优秀的工作总结是对工作中决策和执行过程的经验和教训的总结和分享，工作总结是我们不断进步和成长的重要环节，以下是360好工作网小编精心为您推荐的疫情保障工作总结8篇，供大家参考。
疫情保障工作总结篇1
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学院做了大量的工作，采取了得力措施，团结就是力量，为了打好这场抗击甲流的攻坚战，我院院领导亲自挂帅督战，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我院甲流疫情得到有效的控制，同时，也为这次的甲流防控战役谱写了一幕又一幕温馨、仁爱、和谐的美丽篇章。使学院防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。
一、提高认识，制定切实可行的工作目标
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在一些国家和地区蔓延，我院也出现确诊病例，院领导非常重视新型冠状病毒感染的.肺炎防控工作，我院组织师生认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，确保校园稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构
为加强领导，实行防控工作目标责任制，学院成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由院长负总责，按照各级《学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意见要求，把学校防病防疫作为重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的自查活动，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。
2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。
3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
5、注射疫苗，防控甲流。我院和疾控中心取得联系，疾控中心的医护人员牺牲自己的休息时间，免费我院师生服务。
为了打赢这场抗击肺炎的升级战，进一步巩固肺炎病毒防控成果，让隔离观察学生心灵得到有效安抚，医务室24小时照看留观学生的饮食起居和心理安抚工作，医务室田园医生48小时吃睡都未曾离开岗位半步，为了做好疾控工作，每天早上8点准时给各个隔离室查房，详细问诊，并做好记录。
四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境
1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了 解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)。
4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。
6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。
7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况，做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。
目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献!
五、存在问题
个别同学体温自测反馈不能落实。红外线体温测量仪测量值存在误差。
六、下阶段建议
1、继续做好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。
