通过写作文可以显示自己的经验，吐露自己的心情，在写作文的时候，能够培养朋友们的表达能力，以下是365文档网小编精心为您推荐的七年级初一作文8篇，供大家参考。
七年级初一作文篇1
自信是万物成功的根源;自信是奇迹诞生的萌发点;自信是祖国振兴，民族兴旺的基础。
用笑脸来迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付一切的不幸。一个家喻户晓的人物——张海迪。五岁是因患脊髓血管瘤，使她胸以下全部瘫痪。47岁时又经受鼻部黑色素癌的折磨，但她从未放弃过自己。她创作和翻译的作品超过100万字。曾有人问她“如果你自己给自己写墓志铭，会些写什么?”她说“我会这么写，这里躺着一个不屈的海迪，一个美丽的海迪。”她的自信和她的勇气使她的一生变得如此充实美满。
人只要对自己不失望，充满信心，精神就不会溃散，就可能战胜困难而获得成功。
悲观得人先被自己打败，然后才被生活打败;自信的人，先战胜自己，然后才战胜生活;悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;自信的人所受的磨难无量，前途也无量。
自信有时后可从一定程度上，缩短你与成功的距离。中国体操运动员李小双，他那一出场就自信逼人的气势，使对手望而生畏。也正是这信心十足的样子给裁判留下印象，使得他连续三届被品评为“全国十佳运动员”。信心创造的力量就是这么无量。正如顾颉刚所言“有了信心，才会有胆量做事，才会生出一股大剌剌的力量去做事，才会高高兴兴的踏着自己划定的路线，朝着自己的目标走去。”
只有满怀信心的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己得意志。
美国斯坦福大学教授布赖斯克威尔断言——“中国找不到石油”。然而中国地质学家李四光，他不相信中国找不到石油。于是花了30年时间，提出了地质沉降论，在东北平原找到了石油。自信就是这样，他成就了许许多多的丰功伟业，他造就了不计其数的成功者。
喜玛拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠。可上面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影。
相信自己，一切皆有可能!
七年级初一作文篇2
在众多中国优秀作家中，我最喜欢的是朱自清、罗兰，其次就是鲁迅先生了。读他们的书，就像和许多高尚的人谈话。
?朝花夕拾》是鲁迅先生写的儿时一本散文集。本书原名《旧事重提》，也许是题目太直白了吧，便改为了《朝花夕拾》。书里写的是鲁迅先生童年时和青年时所难忘的事和经历，也说明了自己最珍贵的童年过得很不好，他所做的每一件事都得不到长辈们的认同，这使他很伤心。但作者想要告诉我们的是：能从童年的无奈释放出来，是想让我们的长辈以一个理解和同情的心态对待我们。
这本书里有很多生动的故事，给我印象最深的是《范爱农》这一篇，写了作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的事情。范爱农，在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击和迫害。我很同情者为革命者，这位正直倔强的爱国者，至今不知是如何去世的。无论如何，让我们为他给予沉重的悼念吧。范爱农，一位知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他内的心痛苦、悲凉，有谁替他分解点呢?所以，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
