在师德培训前，我已经在网上关注过______老师的新闻，当时看了就感叹不已：又一个年轻有为的老师倒在了三尺讲台，又一个芳华生命被病魔夺去。培训中，我观看了______老师“人生最美的一课”的纪录片后又是别有一番滋味在心头。看到她的爸爸、学生讲到动情处时，我也不禁眼含热泪，为她的坚强和乐观所折服，为她的坚守和努力所震撼。在微信群里，我把陈莹丽老师的感人事迹分享给一些朋友，有一些不是教师的朋友很不理解她的行为：都知道自己病了，还不好好休息，她不珍惜自己的身体还值得学习了?她不是应该更牵挂自己的家人和孩子吗?我告诉他们，你们的不理解才正是了她的伟大之处。她若和常人一样身患恶疾，痛心疾首，担惊受怕，早晚也是郁郁而终。而她选择了把有限的生命倾注在自己钟爱的教育事业和学生身上，这种选择和精神多么令人钦佩!虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命创造出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。而陈莹丽老师虽然把握不了自己生命的长度，她却掌握住了生命的宽度，让它无限地延长、深化为影响众人的思想，成为教师尤其是青年教师们的榜样楷模。
我们生于这个物欲横流的社会，去审视那些追名逐利和日益浮躁的内心世界时，会发现也许成功和伟大的定义过于狭隘了。我们更应该学习的是陈丽莹老师这种平凡中孕育的伟大，每个人的岗位本就平凡，何不用我们自己微弱的行动去映射属于自己此生的“伟大”呢?我们常说“舍己为人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，只有年轻人拥有了这样一种无私奉献，愿意为国家、社会、家人献出自己的精神，我们的社会才会变得更好。我们虽然可能在做着平凡的事，但是无论是什么岗位都有着它自己的价值，无论你是什么职业，只要你满怀激情，怀揣着梦想做着对社会有益的事，那么就是有价值的。______老师的工作精神，她对学生的这份热爱是我们所有青年人应该去学习的。
在被______老师的感人事迹深深感动的同时，我们也不得不重新关注一个问题。那就是——教师健康，一个并不轻松的话题。教师从事着既消耗脑力和体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的，相当多的教师处于亚健康状态。而我自己也是一名身患重病的教师，只不过我比陈莹丽幸运：早期发现，及时治疗，减轻工作，休养生息。我自问做不到陈莹丽那般舍生忘死，全身心扑在教育事业上，这也是我和她的不同，和师德楷模的距离，平凡和伟大的差距。从我自身的生病经历来说，我深深地觉得教师的身心健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师，在需要的时候能承受巨大的压力，但绝不应让自己一直处于压力之中以致于身心俱损，影响正常的工作和生活。因此，教师要不断增强自身健康意识，适时适度地进行体育锻炼，养成健康的生活习惯。要正确看待目前教育体制改革中的竞争，勇敢地面对竞争，积极地适应竞争，并学会释放竞争所带来的压力。教师要积极参加丰富多彩的文体与社会活动，不断扩大生活圈子，培养多方面的兴趣爱好，遇事乐观，学会调节自己的情绪：生了病，要有战胜疾病的信念;受挫折，能沉着自控，保持心态平衡;被误解，能胸怀坦荡，克制、容忍。
落实到具体的行动上，一要端正工作态度，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，克服不思进取、得过且过的消极心态，树立责任意识强化担当精神;二要提高学习能力，在日常工作中积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提升综合素质，增强创新能力，提高个人综合执行政策的自觉性、主动性和有效性。
作为基层工作人员要充分认清提高能力素质的重要性紧迫性，进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力，提高为党和人民服务的能力水平，切实以更加昂扬的精神状态履职尽责。
始终对党忠诚“本该如此”。“人之忠也，犹鱼之有渊。”“对党忠诚，为党的事业奋斗终身”，是每位共产党员入党时在党旗下的庄重誓言，对党忠诚从来不是一句口号，是为了争取国家解放民族独立视死如归、前赴后继，是为了实现人民幸福、国家复兴迎难而上、锐意进取，“姓马”更“信马”的陈先达、“永远的樵夫”廖俊波、“心有大我、至诚报国”的黄大年，无数共产党员用一生坚守忠诚，甚至用生命践行忠诚。党员要对党忠诚，就要始终做到始终时刻牢记在党言党、在党忧党、在党为党，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。
全心全意为人民服务“本该如此”。古人云，“圣人无常心，以百姓之心为心”，全心全意为人民服务是是共产党员的天职，是一个党员能否真正发挥共产党员先锋模范作用的最真实的再现。“小巷总理”吴亚琴，扎根社区20余年，上管天下管地中间管空气，服务群众无微不至;“太行公仆”吴金印，几次谢绝组织提拔，与群众同吃同住同劳动，带领群众致富，为人民服务永不退休。群众满意就是共产党员的使命所在，党员就是要始终把自己摆在人民公仆的位置上，以民之心为心，以民之苦为苦，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，让群众看到实实在在的成效，感到实实在在的温暖，收获实实在在的幸福!
