的作业本被老师撕了。老师走后，他却笑嘻嘻地跟我说：“幸亏老师撕的那一页才写两三行。”咳！他哪知道那是老师手下留情呦！
还记得那一次课间操后，我正走在走廊上。一个同学兴冲冲地跑过来说：“快来看，周凯的手指头掉了。”是吗？我连忙跑进教室。只见周凯捧着一个杯子在笑呢！仔细一看，呀！纸杯里还有一截在动呢！我问：“你不觉得疼吗？”他又笑了：“我把手指给切了下来，就跟切萝卜似的，一点儿也不痛。不信，你来试试。”“不，不不不……”我推辞着，可好奇心又驱使我不由得把手指伸进纸杯。很容易地进去了，再往外拔，可怎么用力都无济于事。我怕极了，该不会……“哈哈哈哈！”只听周凯兴奋地笑了出来，“别紧张，看我的！”说着，他轻松地将手从杯底拿了出来，杯中的水也“哗哗”地流了一地。哦！我恍然大悟，原来，杯底有个洞。这个小“周星驰”！
的确，周凯就是这样一个人，天真烂漫，活泼可爱。他，给我们班增添了无穷的乐趣。
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