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幼儿音乐类教案精选5篇

优秀的教案能够帮助教师更好地组织教学活动,提高学生的学习兴趣,写教案是教师对教学过程进行规划和组织的重要环节,能够提高教师的自我管理能力,360好工作网小编今天就为您带来了幼儿音乐类教案精选5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿音乐类教案精选5篇

幼儿音乐类教案篇1

活动准备

1、陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段

2、掌上图谱

3、歌曲cd

4、多媒体设备、钢琴

活动目标

能够结合掌上图谱记忆歌词内容。

认真倾听,遵守游戏规则,体验与同伴合作边唱边玩的快乐。

感受陕西方言歌曲的风格特点,尝试用自然的声音演唱歌曲。

活动过程

1、方言问好,初步感受陕西方言特点。

(1)教师自我介绍。

(2)学说陕西方言:嘹咋咧1

2、幼儿观看陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段。

(1)幼儿观看动画片。

(2)找出不同点:找到了吗?你发现有什么不同吗?

3、教师讲故事,引出歌曲。

4、幼儿学唱歌曲。

(1)教师范唱歌曲。

①清唱一遍。

②提问歌词内容并解释歌词中陕西方言的意思。

学说陕西话:老鼠、二半夜、吓、克里马擦

③教师再次演唱歌曲,鼓励幼儿跟唱。

(2)利用掌上图谱学唱歆曲。

①引导幼儿说出掌上图谱内容

②幼儿戴掌上图谱演唱。

a、在教师提示下边唱边玩。

b、幼儿再次看图谱演唱。

(3)在学唱歌曲的基础上学玩双人游戏。

①介绍游戏玩法。

②幼儿游戏。

a、双人边唱边游戏两边。

b、集体游戏一遍。

(4)、游戏:抢房子,

a、幼儿摆椅子。

b、介绍游戏玩法。

c、进行游戏两遍。

(5)给歌曲起名字,并用方言学说歌名。

用四川、陕西话说:猫和老鼠。跟听课教师互动,教大家学用陕西话说“猫和老鼠”。

幼儿音乐类教案篇2

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,能合拍地做猫走路的动作,并学习根据歌词内容做相应动作。

2、在教师的提醒下,知道小猫躲好后控制好自己,不能随意走动,培养幼儿一定的自制力。

活动重点:通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的快乐,培养幼儿的反应能力。

活动难点:创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。

活动准备:

1、活动前幼儿熟悉音乐旋律,学会“猫走路”的动作。

2、猫妈妈的头饰一个,小猫的头饰若干《找小猫》、音乐。

活动过程:

一、律动进场,引起幼儿学习的兴趣。

师:“今天天气真好,看那边有一片美丽的草地,妈妈带你们一起到草地上做游戏,好吗?”

二、学习游戏《找小猫》的第一段。

1、幼儿听教师唱歌曲第一段,初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问,帮助幼儿理解歌曲的内容。

师:“孩子们,猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀?”

2、教师边唱第一段歌词边做相应的动作,并引导幼儿观察做了哪些动作。

师:“妈妈刚才都做了哪些动作呢?”教师带领幼儿边唱歌曲边做动作。

3、教师以捉迷藏的游戏情境,交代游戏规则。

师:“小猫躲好后能不能动呢?小猫为什么不能动呢?”在教师的指导下,幼儿扮演“小猫”练习按规则玩游戏。

三、幼儿学习完整地做游戏。

1、第一段音乐响起时,幼儿听音乐做第一段歌词的动作,当唱到“找个地方躲躲好,妈妈快来找”时,请躲到自己的小椅子后面不要动。

2、第二段音乐,猫妈妈边表演边找小猫,被找到的小猫就要站到前面去,音乐结束后,猫妈妈问:“还有些小猫在哪里呀?”没有被找到的小猫一边说:“喵,我在这里。”一边从小椅子后面出来坐好。待幼儿对游戏规则有所了解后,可进行多次游戏

活动延伸:

教师:“孩子们,玩了这么长时间,你们饿了吗?妈妈给你们准备了好多鱼,咱们一起去吃吧!”

幼儿音乐类教案篇3

活动目标:

1、学唱歌曲《劳动最光荣》,学唱歌曲中小动物们劳动的部分。

2、通过观察图片和多次倾听教师演唱,创编小动物们劳动的动作。

3、通过了解小猫的变化,感受劳动的辛苦和快乐。并敢于大胆表述自己的意见。

活动准备:

1、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。

2、看过幼儿用书《劳动最光荣》。图片上有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞。

3、小红花若干。

活动过程:

一、教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》,倾听歌曲〈劳动最光荣〉。

1、你们还记得〈小猫钓鱼〉的故事吗?小猫先是怎么样的?后来呢?