勇于担当冲锋在前“本该如此”。千古风流在担当。担当是共产党员身上最为鲜明的品质。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，你不做我不做谁来做?你不担当我不担当谁去担当?医院成立艾滋科，没有人报名，杜丽群说“我是党员，让我来”;空军飞行员刘锐，每一次训练、实战演练都是千钧一发的生死瞬间，但是他们都没有退缩，而是以舍我其谁的担当，责无旁贷挺身而出。面对新时代新任务新挑战，每一名共产党员必须要以铁一般的脊梁扛起铁一般的担当，始终把使命放在心上，把责任扛在肩上，不回避、不推诿，直面挑战、迎难而上、攻坚克难，创造无愧于伟大时代的业绩。
古人云：以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以明得失。**年前，三千多名北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消卖国二十一条”、“誓死收回青岛，拒绝合作签字”等口号，激慨万分的爱国学生示威游行，反对帝国主义的巧取豪夺，用实际行动维护祖国主权，表达自己的爱国之情。这是一场影响深远的伟大爱国运动、思想运动和新文化运动，它标志着中国发展史翻开了新的一页，标志着中国青年成为翻地反封建斗争的先锋队。至今“爱国、进步、民主、科学”的五四传统精神依然熠熠生辉、光彩夺目，这是中华民族伟大复兴历史进程中一壮丽诗篇。1920xx年5月，在党的直接领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。中国共产主义青年团。在反对日本帝国主义的侵略的战斗中，共青团团结一切抗日青年，在争取民族解放的抗日救国革命中发挥了积极的作用，这些都是中和民族精神的真实写照，缅怀共青团波澜壮阔的历史，凝心聚力跟党走;要传承革命先辈的牺牲精神，传递历史的声音，促使全党忆苦思甜、深刻领悟红色革命历史精神蔚然成风，为建设幸福美好的新**贡献青春力量。
回首过去的历程，那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。抗日战争、解放战争，无数的共产党员抛头颅洒热血，才赢得了国家的独立和民族的解放。这段历史中不乏一串串感人的故事，一位位慷慨悲歌的英雄，是生的伟大死的光荣的刘胡兰，是大义凛然、慷慨就义的江姐。战争年代，每时每刻都会发生感人的故事。抗日英雄杨靖宇在缺衣少食，饥寒交迫的冰天雪地中苦苦与敌人周旋七年，董存瑞，黄继光，张思德每个共产党员的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了深刻的印象。张思德一生只活了29岁，但他却活出了一个共产党员生命的真谛。在长征时期，无数热血青年抱着对革命必胜的信念翻山越岭、跨平原、走草地，跋山涉水，为中国革命的胜利保存最精锐的力量。近代有邓稼先、钱学森刻苦专研，矢志不渝、坚韧不拔、孜孜不倦地开拓进取，创造了光辉灿烂的开国成果......为了中国人民的事业，为了共产主义的事业，他们无怨无悔地奋勇向前。
今年三月，一部反腐题材电视剧《人民的名义》，占据了所有网络热播平台。它向龙卷风一般，席卷了大批电视观众，一心为民着想，专注gdp的达康书记成为新一代网红，与之相反的另一位典型角色是剧中任某部委处长的赵德汉，住在一套老旧不堪的机关房改房中。家具像结婚时置办的，土得掉渣，沙发的边角都磨破了。他每天骑自行车上下班，每月给乡下老母寄出**0元生活费。谁能想象，这位举止如“老农民”般的处长，竟是位“亿万富翁”?当检察官走进赵德汉隐秘的京帝苑豪宅，拉去盖布，一捆捆新旧程度不一的钞票码放整齐，重重叠叠，塞满了整排铁柜，构成了一道密不透风的钞票墙壁，床上铺满了钞票，冰箱也塞的不留缝隙。银行数人作战，清点钞票，点坏了六台点钞机。它还让人领略到贪官的胃口能有多大，这些“双面”官员的“演技”堪比影帝。面对铁证如山的赵德汉双腿发软摊在自己臆想中的金色麦垛上，放声痛哭起来。为官，赵德汉对不起党的栽培;辜负了老百姓对他的信任，假公谋私侵占人民的利益，知法犯法，难逃罪责;为人子，赵德汉愧对父母的养育之恩。守着臣款却每月只给老母亲区区**0元生活费。海纳百川，有容乃大，壁立千仞无欲则刚。其实每人个都会有欲望，关键是要学会控制欲望火苗，不能让欲望之火肆意蔓延，否则你就会被其吞噬，毁掉所有!有的人费尽心机、铤而走险地去获得超出道德法律之外的财物，那样带来的后果，不是锒铛入狱就是病痛缠身，最后，挣到的额外的金钱都用来补洞和治病，同时人还要遭罪。
通过认真学___普法，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。积极深入学习宪法，公务员法等各部法律，要严格按照要求，并努力做到以下几点：
作为一名____领导，我积极参与市县机关组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。
一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。乡镇工作量大面广，涉及公务员法等诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。最后是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。
二、通过学习，进一步确保了学法的成效。作为一名领导，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与乡镇工作紧密结合起来，与解决单人民关心的问题和存在的问题结合起来，通过法律的手段来解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题，不断提高法治化管理水平。我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能使人民满意。