面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学院应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。
下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
疫情保障工作总结篇2
3月21日，青岛即墨培文高级中学联合九三学社青岛市即墨区委员会开展防疫物资捐赠活动，九三学社青岛市即墨区委员会主委赵星、青岛即墨培文高级中学执行校长董文萍等一行6人为即墨二十八中送去了三万只口罩、400套防护服等防疫物资，以实际行动践行社会责任和担当。
小小的口罩，传递着暖暖的爱心。连日来，青岛即墨培文高级中学心系学子，时刻关注疫情发展态势，积极筹备疫情防控物资，主动联系即墨二十八中等学校为其捐赠防疫物资，践行教育人本色，传递正能量。
“作为老师始终要把学生的安全放在首要位置，我们希望能够通过捐赠防疫物资的方式为即墨二十八中的疫情防控工作尽一点绵薄之力，助力师生守好‘安全门’，共筑‘防疫墙’，共迎春暖花开。”董文萍说，青岛即墨培文高级中学是一所温暖而有力量的学校，学校用心用爱做教育，不仅仅要向学生们传递知识，更要向学生们传递责任与担当。
捐赠活动中，即墨二十八中代表对青岛即墨培文高级中学的爱心捐赠表达了诚挚谢意，并表示学校将严格管理捐赠的防疫物资，用于校园疫情防控的第一线，确保爱心之举落到实处，切实保障师生的生命安全和身体健康。
据了解，青岛即墨培文高级中学占地120亩，规划60个班，是北大培文创办的一所具备现代化教学功能和专业化教学团队的寄宿制高中学校。作为一所拥有“北大基因”的高品质、特色化学校，着力构建北大培文特色的校园文化。校内设有雕塑走廊、迷你校史馆、北大名人走廊、学校五四广场等人文景观，极具教育价值和观赏价值。学校共设60个普通班级教室，可容纳3000人，配备有教学楼、实验楼、图书综合楼、宿舍楼、艺术楼、体育馆等8栋单体建筑。
学校依托北大深厚的文化底蕴、优质的教育资源和先进的办学理念，致力于通过学科竞赛、强基计划和新高考综合评价等方式，构建新高考多元化的升学立交桥培养模式，为学生的成才之路保驾护航。
2024年9月，青岛即墨培文高级中学将开门纳生，为青岛基础教育带来高水平和创新性的教育实践。3至5年内，打造山东省优质特色高中名校、学科竞赛强校、全国素质教育示范校。
疫情保障工作总结篇3
一、主要工作情况
（二）建立健全保障机制，确保运行科学高效。每天汇报物资供应、储备和计划采购等保障情况，接收各方面防护用品、生活用品及物资等需求情况，及时调整采购计划，按照所属行业下达到各部门进行采购。先后建立《物资发放审批流程》《物资使用管理制度》《应急采购管理办法》等制度流程及微信工作群，建立健全物资储备、保管、发放工作规程和台账，确保各类物资依规高效保障到位。
（三）全方位落实保障措施，多渠道保障物资供应。第一时间与x超市签订生活用品保障采购合同，与x公司签订医药物品保障采购合同，随时需要、随时调拨，努力满足各方面防护及生活需要；与区xx服务中心建立物资、应急车辆紧急调用直通通道，保证及时调拨使用各类车辆；联系x交警大队建立“战疫情、保畅通”通行证发放备案制度，主动帮助各供应企业解决运输通行问题；会同财政部门落实经费保障政策，统筹应急资金xx万元（先期拨付xx万），开通政府采购绿色通道。截止x日下午5点，累计筹备各类防疫物资约x万元（含已收货未支付款项）。其中消杀类包括浓缩84消毒液x吨、84消毒液x瓶、活性消毒粉x吨、500ml戊二醛癸甲滇铵溶液x瓶、电子喷雾器x个、700ml抗菌洗手液x瓶、消毒湿巾x箱；防护类包括一次性医用口罩x万只、一次性手套x万只、防护眼镜x个、头戴式呼吸面具x件；此外还筹集x万盒，额温仪x个等。
（四）汇总梳理各类预案，做好疫情处突准备。调度各单位，形成综合性专项应急预案。对接x大队，指导提示出动力量做好安全防护、现场洗消等工作。
二、存在问题和困难