2、你们知道小猫最后为什么能钓到鱼呢?是因为猫妈妈对小猫唱了首歌,让我们一起听听猫妈妈是怎么说的?(教师示范唱歌曲)。

二、教师引导幼儿反馈歌词。

1、你们听到歌曲中说到了哪些小动物?

2、你们再听听这些小动物都做了哪些事?(教师再次示范唱歌曲)

三、幼儿根据图片暗示,学习演唱歌曲中小动物们做事的部分。

1、教师放慢速度演唱歌曲,幼儿为歌曲创编动作。教师可唱两到三遍,满足幼儿创编的需要。

2、幼儿试着把小动物做的事情唱出来。

3、教师与幼儿讨论并理解歌曲的含义。

“小猫听了大家的歌声,他钓到鱼了吗?为什么能钓到鱼?“小猫听了大家的歌声,他钓到鱼了吗?为什么能钓到鱼?

四:幼儿迁移经验,发现班级中爱劳动的.小朋友。

1、幼儿讨论后,知道一心一意能够获得成功,否则就什么事情都做不好。

“你喜欢变化后的小猫吗?为什么呢?爱劳动是很光荣的事情,我们班有哪些小朋友爱劳动?他们做了什么样的事情呢?“

2、大家为爱劳动的小朋友表演唱这首歌曲。

“这么多小朋友都爱劳动啊,真棒!我们把这首歌送给他们吧。”

3、幼儿集体演唱歌曲,教师给爱劳动的小朋友发小红花。

幼儿音乐类教案篇4

活动目标:

1.学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。

2.体会歌曲的幽默、风趣,自主创编歌词。

3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备:

?颠倒歌》图夹文,视频。

活动过程:

一、谈话导入

师:小朋友们喜欢小动物吗?今天动物王国发生了一件有趣的事,我们来听一听。(教师边做动作,边范唱)

师:你们听到了什么有趣的事情?

二、欣赏图片,熟悉歌词,唱准切分音和休止符。

1.根据小朋友说的,逐一出示图片,每出示一张唱一句。

2.整理图片顺序。

师:小朋友听得真仔细,把动物王国发生的有趣的事都说出来了,可是这个顺序跟歌曲里说的是一样的`么?(师再次范唱)

师:谁来帮这些图谱摆摆顺序?

按顺序把图谱摆整齐,点出歌曲有两段。按顺序带领幼儿唱2---3遍。

3.唱准切分音和休止符。

拎出重点休止部分,教师唱出两种不同唱法,幼儿进行对比。

师:听听,老师唱的这两句有什么不一样的?(带领幼儿唱出休止符)

三、鼓励幼儿大胆表演唱

师:小朋友们唱得真不错,老师相信你表演的也很棒,我们一起来看看谁表演的最可爱!

根据视频音乐,和小朋友一起表演。

四、幼儿创编歌词

师:动物王国里除了这些颠倒的事情外,还有什么颠倒的事呢?请小朋友把你想到的事编到歌词里看看,谁来试试?

师:小朋友回家后,也可以和爸爸妈妈们一起动脑筋想一想,一起编一编。

幼儿音乐类教案篇5

活动目标

1、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的'基本内容。

2、学习正确洗手的方法。

3、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

5、了解儿歌的含义。

重点难点

学习朗读儿歌,并能边做动作边读。

活动准备

挂图、香皂、毛巾、自来水

活动过程

1、谈话导入:

老师:小朋友们,小手脏了怎么办?

幼儿:用水洗。

老师:你们会不会洗?

幼儿:会。

老师:那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?

幼儿回答各自各的洗手方法。

2、老师:(出示挂图)

老师:图上有谁?在做什么?

幼儿:小朋友,在洗手。

老师:我们在什么时候需要洗手?

幼儿:吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等。

老师小结:宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。

3、学习儿歌。

(1)教师示范朗读儿歌,边读边做动作。

儿歌:小肥皂,手中拿,手心手背搓搓。

冲冲水,冲冲水,小手干净了。

(2)幼儿配合动作跟读。

实践练习洗手一次

1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水,并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。

2、表扬正确洗手的幼儿。

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