学会用心观察生活中的点滴小事，对于写作文是有很大帮助的，为了让作文变得更有价值，大家一定要围绕主题去写作，以下是66范文网小编精心为您推荐的有趣的节作文8篇，供大家参考。
有趣的节作文篇1
中秋节，一个富有传统色彩的中国节日。在这个节日里，五湖四海的游子们都争先恐后地回到夜思梦想的故乡。当然，我姐也不例外，她在北京求学，学业繁忙，连周末都没有。那么长时间在北京，早就想家了。我们一家都希望她回家放松一下。今天终于把她给盼来了。
那天，我们每个人都有工作，爸爸洗菜；妈妈淘米；我帮着爸爸洗菜，姐姐帮着奶奶烧水。
炒饭的时候，只见妈妈先倒入少许油，再把切好的葱花放进去，顿时，锅里像放了鞭炮。一样，“噼里啪啦，噼里啪啦”地响起来。妈妈再把鸡蛋黄打入锅里，熟练地反复翻炒，再把切好的番茄放进去，一碟色香味俱全的西红柿炒鸡蛋就完成了。看着妈妈的成果，我和姐姐蠢蠢欲动，也想来试一试自己的手艺。
趁妈妈出去的功夫，我和姐姐悄悄跑到厨房，我切土豆，姐姐等着炒菜。土豆切好了，就剩炒菜了。只见姐姐先倒入少许油，再把土豆丝倒入锅里，反复翻炒，加一点盐。突然姐姐的手机响了，她叫我看着，就去卧室接电话了。妈妈突然叫我，我应声跑去。谈话间，我突然我想到土豆丝，急忙跑到厨房，厨房里早已惨不忍睹：房间里弥漫着烟，空气里弥漫着一股焦味。我看了一眼锅，里面早已成了黑炭，但我还是冒着“生命危险”尝了一下。“呸呸呸呸呸呸……”土豆一股糊味，而且还苦。姐姐急忙跑了过来：“怎么一股糊味？”她看了一眼锅就笑了起来：“弟弟，你炒炭吃的啊？”听这话我也笑了起来。爸爸妈妈这时也赶了过来，异口同声地问道：“怎么一股糊味？”姐姐笑着向爸爸妈妈解释事情的经过，听完，爸爸妈妈也跟着我们笑了起来。
房间里不时传来一阵阵欢快的笑声。
有趣的节作文篇2
星期一早晨，同学们浩浩荡荡地走进了教室，我也和几名同学有说有笑地来了。刚一进门，老师就兴奋地告诉我们一个好消息：“课前玩一个有趣的游戏——斗牛。”
老师这一说，我们就叽叽喳喳地说起来：有的说老师会不会真的去西班牙斗牛场斗牛；有的说老师有可能会牵两头牛斗；还有的以为走错了教室……“停！”老师一声令下，解释道：“这个斗牛是一种游戏，我会先写上两个词语在一张纸上，再把那张纸一分为二，给两个同学贴在背上，看哪个同学先看到对方的词语，并且大声念出，就获胜。”
老师叫了们组的尹子恩，和对方组的杨承锡，他们俩走上了讲台，紧紧盯着对方，呆若木鸡……过了一分钟，尹子恩突然朝杨承锡猛扑过去，然后来了个旋转芭蕾，想看杨承锡的纸条，可杨承锡也旋转了一下，尹子恩没有看到对方卡片，于是他们就这样，一会儿跑，一会儿跳，还不时地旋转。大家看着他们的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住对方的肩膀，拧了一下，想反击。可杨承锡更机灵，轻松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原来是“春联”，然后大声叫了出来。
比赛结束了，杨承锡露出了胜利的笑容，可尹子恩却灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
这节课就开心的过去了，我真希望下节课还可以继续玩游戏！
陈芳老师作文评语：
文章语言非常生动，通过“浩浩荡荡”“叽叽喳喳”“灰溜溜”等词的使用，使全文奠定了幽默欢快的基调！同时也善用排比来使句子更有吸引力。可见平时阅读量大，基本功扎实，如果字迹再工整些就更好了！
有趣的节作文篇3
一看见学校的操场，我就想起那一次和同学们玩撕名牌的游戏。
记得那是一个阳光明媚的中午，老师布置了一个作业——让我们课后小组合作，自主玩游戏并将游戏的过程记录下来。我突发奇想，召集了班里大多的男女生。我对他们说：“大家确定一个时间，要么中午到操场玩撕名牌的游戏怎么样？”虽然也有小部分的同学不愿意，因为他们想玩两人三足跑，但愿意玩撕名牌的还不少，我兴奋极了。
好不容易挨到了中午，我和队友们迫不及待地跑到操场自由组合队伍，讲述游戏规则……
