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安全《户外安全》教案7篇

你想写好教案,就需要不断更新教学内容,跟上时代发展的步伐,通过写教案,能够促使教师与学生们更好地进行课堂互动,360好工作网小编今天就为您带来了安全《户外安全》教案7篇,相信一定会对你有所帮助。

安全《户外安全》教案7篇

安全《户外安全》教案篇1

活动目标:

1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程:

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的`内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则

3、教师和能力强的幼儿示范游戏

4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

活动反思:

有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

安全《户外安全》教案篇2

活动目标:

1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

重难点:能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的`事。

活动准备:

1、《小兔去春游》故事和ppt。

2、各种户外安全标志图

活动过程:

一、互动交流,激发兴趣

与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。提问:

1、前几天我们去了哪里春游?

2、你看到了什么最开心?

小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!

二、欣赏故事《小兔去春游》

(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。

1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?

2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提醒大家要干什么?

3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?

4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好漂亮,正想把自己的饼干给黑冠鹤吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?小结:小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!

三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)

老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。

安全《户外安全》教案篇3

活动目标:

1、知道十月一日是祖国妈妈的生日,萌发安全过国庆节的意识。

2、了解各种安全知识,培养初步的自我保护能力。

活动准备:

1、《假期安全知识调查表》

2、安全课件

3、安全图片

活动过程:

一、使幼儿了解国庆节的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过国庆节的兴趣。

1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做国庆节。知道为什么要放假吗?

2、启发幼儿动脑筋想问题。

3、幼儿说说自己不同的.见解和想法。

4、教师总结国庆节的含义:知道十月一日是祖国妈妈的生日。为了庆祝祖国妈妈的生日,所以我们在十月一日放假7天。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过国庆,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿:“假日里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在假期里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、出示各个家长填写的《假期安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?

三、教师总结国庆假期里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、不逗玩猫狗,防止被抓伤、咬伤。

4、吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。

5、吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。

6、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

7、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。

安全《户外安全》教案篇4

设计意图:

小班孩子对动动头、脚、手等运动比较感兴趣,但有些孩子不够大胆,一些孩子过于活泼喜欢捣乱,本节课是一节游戏课,我相信孩子会玩得很开心。

活动目标:

1、幼儿通过观察各种身体标记并做相应的身体动作。

2、培养幼儿在运动时有序地排队进行活动。

活动准备:

地垫及贴好的身体标记图示、呼啦圈、音乐及播放器。

活动过程:

一、热身运动

教师带领幼儿一起做运动,活动自己的小手和小脚。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、做运动)

二、基本部分

今天幼儿园开联欢会,我们“开汽车”到外面排练节目吧!我有个主意,我准备一个“从头到脚”的游戏,教师引导幼儿观察图示标记,为图示匹配合适的身体动作。

1、教师唱:小手在哪里?小手在哪里?小手在这里,小手在这里。后掀起已自制好的身体标记图,露出小手的图片,小手找到了。

2、头、脚在哪里?头、脚在哪里?头、脚在这里?头、脚在这里?后掀起已自制好的身体标记图示依次露出头、脚的图片,头、脚找到了。

3、教师带领幼儿“开汽车”到目的地玩“从头到脚”的游戏。(教师事先把自制好的身体标记图示放在地上),组织幼儿围着大圆圈走,幼儿听音乐顺时针走,音乐停止后,幼儿根据身体标记并做相应的.身体动作。(方法:头对头、手对手、屁股坐下、小脚踩上、膝蛤上。)

4、教师组织幼儿排成两纵队,练习根据身体标记并做相应的身体动作。

5、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与活动。

三、结束部分

教师与幼儿进行活动小结,带领幼儿“开汽车”去幼儿园开“联欢会”回教室。

活动反思:

本次活动设计新颖,符合小班幼儿的年龄特征,充分体现幼儿参与活动的乐趣。但在练习“从头到脚”的游戏时,教师可设计一个集体参与的游戏,如“找朋友”。这样既能提高幼儿的活动量,也能体现课程的层次性。

安全《户外安全》教案篇5

(一)教育幼儿不要倒滑滑梯

1、告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡,轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉幼儿,小孩的骨组织比较柔软,在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯,会对颈椎产生猛烈的`挤压,可能引起椎骨的变形,影响生长发育,建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

(二)教会幼儿正确玩秋千的方法

1、要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时,如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时,双手要紧抓秋千的绳子,只要绳子不断就很安全。

3、观看别的幼儿荡秋千时,要学会躲闪,不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时,教师要在旁边密切注意幼儿的动向,以防疏忽脱手而摔伤。

(三)教会幼儿安全过马路

1、教幼儿认识人行横道线:人行横道线是马路上的一个标志,是专门供行人和自行车过马路的地方。所以,不是从任何地方都可以穿到马路对面去的,只有人行横道线才能穿过去。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行;过马路的时候要前后左右看看,看见车辆,行人就要让道。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用:马路是专供各种车辆和人走的地方,不可以在马路上停留或玩耍,否则既会影响车辆的正常通行,又会造成车祸,轻则残废,重则丧命。

(四)户外活动安全注意要点

1、教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。

2、教育幼儿懂得安全要点,明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时,教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人。

(五)在公共场所与大人与散时注意要点

1、不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

2、如果等不到爸爸妈妈,可就近求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播寻找。

3、不要漫无目的的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。

4、不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。

5、要乖乖地听商场工作人员的话,站在他们身边,一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

(六)乘车时注意要点

1、乘车前应先吃晕车药,以防晕车。

2、乘车时应排队上车,不推不挤。

3、乘车时注意拉好扶手,防止车辆转弯时摔跤。

4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时,不要大声喊叫,应迅速告诉售票员或司机叔叔,请他将车直接开到公安局,或者轻声告诉被盗者,以防小偷伤害小朋友,不过要记住,一切动作要迅速完成,不要让小偷察觉。

