通过仔细准备的演讲稿，我们可以更好地应对不同受众的需求，演讲稿可以在演讲者需要依靠记忆力的情况下提供备忘，下面是360好工作网小编为您分享的廉洁演讲稿8篇，感谢您的参阅。
廉洁演讲稿篇1
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我是人民教师，又是一名党员，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班有50名学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从
教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
严以律己，以身作则
作为一名党员，一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。 本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表。教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识。廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的'心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
廉洁演讲稿篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
廉洁是一种美德，更是一个人高尚品质和纯洁心灵的体现，从小老师就教导我们，要勤勉，要做一个廉洁、正直和诚实的人。所以廉洁修身要从小做起。
在我们的生活中，有许多廉洁正直的人，他们品质像金子一样闪闪发光，也成为人们敬重爱戴的榜样，最让我感动的是新时期共产党员的楷模——孔繁森，孔繁森的故事就让我懂得了廉洁是什么。
孔繁森是一位一尘不染、两袖清风的好干部，对我来说，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。有一次，他的妻子到西藏探亲，由于看病，妻子将返回的路费花光，只好向孔繁森东挪西借才勉强凑足了500元，而回程机票是800元，妻子不想让孔繁森为难，自己向熟人借了一些。
回到济南后，他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，而全家人的钱全用完了……孔繁森把工资中相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没攒下几个钱。他扶贫济困时出手大方，少则百十元，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。
我被孔繁森的事迹深深感动了，直到今天人们提起孔繁森还是充满无限的怀念和崇敬。如果每个人，都能像孔繁森一样一尘不染、两袖清风、廉洁正直，那么，我们的社会将会变得更加和谐，更加美丽可爱。
同学们行动起来吧！让我们向孔繁森学习，廉洁修身，从小做起，做一个勤勉、廉洁、正直、诚实的人。让校园廉洁之风吹遍大地，让校园和谐之气永驻心中。
廉洁演讲稿篇3
毫无疑问，绝大多数医院职工是把自己的利益、命运同医院的发展紧密相连的，他们自觉维护医院利益，维护患者利益。但是近几年出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，有个别医务人员受拜金主义、个人主义等不良风气的影响，违背了做医生的起码的道德准则，损害了群众利益，败环了医院形象。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象，有损于神圣、崇高的白衣天使的职业荣誉和光荣称号。当前，全国卫生系统正在组织倡导廉洁行医、诚信服务，这为进一步推动医疗卫生事业发展、强化卫生行风建设、提高医疗服务水平提供了一个非常有利的时机。我们作为从医多年的医务工作者，身感责任重大，决心为进一步端正卫生行风作出积极贡献。
本人参加工作10余年以来，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论以及江-泽-民三个代表的思想，认真学习和贯彻有关方针政策，严守医德医风规范，乐于奉献，廉洁行医，精益求精。在思想上、言行上和党中央保持一致。工作上兢兢业业，任劳任怨，廉洁奉公，不追名逐利，不以医谋私，以高标准、严要求来对待自己，牢固树立以病人为中心的行医理念，在平凡的岗位上以实际行动践行三个代表，坚守着健康所系、生命相托的誓言。
廉洁是一种境界，自律是一种力量，要从我做起，从严做起。我深知作为一名合格的医务工作者只有保持高度的责任心和对患者的同情心，才能在工作中不断开拓创新。我们作为一名医务工作者，不但要有精湛的医术，还应具有高尚的医德。多年来，我从没有推读病人及与病人之间发生生、冷、硬、顶、争吵等现象，总是想病人之所想，急病人之所急。在刻苦钻研业务努力提高医术的同时，注重提高医德修养。并一直把慎独作为人生的指挥棒，作为行动的指南。我们应该感谢病人，感谢他们对医务工作者的信任，病人是我们的老师，只有有了病人，才能体现我们的价值;只有有了病人，我们的技术才能不断提高。