一是应急保障物资储备不足，尤其是防护服、护目镜、额温仪、口罩、消毒酒精等一线防护保障物资紧缺；二是存在物资发放不及时现象；三是医废物资回收处置流程有待进一步完善。
三、下一步工作打算
一是继续发挥主观能动性，全力筹措各类物资；二是进一步细化物资发放、使用及回收处置等流程，确保运转高效有序；三是进一步加大对高速卡口、留观点等一线的物资保障力度；四是全力做好各类企业复产复工前的防疫指导及安全生产监管工作。
疫情保障工作总结篇4
根据市局工作要求和区新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组安排，我们全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控物资保障工作，现将工作情况汇报如下。
一、主要工作情况
（二）建立健全保障机制，确保运行科学高效。每天汇报物资供应、储备和计划采购等保障情况，接收各方面防护用品、生活用品及物资等需求情况，及时调整采购计划，按照所属行业下达到各部门进行采购。先后建立《物资发放审批流程》《物资使用管理制度》《应急采购管理办法》等制度流程及微信工作群，建立健全物资储备、保管、发放工作规程和台账，确保各类物资依规高效保障到位。
（三）全方位落实保障措施，多渠道保障物资供应。第一时间与xx超市签订生活用品保障采购合同，与xx公司签订医药物品保障采购合同，随时需要、随时调拨，努力满足各方面防护及生活需要；与区xx服务中心建立物资、应急车辆紧急调用直通通道，保证及时调拨使用各类车辆；联系xx交警大队建立“战疫情、保畅通”通行证发放备案制度，主动帮助各供应企业解决运输通行问题；会同财政部门落实经费保障政策，统筹应急资金xx万元（先期拨付xx万），开通政府采购绿色通道。截止xx日下午 5 点，累计筹备各类防疫物资约xx万元（含已收货未支付款项）。其中消杀类包括浓缩 84 消毒液xx吨、84 消毒液xx瓶、活性消毒粉xx吨、500ml 戊二醛癸甲滇铵溶液xx瓶、电子喷雾器xx个、700ml 抗菌洗手液xx瓶、消毒湿巾xx箱；防护类包括一次性医用口罩xx万只、一次性手套xx万只、防护眼镜xx个、头戴式呼吸面具xx件；此外还筹集复方西羚解毒胶囊xx万盒，额温仪xx个、暖手宝xx个等。
（四）汇总梳理各类预案，做好疫情处突准备。调度区卫健局、疾控中心、区医院、卫生监督所等单位，梳理全区应对突发事件涉及重大公共安全事件、卫生事件相关条款，形成综合性专项应急预案。对接xx消防大队，指导提示出动力量做好安全防护、现场洗消等工作。
二、存在问题和困难
一是应急保障物资储备不足，尤其是防护服、护目镜、额温仪、口罩、消毒酒精等一线防护保障物资紧缺；二是存在物资发放不及时现象；三是医废物资回收处置流程有待进一步完善。
三、下一步工作打算
切实提高认识，想方设法做好新冠肺炎疫情防控期间应急物资保障组工作。一是继续发挥主观能动性，全力筹措各类物资；二是进一步细化物资发放、使用及回收处置等流程，确保运转高效有序；三是进一步加大对高速卡口、留观点等一线的物资保障力度；四是全力做好各类企业复产复工前的防疫指导及安全生产监管工作。
疫情保障工作总结篇5
为鼓励学生积极、有序地进行防疫工作，提高责任意识、大局意识、自我保护意识，响应学校和学院的各项防护措施，将学院“学前有爱，心理有你”的理念融入学习生活中，教育科学学院于4月12日组织本次暖心防疫物资发放活动，在教育科学学院院长刘新学、党总支书记吴月华、党总支副书记吴兴、各年级辅导员的有序组织下将防疫物资分批发放给全院学生。
各辅导员老师带领学院学生志愿者进行物品清点和搬运，炎炎烈日也挡不住老师和同学们对防疫工作的热情支持。运输过程中，在学院领导关切及时的指导下，老师和学生互相配合，整齐有序地处理防疫物资。学院各年级班委代表，错时、错峰以班级为单位依次领取物资。发放物资时，刘新学院长亲切地询问同学们当前学习、生活现状，对于同学们上网课的学习效果、课余学习安排尤为关注，悉心的问候缓解了同学们在疫情线上课程期间的不安和焦虑。发放过程中，老师们细心详尽地安排，大大减少了酷热中活动进行的时间；学生志愿者们则不辞辛劳地搬运一箱箱防疫物资，其中装满的是学院领导和老师对同学们的关切心意；各班学生代表有序排队，领取相应物品，相信现场其乐融融的氛围，一定能够融化疫情“坚冰”，用青春力量建设充满爱的校园。
