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大班中秋节教案优秀6篇

通过书写一份教案,使学生们能更好的学习,我们要以教学工作的重点和难点,制定一份完整的教案,360好工作网小编今天就为您带来了大班中秋节教案优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。

大班中秋节教案优秀6篇

大班中秋节教案篇1

活动设计背景

幼儿年年都吃月饼,但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。这一活动就是为了让幼儿了解这些,同时通过说唱的形式,培养幼儿的语言表达能力。让幼儿了解中秋节这一团圆节日要给远在外地的亲人打电话。

活动目标

1、让幼儿仔细观察图片,理解作品要表达的情感。

2、让幼儿知道中秋节是我国民间团圆的节日,了解中秋节的习俗。

3、让幼儿回忆并流利地表达自己对节日的感受。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

让幼儿流利地表达自己对节日的感受,理解中秋节的意义。

活动准备

1、一盒月饼

2、录音机。

3、教学挂图《中秋节真快乐》。

活动过程

1、录音播放有关中秋节的儿歌。

咚镪,咚镪,咚咚镪,

八月十五中秋节,

吃着月饼来赏月,

家家户户庆团圆……

2、教师提问:小朋友,你们刚才听了儿歌,从儿歌里知道中秋节要吃什么,干什么吗?

幼儿:吃月饼,晚上看月亮。

师:孩子们回答得真捧,其实中秋节不光要吃月饼和看月亮,还是全家团圆的日子,出外办事和远离家乡的,有条件的都要赶回家与家人团聚。

3、教师出示一盒月饼,让幼儿看看并尝尝月饼。

4、教师出示教学挂图,引导幼儿观察、讲述。

师提问:小朋友们看一看,图上你们看到了什么?

幼儿:天上有一个圆圆的月亮,有人坐在院子里看月亮,还有小朋友在吃月饼,他们真开心!

5、拓展幼儿的思维,让幼儿自由表达自己的看法。

①教师提问:过中秋节,小朋友们都干些什么呢?

幼儿:吃月饼,看月亮……

②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢?

幼儿:我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……

6、师:中秋节快到了,小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”,还要打电话给远在远方的亲人说。

7、让幼儿模仿给亲人打电话。

8、总结

今天,我们知道中秋节是我国人民的传统节日,在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆,除此之外,小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……

教学反思

在本次活动中,本班幼儿的积极性还是很好。尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义,也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小,因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。

大班中秋节教案篇2

一、活动目标:

1、理解歌曲的内容,怀念红军爷爷,了解革命老人,尊敬革命老人。

2、喜爱学唱革命歌曲。

二、活动准备:

给孩子们讲过红军的故事。

三、活动过程:

1、欣赏与感受

①让幼儿知道歌曲的名称、意义。

②熟悉歌曲中的歌词。

理解歌曲的内容幼儿在欣赏中,教师可用语言激发幼儿去感受,当年红军生活艰苦,没有粮食,吃草根:没有棉布、穿草鞋,他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃;小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中,幼儿可能会出现许多的提问,教师可让幼儿讨论,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验,因此反复欣赏歌曲,强化记忆,能使幼儿的情感有一定的影响,从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。

2、学唱与表演。

①听老师完整地演唱一遍。

②集体学唱,师生共同感受歌曲的音乐和节奏,共同学唱歌曲,让幼儿基本熟悉歌曲与内容。

③讲述歌词,通过提问歌曲中的歌词内容,可让幼儿反复强化记忆,以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感,以教育与影响幼儿。

④自由组合,结伴学习唱歌。

⑤幼儿可根据歌曲的节奏,内容自编表演的动作,在"我来表演"中,充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。

1、哇!有这么各式各样的小饼这叫什么啊?

2、还是小朋友们最棒,知道这是月饼,那你们吃过月饼没吗?

3、小朋友们都吃过啊!谁能说说月饼好吃不啊?月饼是什么馅料的啊?

4、你们吃过这么多样式的月饼,那你们知道月饼是从什么时候起源的吗?

5、月饼的起源:在北宋时期,在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼,在古代的演变中到了南宋时期,才有月饼这个叫法。

6、我们都知道古代就有月饼吃了,那什么时候必须吃月饼那?

7、对!是过节的时候要吃月饼,那是过什么节啊?

8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

二、制作月饼的方法

1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了,那知不知道制作月饼要几部能完成啊?

2、不知道我们就应该知道对不啊?我们来看视频了解。

3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧!

4、那我们在说一遍制作方法,从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

三、小结

1、小朋友本课的知识都学会了吗?

2、那要考考小朋友们了。

3、小朋友们回答得不错,奖励你们吃月饼好不?

4、品尝月饼。

5、活动结束

6、舞蹈的动作要多做几遍,才能熟能生巧。

四、学会听音乐,记住做动作

五、跟着音乐,做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作

六、舞蹈表演,用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》

活动反思:

这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中,层层递进,生动感人,启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节,农历八月十五是中秋节,是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。通过这次的活动,我觉得要上好一个活动,老师要通过各种手段调动幼儿的积极性,这样才能让活动起到更好的效果。

引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

引导语:小朋友们做了这么多的月饼,让我们一起帮奇奇卖月饼吧!

