通过总结心得体会，我们能够更好地发现自己的优点和不足，心得体会是一种对自己所学知识的应用和实践的总结，下面是360好工作网小编为您分享的四史教育的心得体会7篇，感谢您的参阅。
四史教育的心得体会篇1
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合四史学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性的开展各项工作。新时期,新起点,新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色
四史教育的心得体会篇2
新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合四史学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要促进经济社会发展。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性地开展各项工作。新时期，新起点，新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。
四史教育的心得体会篇3
强化钻研力，凸显理论味。理论修养是党员干部综合素质的核心，党员干部只有带头深化理论学习，才能持续开阔视野，提升理论研究高度，为提升理论素养、更好宣讲夯实基础。这就要求，广大党员干部要先掌握理论，比群众掌握得数量要更多、理解要更准、运用要更娴熟，不能当二传手传声筒；同时，要在总结经验、把握规律上下功夫，系统地把握四史宣传教育的内涵，融会贯通地理解内容，在前后联系、分析形势中弄通逻辑，对群众通俗地解释清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的道理，增强观察分析、明辨是非的本领。
强化行动力，凸显人情味。实践证明，党员干部和群众手拉手面对面打成一片，是赢得群众信任、建立密切关系的可靠路径。这就要求，广大党员干部要结合走访慰问活动，发挥党的优良作风，下基层、进家门，向走访慰问对象转达党中央对他们的关怀，宣传党百年奋斗的光辉历程、取得的伟大成就、铸就的伟大精神，积极帮助走访慰问对象解决实际困难，切实提升走访慰问对象的荣辱感和幸福感。同时，要积极参与基层的宣讲活动，带头讲党课、作报告，就群众关心的理论和民生问题展开研讨，形成改进提升的工作方案付诸行动，引导群众加深对党的理论的理解和认识。
强化思维力，凸显文化味。思维影响行为，行为决定结果，党员干部只有增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。这就要求，广大党员干部要坚持具体问题具体分析，开动脑筋、创新方式，把握实质、突出重点，以群众喜闻乐见的活动方式，依靠群众、发动群众、服务群众，策划组织主题征文、美术展、演讲比赛、广场舞展演、红色电影展播等丰富多彩的群众性文化活动，充分发挥文化沁人心脾的作用；同时，要注重代际传承，通过评选文明家庭、最美家庭，组织开展亲子红色旅游等活动，讲好家风故事，培养清正家风，让红色文化成为铸魂育人的强大动力。
强化传播力，凸显战斗味。沟通交流是做好群众工作的重要手段，党员干部要带头学习四史理论知识和历史规律，提高与群众沟通交流的本领。这就要求，广大党员干部要坚持典型引领，总结梳理四史中的英模故事，讲好党和国家功勋荣誉获得者、时代楷模的典型事迹，以精辟的小故事，生动地讲清楚大道理，弘扬主旋律，壮大正能量；同时，要坚守宣传阵地，始终把握正确导向，增强斗争意识，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，执笔为剑、澄清谬误、坚决回击，持续转变文风，坚决克服形式主义、官僚主义，确保宣传教育工作的安全有序，让党的创新理论飞入寻常百姓家。
四史教育的心得体会篇4
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既学习在一个个关键时刻挺身而出的英雄，也学习一个个在平凡岗位踏实干事的匠人。党员干部要以先辈先进为镜，思考学习他们面对困难时的坚持不懈、挺身而出，面对诱惑时的坦坦荡荡、两袖清风，做到既志存高远，又不好高骛远，实实在在做事，踏踏实实做人。改变原有思维，工作中一步一个脚印地往前推进，以“快乐工作、精彩生活”的工作生活观把工作和服务一线群众做细做实，共同努力向打造高品质零缺陷最美集装箱目标前进。
学习“四史”教育是坚定理想信念的重要法宝。现在大多数的党员是在改革开放后出生的，没有经历过艰苦岁月，没有遇到过艰难险阻，为更好地了解那段峥嵘岁月，体会到革命奋斗的艰难历程，只有认真学习“四史”才能真正懂得其中蕴含的意义。上海是中国共产党的诞生地，心得体会范文有着丰富的红色文化资源，应当充分运用这些资源，加强对党员的教育引导，增强广大党员干部的思想定力，在新时代担起新使命，实现新作为。
学习“四史”教育是提升党性修养的重要方法。在中华民族伟大复兴的道路上，有着不计其数奋不顾身、鞠躬尽瘁，＜＞为国捐躯的英雄人物，南仁东、黄文秀、张富清……当前新冠肺炎爆发后，也涌现了一大批战疫英雄，开展“四史”教育，引导党员干部学习优秀人物的优秀事迹、高尚品格，在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
