作文要有个清晰的主题才能顺利进行接下来的写作,只有内容贴合实际的作文才能得到老师的认可,下面是360好工作网小编为您分享的作文我喜欢语文作文8篇,感谢您的参阅。
作文我喜欢语文作文篇1
我喜欢的小动物—猫。
我家有只小花猫,叫的又好听,长得又漂亮,于是我们叫它咪丽。
咪丽的眼睛绿莹莹的,活像两颗绿宝石,它的耳朵是三角形的,和我们小朋友玩的三角形积木一样,还会灵活的动呢。它的鼻子嗅觉可灵敏了妈妈一次买来一条鱼,准备中午红烧着吃,谁知咪丽闻到了鱼的味道,趁着妈妈去上厕所,把鱼吃光了。它吃的那么干净、快速。妈妈发现了,也不去责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱。咪丽长着一身洁白的毛,没有一点儿杂色,它的尾巴长长的,它就是靠尾巴来保持身体平衡的。它还经常在你写作业时在本子上,踏印几朵小梅花。
咪丽非常尽职,它每次发现老鼠,都会把老鼠消灭干净,就算老鼠钻进洞里,它也会屏息凝视地守住洞口,非把老鼠等出来不可。有一次,一只老鼠从洞里爬出来,左顾右盼,见没有危险,就爬上桌子大口的吃起花生米。这一切都被咪丽看在眼里恨在心里。它决心拿这只老鼠当它的午饭——它中午还没吃饭呢。老鼠吃饱喝足了,准备抬走其余的花生米。这时危险已经悄悄靠近它——咪丽早就神不知鬼不觉地趴在了老鼠身后,它弯着后腿,前腿蹬地准备着。突然,咪丽像支离弦的箭,以迅雷不及掩耳之势风弛电掣地跳过去扑住老鼠。老鼠还来不及弄清怎么回事,就被咪丽吃到了肚子里。
我喜欢我的小猫,它带给我无穷的欢乐。
作文我喜欢语文作文篇2
从小到大,教过我的老师很多很多,但是其中有一位我最喜欢的语文老师,她就是——张玮老师。
张老师个子不高,身体很苗条,双眼虽小但却炯炯有神,脸上经常挂着和蔼可亲的微笑。张老师是五年级来到我们班当班主任的,张老师在生活中不仅与我们亲密相处,而且教学还很有一套呢!
张老师第一次给我们上作文课的时候,班上真是死气沉沉,没有一个积极举手的人,没过多久,张老师就发现了我们讨厌作文的现状,于是,张老师故意说:“今天我们写我的语文老师这个题目,大家有什么想法和建议吗?”可是仍旧没有一个回答,张老师便说:“你们在周记本上自己写写吧!”大家听了,便动起了笔,开始写作文。与其说写作文,还不如说糊弄鬼呢!因为以前老师几乎是一扫而过,但是过了一个中午,发下来后,大家都惊呆了:周记本上全是张老师给大家的点评和修改意见,修改后的文章可谓是脱胎换骨,和之前的截然不同,大家都被感动了。从此之后,作文课上,大家几乎感觉是一堂娱乐课,于是,大家对作文越来越感兴趣,作文水平也慢慢提高了。
张老师刚接手我们班的时候,我们的卫生方面也有很大的问题,于是张老师亲自用了一节语文课的时间教我们打扫卫生:“大家以后一定要把班级当做自己的‘第二个家’,不要乱扔垃圾,在垃圾场学习,怎么可能有高效率呢?”大家听了后,都按张老师的做了。
张老师,我要感谢您,是您让我养成了好习惯,教我们做人的道理,所以我最喜爱的语文老师就是您——张老师!