本次防疫物资的发放提高了广大同学们的.防疫意识，体现了学院对同学的关怀爱护，践行“博爱塑魂”的校训精神，为学校疫情防控工作顺利开展提供了有力的保障。相信同学们一定能够努力克服学习生活上的暂时不便，构建和谐融洽的宿舍关系，做到自我教育、自我管理、自我服务，一起为防疫工作献出自己的力量，同心抗疫，共克时艰！
疫情保障工作总结篇6
当前疫情防控形势严峻，尤其近期省内多地出现确诊病例，对人民生命财产安全带来了新的挑战，江山市严格落实省市有关部署，坚决把人民生命财产放在首要位置，把疫情防控工作摆到了第一位上，千方百计全力以赴做好疫情防控工作。
一是及早谋划部署，确保物资充足。为有效应对可能发生的突发事件，江山市防患未然、及早部署，采取灵活措施，确保各类应急物资供给充足、有序发放、配置有效。虎年春节一过，江山市防指立即组织发改、商务等各部门协调生活救灾类应急物资保障工作，对应急物资的采购品种、数量、以及应急出库流程等组织各部门进行协商，为应急物资保障工作打好了坚实基础。
二是全力保障供给，综合协调配置。为确保物资能够及时到位，江山市应急、商务等部门提前谋划对接财政部门，在确保资金能够及时到位的基础上，提前审批招标，确保物资采购及时。提前谋划对口罩类、防护类、消杀类等防疫必备物资的采购，全力充足物资配备，有力保障了我市疫情防控工作的物资需求。
三是严格物资管理，确保物资使用。江山市在本轮疫情前就组织部署各乡镇街道进行物资清查。确保各村严格按照物资出入库房管理办法进行管理，由专人发放及管理，建立应急物资出入库、库存明细、领用登记台账，时刻关注库存物资变化，精准统计上报。清点各类疫情防护物资，并与物资使用单位保持信息沟通，仔细做好分类整理、发放工作，全力做好防疫物资管理保障工作。
疫情保障工作总结篇7
1、把好校园入口关。
疫情发生后，为了全体师生的生命安全，学校第一时间加强了校园入口关的把控，对进入校园的人员进行体温检测并建立台账进行登记，要求一旦发现发热人员禁止进入校园并及时上报。学校安保人员在安全防范上上升一个等级，要求对校园实施24小时不间断巡查，同时加强安保人员个人防护，为保安人员配备口罩等必要防护设施设备，确保保安人员的安全。外来人员、车辆严禁入内，杜绝传染源进入校园，真正做到“外防输入，内防扩散”。
2、加强校园除四害消杀及全校范围环境消毒卫生行动。
疫情期间，为进一步改善校园环境，保证校园环境安全卫生、干净整洁，杜绝细菌的滋生，有效控制四害密度，防止疾病的传播，我校不断加大除四害防治工作力度，在定期进行除四害消杀的基础上，每个星期增加一次灭蚊虫消杀以及全校性的环境消毒行动，同时安排后勤人员定期打扫校园卫生，每天及时清理校园垃圾，彻底清除积存的室内外的存水容器、坑洼积水、废品等蚊蝇孳生栖息场所，全面清除“四害”孳生地、孳生物。同时对运动场、教室、办公室、各功能室、楼道、厕所等公共区域进行全面消毒，确保卫生达标，做到无死角、全覆盖。除此以外，学校的每间厕所、办公室洗手盆以及其他所有公共场所的供水设施都配备了洗手液，以便学校员工及时洗手消毒。
3、落实防控物资的筹集
自疫情爆发后，林文智校长和总务处想尽一切办法积极筹集防控物资。1月25日他要求后勤人员马上去采购口罩酒精体温枪等基本防控物资，然而当天开始市民开始抢购防控物资，导致物资紧缺，所有的药店都已经断货，总务处陈美珍主任逐家药店查询并留下联系方式，向各药店提前预定，然而无果，特殊时期，全市物资告急，连一个口罩都难以买到。功夫不负有心人，后勤蔡丽芳了解到雷州某药店能提供口罩，尽管为数不多，但总算暂时解决了保安人员的口罩问题。然而我们在药店预定的防控物资最终由于物资实在太紧缺而无法到位。学校疫情防控最重要是防止发热人员入校园，体温枪是我们急需解决的防控物品，可是后勤人员踏遍数家药店都无法采购到一把体温枪，为尽快解决这个问题，陈美珍主任把家里仅有的一把体温枪拿到学校使用。