教案的内容一定要结合实际的教学进度，教案是教师在教学中注重培养学生的关键能力和核心素养，以下是360好工作网小编精心为您推荐的美丽的小区教案5篇，供大家参考。
美丽的小区教案篇1
活动过程：
1、导入活动，回忆参观小区的见闻。
教师：我们一起参观过幼儿园附近的小区，你们还记得吗？谁来说说你看到了哪些美丽的景色？它们是怎样的？你还看到了什么？
2、播放录像，引导幼儿看看、说说。
（1）教师：老师这里有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下。
（2）教师小结：这些都是现代小区，里面有住房、绿化、雕塑、喷泉……小区不仅是人们住的地方，也是休闲、娱乐的地方。
●通过回忆和欣赏视频，引导幼儿将其他小区环境和自己所熟悉的小区进行比较，感知、发现小区设计布局的美。
3、幼儿进行设计小区活动。
（l）教师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎么样？今天请你也来当一回设计师，设计你心目中“美丽的小区”，好吗？
（2）教师交代制作要求。
（3）教师：小区造好以后，周围应该有些什么？
要点提示：
1）用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。
2）分工合作：制作前安排好小组成员的各自任务。
3）提醒幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加其他东西。
4、参观“小区”，评价作品。
（1）引导幼儿参观自己设计的小区，同时进行环保教育。
（2）教师：小区真漂亮！你们是怎么制作的？又会怎么爱护你们的小区呢？
●通过参观小区，不但拓展了幼儿创作的思维，同时也将环保教育融入其中，激发幼儿爱护环境的意识。
活动建议：
☆家园共育
①有条件的家庭可用相机拍摄小区实景，为班级环境区角提供素材。
②家长可利用晚上散步时间带幼儿观察周围小区房屋建筑的不同结构造型，并引导幼儿用语言表达出来。
美丽的小区教案篇2
活动目标：
1、引导幼儿清楚的讲述，发展口语表达能力。
2、能与同伴合作，大胆想象，设计生活小区。
3、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。
活动准备：
1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、有关生活小区的录像。半成品材料若干份。
3各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：
1、 观看生活小区的录像
师引导：小朋友，最近我们对身边的小区很感兴趣，收集了很多的资料，我和你们一样，还拍摄了些我们蓬莱的小区，我们一起来看看吧！
（1） 老师和小朋友们边看录像边自由地聊聊。
（2） 请若干个幼儿说说自己的感受。
（3） 小结：我们蓬莱有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，蓬莱的变化真是越来越大了，也越来越美了，我知道你们也有自己生活的小区，而且还做了调查，有了好多的发现，让我们一起分享一下吧！
2、介绍自己的生活小区
（1）根据自己的调查说说对生活小区的新发现。（幼儿自由说）
（2）说说喜欢自己小区的理由。
（3）老师随机的贴上喜欢的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。
（4）小结：刚才，我们说了很多喜欢自己的生活小区的理由，是呀，小区为我们的生活提供了整洁、漂亮的环境，还有各种便利的服务。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美好。
3、小组合作：设计生活小区。引导幼儿：今天，我们来做小小设计师，看看每一组上有很多的材料，如房子、树木、花草等，呆会我们小朋友分组商量一下，怎样在这张在图纸上设计我们喜欢的生活小区。等会儿，每组选出一名代表，来介绍一下设计的生活小区。
幼儿分组合作。老师重点观察幼儿使用材料的情况和了解幼儿的想法。
4、活动延伸：
1、各组说说自己设计生活小区的想法，为自己的小区做宣传。
2、讨论如何做个文明小公民爱护小区。
3、集中交流，老师引导、帮助幼儿理出几条文明小公民公约。
美丽的小区教案篇3
【活动目标】
1、利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。
2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。
3、积极参与游戏活动，体验建构游戏的乐趣。
【活动准备】
建构材料：各类积塑、花片；易拉罐、矿泉水瓶、纸盒、硬纸板等替代品。
经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等；已进行过幼儿园等主题的建构活动。
【活动过程】
一、出示图片引入，激发幼儿活动兴趣。
出示上次建构图片，提出上次活动存在问题：如小区内的相关设施的拼搭及小区的布局情况等进一步启发幼儿讨论，交流。
二、引导幼儿按意愿分组。
1、请幼儿按照自己的意愿寻找同伴，分成5个小组。
2、每一组推选一名幼儿任组长，和组员商量准备如何建构。
组别：
①组——大门、池塘、小区内主要通道（门、道路、围墙等设施）；
②组——停车场；
③组——健身器材；
④组——城堡楼房；
⑤组——废旧材料搭建的房子。
3、教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构，教师巡回指导。
（1）建构要求：
①请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。
②搭建时要检查积塑拼搭是否牢固。
③注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。
④听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。
（2）指导要点：
★重点：鼓励幼儿采用不同材料搭建不同的楼房。
★难点：小区内各个设施的布局。
4、教师与幼儿一起评价建构成果。
请幼儿一同来评选自己最喜欢的建筑或设施，并简单说说理由，如好在哪里等；并说说下次游戏怎样搭建得更好等。
5、游戏结束。
组织幼儿有序整理相关建构材料。
美丽的小区教案篇4
要求1. 学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合
2．能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰
准备1. 牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪??