三、通过学习，进一步加强了依法行政能力。通过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们行政机关公务员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。
在学习了《教育部关于依法治校工作若干意见》后，我的思想产生一次次震荡，洗涤，“课程改革”、“学校管理”、“信息技术”、“以人为本”等等这些反映新时代教育要求的高频词，反复回响于课堂，深印在脑中。使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、要牢固树立依法治校的思想
随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。
所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教育行政部门的依法管理和监督；二是学校应当依据法规、法律、规章规定的原则进行教育教学活动；三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。
校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不言而喻：
一是坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化；
二是有利于规范办学行为，提高学校管理水平；
三是有利于营造学校教育的法制氛围，积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用；
四是有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。
二、教育与教育公平
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。
首先要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三、学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
四、要树立依人为本的思想
以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重；发现有偿，让师生学会自我发现；激励师生，使他们学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。我的体会是：首先是尊重。肯定人是人格的主体，也就是肯定人的尊严。一个人在肯定和尊重自己作为人格主体尊严的时候，必须推己及人，同时也肯定和尊重他人作为人格主体的尊严。
尊重教师的人格，校长与教师在政治上和人格上是平等的，校长同教师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、朋友的关系，尊重教师在学校中的地位，强调发扬教师在学校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教师的创新精神，鼓励和支持教师的教育创新，还要尊重教师自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知识能力的要求等。其次是宽容，对人要宽容。“严以律己，宽以待人”。只有宽以待人才能够有包容，大家才有“安全感”，才能营造比较宽松的环境，才有民主的气氛，学校才有生气、有活力。这里说的“宽’是指对人不能求全责备。孔子说；“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之，更也，人皆仰之。”孔子还说：“过而不改，是谓过矣。”改不了的错误才是真正的错误，能够改正并且努力去改正的错误应当说是“好错误”，这就是所谓“吃一堑，长一智”。“宽”的另一个含义，是指对曾经错误对待过自己的人要宽宏大量、有气度、容得下，要不计前嫌，同善待其他人一样善待他，正如孔子所说的：“宽以得众，惠足以使人。”包容，就是要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯错误的人。“海纳百川，有容乃大’，有了包容才能最大限度地团结人，队伍才能兴旺，事业才能发达。再者是激励。合理地满足需要是人的特性之一，所以应当重视激励的功能。人的需要既有物质方面的，也有精神方面的，因此激励也应有物质激励和精神激励。对于学校老师来说，在物质待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激励。精神激励有目标激励、信任激励、肯定激励等。
目标激励，包括群体目标和个人目标。群体目标是一个群体所有成员在某个时期统一的价值取向，是凝聚人心的基础。个人目标则是个人完善的需求，是个体发展的强大驱动力。信任激励，信任是相互的，领导对群众信任才能得到群众的信任。中国人从来把诚、信合在一起说，对人只有诚恳、诚心、诚意，才能有对人的信任。中国知识分子历来有士为知己者用、士为知己者死的传统精神，足见待人以诚的重要。肯定激励，要肯定教师的劳动，特别要肯定教师的工作成绩，使做出成绩的教师得到受人尊敬、受人爱戴的地位。
几天来的学习给予我很多启发和思考。时代变化的节奏在加快，幅度和强度在增加，周期在缩短，在新的形势下，要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和变化，方能使我们的学校健康持续发展。
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