通过作文我们可以记录下自己的成长和变化，优秀作文要有清晰的写作目的，明确要传达的信息和观点，以使读者能够准确理解作者的意图，下面是360好工作网小编为您分享的她激励着我作文优质5篇，感谢您的参阅。
她激励着我作文篇1
学习如战场，我接过鼓槌，擂响那“咚咚”的战鼓，谱写着自信的音符，那一个个音符，铿锵有力，在我身边跳动、奔跑。
三年级的一次语文课堂上，老师提出了一个问题，我低头思索了一阵，答案很快出现在脑海中。我抬起头，望向周围，同学们看着课本，眉头紧锁。
我举起手来忽又放下：那么多同学都没举手，我这答案不一定正确。要是错了，老师批评我怎么办？
想着，我握紧了拳头，拳头像个铁球，沉在桌上，一动不动，几秒钟过去了，一分钟过去了……老师见没人举手，便走到我的身边：“你来说，你刚才举手了。”
老师的这句话，犹如五雷轰顶，怎么办，该怎么办？我站了起来，身子在发抖，我低着头，一声不吭。
“你来说。”老师又重复了一遍。我慢慢的提起头，看了一眼老师，结结巴巴地说出了我心想的答案。
老师听后，点点头，示意我坐下，继而严肃地说：“完全正确，为什么就没有自信呢？”
下课后，我坐在座位上，想了很久，想了很多，“为什么没有自信呢？”，老师的话在耳畔回响……
第二节还是语文课，老师讲练习册，有一道思维拓展的习题，老师说：“有谁愿意说说你的答案？”这一次，我高高地举起了手，回答迎来了老师的赞许，得到了同学的掌声，那一刻，自信，已经充盈了我整个心田。
生活需要自信。是啊，那历史的尘封，有哪一幅书法缺失了自信的手笔，又有哪一幅名画少得了自信的源泉？
自信是骤风，是飞雪，席卷着勇气，在我身边盘旋；自信是琼浆，是玉露，调和着勇气，注入我的心间——因为有了自信，在学习的战场上，伴着隆隆的战鼓声，我胜利的旌旗才得以树立在理想的高地上。
她激励着我作文篇2
时光随着阵阵春风转瞬即逝，中考逆着飒飒狂风如期而至；头顶的那片天空不再悠然自在的蓝下去，脚下的那片乐土不再皆大欢喜的笑下去，心中充满了压力、不安、彷徨......
打着复杂的心情推门而去，攥紧拳头准备放手一搏。春风如鞭似箭般无情的抽打在我焦躁的脸颊上，狂风的怒号是我的心慢慢安静下来。
“来不及准备就已经踏上征程，来不及努力就已经迎来失败。唉！人生中就真有这么多来不及吗？还没来得及认真，中考就已经接踵而来了，两科中考让我措手不及！”心波再次漾起涟漪。我决定不再压抑，放下烦恼，放松一次！感受自然的可爱。步伐渐渐减慢，眼眸开始不停运转。不知不觉来到了一棵大树下小憩，头顶声声清脆的鸣叫引起了我的注意：一只长相小巧的喜鹊正在筑巢，嘴角衔着一点点泥来回奔走顿时心里的一种想法油然而生：春天已被春风刮走了一半，现在筑巢还来得及吗？好奇心促使我随着这只黑白相间的歌唱家来到它衔泥的地方，我以我最快的步伐紧紧相随，直走得我满头大汗，舌头冒烟！
但它还是不停的扇动着那对翅膀，没有歇息一会儿，那颗小脑袋专注地直视前方，那眼神那姿态里只有坚定，目标！没有丝毫杂质，孜孜不倦的向前，向前！我的步伐也随着他的鼓动愈加轻快，有了方向！终于，它停了下来驻足于一片慢慢消融的阴壕里，一点一点的用尖利的喙把土钊了起来，再用尖嘴把这点点泥土紧扣返回大树旁来来回回，数十次有时甚至徒劳而返：让嘴角的泥土溜之大吉！我想：何苦呢？为筑巢而如此劳累奔波，就算筑好了，还来得及吗？
几天后，忽然又想起那只‘傻傻的鸟’回到那棵大树旁，竟然奇迹般的发现小鸟已经筑好了一个坚固的堡垒而且已经携家带眷的入住了！那只小鸟叽叽喳喳的冲着我叫，想我扬起高傲的头！仿佛在告诉我：没有来不及，只有不努力！只要努力了一切都还来得及！
虽然在生活中小鸟筑巢是一件微不足道的小事但就是这件小事激励了我：一切只要努力了就都还来得及！
重拾信心，踏上征程，前方光明无限！
她激励着我作文篇3
在我们的生活中，总会发生一些很小的事情，有的人可能不会注意到发生的小事，而我这只会发现的眼睛总会发现一些小事，其中一件小事让我终生难忘，那件小事一直激励着我，像成功的大路走去。