2．小区的图片。
过程一. 欣赏美丽的小区图片
1．这是什么地方？
2．有些什么？
二．了解材料，分别进行识别
1． 牙膏盒像什么？
2． xxx东西可以用xxx代替
三．学习制作高楼
1． 可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸
盒恢复成立体形。
2．将剪过的两个面的'纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四．讨论，制作小区
1． 我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？
2． 我们住的地方是什么地方？有些什么呢？
3． 今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作
出来最美丽
五．制作小区
1． 请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？
2． 请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西
3． 可以自由选择材料进行制作
六．参观小区
1． 请每组派一名幼儿介绍自己的小区
2． 说说哪个小区好看，为什么？
美丽的小区教案篇5
内容与要求：
1、通过为小区排盆花，产生爱护小区、美化小区的积极情感。
2、尝试用多种表述方法表达自己的排序方式，进一步积累模式排序经验。
活动准备：
1、幼儿自建的小区4个。
2、盆花：20盆三种颜色的花为一组，一种颜色10盆，另两种颜色各5盆。尝试用间隔的方法将花盆排列在小区的道路上。
3、记录纸。
指导要点：
一、激发兴趣
t：最近我们把我们的小区建造完成了，但由于时间仓促，我们什么没有完成啊？（种绿化）园林叔叔听说小区完成了给我们送来了盆花，说说送来了哪些盆花？（出示三种颜色的盆花）
t：虽然园林叔叔给我们送来了盆花，可是他在很远的地方来不及赶回来，那这些盆花怎么办呢？（激发幼儿主动排盆花的积极性）
t：那我们一起帮园林叔叔来排盆花吧，不过我们的盆花排出来是给小区居民看的，排好后肯定为给居民来介绍一下的。那你在把盆花排好后，想一想你要怎么介绍你的盆花，你有几种介绍的方法？
t：园林叔叔还为小朋友准备了花架，看看从哪里开始排？（有标记处）（幼儿操作）
二、尝试操作
观察要点：
1、按什么规律进行排列？
2、是否有将20盆花全部排完？
三、交流分享
t：我们刚刚都为了美化我们的小区，辛苦不辛苦啊？哦，这么辛苦，但你们排的盆花可真漂亮，这些盆花放在小区里小区的居民看了肯定非常高兴，那谁愿意给居民来介绍一下你的盆花？（请一个幼儿介绍）
小结：原来排盆花可以有这么多种方法。
t：有没有把20朵盆花全部排完的？
t:你是怎么排的？谁还有和他不一样的方法？
四、再次尝试
t:这次请你用一种新方法排盆花，而且要把所有的盆花都排完。
t：你们今天排的盆花都是那么特别，住在你们的小区里肯定觉得空气清新、心情愉快，你们觉得怎么样，喜欢自己的小区吗，园林叔叔也说谢谢你们。那除了放盆花，还能放什么？（种树、草）那我们下次再用绿化来打扮我们的小区好吗？现在把我们排的盆花放在我们的小区旁吧。
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