作文我喜欢语文作文篇3
周四的语文课前,老师要几位同学把自己写的日记写在黑板上,我万万没想到其中有一个是我。我暗暗地想:我昨天没有认真写日记,我一定是最差的那一个。
我认真真真地把我的日记写在黑板上,在这个过程中我找到了许多日记中的错误,老师在我的日记本上写了一个“5”。我心想:看来我这个日记只有五分,可能别人比我高出不知多少分呐!我忙问老师:“老师,这个日记可以改吗?”“当然不可以!同学”。我只好继续写下去了。写完之后,我回到座位上思考着,又拿起笔改了几下,只听上课铃响了。
老师第一个讲解的就是我的日记,看来我真的是最差的那一个。我一边听着老师讲课,又一边拿起笔在日记上改着我这个“烂”日记。老师仔细讲了如何修改,以后要如何写,我都记在日记本上了。讲别人日记的时候,我也听着十分认真,思考着为什么他们也会在这里出错?接着又将原因写在日记本上。后来,老师还讲了写得好的同学的日记。我下定决心,明天的日记一定要八九不离十。
“叮叮叮叮……”下课了,可我还在知识的海洋中航行。
“哦,去玩了!”当别人在玩耍的时候,我便马上把当天的日记写完了。
这一堂语文课,我好开心,因为我又学到了许多的知识。
作文我喜欢语文作文篇4
我喜欢鸽子,它是鸟类中记性最好的一种鸟。
它是白色的,眼睛像黑宝石一样亮闪闪的,它脖子上的羽毛细细的,真像一条项链,和肚子上的羽毛相接真有一点看不出来。鸽子的嘴是黑色的,它的嘴又长又尖,你不注意时它就已经把你的手啄破了。它背上的羽毛也是白色的,飞到天空中的时候和白云融合在一起了。肚子上的羽毛雪白雪白的,毛茸茸的,像一件衬衫穿在身上。爪子是橘色的,非常锋利,像一双小勾子一样,可以紧紧的抓住石头或树枝,不让自己掉下去。尾巴在天空中飞翔的时候是张开的像一把小扇子。它的翅膀是白色的,张开的时候就像巨人的大手一样美丽极了。
它吃饭的时候最有趣,我给它撒了一点食物,它却不理我,我在那里站了一会,它却把头转过去,直到我走了,它才转过来,左转转,右看看,发现没有人,就啄一粒米,又快速的抬起头来看了看发现没有人又吃了一粒,就这样,各自把米粒就吃完了。
上一次,鸽子飞出去玩了,几天了,它也没有回来,我焦急的在窗户那里等,它还是没有回来,这时爸爸看我那么焦急,就问我怎么回事。我说:“我把它放走了,让它出去玩,可是它几天还没有回来,一定是迷路了。”爸爸说:“没事,鸽子是记性最好的。”回到房间我发现鸽子不知什么时候已经回来了,正在我的屋子里吃东西呢。
我家的鸽子太有趣了。我喜欢它。
作文我喜欢语文作文篇5
我喜欢刚上小学一年级的班主任——教我们语文的夏文莹老师。她中等个儿,留着一头乌黑的长发。喜欢穿深色的衣服,打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒,最神奇的是她的那张嘴,就像一个知识的宝库,我们想知道什么,她都会告诉我们。
夏老师的课生动、有趣。一次语文课上,夏老师刚进教室,就问我们会不会玩开火车游戏?我们齐声说:“会”,但我马上又用疑惑的眼神看着她,心想:上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢?就在我这样想着的时候,夏老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上,然后转过身微笑着说:今天我们用一种新方法学习这些生字,这个方法就叫“开火车”。四个人一组,先是其中一个人读拼音,下一个人读字,第三个人组词,第四个人把音、字、词全部读下来。夏老师说完,我们就快乐地开起火车,一遍又一遍,很快同学们就在这个游戏中记住了生字词,直到下课铃响了,我们还沉浸在快乐的游戏中。
夏老师说着一口流利的普通话,她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后,给我们读课外书,给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候,她幽默的语调,把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前,不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候,她和我们分角色串读,让我们仿佛也置身于那个童话世界,亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。夏老师就这样用一个个栩栩如生的故事,让我们感受着读书的快乐,把我们带入了一个快乐的阅读世界。
夏老师不但课上得好,她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日,夏老师就会在班上开一个生日会,让大家为这位同学唱生日歌,把最美好的祝福送给他。
作文我喜欢语文作文篇6
我的语文老师,她有一个像彩虹一样的名字——金虹。她个子不高也不矮,一直留着时尚的短发,看似很精神。金老师的声音又甜又好听,读起课文来,时而如山间的清泉流淌;时而又如酣畅的瀑布,令人震撼。金老师还有一双炯炯有神的眼睛,与众不同的是:她的眼睛好像会说话。
记得有一次上课时,同学们都在聚精会神地听讲,只有我和同桌低着头窃窃私语地说着闲话,猛一抬头间,我突然发现有人在紧紧地注视着我们,那双明亮的眼睛好象严厉地在说:“上课不能说闲话,要专心,这回被我发现了吧!”我立刻惭愧地闭上了嘴,开始认真听讲了。
还有一次,金老师叫杨丰宁回答问题,她低着头慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子一样,同学们都哄堂大笑,杨丰宁把头埋得更低了,脸红得像一个红苹果。这时,金老师不但没有责怪她,反而和蔼可亲地说:“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你,只要你敢回答问题,就是好样的!”这时,金老师的眼睛里流露出鼓励的目光,杨丰宁终于鼓足勇气,用洪亮的声音,准确、流利地回答出了问题,金老师高兴地表扬了杨丰宁。
金老师不仅关心我们的学习,也非常关心我们的身心健康,有时学习累了,她也像个孩子一样跟我们玩耍游戏,有时玩疯了,她还会开玩笑,她讲的故事又幽默又好听,还能把一个个道理通过故事告诉我们,常常把我们逗得捧腹大笑。
金老师,我想对您说:“正是因为您心胸宽广,把我们都当成您的孩子,您才活得那样潇洒,那么充实!金老师,我爱你!”
