作文并不要求我们使用华丽的词汇，清晰简洁的表达更能打动读者，我们的作文应该具有一定的说服力和影响力，以下是360好工作网小编精心为您推荐的我最尊敬的人老师作文优秀6篇，供大家参考。
我最尊敬的人老师作文篇1
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
——题记
值得尊敬的老师是以德服人，以学生为根本出发考虑问题，爱岗敬岗。虽然我从前不理解你的种种做法，但经过时间的推移以及身心的成长，我慢慢的懂你了。
对你的冷漠也就是对我自己的放纵。
刚进入校园，我还是一个无知单纯的少年，面对你那善良的微笑，感觉到你的温暖，但后面发生的事使我对你的印象大打折扣。在一个欢声笑语的校园中，我班处于顶楼，看见远处的你正向班上走来，我带着一种得意的心情在走廊上大叫“×××来了，×××来了！”闻声而动的同学们赶紧进入教室，我马上溜出去上厕所。看见班主任的身影外加几个女生的身影在走廊上，偷偷跑出来的同学给我报信的说“你死翘翘了，班主任要找你麻烦了，说你直呼他的大名。”我惊恐万分，十分不安，偷偷躲着班主任，最后还是被抓到了。到了办公室的你，二话不说直接叫我家长来了，虽然只是问了我一些问题，但回到家还是被骂了。使我最纠结的是又不是我一个人叫你名字，为什么只叫我家长，害我被骂。真是讨厌你，最后对你冷漠了。甚至讨厌语文，最后考的很差。
曾经的冷漠只是片面认识，至今才知你的用心良苦。
你在班上做出的贡献我都不以为然，只认为是你爱面子的缘故。直至那天，我惊呆了，带病上课的你看起来是多么憔悴，以前站着的你坐着了，以前哼锵有力的话语现在听起来颤颤巍巍。脸色煞白的你依然坚持给我们讲课，直至你倒下的那一刻。当听到你因病住院的消息，我们都懵了，想着没有你的存在，我们怎么办。艰难的度过了几个星期，意想不到的事情发生了，你骑着你的电动车，可以说是冒着生命危险来给我们上课。在课堂上，没有人敢吭声，都认真的看着你，仔细的听你讲的一字一句，生怕以后再也听不到了。上完课的你，带着头晕找到我，谈起班上的事，你是仔细聆听我的一字一句，并且指出一些不好的地方；当谈到我的学习，看着你满脸的焦虑以及无奈，这让我感到羞愧。心想：我的老师哪里不好，哪里不值得我这个傻瓜尊敬，我以前还以那样的态度对他，我真的是好傻好傻……
常言道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的成绩，就是你最好的付出表现；我们的为人，就是你最好的品德体现；我们的思想，就是你高尚的、纯洁的、人道主义的思想。真正值得尊敬的老师是无私奉献的，真正值得尊敬的老师是坚守岗位的，真正值得尊敬的老师是以德服人的。
——致我敬爱的班主任
我最尊敬的人老师作文篇2
每个人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一个尊敬的人，你们知道她是谁吗？她就是我的老师---王老师。
王老师，她非常凶，有一次我上课时走了神。王老师看到后便拿起棍子大步流星的向我走来，我赶紧缩成一团，“啪-啪-啪”。我的手臂上一阵疼痛，我差点儿哭了出来。之后王老师上课我都没听，因为王老师打我打的很痛，我现在还处于生气之中，那时，我想怎么会有这样的老师打人这么痛，想着想着，突然王老师大声的对我说：“打归打，打完之后再回到课堂中，要知道打你是为你好。”我思想了一会儿，感觉挺有道理的，于是又回到了课堂之中。这一次，我感觉老师虽然凶会打人，但都是为我们好，我们要去感恩，而不是怨恨。
王老师虽然凶，但是很幽默，为了营造气氛，让我们更专心更精神的听课，几乎每节课都会给我们讲一两个笑话，老师每次讲笑话都会引的同学们捧腹大笑。每次笑话讲完后，王老师也会和同学们一起开心大笑，但是不一会儿，王老师又严肃了起来，说：“笑也笑完了，赶紧回到课堂中。”王老师虽然很幽默，但是也非常严肃。
王老师不仅凶、幽默、还非常尽职尽责，为了给我们上课，她带着病也要来给我们上课。有一次王老师和正常一样来上课，她拿着我们的课堂本，背着自己的小包，大步流星地朝教室走来，走到教室后老师带上了扩音器后就大声地说：“大家把书拿出来朗读一下笔记。”听了这句话后，我心中不由一颤：王老师声音居然有些沙哑了。但是她依然讲课，让我们懂得许多知识，为了给我们上课，生了病也要来给我们讲课，你们说她尽不尽职。总之，我感觉她很尽职。
这就是我最尊敬的老师一个既凶、又幽默、又尽职尽责的老师。
我最尊敬的人老师作文篇3
在我的学习中，我遇到过许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声?大吹?。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
我最尊敬的人老师作文篇4
我有一位老师不仅美丽动人，而且还有一点儿严肃认真，有时会流露出一种鼓励我们的快乐，有时会流露出警告我们的一种严厉的目光，让我们觉醒自己的言行举止。
