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户外课小班教案优质5篇

通过撰写具有启示性的教案,我们可以更好地引导学生学习,创新的教案可以激发学生们的创造力和思维能力,以下是360好工作网小编精心为您推荐的户外课小班教案优质5篇,供大家参考。

户外课小班教案优质5篇

户外课小班教案篇1

活动目标:

1、理解儿歌大意,能描述从滑滑梯上滑下来的感觉。

2、认读字词:滑梯、爬,感受“爬“的字义,学习使用“爬”。

3、培养幼儿对语言活动的兴趣。

活动准备:

1、大范例

2、录音机

3、磁带

4、字卡

活动过程:

一、谈话导入激发幼儿学习的兴趣。

小朋友们,你们喜欢玩滑滑梯吗?你们平时是怎样玩滑滑梯的呢?(引导幼儿相互说说自己是怎样玩滑梯的)

教师小结

老师这里也有小朋友在玩滑滑梯,我们一起看看他们是怎么玩的?

二、引导幼儿观看图片,培养幼儿的观察能力。

图上有什么?小朋友在玩什么?

图上的小朋友是怎么样玩滑滑梯的?

这是什么样的滑梯?谁正在上滑梯?

他们怎样上滑梯,是不是很着急互相挤推?

谁正在往下滑,撇撇是什么表情,为什么这样高兴?

三、学习儿歌。

今天老师就来和小朋友一起学习儿歌。

先听老师读一遍

提问:

儿歌的名字叫什么?

出示字卡滑滑梯,引导幼儿认读。

儿歌里讲到了什么?

玩滑梯的时候,感觉上滑梯的'时候像什么?从滑梯上滑下来的时候像什么?

玩滑滑梯的时候怎样才能做到不着急?为什么滑滑梯的时候不能着急?如果你推我挤会有什么危险?

上滑梯好像什么?

(出示字卡爬)滑下来好像坐着什么?(出示字卡“飞机”)。

四、引导幼儿跟着录音学念儿歌。

老师播放录音,引导幼儿跟着录音一句一句的学念儿歌。

请幼儿跟着老师学念儿歌。

活动延伸:

下课后请幼儿去玩滑滑梯,感受滑滑梯带给小朋友的快乐!

户外课小班教案篇2

活动目标:

1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。

活动准备:

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程:

1.准备活动:师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓。)

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸:

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:

1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。

3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

户外课小班教案篇3

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点:

让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

重点:防火;难点:自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的.东西,激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

户外课小班教案篇4

小乌龟本领大

活动目标

1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。

2、掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。

3、游戏后能把小沙包放到指定的筐里。

活动准备

1、经验准备:能听音乐做小动物模仿操,并能掌握模仿动作的`要领,学习儿歌《小乌龟本领大》。

2、物质准备:榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。

3、场地准备:见图。

(1)铺满榻榻米的场地,可供全体幼儿自由爬行。

(2)设有不同路障的场地。

活动重难点

重点:掌握手膝爬的动作要领,爬行时手和膝盖都要着地。

难点:能用手膝爬的动作,爬过各种小障碍。

活动过程

1、听音乐做小动物模仿操。

播放音乐,引导幼儿按照音乐的节奏边说儿歌边做操。教师用游戏化的语言指导幼儿充分活动身体各个部位。

2、组织玩游戏“小乌龟本领大”。

(1)交待游戏角色。幼儿扮演小乌龟,教师扮演乌龟妈妈。教师:“乌龟妈妈要带着小乌龟去玩耍,看看哪个宝宝本领大?”

(2)学习动作要领。

教师和幼儿一起说儿歌《小乌龟本领大》,强调手膝爬的动作要领。请幼儿说一说小乌龟是怎样爬行的,先请个别幼儿在榻榻米上尝试模仿小乌龟爬行,然后请全体小朋友自由爬行。教师重点指导幼儿双手双膝着地,较灵活、协调地爬行。其次指导幼儿选择人数少的场地爬行,不拥挤,不相互碰撞。

(3)练习与指导。

组织幼儿在游戏中练习手膝爬。教师:“小乌龟要走过小路(榻榻米),或是通过小桥(体操垫和轮胎),然后钻过大山洞(大纸箱),才能回家找妈妈。每个回到家的小乌龟都能得到乌龟妈妈的亲吻和拥抱,看看哪个小乌龟的本领大,能动作灵活地爬回家?”请幼儿分组有序地进行游戏,教师给予指导。

(4)安静游戏。游戏进行几次后,请“小乌龟们”运粮食回家。在每个幼儿的背上放一个沙包或软飞盘增加游戏的难度。将粮食运回家的“小乌龟”,如果觉得有点儿累了,还可以在家里享用“美味”后,再继续“工作”。

3、放松活动。

播放节奏鲜明的音乐,请幼儿和教师一起跟随音乐的节奏,做抖抖手、抖抖脚等放松动作。播放优美、悠扬的音乐,请幼儿和教师一起收拾游戏材料。

活动延伸

玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”,利用家里的家具摆设,设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏,激发孩子对爬行的兴趣,并练习手膝爬行的基本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动。

户外课小班教案篇5

活动目标:

1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

每人一张大的报纸。

活动过程:

一、开始部分

教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸,对折,折成"细尾巴"的样子。

教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。

二、基本部分

折"尾巴":幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。

幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的.朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

开始游戏。

教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。

三、结束部分

分散游戏。

四、活动延伸

请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)。

反思:

这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。

小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

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