作文我喜欢语文作文篇7
在动物世界里动物有许许多多,但是最让我喜欢的动物可要数浣熊了。凡看过电影《功夫熊猫》的同学都知道浣熊吧!但对它却未必有太多的了解。今天就让我给你们详细地介绍一下吧!
浣熊长着一身灰、黄、褐色相混杂的皮毛,一对小小的耳朵下那对漆黑的眼珠子总在不停地转着,好像在寻找什么东西。眼睛的周围有一圈黑毛,就像戴着一副太阳镜似的。特别是身后那条黑白相间的尾巴在屁股后面摇来摇去,非常得可爱。
浣熊属杂食性动物,喜欢吃浆果、昆虫、鸟卵等其它食物,经常在树上活动,巢也筑在树上。它使用前爪几乎同猴子一样灵活,常常把捕到的食物放在水中洗去泥沙,因而得名 浣熊 。
因浣熊不挑食,在美国和一些欧洲城市扎下根来,但城市对于它们来说依然危机四伏。随着经济的发展,浣熊的数量剧增,一些受到浣熊骚扰的民众恨不得将它们赶到月球上。即使人们能够容忍浣熊在大街上大摇大摆,但它们随时有可能丧生在疾驰的车轮之下。据官方统计,生活在城市里的浣熊平均寿命只有2至3年,而在野生环境下,浣熊的平均寿命是12年!
其实野生动物不仅在国外的城市里有,在我们生活的城市里也有,如果你有足够的耐心和观察力,我相信你也能发现很多野生动物,例如刺猬、松鼠、黄鼠狼
我喜欢动物,我更喜欢动物中的浣熊。让我们一起来守护这些可受不了动物吧!
作文我喜欢语文作文篇8
我喜欢上语文课,因为语文课丰富、有趣,而且还可以使我们在各方而得到锻炼。特别是那节有表演内容的语文课更是使我至今难忘。
那还是刚人中学不久的一天,第二节课上课铃声刚响过,语文老师便满面春风地走进教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,老师开日就笑着说:“今天,我们来上一节不同寻常的语文课,来一场‘背诵与表演’的比赛,要求人家按顺序背我们学过的、要求背诵的课文。如果谁背错了,或是没背出来,就要到我这里拿一张纸条,按上面的要求为人家表演节目。目的呢,一来希望同学们能认真回顾一下以前学过的课程,二来是丰富同学们的生活,使人家得到锻炼。”话音刚落,同学们便拍手叫好。比赛开始了,同学们一个接一个背得特别认真,惟恐有一点错误。不好,前面的同学忘词了,想了半天也白费,只好认命了,拿了一张纸条,为人家表演节目。表演过后,比赛又继续进行。哎呀,不好!马上就要轮到我了。我好着急,一个、两个……前面的儿个同学都顺利地通过了。到我了,我刚站起来,便冒了一身冷汗,接着背诵时嘴唇也直打哆嗦,再一着急,忘词了,真倒霉!我心里埋怨着,可同学们却都欢迎我这个文娱委员为大家表演节目。我取了一张纸条,要求是让我表演一位人醉后的醉鬼的形象。这怎么行呢?我一个“女流之辈”怎么能献这样的丑呢?我焦急地等待着,等待着同学的宽恕,但事不由人,没办法,只好献丑了。我踉踉跄跄地走了几步,同学们就已笑声不止了。我有些不好意思,但老师向我投来鼓励的目光,我又鼓起勇气来接着演。我投入极了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一阵掌声中结束了。人家都说我演得不错,老师也表扬了我,比赛又继续进行……
我喜欢这样的语文课,因为它不但使我们巩固了知识,而且也陶冶了情操,使我们在诸方而都得到了锻炼,要是这样的语文课能多上几节该多好啊!
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