2月8日林校长得到消息，赤坎水厂有消毒液提供，陈美珍主任听到这个消息马上和后勤蔡丽芳赶到赤坎水厂领回了125公斤消毒液，这是疫情发生以来第一次能够筹集到这么多消毒水，尽管如此，距离上级部门的要求还有很大差距，为了尽快备齐基本防控物资，学校不放过任何一个领取或者购买物资的机会，哪怕是几个小喷壶、十斤八消毒液、几十个防护手套。2月27日学校在泰华大厦领取了将近100个一次性医用口罩以及部分酒精消毒液和板蓝根冲剂。3月5日我们到麻章湛江晨鸣浆纸有限公司领取了25公斤消毒液。接下来，在林校长的努力下，我们通过各种渠道陆续筹集到了十几把体温枪、三万多个成人、儿童口罩以及洗手液、乳胶手套、防护服等一批防护物资，为学生顺利返校做好了充分的准备。除此以外，林校要求学校财务部门按照“急事急办、特事特办”原则，启动应急支付程序，做好疫情防控资金的保障，保证应急药品、防护用品资金及时到位。
疫情保障工作总结篇8
（一）健全完善学校疫情防控工作机制
各园区、镇街校园疫情防控工作专班要在属地新冠肺炎防控指挥机构领导下，不断完善校园疫情防控工作齐抓共管、融合高效的工作机制，明确责任分工，做到“责任到岗、任务到人”。各园区、镇街教育管理中心和各级各类学校要建立健全疫情防控工作机制，切实加强组织领导，完善一把手负总责，组建一套班子，制定一个方案，统一一个口径的校园疫情防控“四个一”工作机制，统筹各方资源力量共同做好疫情防控工作。要结合疫情形势和学校疫情防控工作实际情况，按照“一地一策”“一校一策”，重点人员“错区域、错层次、错时、错峰”返校等原则，对照《东莞市2021年秋季学期开学学校疫情防控工作清单》，调整疫情防控机制和策略，制订、细化开学师生返校安排、疫情防控准备等工作方案，重点制定有针对性、可操作性的学校大规模核酸检测工作方案和学校封闭封控管理工作方案，将开学工作与新冠病毒疫苗接种、疫情防控等统筹组织安排。
（二）全面精准做好师生员工排查
各级各类学校要全面排查全体师生员工暑假假期去向，精准掌握学生、学生同住家人、教职员工身体状况，离莞、出省、出境情况及高风险地区所在地市、高风险地区所在区县、中风险地区所在地市、中风险地区、高风险地区旅居史，是否是新冠肺炎病例密切接触者、次密切接触者，是否有核酸阳性、新冠肺炎无症状感染者、新冠肺炎确诊等情况，全覆盖、无遗漏精准掌握上述重点师生员工、学生家长分布情况、在校内各年级、各班级分布情况、返校前14天的身体健康状况。
各级各类学校要在返校前14天将新生、插班转入学生和新入职教职员工纳入学校疫情防控网络，明确对接跟踪的负责人，了解其假期行程和健康状况，切实做到底数清、情况明。积极建议引导不在疫情防控中高风险地区、封闭封控地区的师生员工和家长返校前14天返回东莞，在莞没有居住地的返回家庭所在地（中职学校云南学生由市教育局统一安排），非必要不出莞，减少外出与聚集，开展自我健康监测与管理。
（三）分类做好健康管理和服务
密切关注疫情情况，随时研判全国及当地疫情形势。对已返校的师生，要继续落实每日晨午晚检及因病缺勤跟踪登记制度，出现身体状况异常严格按规范指引处置。对尚在国内中高风险地区的师生，要引导他们按照当地防控要求做好个人防护，暂不返莞，待所在地降为低风险地区后再返莞。各级各类学校要进一步完善并落实好“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控要求，精准掌握返校师生返校前14天行程轨迹，主动排查返校后14天内有原居住地中高风险等级管理的师生，及时联系属地卫生健康部门和社区“三人小组”，按最新疫情防控要求落实分类健康管理。
1、对高风险地区来（返）莞师生开展14天集中隔离（自离开高风险地区起算）。
2、对中风险地区来（返）莞师生开展14天居家隔离（自离开中风险地区起算）。
3、对高风险所在县区来（返）莞师生开展“7+7健康管理”（即7天居家隔离+7天居家健康监测），并在第1、3、7、14天开展一次核酸检测。
