教案的内容应当与课程标准紧密结合，教案的编写应注重学生的个体差异和发展需求，下面是360好工作网小编为您分享的感恩节幼儿教案模板6篇，感谢您的参阅。
感恩节幼儿教案篇1
活动目的：
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：
11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动地点：
幼儿园内(根据活动需求确定场地)
活动准备：
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：
一、环境：
幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月xx日)班级教师集中悬挂。
二、开幕式(11月xx日)
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的.心》手语版表演(全体教师)。
4、感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把x的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月xx日中午)
4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：
周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，顺序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
感恩节幼儿教案篇2
活动目标：
1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）
2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）
3、准备开水、纸杯
活动过程：
一、谈话：
师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？
幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）
师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，现在我们幼儿园的.院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论：
1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目） 2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》
三、交代注意事项：
1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队，有秩序，有礼貌
3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话
四、参观施工现场
将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）
五、表演节目
1、在教师引导下，幼儿一起对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”
2、歌表演：《小树叶》 儿歌《贝贝上中班》 唐诗《渔歌子》《山行》
六、送水
每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…
结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情
活动反思：
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够积极发表自己的想法，有部分幼儿能够想到要说谢谢，在 讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：我看见叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等。
感恩节幼儿教案篇3
(一)游戏目的
使孩子明白thanksgiving day(感恩节)是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。
(二)游戏准备
南瓜、糖、盐、味精、面盆、碗、勺子；苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。
(三)游戏过程
1．讲述活动
在每年11月份感恩节(thanksgiving day)这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样；感恩节(thanksgiving day)就是要记住帮助过自己的人，并对他们表示谢意。
2．采购活动
爸爸妈妈外出采购感恩节所需的饮料和食品。买苹果时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买橘子时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的`时候，我们要吃它”；买栗子时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买胡桃时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买葡萄时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买鲜果汁时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要喝它”；买烤火鸡时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买南瓜时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”。
3．烹调活动
爸爸妈妈和孩子一起烹调，共同用南瓜制作感恩节食物南瓜饼：大家边切南瓜边说“我们切南瓜，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”；大家边做南瓜饼边说“我们做南瓜饼，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”；大家边蒸南瓜饼边说“我们蒸南瓜饼，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”。
4．家宴活动
爸爸妈妈和孩子邀请爷爷奶奶外公外婆来过感恩节，全家人一起布置餐桌，把鲜果汁、烤火鸡、南瓜馅饼放在餐桌上，边放边说“thanksgiving day”，然后围坐在桌旁。
爸爸感谢爷爷奶奶的养育之恩，说：“thank you for your help．”并给他们倒上了鲜果汁；妈妈感激外公外婆的养育之恩，说：“thank you for your help．”并给他们挟了一块火鸡肉；孩子感谢爸爸妈妈的养育之恩，说：“thank you for your help．”并给他们挟上一块南瓜饼。
5．点心活动
家宴活动结束后，爸爸妈妈指导孩子：先把苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客厅的茶几上；再请爷爷奶奶外公外婆坐到沙发上。
爸爸妈妈引导孩子先请爷爷奶奶外公外婆品尝苹果及小零食，再对他们说一句感谢的话，如：thank you for your help
感恩节幼儿教案篇4
一、活动名称：
“感恩你我,直情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班,感的心
二、活动目标
将感恩的种子插在幼儿的心田
三、活动安排
开幕式：11月19日
主题活动：11月22日--11月26日
闭幕式：11月25日11月26日
四、阶段性工作安排
环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。
开幕式
1、时间,11月19日上午10:00
2、参加人员:全园幼儿
3、主持人
4、过程
a、主持人宣布活动开幕
b、情景表演《感恩节的雨来》“爱的语统”：爱心撤播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己,爱家入中班一爱自己。爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋,可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸,一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感大带小活动，大班的`孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。
★中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦。
学会感恩
★小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
六、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动
2、主持人、串词
3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。
室内，亲子制作海报。
室外，闭幕式。
1、主持入宣布活动开始团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活，让爱心在我们之中传递。感恩你我，真情成长。
2、情景剧表演《感恩节的由来》。
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一黄丝带的意义哇、全场“爱的传递”。
4、集体欢庆感甲节：跳火鸡舞。
小班活动时间25号下午活动流程
室内用特殊的方式，幼儿、家长互表示爱意室外儿歌表演
6、童话表演《小乌鸦爱妈》《小手护大手》《给爸妈妈排护手霜》
7、歌曲表演《让爱住家》。
8、爱的传，家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、又母。
9、集体欢庆感恩节，跳火鸡舞。
感恩节幼儿教案篇5
目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、了解感恩节的特殊食物和象征。
3、享受感恩节庆典。
4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。
准备工作：
1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。
2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责）
3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；
4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。b、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。
当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演；
b、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；
c、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。
d、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。
e、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。
f、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。
当天的活动流程：
a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。
b、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。
c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。
英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！
e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。
g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。
活动结束：
1、感恩节活动新闻网站。
2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。
3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。
4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。
5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！
感恩节幼儿教案篇6
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话、小朋友们在家亲手制作的感恩贺卡
活动流程
1、感知感恩节（集中）
（1）老师介绍感恩节的由来。
（2）歌唱并表演手语《感恩的心》
（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
2、表达感恩情
幼儿分成三组，由班内三位老师分别带领，走出教室，鼓励幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的老师和服务人员。
第一组慰问感谢托班、小班老师。
第二组慰问感谢大班、中班老师。
第三组慰问感谢厨房阿姨、司机、办公室老师。
活动延伸
放学时，请家长引导幼儿感谢回家路上接触到的服务人员，如司机叔叔、售货员阿姨、小区门卫叔叔等。
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