有一次，我认为是副课就没有认真听讲，折了一节课的纸星星被同学举报，师老师把我叫到办公室狠狠的教训了一顿，要给妈妈打电话，我并不服气的想：不就是这几个小星星吗？为什么要找妈妈呢？不过下午课间的时候师老师把我叫到办公室，苦口婆心的说了一翻，我这才懂得老师的友爱与关怀。我暗下决心一定要改正自己的错误。
还有一次我因为上课跑神没有听明白课后习题，做作业时一道也写不出来，我苦苦思索了半天只懵出来一道题，要上交的时候，我磨磨蹭蹭的不敢拿书给师老师。师老师发现了，把我叫到办公室。我惭愧的低下了头。师老师没说什么，开始认真地给我讲解指导，直到我全部掌握，师老师才露出欣慰和信任的笑容。我一抬头看了一下钟表，师老师竟然给我辅导了一个小时的时间，别的老师都休息了，可是师老师却牺牲了宝贵的休息时间为我补漏查缺耐心讲解。一时间我沉默了，心中顿时升起浓浓的感恩之情……
这就是我的师老师：不仅长的漂亮，而且工作负责严谨，对待我们又充满爱与呵护。
我爱您——师老师。
我最尊敬的人老师作文篇5
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双顺风耳，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天叮铃铃的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了搞笑的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的地形，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的此时，大家心想；这位老师一定好应付。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点颜色这位陈老师看看，因为当时我算是班里的坏小子。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的厉害了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：同学们，你们刚才听到口哨声吗？
那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是顺风耳啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从坏小子变成了好小子。
我最尊敬的人老师作文篇6
说起我课外班的老师，那还真是不少呢，可你要问我最喜欢的是哪一位，我会告诉你，我最喜欢教我五、六年级奥数课的汤老师。
在我还在上五年级时，我是奥数五（7）班的插班生，在刚入班的时候，是一位姓余的老师教我们，由于我没有学过前几讲的知识，所以我什么都不会，并且什么也都听不懂，光看着别人记笔记，自己却时不时地用迷离的眼神，看着窗外忽飞忽落的小鸟出神。总之，用一个词来形容我当时的状况，那就是“心不在焉”；或用“一问三不知”这个词也可以来概括我那时的听课质量。不久之后，余老师被调到了别的班，汤老师便来到了我们班。
汤老师上的第一节课，我仍然是继续着我的迷离状态，还是丝毫不被上课的内容所吸引。也许是我和其他同学的积极状态不同，老师便一下子注意到了我。下课铃响起了，老师来到了我身边，问到：“为什么上课时总见你在发呆？而不是认真的听讲或记笔记？”我简洁地回答：“听不懂。”“那老师可以帮你，以后上课可要认真听讲，认真记笔记，如果练习题有不会做的，就来问老师，老师一定会给你讲的，好吗？”“嗯，好的。”听完老师的这番话，我觉得有一股暖流涌上心头，我决定，努力地试一试，既然答应老师的事，就一定要做到，于是，每天上课，我都会认真听讲，并认真做笔记，慢慢的，我的奥数成绩也有所提高了。
记得有一次上课，老师给我们讲第二十二讲——最大公因和最小公倍，由于总是理不清这一讲内容之间的关系，上课时老师讲的题，我根本就听不明白，老师写的公式，我也看不太懂，就这样熬呀熬，直到我听见了“铃——”的下课铃时，才放松了一下，可当我听到了下一句话，“下节课我们做练习。”时，我突然紧张了起来：“啥？不会吧！哎呀！怎么办，我......我连怎么分析题还都......唉！怎么办啊！”我心想。
上课铃又在我耳边响了起来，而后，我便木讷的坐回位子上，当我用那双失神的大眼睛看着那些让我惊慌失措的题时，耳畔听到了一个和蔼的声音问道：“史佳文，你怎么啦？”我立刻回过神来，原来是汤老师，我立马回答：“那道题——我不会。”我指了指黑板上的题，“不会我可以给你讲啊，你来看，这道题是这样的......”哎呀，真是太感谢老师了！如果没有老师的帮助，我真不知道什么时候才能把这些“难”题做完。
现在我的奥数成绩比以前有了很大提高，如果没有汤老师当初的鼓励和耐心帮助，也许我现在还是天天呆若木鸡似的上课呢。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 我最酷作文6篇