多年来工作中常遇见患者送礼品，请吃喝现象，也曾碰到药商，器械商送好处费等，我都能婉拒各种酬谢，因此屡受病员表扬和赞誉，且得到领导和同事们的一致肯定，保持了医务工作者应有的职业形象。作为在一线工作的外科医生，确实有不少收到红包的机会，我都是悄悄地给病人交到住院的押金里。记得今年有一位患者因车祸急诊入院，马上需手术治疗，术前家属多次多人要表示感谢，为使家属放心，我当时收下了家属给的红包，术后把钱交进了病人的住院押金里，家属再次送我，我只好通过护士长还给了家属，后来病人家属对我说:听说到人民医院看病人不要送红包，以前我还不信，现在我明白了，白衣天使不全是白狼，
还是好人多。事实上，我们为病人做的点点滴滴病人也记在心里，记得20xx年有一位安徽籍病人在我科住院，病人异地打工挣钱不多，但还是反复二次送我红包，我都如数退还，没想到的是病人出院后半年，居然从安徽老家特意坐车送来了一纸箱自家的鸡蛋，看着用糠码着的一个个鸡蛋，我不禁感慨:我们还有什么理由玷污我们身上的白衣。
作为一名医务工作者，应该不断强化先进性意识，从行业特点、职业要求和本院实际出发，以解决老百姓看病难、看病贵为各项工作的出发点和落脚点，要坚决抵制回扣、红包、大处方、滥检查等行业不正之风。卫生行业肩负着保护人民健康、保障全面建设小康社会的光荣职责，这是时代赋予我们的神圣使命。在20xx年抗击非典及这次5〃12汶川大地震抗震救灾的斗争中，我们广大医务工作者经受了严峻的考验，赢得了广大人民群众的普遍赞誉，党和人民也给予了很高的评价。我们要珍惜这来之不易的荣誉，戒骄戒躁，再接再厉。努力提高医疗质量和服务水平，以自己的实际行动为卫生行风建设作贡献。
医本仁术，爱人为本，医以德为本，无德不成医，这是千年古训，一直成为做医生的清规戒律。但近年来出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，我们要坚决反对，并发起如下倡议：
1.文明行医，构建和-谐的医患关系。无德不成医，先学做人后行医。常怀有仁者之心，善待生命，视病人如亲人，为病人利益着想，对病人健康负责。
2. 廉洁行医，劝阻和拒收任何人出于任何意愿或动机所送的红包、回扣、提成，捍卫医者的道德尊严。
3.规范行医，严格遵守技术规范和操作规程，刻苦钻研业务，努力提高医疗质量和服务水平，努力为患者提供放心、满意的服务。
4.诚信行医，不弄虚作假，不过度医疗，因病施治，合理检查，合理用药，维护医学的神圣，守护医生的职业尊严。 5.弘扬正气、主持正义、知荣耻、树新风，做人民健康的忠诚卫士。
廉洁演讲稿篇4
同学们、老师们：
大家早上好!
相信同学们都会背《悯农》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。最近一个月，我们正在开展“三节一爱，争做节约小荷”的活动。老师也很想和同学们谈谈节约这个话题。
有同学会问：“要争节约小荷，我能做什么?”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!让我们来听一听x班的xxx是怎样从自己身边的事做起，去争当节约小荷，养成节约这个良好习惯的。掌声欢迎!
(学生发言)
回想同学们在学习和生活中，是否真的注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸、爱护学校的一草一木呢?事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，桌上地上到处洒落着米粒，有时山竽啃一了口就扔在了桌上;洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声;校园的走廊上、草坪中，仍然会有废纸、饮料袋的身影……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么会出现这样的现象?关键是我们的脑中还是没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。
同学们，“三节一爱”不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸……“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步，将会带动校园节约发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶!同学们，相信你们人人都想争当节约小荷，所以一定要用你的实际行动来争取，从自己身边的小事做起，为建设节约型校园而努力吧!
谢谢大家!