4、对高风险地区所在地级市（除所在县区以外的非封闭封控地区）来（返）莞人员，应在学校（家庭）所在社区统一安排下，开展核酸“三天两检”（两次核酸采样间隔24小时）和14天居家（校）健康监测。
5、对中风险地区所在地级市（非封闭封控地区）来（返）莞返校的人员，应开展“四个一”（即：发放一份健康告知书、开展一次健康咨询、扫一次健康码、开展一次核酸检测）和14天自我健康监测。
6、所有从外省直接来（返）莞的师生，抵莞后进行核酸三天两检。暑假期间非必要不组织市外省外研学、交流、培训等活动；原计划组织离粤离莞培训，尚未出行的原则上取消，已出行的返莞后落实核酸检测（省外返莞三天两检，市外返莞一次核酸检测）。
7、入境人员（澳门除外），严格实行“14+7”健康管理措施无异常后方可返校。14天集中隔离，第1、4、7、14天开展一次核酸检测，7天居家健康（隔离）监测，第15、21天开展一次核酸检测。
8、内地民族班学生提前返校后，应在校内相对独立区域进行14天的健康监测和相应的核酸检测，严格落实晨午检、因病缺勤病因追踪登记报告等管理制度，同时注意做好后勤保障和心理疏导等。
对中高风险地区所在区县、地市等重点地区返莞的师生，要按指引分层分级做好健康管理。对出现本地传播疫情、尚未划定风险等级的地市，参照中风险地区所在地市管理。
（四）精准制定返校人员名单
各级各类学校在对师生员工进行连续14天健康监测、认真核对行程情况、粤康码基础上，确定可返校人员名单。
疫情防控重点师生员工应暂缓返校，待所在地区降至低风险等级后或按防控要求健康管理后方可返校。疫情防控重点师生员工包括开学时仍处于高风险地区所在县区、中风险地区、封闭封控管理地区，仍在境外的人员；14天内来自疫情防控中高风险地区未解除隔离医学观察（含居家健康监测）的人员；正在接受隔离医学观察（含居家健康监测）的人员，含治愈出院确诊病人、无症状感染者、密切接触者和次密切接触者等。
健康申报患传染性疾病急性期（如流感急性期、肺结核病活动期等）的师生员应暂缓返校，待治愈后凭复学证明返校。
（五）全面做好校园卫生环境整治
各级各类学校要在开学前开展一次全面的校园卫生环境整治，彻底消除卫生死角，做好通风、清洁和消杀工作，保持环境整洁。
一是重点做好饮用水、食堂卫生的清洁消毒。要在卫健部门的指导下，加强对自备水源的`防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、直饮水、饮水机等）的清洁消毒工作。在开学前要组织人员对学校食堂进行一次全面检查，要彻底清洗、消毒学校食堂设备设施及餐饮用具；清除卫生死角及过期、变质的食品原料和调料。
二是对教室、宿舍、厕所、留观室、卫生室、医务室、图书馆、办公室、会议室等重点场所，按照《学校和托幼机构预防新冠肺炎疫情卫生清洁消毒指引（第三版）》的要求进行清洁消毒。加强各类场所的通风，对人员可能密集且自然通风不足的场所进行改造，安装机械通风装置，确保通风条件良好。
三是完善校园内洗手设施配置，学校要设置充足的洗手设施，安放在校园、教学楼、食堂、厕所、运动场所等入口处，布局要合理，洗手液、皂液器等要配足。
四是全面加强校车清洁消毒工作。开学前对所有校车进行一次全面的消杀清洁工作，确保不留死角；开学后，要严格按照指引要求做好每日出车前后的清洁消毒工作和测温工作，提醒学生佩戴口罩，确保学生乘坐校车卫生安全。
（六）强化防疫物资和医务室、留观室管理
各级各类学校要坚持“宁可备而不用，不可用而无备”的原则，根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备2周用量的疫情防控物资，包括口罩、消毒设备、消毒用品、手套、非接触式温度计、洗手液等，并保障持续供应。测温设备要在师生返校前全面检查一次，有损坏的要及时修复。要提醒学生在返校前准备足够的备用口罩。要加强防疫物资管理使用，确保卫生、安全、有序。
各园区、镇街教育管理中心要主动会同属地卫健、疾控部门，指导加强学校医务室制度建设、规范管理，做好校医人员的业务培训，探索开展对学校医务人员业务能力进行考核管理，确保学校医务人员全面熟悉掌握职责范围内疫情防控有关规定指引。