安全《户外安全》教案篇6

活动目标:

1.学习正确的避震方法,懂得在幼儿园、家庭和户外避震的应急方法。

2.能将正确的避震方法运用到地震应急演练中,提高自救自护能力。

3.培养幼儿自我保护能力。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1.知识经验准备:幼儿通过网络、报纸等,了解了汶川、台湾等地发生过的地震情况;幼儿有参与地震逃生演练的生活经验。

2.物质准备:课件“防震自护知多少”、地震前后对比图片。

3.家长工作:请家长协助拍摄家庭中的地震逃生演练录象片段。

活动过程:

一、观看交流。

1.观看地震视频引入。

“刚才我们看到的是什么画面?”

2.观察、交流地震前后的变化,了解地震是一种自然灾害。

(1)幼儿自由观看图片,互相交流观察到的地震前后周围的变化。

(2)集中谈话:地震前和地震后有什么不一样?

(3)小结:地震前人们的生活多么美好;地震后房子倒塌、倾斜,变成了废墟;

大桥、道路断裂了;山体滑坡;很多人被压在或埋在了废墟底下;受伤了……

二、学习正确的避震方法。

1.园内地震逃生演练经验交流。

与幼儿一起回忆参加园内避震逃生演练的经历。

小结:在幼儿园发生地震时,保持镇定,双手抱头或取物保护好头部,蹲在课桌椅、钢琴等下面,不靠近窗户或悬挂物;等余震过后,在老师的带领下顺着安全疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。

2.幼儿家庭地震逃生录像分享。

“平时在家中可以准备什么,当发生地震的时候,应该怎么做?”(避震应急包等)

小结:在家里,发生地震时,应及时关掉电源、煤气灶等开关;往卫生间、床、桌椅旁等较牢固的地方避震,不靠近窗户;不乘坐电梯、不跳楼……

3.生活经验迁移之户外避震。

“发生地震时,你是在户外,应该注意哪些安全?”

小结:赶紧往宽敞的'公园、草坪、空地撤离,不靠近电线杆、广告牌等危险建筑物。

三、地震应急演练

1.幼儿听教师的指令地震演练,就地避震。

2.互相交流避震想法。

“现在参加地震模拟演练,你的心情怎么样?你是怎样避震的?谁的避震方法正确?谁的方法不够好?怎么做会更安全?”

3.观看《地震发生时的情景动画》,梳理小结正确避震的自救方法。

活动延伸:

组织全体幼儿开展地震逃生演练,帮助幼儿巩固正确的避震方法。

活动反思:

整个组织过程中,运用的活动组织形式多样,有现场避震模拟演练、有自由分散交流地震前后对比照片、有家庭避震录像的分享……特别是在观看幼儿在园模拟地震逃生演练的真实照片时,帮助幼儿马上回忆起避震的正确方法;在观看、互动、交流、演练中,幼儿参与的积极性高涨。活动中幼儿了解了地震的危害,懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。串珠式的组织环节,循序渐进,幼儿学以致用,提高了自救自护能力。

活动中,自身能够以情感人,以语动人,影响着孩子们参与活动的积极性。通过营造不同氛围的背景音乐贯穿活动始终,音乐的渲染由幼儿观看、交流地震前后对比照片时的伤感低沉——就地避震演练的紧张激动——学会自救自护方法后的轻松愉悦;不同性质的背景音乐让幼儿在参与活动时,心理有一个前中后慢慢适应和过渡的缓冲过程,首尾呼应,鲜明对比。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性,体验到了在灾难面前,只要镇定不慌张,只要自我安全防护的方法得当,危害系数也会随之减少;帮助幼儿消除对地震等灾难的心理恐惧,增强了他们的自我保护意识和自救自护能力。

但是,在幼儿就地避震,交流避震想法这一环节中,教师应进一步发挥自身的教育机智,及时观察、捕捉幼儿就地避震的现状,进行点评和引导。

安全《户外安全》教案篇7

一、活动目标

1.尝试双脚夹住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

2.通过学习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

3.学会遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。

二、活动准备

沙包、海绵垫、呼啦圈若干,即时贴。

三、重点难点

重点:双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

难点:跳起时候,双脚能用力将沙包抛向前方。

四、活动过程

(一)导入部分

1.整队,师生问好。

2.齐步走,跑步走。

3.热身活动。

颈部:点点头来扬扬头,向左向右转一圈,点点头来扬扬头,向右向左转一圈;

胸部:小手齐胸一二一,大家一起来用力。

腰部:伸出小手弯弯腰,换个方向弯一弯,我有小小望远镜,看看东来看看西。

腿部:伸伸小腿踢一踢,双脚并拢蹦蹦跳,蹲下身来变小苗,慢慢长成参天树。

(二)基本过程

一、玩沙包

1.师:看一看,今天周老师带来了什么?(幼儿:沙包)你们都会玩沙包吗?(幼儿:会)那现在周老师给每个小朋友发一个沙包,请你们自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。

2.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试新的玩法。

3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。

二、学习新玩法:夹包跳

1.周老师也有一种玩法,想不想知道是什么?(幼儿:想)

2.教师示范:双脚夹住沙包,用力跳起,将沙包抛向前方。

师:双脚要夹紧沙包,整个人往上跳,跳到空中后再把沙包用脚甩出去,尽量往前甩。

3.幼儿练习,教师指导,提醒幼儿在跳起时,要抛出沙包。

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