廉洁演讲稿篇5
尊敬的各位领导，各位同志：
国是什么？国是挺拔的脊梁，是不屈的象征。家又是什么？家似船只停泊的港湾；似树木踏着的土地；似鸟儿停歇的巢儿。家，永远是我们的依靠。一个好的家庭营造好的家风，廉洁，作为家风传承必不可少的一项，对我们的人生道路所起的作用是非常重大的，有时甚至会改变我们的一辈子。因此一个家庭如若不兴廉洁之风，贪腐病菌就会乘机而入，那对我们自身，对我们的家庭所带来的伤害将是不可估量的。
黑人领袖马丁·路德金曾经发表过一次非常著名的演说，《我有一个梦想》，他的梦想是种族平等，而儿时的我也有一个梦想，我的梦想是能够成为集优秀与一身的别人家的孩子，然后可以考个好的大学，读个好的专业，谋一份好的工作，终于凭借着我先天优良的基因和后天不懈的努力我也成为了别人眼中别人家的孩子。在2015年12月份我正式的成为了一名特殊教育老师。随着上班之后社交圈子的变化，接触的人仿佛也失去了学生时期那样的单纯，人们的三观也差异迥然。有一次在与好友一起吃饭时，无意间听前排坐着的一群人在谈论一名国有某单位的科室主任，说小的时候又笨又差，现在当官了，有权了。家里每天门庭若市，迎来送往，送礼的人跑断了腿，他呢，数钱数到了手抽筋，他们的那种艳羡之情无以言表，之后还指着身边一个与我一般年龄的男生说：你这说起来大小不也是你们单位一领导么，怎么不见有人给你送礼的呢？说实话当时我的三观是彻底的被颠覆了，不仅仅是因为他们所持有的金钱至上，权力至上的价值观，同时也深深地蛰伏于他们所灌输给子女变形扭曲的教育观。回家与父亲又提起这件事，我说：“爸，从参加工作到现在，我一直努力的使自己成为一个优秀的人，努力的使自己成为一个成功的领导者。但我的成功从未想过要建立在谋取不正当地利益之上，我想要的成功仅仅是赢得别人真诚的尊重和真心的对待”，这时父亲看似一句普通却饱含哲理的话让我记忆犹新，我也会将它作为我以后人生道路的座右铭，他说“我支持你，我们做人就该像豆腐一样清清白白”这就是我的父亲，我的家庭教给我的。我的家人时刻让我铭记：领导之所以成为领导就是因为我的上级信任我，我下属及同事支持配合我，我凭借刻苦努力的工作和超强的工作能力才使我成为领导。领导之所以成为领导就该是一心一意，全心全意为大家服务的。领导绝不是钱和权的代名词，一有点钱一有点权就要去想着谋取不正当地利益来装填自己的腰包，这样的人绝对不会是一个好的领导者。
一个人，一面镜子！一个家，一种家风！一个观念，两种人生。
当今社会纸迷金醉，灯红酒绿，物欲横流。有许多的不良风气充斥着我们的环境，极力影响着我们生活的方方面面，有时浮夸丰富的表面生活所带来的快感会让我们迷失自我，而家在这时发挥的作用是不可估量的。我们自身在家庭中扮演的角色不仅仅是一种，我们既是父母的孩子，也是孩子的父母。因此借着这个平台我想告诉在座的各位：作为人民公仆的我们追求的不是只有钱和权。我们始终要记得：廉洁是我们心里的一杆秤；廉洁是我们头顶悬着的一把剑；廉洁是我们前行道路上的一个指航标。我们只是我们，我们就是我们，我们只是一个普普通通的公职人员，我们始终要记得路在脚下，当你走的越远的时候，越要回头看看你所走过的路，要感谢它带给你的所有；要明白之所以走得远是因为行得正走得稳。同时也要清醒的认识到前方固然美好却也充满未知的危险诱惑，家庭作为我们人生道路的指示灯更警示着我们做人要堂堂正正，做事要干干净净。这样的家庭自带一股正气，这样的家风培育“清正廉洁”的人，这样的人传播给周围的永远永远是持久的正能量。
在此，我呼吁大家从现在做起、从自身做起，自觉遵守《廉洁自律准则》，从严律己，从严治家。让良好的家风代代相传，让廉洁之花开满中华大地。
最后用这四句话来结束我本次的演讲“以廉为荣，以贪为耻，以勤为标，以堕为戒。”
廉洁演讲稿篇6
我以为，教师的廉洁源于对学生无私的关爱。一个爱学生的老师，不仅仅把教师这个职业看成谋生的手段，还要毫无私心杂念地投入其中，以教书育人为崇高理想，并能从中享受到人生的乐趣。一个爱学生的老师，会以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己高尚的道德情操去培养学生的高尚品德。古往今来，在教师行业有许多默默无闻的老师，因为一个“爱”字，把“廉洁从教”看得象生命一样宝贵，甘愿两袖清风，甘愿无私奉献，他们的身上充满着美好的人格魅力。
巴金说：“人不单是靠吃米活着。”说到底，人活的是品质。一个对学生充满爱的教师，必然是个无私的人，心里装的是学校的利益，学生的利益，从某种意义上说，“廉洁从教”是教师最高的境界。
廉洁不是口号，不是标语，更不是虚荣，不是装样子就可以装得出来的假样。它实实在在体现在对工作的敬业，对学生的关爱中。有人说，选择了教师就预示着清贫，尤其作为一名普通教师，每天既不与金钱打交道，也不与权利挂钩，想不廉洁都难。
其实事实并非如此，现实中，不是还有个别老师收家长礼物的行为吗？不是还有老师向学生兜售材料的行为吗？不是还有搭车收费的现象吗……这一切，不仅有损教师队伍的整体形象，也违背了做人的良知。教师的职业具有一定的特殊性。