各中小学校要在开学前按要求完善设置好临时隔离观察室（区），高校、技工院校和中职学校要按要求完善设置足够且相对独立的健康观察区域（宿舍），并进行全面检查，梳理完善工作制度和流程，明确责任人，并做好生活、医疗服务等所需的设施设备及专业人员配备。
（七）完善应急机制，强化应急处置模拟演练
各学校要完善和规范与社区、医疗机构、疾控机构联防联控工作机制，明确各方责任人和联系方式。逐步完善各级各类学校医务人员配置，落实中小学校卫生健康兼职副校长配备，协助指导学校开展日常疫情防控工作，指导学校修订完善新冠肺炎应急处置预案。一旦发现校园传染病个案病例，分类启动应急响应机制，必须做到早发现、早报告、早处置。
学生返校前，各级各类学校要会同属地相关部门开展演练。对可能产生人群密集的各项活动，至少演练1次，优化学生活动安排，减少聚集；完善发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、群体性心因性反应、发现新冠肺炎阳性病例或密接次密接人员等不同场景应急预案，制定应急演练脚本，开展桌面推演或全员、全过程、全要素实境演练。确保教育管理部门—学校—疾控中心—定点医院的联防联控机制健全、沟通顺畅，确保相关人员熟悉应急处置工作内容和流程。
（八）有序组织学生返校
各级各类学校根据可返校学生名单，在属地园区、镇街校园疫情防控工作专班统筹指导下，结合本地本校实际，落实“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控要求，完善开学返校工作方案，组织师生员工分期分批错峰、安全有序返校。
（九）积极推进师生疫苗接种
各镇街教管中心、各学校要切实担负起疫苗接种组织动员的主体责任，精心组织适龄学生接种新冠病毒疫苗。落实疫苗接种规范，由班主任或安排专人了解学生疫苗接种禁忌，落实家长知情同意，在开学前开展查验新冠病毒疫苗接种记录工作，查看学生预防接种证、电子预防接种凭证、健康码接种凭证等接种记录，建立应接未接人员台账并做好补种。
要全面推进教职工接种，各级各类学校要逐一摸查教职工未完成全程接种人员情况，建立台账，加强宣传引导。各镇街教管中心要对各学校疫苗接种工作进展情况进行统计分析、定期通报，压实责任，推进应接尽接，推动各校适龄学生和教职工疫苗接种全程覆盖率率尽早达到95%以上。
（十）全面加强常态化疫情防控工作
各园区、镇街教育管理中心和各级各类学校要优化完善疫情防控方案和各项管理制度。要在总结过往疫情防控好经验好做法的基础上，结合最新疫情形势和工作进展，进一步完善进出学校、教学、就餐、住宿、课外活动的卫生健康行为规范、过程规范。把好校门关，严控无关人员进入校门。
（十一）加强校园各类传染性疾病防控
各园区、镇街教育管理中心和各级各类学校要根据秋季学期流行传染病的特点，全面加强新冠肺炎、登革热、诺如病毒感染暴发、手足口病、季节性流感、人禽流感等动物源性流感的防控，提醒学生及家长可根据身体状况，加强麻疹、流行性腮腺炎、风疹和水痘等疫苗的接种。
在持续巩固新冠肺炎疫情防控工作的情况下，坚持人、物和环境同防，坚持新冠肺炎与学校常见急性的传染病多病共防，坚决遏制传染性疾病在学校流行、暴发。在属地卫生部门的指导下，坚持每日、每周、每月研判制度，严格实行常态化阶段传染病防控各项制度，疫情防控期间继续严格执行“日报告”“零报告”制度。做好师生健康监测与管理、严格落实晨午晚检、因病缺勤（课）病因追踪登记报告、复课证明查验、环境通风清洁消毒等工作。
（十二）重视做好学生心理健康工作
各级各类学校在开学前要主动联系家长，指导做好家庭教育工作，建立良好的亲子关系。提醒家长教育孩子要注意方式方法，避免发生亲子冲突，特别要密切关注开学前孩子的情绪变化，如发现异常立即向学校或相关部门求助。各镇街教管中心要统筹协调，运用好市、镇两级心理援助专家团队资源优势，组织好对心理健康工作相对薄弱学校的帮扶督导工作。
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