读后感是我们对书籍的回响，可以帮助我们更好地理解和欣赏作者的创作意图，通过写读后感能够将作品中的艺术魅力和创作技巧传递给其他读者，激发他们对文学创作的兴趣，360好工作网小编今天就为您带来了战马,读后感参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
战马,读后感篇1
?战马》是一本特别好看的书，它里面的故事情节跌宕起伏，还特别的让人感动。我觉得我看完之后脑海中似乎都可以浮现那匹勇敢又忠诚，并且聪明的战马奔跑在硝烟之中!仿佛一幕幕感动的事迹都在自己身上发生过一样，让人身临其境!
故事讲述了一匹名叫乔伊的马，这匹马和它的主人男孩艾伯特有着深厚的友谊。可是，它和它的主人之间好景不长，相识之后不久，第一次世界大战却爆发了!乔伊无助得没有一点办法!只能和心爱的主人分开，走上冷酷无情的战场，成为了一匹战马。在这场残酷的战争中，乔伊经历了各种磨难，经历了一次又一次的枪林弹雨，一次次的和死神擦肩而过，可是最后它奇迹般的活了下来，并且和它的主人艾伯特重逢了!
从这个故事中，我们不仅看到了战争的残酷，还见证了人性的美好。战场上没有亲情和友情，只能把自己变得冷酷然后才能生存下去。战争果真是世界上最可怕的东西，它赶走了一切一切我们拥有的东西!给我们实在带来了太多太多的苦难!在这里我也希望世界永远和平、永远没有战争!
虽然战争残酷，但人性还是美好的!艾伯特为了找到乔伊也参了军。对乔伊的爱已经突破了他心中的恐惧!也是因为这样他才有了上战场的勇气!才会和乔伊团聚。
?战马》真的是一本好书!值得大家都去读一读!
战马,读后感篇2
这是一个充满勇气、忠诚、和平与爱的故事。主要叫了十三岁艾伯特第一次遇到了小马驹乔伊，后来经过种种原因进入了其他国人的手里，可最后，还是回到了艾伯特的手里……
这里面充满了小男孩艾伯特和小马驹乔伊之间的友情，刚开始当艾伯特的爸爸买下了乔伊，艾伯特一见就非常喜爱，乔伊和艾伯特相依相偎，一起快乐地长大，可是艾伯特的爸爸跟人打赌，乔依在一周跟艾伯的训练中，终于学会了犁地，可是，在某种情况下，乔依要被卖了，艾伯特非常伤心，依依不舍，可最后，还是被卖了，从这里充分体现出他们俩的友情。
这本书里充满了战争，有俩个人，当了逃兵，最后就要被枪毙，当马托不动大炮时，也要被枪毙，从这些事中，我们会感到战争是非常残忍的。
读了这本书，我重要体会了一下生活着的幸福生活着的幸福不是享不尽的零食，不是睡不完的懒觉，而是活着，战争中有多少人死去，他们是多么盼望和平，多么期盼活着。
你看现在繁华的世界，人们没有战争，没有硝烟，只有荣华富贵，人们渐渐忘记战争和战争中的痛苦。我看，假如再发起战争，全球人几乎都要当逃兵，因为现在中国强大了，使人们幸福，其实反面我想，其实人心里还是渴望和平的。
读完这本书，闭上双眼，联想起书中的种种情节，回味无穷。
战马,读后感篇3
?小战马》是加拿大作家e·t·西顿写的一本动物小说。翻开这本书，你就能感受到这本书别样的风趣，就会忍不住“品尝品尝”这本书。于是，我就用了一个下午的时间，美美地“品尝”了一番。
这个故事写的是一只黑白相间的长耳野兔，它有一个威风凛凛的名字——小战马。它的生活过得无忧无虑，每次山狗追赶它时，它都会冷静沉着，像玩游戏似的将山狗整得落花流水，自己却毫发无伤。后来，无情的人类将数以千计的长耳野兔赶尽杀绝，但留下五百只精壮的长耳野兔，其中就有小战马。它们被卷入了一场比赛式的大屠杀中，被狗追赶，杀死。最后，一个叫米克的小男孩救出了小战马，将它送回了家。