?阿长与山海经》，这一章给我的印象也很深，长妈妈很爱鲁迅，但长妈妈姓名的来历和家人对她不同的称呼，从中知道长妈妈身份的卑微和地位的低下。睡觉时摆一个大字，可以看出来，她也是一个粗俗、不拘小节的人;死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。晒裤子用的竹竿下，是万不可钻过去的。……这些也能反映出长妈妈是个善良、迷信的好妈妈。读了这一章，使我非常的敬佩长妈妈。
七年级初一作文篇3
灯光闪烁的舞台上，一人戴着白色高脚帽，身着白色斗篷。他的脸隐在帽檐下，衣角翻飞，手抱一把吉他，动人的乐声使人沉醉……
我被深深的吸引着，那道潇洒吉他手的身影在我的脑海中不断浮现。在我的苦苦要求之下，我终于得到一把吉他。
厚重的质感，雄浑的音色，在阳光下泛着金光的琴弦，我迫不及待的抱起它，翻开教科书，恨不得马上可以学会它。
几个月过去了，眼中的疑惑渐渐代替了喜悦，我皱紧了眉头，心中的新鲜感正渐渐被磨去。大量复杂的乐理知识总使我一知半解。没有取得进展，手指却被磨得生疼。六根琴弦如同绊住关羽的索链，使我举步维艰。我沮丧地放下吉他，颓然地靠在椅背上，打开了电视。
电视正播着xx的演唱会，几千人的会场中一片荧光色的海洋，舞台中央，他抱着吉他弹唱着，指尖微动，一段段动人的旋律便流进人们心里，沧桑的音线带着丝丝忧伤，仿佛正诉说着一段故事。
我渐渐沉醉在这段旋律中，跨越空间和时间的阻隔，我好像看见一位少年，抱着吉他，在狭窄简陋的小屋中一遍遍地练习，他的手上伤痕累累，汗水顺着脸颊流下。他弹得很慢，一个个的困难都没有难倒他，弹错了重来。有心人，天不负，他执着的追求，终使他成为一代大师。
我看着我的吉他，几个月的重复练习就让你举步不前了吗？一点小小的困难就让你放弃了吗？阳光总在风雨后，磨难是成功的开始，在一道道艰难险阻之后，成功之花在汗水的浇灌下茁壮成长。
英国首相丘吉尔曾说：“我成功的秘诀有三个，一，决不放弃；二，绝不，绝不放弃；三，绝不，绝不，绝不放弃”，不要在磨难面前停步不前，勇敢地迎接它。磨难，是成功的开始。
七年级初一作文篇4
成功，是人人都向往的，然而，当我们伸手想要叩开成功的大门时，成功之门却总在虚无缥缈间。于是，我们疑惑不解，到底用一把什么样的钥匙才能叩开成功的大门?
回答很简单：勤奋。
达、芬奇，文艺复兴时期光环所环绕的人，即使在500年后的今天，他那卓越的艺术成就也不曾褪色。可谁又曾看到，蒙娜丽莎虚无缥缈的微笑下是一千幅画鸡蛋的纸稿和日以夜继的勤奋。一分耕耘一分收获，成功的背后是持之以恒的勤奋苦练。即使成功的光环遮住了勤奋，但唯有勤奋才能叩开成功的大门。
方仲永，历史上一闪而过的流星，他为什么没有叩开成功的大门得到的是世人的惋惜声?上天赋予的聪明才智，本应有所作为，而究竟是什么让他错过了成功?因为他缺失了后天勤学苦练、可见，徒有高智慧
而不勤奋的人，也无法到达成功的彼岸。
历史上有一个不可忽略的人物——毛泽东。他唤醒了沉睡的中国，给我们带来了一个崭新而光明的社会。作为一个军事家，他运筹帷幄，用兵如神，叱咤风云，当我们在仰慕他指点江山的雄壮身影时，更不应该忽略了被他翻烂了的兵书。因此我不禁想起了华罗庚说过的一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，世界上没有人天生而来就是天才。那么怎样才能成为天才?我认为终身勤奋苦学终成天才，勤奋之人的汗水不会白流，勤奋之人终会得到令人瞩目的成功果实。
的确，不经一凡寒彻骨，哪来梅花扑鼻香?
勤奋是叩开成功之门的钥匙!同学们，让我们用自己的双手，自己的勤奋，去叩开成功的大门。
七年级初一作文篇5
“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”这是什么日子呀，怎么这么热闹?不用问，当然是大年初一了。那么下面我们就来聊聊大年初一吧!