记得在我读小学四年级的时候，一天星期天，我在家里看电视，电视的名字叫“动物世界”那里面正是一个大象群，里面记载了大象群的所有生活其中有一件事让我看上了密，里面是一头母象生下了一头小象，然后小象想站起来，但却一次又一次的摔倒的画面，看到这里，我激动了起来，对小象叫道：“加油啊，快，站起来！”小象又一次想站起来，我提心吊胆的想；一定要站起来，小象又一次摔了下去，我的心顿时像掉进了无底深渊，接着小象准备再试一下站起来，“成功了”我对小象喊道，但这只是一个开始，接着，小巷又慢慢站起右脚来，它又一次成功了，但是正当它准备站起右脚的时候，小象一下子摔倒了下去。我的心情不用说，一定非常伤心，小象摔下去后，它开始悲鸣，叫了起来，它试了那么多次，身体非常疲劳，他那弱小的四肢支撑不起它那肥大的身躯，此时，小象的亲人也准备用鼻子帮助小象爬起来，它们好像在说：“加油啊，你一定行的，不要放弃。”小象也准备再试最后一次，同样，它把前面两只脚站起来后后脚好像用不上力，我好像听到了小象痛苦的叫声，好像感到了它家人的温暖，过了一会，小象用足了力气，终于站起来了。我高兴的欢呼道：“小象站起来了小象站起来了。”
从那以后，那件小事激励着我，让我更努力，每当我灰心丧气失去信心时，只要想起那件小事，我就顿时有了信心。
那件小事一直激励着我，让我小成功的大路走去。
她激励着我作文篇4
社会在飞速进步科技在飞速发达，走在时光跨过的脚印之上，一切都在不觉中变化，一天又一天，一年又一年，人性冷漠了，可以对孤寡老人置之不理；人心冰凉了，可以对社会一切无动于衷——迷茫之中，将时光的齿轮拨回到昔日，不禁一怔——
一天的课下来，终于放学了，我与她牵着手，出了校门。在门口随便买了一袋面包，两人便大口大口地吃着。半路，在嬉闹之时，前方突然走过一位六十岁左右的老人，一手拄着一根破旧的木棍，一手拿着个碗，上身着一件黑色破旧的短袖，已是大洞小洞；下身着一条肥大的、蓝色的，长短不一的裤子，他一拐一拐地走着，望着我们，眼里是空洞，是无助，是乞求，是期盼······
我俩同时愣住了，“咦——脏死了！”我喊道，想牵着她的手快步离去，她却放开我的手，眼圈红红的说道：“好可怜！”继而又从口袋里掏出几枚硬币，轻轻放进了碗里。“你傻啊！”她没有回答。老人望着她，是感激，是震惊······口中喃喃自语地说着些什么，那只拿着碗的骨瘦如柴的手微微颤动着。她又拿出剩下的一块面包，毫不犹豫地递向了他，老人苍白的脸上落下一滴泪，终于说出第一句话——“谢谢，好人一生平安！”
他牵起我的手，问着“你为什么那么讨厌他？”那时的我，不知怎样回答，只是感觉缺了些什么······
长大后，时时想起那一幕，想起老人那凄凉的眼神，想起老人沧桑的背影，想起她不带一丝杂质的笑，想起她毫不犹豫伸出的手······一切的一切，再次回演，我也终于懂得，那时，缺失的是人性，是善良的人心！
再次遇到孤寡老人，我也会伸出援助之手，掏出小小的几枚硬币放进大大的，空空的碗里，却总会有一种无助之感······
越来越多的人们已融入了这个现代社会，赶上了时代的`脚步，那么人心呢？——却似乎冰凉了。匆忙的脚步，空洞的目光似乎成了人们的标志。从街头流浪老人身边走过，没有任何表情，甚至鄙夷，那颗心，真的冷了吗？不！还有挽回的机会吧，为什么不伸出手，敞开心，去接受这一切，关注这一切呢？
沉迷在迷茫中的人们，醒醒吧，看看这世界，让那颗美好，炽热的心回来吧！
她激励着我作文篇5
那件小事激励着我华辰。
在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你。——题记
夜已深了，我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间，一件往事涌上心头。
那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写？回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班？不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材；写文明的六三班？不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌；写优秀的六三班？更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢？做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。
或许，对于罗老师来说，这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事，但却始终激励着我，使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师，那件小事激励着我。
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