如果可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子，那么为什么不可以说，有什么样的老师，就有什么样的学生呢？老师的善良、老师的正直、老师的无私，老师的关爱，潜移默化中影响着孩子们纯洁的心灵。人，都是有感情的，哪怕幼小的孩子，也知道爱是温暖的。当我们用心去感动他们，用情去温暖他们，用无私的爱去拨响他们生命琴弦的时候，我们才无愧于为师的选择。当然，我们不是为了获取家长的感激才选择教书，也不是为了日后学生的报答才兢兢业业，但至少我们现在的所为，不要成为他人唾弃的理由。面对花花绿绿的世界，我们要能对得起教师二字，要能对得起自己的良心。一个对学生充满无私关爱的老师，会常常换位思考，假如我是学生，假如我是学生的家长，我会怎么想，怎么做。
一个对学生充满无私关爱的老师，他会急家长所急，想学生所想。尤其在学生遇到困难，遇到危险时，他会毫不犹豫，挺身而出，像殷雪梅，像谭千秋、像张米亚等等，在他们的心里，孩子的生命高于一切，这样的老师又怎么可能计较得到了多少，失去了多少呢。一个学生因家长没能及时接送，老师冒雨把其送回；一个学生因父母突然有事情，没地方吃饭，老师把他带回家一起吃；一个学生因没有书读而郁郁寡欢，老师主动把家中的藏书借给他读……
这一个个普通而又感人的事例，就发生在我的身边，发生在我的同事中，相信也曾发生或正发生在千千万万个老师身上。爱，是教育永恒的主题。在教师职业的道路上，因为有了教师无私的关爱，才有了真情，有了美好，也因此有了让人称颂的廉洁。
廉洁演讲稿篇7
尊敬的各位领导，各位评委，在座的朋友们：
大家好！接下来我演讲题目是《廉洁从教铸师魂》
在今天这个物欲纵横的世界里，每个人在面对利益的抉择和金钱的诱惑时，往往举棋不定。那么，作为一名教师，我们又该如何呢？
法国十八世纪教育家卢梭指出：“对于一个教师来说，重要的问题不是他拿什么东西教孩子，而是他指导孩子怎样做人。”古今中外的大教育家也都曾说过一句类似朴素的真理：“无德无以培德”。
然而如今，教书育人的神圣殿堂里却出现了一些不和之音：个别教师见“礼”忘义，因“财”施教。有家长痛斥向教师送礼的八大理由：
倘若给教师送礼，自己的孩子则可坐在好的位臵，老师上课关注他的注意力，作业批改的特别仔细，可提名为班干部，容易评上三好生，与人纠纷时还会受到老师的袒护，还有，孩子因家长送过礼，会克服自卑感，众多“好处”立竿见影。听此一番，身为教师，亦为家长，我深感遗憾：家长一点小小的恩惠，竟会使教师教育的天平发生倾斜，可见我们个别教师的师德意识是何淡薄薄和脆弱，做人是何等没有原则。
我们的职业作为一种特殊的，以人育人的职业，它不是单纯可以用经济手段检测其效益，用金钱尺度衡量其价值的职业，人们往往对其劳动质量提出很高的要求，甚至是无止境的，但对其劳动数量却很难估算，所以，有人说，教师是良心活。也正因为如此，人们一提起教师这个职业，总是自然而然的把它同奉献精神联系在一起，歌颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像铺路石，向孩子奉献坦途。
得此殊荣，我们无愧吗？廉洁是时代的呼唤，更是人民的期望。廉洁对于教师来说，就是一面镜子，时刻提醒着我们；面对世俗，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，乐做春蚕。
在追逐廉洁从教的征途中，明灯在前，天下有德！人们不会忘记“师德模范”张丽丽，大爱无疆普赞歌；人们不会忘记“廉洁教师”王正龙，独守仙峰30年，坚守清贫不弃教。人们更不会忘记“灾区教师”向倩，身体被砸成三段，而她生命的最后姿势竟是紧紧拥抱三名学生于胸前。
我们无意为师德讴歌，但榜样告诉我们：为人师者，不戚戚于名利，不汲汲于富贵，怀平淡之心，抱济世之才，存高远之至方显其德。
我们可以理解，教师不是神，他作为社会人，与其他群体一样，也存在这自然冲动，欲望和对功利的追求，但这些往往与培养人，教育人的要求不相一致，有时甚至完全违背的。但这又是客观存在的。这就要求教师必须遵守师德，廉洁从教，用自己的实际言行告诉他人也告诉自己：教师是奉献不是索取，教育是公益不是功利，教师先要自重，才能被尊重。
作为新时代的教师，我将以时代先锋为榜样，以师德模范为旗臶，用短暂青春和有限的生命去诠释一名普通教育者对人民事业的无私和忠诚，一生践行“穷且益坚，不坠青云之志。”
廉洁演讲稿篇8
亲爱的领导，老师们：
教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的追求，才会发扬无私奉献精神。献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么？是一种感受。在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
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