这个故事中，我们人类显得多么无情，长耳野兔是一个生命，他们却将长而野兔看做玩具玩耍，这是多么可恶啊。我们理应要保护大自然的生命，就像故事中的米克一样。但有些人却迟迟无法改变。
一次偶然的机会，我去外婆家时，看到一间店门口，一个拿着大木棍的人，正在狠狠地打一只狗，他每打一下，我的心就颤动一下。刚开始，那只狗捂着血淋淋的头，“嗷嗷“地叫着，身体还不停地抽搐，但到后来，就没了动静。这个人简直就是个屠夫，社会理应严厉地制裁他们，他们将一个个活生生的生命无情地打死，在我眼里就他们就是一个个罪犯！
这些触动人心的画面，我们都希望再也别出现。这个社会应该越来越文明。这就是《小战马》，给我的启发。
战马,读后感篇4
我在读英国作家迈克·莫波格的小说《战马》时，可以愈发肯定人和动物之间的确存在着一条看不见的纽带，这是一份持久的约定，哪怕这份纯真的约定受到践踏与威胁，但现实的希望将会真实存在。
小马驹乔伊从小就有着赛马一样强健的肌肉，对奔跑有着独到的天赋。天真善良的小主人艾伯特一直对乔伊细心饲养和调教，但是对艾伯特爸爸来说他更需要的是一匹会犁地的马，在面对爸爸举起的枪口，艾伯特非常勇敢地保护了自己心爱的马驹乔伊，而乔伊也收起了作为赛马的骄傲，低头套上犁车，它的低头是对命运表达的一种积极态度，是为了能与艾伯特永远在一起的约定。
随后爆发的战争，无情地掠夺了人和动物的一切，包括生命和人与动物原本都最向往的自由，在战场炮火的'轰鸣中已经是一种奢望。乔伊在战场上发了疯般冲向铁丝网，直至一圈圈锐利的铁丝扎入身体，这是在发泄它对命运的无奈而作出最后愤怒的抗争，是它对追求自由与和平最淋漓尽致的展现，更是从一匹马的角度对这场残酷战争最有力的控诉。
战争结束之后，失去了孙女艾米丽的爷爷用一百英镑拍卖下了乔伊，只因为乔伊是艾米丽生前最喜欢的朋友，这是一位失去一切的爷爷对孙女约定过的承诺；最后爷爷把乔伊送还给了艾伯特，让艾伯特重新握住了乔伊的缰绳，是为了深爱着乔伊的艾伯特童年时许下的承诺。
在合上书的一刹那，仿佛感到一直有股挣扎与包容交织的骤雨在洗涤我的灵魂，那条在战火中人与马之间紧紧维系的细细缰绳，似乎在告诉我们，当陷入命运的低谷时，我们会失去最珍惜、最心爱的东西，但世间的美好总会闪烁出她本来的光芒，永远不要放弃对光明的寻找，只要坚持心中的希望与信念，记住曾经承诺过的那一份约定，就会让我们懂得珍惜身边许许多多的寻常幸福！
战马,读后感篇5
暑假里，我拜读了袁博著的《野兔土丘小战马》这本书。这本书是一本动物小说，其中小战马这一章给我留下了深刻的印象。
说起小战马，你一定会认为文章的主角是一匹驰骋在沙场，和主人一起打赢无数次战的马。不不不，如果这样的话，你就理解错了。小战马，其实是一只生活在纽森镇的长耳朵野兔。因为它跑的速度犹如一匹小马一样快而得名。
文中的小战马家族因为人类大量捕获、掠杀他们的天敌，使它们得以大量繁殖。这时人们又受到了小战马家族的威胁，于是他们开始地毯式的围剿，并留下了500只身强力壮的野兔，训练后拉去竞技场和狗比赛，人们从中押注获得利益。
小战马在比赛中具有惊人的耐力，无与伦比的勇气和胆量。一位名叫米克的小男孩，觉得人类太残忍决定救小战马。和管理人员商量好：如果小战马和狗的比赛能连续13次获胜就放它自由。人们在比赛中没有遵守和米克的约定，他们换了一条又一条满身力量的狗和小战马比赛，每一条狗都跑得口吐白沫，但小战马一直是自己跑。当筋疲力尽的小战马连赢13次时，管理员改变主意，他们和米克的约定不算。米克却履行了它对小战马的诺言，即使失去这份来之不易的工作，放了它，让小战马回到了属于它的自由的广阔平原。