早晨六点
我被一声声清脆的爆竹声给“叫”醒了。我伸了个懒腰，走出房门，迎接新年的第一缕阳光。
早晨八点
我匆匆的吃完早饭，先去给爷爷奶奶拜了个年，然后我又去兴高采烈的去放鞭炮。今天的天气和人们的心情正好相反，到处寒风呼啸。风声、鞭炮声和孩子们的欢笑声交织在一起，奏成了一首悦耳的“新年交响曲”。
早晨九点
人们都开始去忙着拜年了，我也参与其中。我一进门就根据人们的年龄、辈分喊起“姑姑”、“阿姨”来，人们都夸我有礼貌，压岁钱自然少不了。
中午十二点
家里来了许多客人，我当然要借这个机会好好表现一下自己了。我忙着给人们端茶倒水，赞扬声络绎不绝。大人们谈生说笑，我们小孩子就在一起玩电脑、看电视。全家人都沉浸在快乐之中。
中午一点
妈妈做好了一桌子可口的饭菜，真是让人“口水直下三千尺”。我们不管三七二十一便吃了起来，不到半个小时，桌子上的饭菜已寥寥无几。
下午三点
人们都走了，爸爸妈妈打扫着家里，我也该放松一下了。我拿起早晨还没放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起来，大家顿时精神抖擞，更加努力的忙碌着。
七年级初一作文篇6
?朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部回忆性散文集，总共收录了十篇鲁迅先生生活经历的回忆性文章。在文集中鲁迅多次写出了对正人君子讽刺与抨击，同时也让我们了解到了旧时社会的封建迷信和传统思想。
整本文集是根据鲁迅先生从童年到少年，最后直至青年求学的时间线索来进行叙述，前五篇写了作者既快乐又无趣，既纯真又复杂的童年时光，刻画了许多生动活泼的往事和栩栩如生的人物，主要提及的人物是长妈妈，还有两篇写到了迎神赛会的盛况。到了少年时期，作者便迎来了他人生中的第一个转折点---父亲的病亡。从而引出在青年时期求学的原因。最后，在藤野先生一文中，作者又迎来了他人生中至关重要的转折，从此弃医从文。
鲁迅先生写的文章大多数是讽刺那些所谓正人君子的，文笔风格既是犀利的，又是讽刺的，甚至会带一些黑色幽默。从而更能突显出旧社会的封建与腐败，社会思想的封闭和民众的劳苦。
整本文集中，我最喜欢的文章是《狗·猫·鼠》，它针对当时正人君子对作者的攻击，引发了撰写本文的原因，嘲讽了他们散布流言等特性，憎恶他们的虚伪，正如作者的死敌猫一样。
鲁迅先生一生都在努力地奋斗着，他以笔为武器，战斗了一生，同时也表现出了他替孩子们的担忧，担心孩子们在旧式教育的影响下，会变得迷信而没有快乐。而我们现在所处的时间是多么的幸福啊!所以，奋斗起来吧!让我们为中华之崛起而读书，为民族之复兴而读书!
七年级初一作文篇7
正月初一一大早，还在床上赖着不肯起床的我，听见妈妈在客厅说：“发红包啦!来晚了就没有了!”我一骨碌从床上跳起来，连拖鞋都没穿就跑出来，对妈妈说：“爸爸妈妈新年快乐，恭喜发财，红包拿来!”看着我迫不及待抢红包的猴急样儿，爸爸妈妈笑得直不起腰。
吃完早饭，我们一家便去了普陀寺拜神祈福。到了普陀寺，我看到了威武的四面佛和四大天王。四大天王旁边是各种我叫不出名儿来的神仙。再往前走就看到了弥勒佛，看着他那喜笑颜开的脸庞，还有那圆滚滚的大肚子，我也忍不住笑出声来。
接着，我们到了大雄宝殿。那儿有许多和尚在念经，他们的声音非常整齐，给人一种庄严肃穆的感觉。许多香客都在一旁认真聆听，包括我们一家。在场的香客都十分安静，只有和尚们唱经的声音在偌大的佛殿中回荡……
听完和尚念经，我们来到一个像宝塔一样地方。游客们都在尝试着把硬币丢到塔里去，我看到他们丢完了都会许一个愿望。我问妈妈：“为什么人们要把钱丢到那里面去呢?”妈妈说：“大家觉得丢到了里面就能够保平安呀!”听完妈妈的话，我也把硬币往上一丢，哎呀，没丢中。经过多次尝试，我终于把钱丢到了塔顶的阁子里!丢中之后，我立刻闭上眼睛，双手合十许了一个愿望。
临走前，我们在出口处领了一盒斋饭。斋饭里，有木耳，有豆芽有香菇，有萝卜，有青菜还有莲藕……据说斋饭中的大部分食材是寺庙里的和尚们种植出来的，每逢春节还会免费派发给香客们。吃着朴素的蔬食我不禁想：我们要心存感恩，这盘中之餐可是粒粒皆辛苦!
七年级初一作文篇8
?朝花夕拾》原本叫做旧事重提，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道我不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……。但藤野先生对工作是极其认真的，他把我的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆长妈妈，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，阿长保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对长毛的故事妄加评论，甚至还踩死了我喜爱的隐鼠。因此，我对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。阿长知道我喜欢《山海经》，跑了许多路，帮我买来了《山海经》。由此，我又认为她有伟大的神力。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
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