学习“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中华民族从站起来、富起来到强起来的进程中，充分运用了马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。学习“四史”可以汲取智慧和力量，在研读学习的过程中，总结经验和教训，综合分析、科学判断、灵活运用，增强工作的主动性、创造性，以理论指导实践，最终提升自我的综合能力。
通过“四史”学习，我认识到了我们在关注国家时事的情况下也不能忘记历史。“四史”学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力；同时在今后的学习与工作中不断总结经验和教训，不断提高学习、工作的主动性，最终提高自我能力。
“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，是增强开拓前进的勇气力量。学习“四史”不仅要结合其所属时代背景学习，更要立足于实践、立足于当下世界发展学习。
学习“四史”应坚持在唯物辩证法的历史观指导下进行，例如，要将改革开放史置于中国特色社会主义建设的大背景中学习，1978年十一届三中全会的召开揭开了改革开放的序幕，城市的经济体制改革、农村的家庭联产承包责任制在全国推广开来。随着城乡改革的进行，对外开放也进一步扩大，从经济特区到沿海开放区，多层次、有重点、点面结合的对外开放格局逐渐形成。这不仅是中国特色社会主义的实践，更是马克思主义与中国国情的有机结合，促进了世界社会主义理论与实践的融会贯通。
实践是检验真理的标准，中国共产党代表着最广大人民根本利益，以服务人民为宗旨，一步步引领着中华民族走向复兴。在党史中，我们涌现了一批批为人民、为社会、为国家奉献的优秀同志，在攻坚扶贫战中，他们披星而来、戴月而归，只为走访调查完每一家贫困户；在疫情期间，他们勇往直前，毅然奔赴抗疫的第一“战场”，成为“抗疫前线的中坚力量”。
通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
通读四史，我了解到先辈们初心不改、矢志不渝，团结带领人民经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，功课无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了学校工作的方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微微薄力量。
学好“四史”，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
“四史”学习是广大党员干部的一门必修课，需要我们将“四史”学习与传承党的光荣传统、优良作风相融合，学深悟透笃行，在字里行间中有所得，从中汲取成长的力量，内化于心，外化于行，端正“精神坐标”，以良好的作风，接续奋斗实干前行，在新时代新征程中续写更加灿烂的辉煌。
高举党的旗帜，准确把握主题主线。“心中有信仰，脚下有力量”。广大党员干部要努力在“四史”学习中汲取“信仰之力”，厚植对马克思主义的信仰、坚定理想信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，争当学史悟思、增信崇德、为民办事、勇开新局的排头兵。通过回顾重大历史进程和事件，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识、价值、行动相融合，从思想上厘清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，进而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在学习中，深刻领悟党的先进性和纯洁性，不断培育爱党爱国爱社会主义情怀，让初心和使命薪火相传。在工作中，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
传承红色基因，厚植爱国主义情怀。青少年是党和国家事业接班人。开展“四史”宣传教育，要把握好青少年群体的特点和习惯，尊重成长的规律，帮助他们明辨大是大非、锻造忠诚思想、树立长远之志。切实发挥思政课主渠道的作用，将“四史”知识科学合理的融入思政课教学，丰富讲课内容，完善教学环节，创新课堂形式，为广大青少年上好“四史”这堂人生关键课。积极构建“嵌入式”活动模式，通过各种文化宣传平台、多媒体平台和重要时间节点的仪式教育等活动，以青少年乐于接受、喜闻乐见的形式开展宣传教育，让“四史”走进青少年的心中，把红色传统、红色记忆、红色基因根植于青少年心中，为他们扣好思想政治的第一粒扣子。
凝心聚力笃学，深入开展宣传教育。识之深方能行之远。从开展读书学史、基层宣讲，到红色家风传承活动、全民国防教育，组织开展各项宣传教育活动，就是要让“四史”宣传教育在活动中走向深入。要注重活动开展的“实践性”，把宣传教育与实际工作结合起来，将场景设置到基层，在基层社区、田间地头、生产车间开展互动交流，让“听者”转变为“参与者”，以喜闻乐见的方式让广大党员干部学深学透学懂、入脑入心。同时，积极倡导广大家庭把“四史”学习与家庭教育相结合，讲述好历史的故事，把红色文化融入生活，推动良好家风建设。通过一系列活动的开展，进一步畅通完善党和人民群众之间的桥梁和纽带，充分展现“幸福都是奋斗出来的”这一实干哲学，凝聚各方面智慧和力量，进而形成海内外中华儿女心往一处想、劲往一处使的强大合力。