我在想人类在很大程度上已经占领了动物的生存空间，他们却还自作聪明地一会儿捕杀这类动物，一会儿捕杀那类动物，还冠冕堂皇地自称他们在拯救世界。无知的人类，其实你们正在破坏生态平衡，正在把自己送上峭壁的边缘，直至葬身谷底。米克的爱让我感到：人与动物之间应该有爱，应该和谐共处，我相信也能和谐共处。因为像米克这样的人很多，会越来越多。我，你，他都是。
战马,读后感篇6
这个周未参加了姜惠老师主持的《战马》读书会，感想颇多。
本书表达的观点每位均有侧重点，各抒己见，思想的火花不断碰撞与融合，进而引发新的思考，有以反战的角度去诠释战争的残酷，有以育儿的角度诠释孩子的成长教育之法，有以动物的角度去诠释尊重与爱护，有以妈妈的角度去诠释家庭和谐之道，有以和谐共处的角度诠释倾听的重要性，有以小马的成长角度诠释一个人的成长历程。
我想表达的是：这是一本童书。何为童书，就是从儿童的角度去写、读、理解和诠释的故事书。
儿童是如何理解一本书的呢？他们会将书中的主人公想像成自己，将自己完全置身故事中，去真实的看、听、体会、感受，这是儿童能完全融入书中的最好方式。
所以写儿童文学的作者要能从小读者的角度去叙述一个故事，以他们能理解的方式刻画故事中的人物，以他们能接受的情景去绘制故事画面，以他们能够承受的结局给故事画上句号。作者要能深刻了解儿童心里，深信他们有自己的思考、有自己的见解、有自己的认知深度，好的童书定会给儿童带来新的思考，学习和理解正确的价值观和人生观。
?战马》的作者为什么要写这部作品，我觉得要从其自身经历和历史背景谈起。
作者背景：
麦克·莫波格，英国人，小学老师，能写会说，特别善于给孩子们讲故事，1976的他和妻子克莱儿一起成立慈善事业“城市儿童农场”，目前在英国有三处这样的地方，它们让城市的孩子有机会和动植物一起生活，以启发孩子们对大自然的喜爱，并从中学得如何与自然共处。
由于他深知历史传承的可贵，因此常将现代的元素融入故事情节中，“用一个‘现在’来牵稳读者的手，带领他们走入过去。”
历史背景：
?战马》描写的是第一次世界大战普通民众和士兵的生活和战争场景，第一次世界大战是帝国主义疯狂扩张，导致矛盾无法调和，从而引发的不可避免的非正义战争。
由上面几点就可以理解作者写《战马》这本书的理由、初衷、写作手法和叙事方法，站在孩子的角度去解读，对故事的种种疑惑就迎刃而解。
整个故事并没有太多的华丽词藻，人物、性格的描写均以对话的方式娓娓道来，易于小读者理解，虽直面生死，但并无血腥场面的刻意描写，读后感以轻松娱乐的抛硬币方式解决战争的胜负，而且小马的自言自语有时略带调皮。为何如此描写，因为这是一本写给儿童的书，以给孩子们讲的方式将一个故事完整的叙述，用他们的理解去诠释这本书，如果总是站在成人的角度就无法完全融入。
那为什么要以马的角度去写一场残酷的战争？
也是从儿童的角度为出发点，阅读推广人都深知一个荐书常识：“故事中的主人公多大就推荐给多大的孩子看”，一个孩子是无法完全经历战场的残酷，直面生与死，但以一个从小就与孩子共同成长的马的角度就可以将战争场面完全呈现出来，小读者并没有意识这匹小马已经成大，还会感觉主人公年龄与自己相仿，从而能够完全融入这个主人公的身体中，去一块经历他的成长。
再就是整个故事的描写并没有明显的对与错、善与恶，这是由于第一次世界大战是一场非正义战争性质所决定的。
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