鼓励幼儿分角色,运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。

活动延伸

1.在美术区提供相关的美工材料,引导幼儿继续制作月饼。

2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。

大班中秋节教案篇3

活动目的:

1、了解月饼的基本形状——圆形。

2、能够画出自己心中的月饼。

3、体会画出美丽月饼的乐趣。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

5、感受到中秋节的快乐。

活动准备:

铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。

活动重难点:

画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。

活动过程:

一、导入。

前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?

幼儿自由表述自己的中秋节。

二、引出月饼。

哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?

恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?

三、画月饼送给小动物。

恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?

四、画月饼。

五、点评。

对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。

六、送月饼。

小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。

大班中秋节教案篇4

活动主题:

赏月、吃蛋糕、娱乐中秋

活动时间:

20__.9.619:00—21:00

地点:

秋水广场

活动意向:

满月,长家,圆人

1.丰富同学间的交流,营造团圆氛围,体验中秋主题,分享中秋快乐;

2.进一步强化学生的集体观念,培养团队意识,同时发挥个人才能;

3.营造和谐氛围,放松心情。

活动准备:

吴__负责采购月饼、水果、零食、奖品(14日上午一切要准备好);张x负责比赛的准备和赛事现场的主持;王x负责联系返校车辆;郑__负责带数码相机和拍照。

活动流程:

1.14日下午5:30,在16号楼楼下集合,各组去公交站乘坐209路公交车到秋水广场。

2.去秋水广场加入警察,合影,找到场地。活动7点正式开始,中间大家可以自由活动拍照。

3.赏月,发月饼(吴__负责),给大家介绍活动(张__负责),用心体会中秋节的主题意义(我们可以建议你打电话回家给远方的亲朋好友传达我们的心意)。

互动游戏(约50分钟)

1.接受七份订单

从1-99数,但是当有人数一个包含“7”或“7”的倍数的数字时,不要数。拍一张自己后脑勺的照片,下一个人继续数。如果有人报错号或者射错人会受到惩罚(说实话的话,男一个选一个同学,女一个选一个同学,请他们提问,真诚回答;或者接受其他同学的任何问题,从其中选择三个问题真诚回答,选择其中一个。主持人可以适当要求提问者提出更有针对性的问题。

2.1.50元

男生一块,女生五毛钱,叠加为一个单位,主持人马上报号,大家在公告开始时快速组合。单单或错组数的同学一定要表演节目,可以选择自己的节目和表演形式。

3.八点看喷泉,活动自如,但要分组观看,注意安全。

集体有奖游戏

1.解开灯笼上的谜语

解灯笼上的谜语分为两部分:必答和急答,分为四组。每组有5道必答题,答对10分,答对10分,答错10分。最后,他以最高的总分获胜并颁奖。

2.歌曲接龙

学生可以分为四组。从第一人称开始,每个人依次用指定的词唱一首歌。每个人唱的歌词都不能重复。3秒钟没追上的就是输家,没追上的跳过,直到到达每组最后一个人。

第一组:每人唱一首有“曰”字的`歌(如曰、曰、曰等。);

第二组:每人唱一首有“亮”字的歌(如亮、二、凉、干等。);

第三组:每人唱一首有“钟”字的歌(如钟、钟、钟等。);

第四组:每人唱一首有“秋”字的歌(如秋、秋、狱等。);

四组接龙完成后,将宣布对失败者的集体惩罚:从狼到月学习。

这个游戏参与人数多,可以很快唤起开放氛围。

王腾馆前集体朗诵《王腾馆序》,初步分为一两段。请用__读,并手序。(大概需要20分钟)

8.活动结束后,集合清点人数,坐车回学校。

活动费用

1.月饼、水果、奖品等。估计是250元

2.往返票价估计是150.00元

大班中秋节教案篇5

活动目标:

了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备:

月饼,各种水果。

活动过程:

1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯,月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。

3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果,师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话:"我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:"神密的月亮"等。

6、表演游戏:"到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

教学反思

活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

大班中秋节教案篇6

活动目标:

1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等,知道中秋节是一个团圆的节日,加深对我国民族节日的亲切感。

2、初步理解古诗内容,感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。

活动准备:

相应的汉字(古诗原文)

活动过程:

一、谈话,引出主题:

1、谁知道再过几天是什么节日?

2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?

3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

小结:中秋节的月亮又大又亮又圆,一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼,中秋节是一个大家团圆的节日。

4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?

讲述故事:《中秋节为什么要吃月饼》(综p35)

二、学习古诗:

1、中秋节是一个团圆的节日,可是有些工作在外地的人,没有办法赶回家过中秋节,他们真想家呀,思念亲人。古代有一位名字叫李白,他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》,我们来听一听(第一遍):

提问:(1)古诗的名字叫什么?有几句话?

(2)古诗里说了些什么?

2、再次欣赏,帮助幼儿逐句理解古诗的内容:

举——抬;

诗的大意:床前洒满了明亮的月光,好似一层秋霜铺在地上。抬起头,仰望挂在遥远天空的明月;低下头,思念我那可爱的故乡。

3、幼儿吟诵古诗

4、思考:作者为什么看到月亮会想起家乡?

三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

1、介绍歌曲背景,了解歌曲的来由

2、教师演唱歌曲,幼儿听赏。

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