近日，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以如今”。作为一名在校学生团内干部，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“社会治理，以人为本”的工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，力求使自身工作有良性、健康的发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了社区工作的方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微博的力量。
以上就是差异网为大家带来的9篇《2024年四史教育心得体会》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。
四史教育的心得体会篇5
1、四史是什么？我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语四史教育。四史教育指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想四史就是四史教育中的那四史吧！这也正体现出我们党的以史鉴今，资政育人。
3、学习四史，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习四史，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：四史作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。
如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习四史正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。
四史教育的心得体会篇6
汲取历史经验，把握历史大势。四史浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用大历史观的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上清醒和政治上坚定。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。四史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将党员先行落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
四史教育的心得体会篇7
学习四史，上好理想信念课，汲取精神之钙。革命理想大于天。中国共产党在历史的大浪淘沙中、在各种力量的反复较量中应运而生，正是有了理想信念的指引，才一步步成为担当民族复兴重任的时代先锋、民族脊梁。在理想信念的照耀下，工农红军战强敌、闯险关，走完二万五千里长征，绝处逢生，实现重要的战略转移。在理想信念的火炬下，革命战士经过浴血奋战，打败日本帝国主义，取得了抵御外侮的最终胜利。马克思主义是始终照耀中国人民推进历史前行的永不熄灭的灯塔。要从科学理论中汲取精神之钙，要深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行，将信仰、信念转化为实践动力，用汗水、泪水甚至是鲜血，实现更大的历史飞跃、彰显科学真理的伟大力量。
学习四史，上好思想解放课，汲取前行之智。一部改革开放史，就是一部思想解放史。1978年，一场关于真理标准问题的全国大讨论彻底拉开了改革开放的序幕。这场大讨论让实践是检验真理的标准深入人心，推动了马克思主义思想解放运动，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。这场大讨论还为党的十一届三中全会的胜利召开奠定了思想基础，使全党深刻洞察了时代潮流以及党和国家前途命运，提出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。没有思想解放，就没有今天中国稳居世界第二大经济体的地位，也没有公路成网、北斗开通、高坝矗立、脱贫攻坚全面胜利的发展奇迹。我们学习四史，最重要的就是要学史明智、鉴古知今，把握时代大势，立足发展需要，进一步解放思想、实事求是，坚持走中国特色社会主义道路，在新时代改革开放大潮中勇担使命，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。
学习四史，上好责任担当课，汲取奋斗之力。百年间，党领导人民践行初心使命，创造了彪炳史册的伟大成就，也镌刻了中国人民对民族命运、人民幸福、美好世界的责任担当。担当是人民的期望，担当是改革的要求，担当也是大国的责任。钱学森同志不惧威逼利诱，坚定不移地回国效力，扛起知识分子应有的学术担当；袁隆平同志躬耕田野、脚踏实地，倾其一生为国为民担当奉献；新冠肺炎疫情暴发后，84岁高龄的钟南山挂帅出征，敢医敢言，彰显国士担当。担当精神是共产党人从历史中继承的优秀品质，我们要汲取奋斗之力，主动担当作为，无论遇到任何艰难险阻，始终坚持敢字为先、干字当头，以敢于担当的政治勇气、善于作为的过硬本领，切实担负起党和人民赋予的时代重任。
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