随着裁判员一声令下，游戏开始了。我以迅雷不及掩耳之势迅速“解决”了两个，对方惊叹不已。他们极不情愿地坐到一边，嘴里还互相抱怨着：“哎，真是不怕‘神一样的对手，就怕猪一样’的队友，你看，我们俩怎么还没开始就结束了，都怪你……”我的队友也不赖，只有一人被淘汰。随着对手被淘汰人数的递增，我一看只剩下最后三个人了，他们看上去紧张得要命。我们立马改变战略方针，利用计划将他们围困了起来，当然结果就不用说了。“耶、耶，我们赢啦，我们赢啦！”我方的队员互相簇拥欢呼起来，欢乐的笑声传遍了校园的上空。
现在回想起来，总觉得这不单单是游戏过程的开心快乐，更是同学之间团结友谊的象征。
有趣的节作文篇4
今天，在作文课上，老师给我们做了一个很好玩的实验——彩色喷泉。
首先，老师拿出了80克左右的小苏打、80克柠檬酸、一小瓶洗洁精、一小袋食用色素、半瓶水和一根搅拌棒。看着这些材料，我们的好奇心就被彻底调动起来了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，希望老师快点开始实验。
只见老师先将15克左右的小苏打慢慢加入水中，又将一小瓶洗洁精倒入水中，接着放入食用色素，再用搅拌棒快速地搅动几下，顿时那水变了颜色。
台下的同学们异口同声地问：“实验成功了吗？老师，难道这就结束了？！”“这还叫神奇的实验？”快嘴的张同学第一个问道。“不可能吧！老师肯定还留着一手！”还有的说道。“老师，快把最后一步做给我们看吧！”我们齐声地央求老师。
“你们想知道接着会怎么样吗？”老师故作神秘地说。“想…..”“想……”教室里顿时像炸了锅。
同学们目不转睛地盯着老师，只见老师把20克左右的柠檬酸用少许的水溶解，备用。接着老师又把刚才搅拌好的溶液快速地搅拌了几下。边搅拌边说：“看好了！见证奇迹的时刻到了！”说着把那杯柠檬酸水倒入了搅拌好的液体中，奇迹出现了，水杯中喷出了许多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壮观了！”“老师太厉害了！”“老师，再来一次吧！”同学们称赞着这个魔术。
“这是什么原理呢？老师。”又是张同学第一个发问。“呵呵！想知道背后的原理吗？回家自己查。”老师又卖起了关子。
我回家一查原来小苏打是碱性物质，柠檬酸是酸性物质，它们在一起就会发生酸碱反应，发出热量。所以会产生大量的泡沫。
看来，生活中到处充满了有趣的知识，这些知识需要我们去探索、去发掘。而我们也会在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的节作文篇5
今天的作文课堂上，只见老师拿着鸡蛋、勺子、盐、糖、雪碧走进来，给我们做了好玩的实验。
我们万分期待，我心里想老师可真体贴，知道我没吃饭给我做吃的，可又一想没有锅啊！只见老师拿着一个水杯把鸡蛋放在水里，老师说鸡蛋会怎么样？我们异口同声地说沉下去，果然鸡蛋沉了下去。
老师用勺子把盐倒在了水里，按顺时针搅拌，水开始变成了乳白色，老师又加了点水，乳白色变得澄清了，鸡蛋浮了起来，我们目瞪口呆，老师说：“这是为什么呢？”我们满脸疑惑，老师说：“是因为盐水的密度比鸡蛋大。”我们脸上的雾解开了，啊原来如此啊！
老师说这一次我们用糖试一试，老师说：“这一次怎么样呢？”我们说：“沉下去。”而有三个人说：“浮上来。”我们很期待奇迹的到来，可是鸡蛋浮起来了，老师还故意用手压了一下鸡蛋，它还是浮上来了，太棒了，我们对老师的实验越来越感兴趣了。
老师拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我们还是说：“沉下去。”老师说：“让我们来见证现实吧！”鸡蛋在老师放下去的一瞬间，我们的心跳的很快，生怕沉不下去，我们心太紧张了，鸡蛋沉下去了，但是又上来了，看来雪碧也能让鸡蛋浮起来啊！
做了这个实验，我悟出了一个道理：盐水、汽水和糖水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。
有趣的节作文篇6
一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
寒假期间，我和爸爸乘飞机出门旅行，在飞机上发生了一件非常有趣的事，一想起来就忍不住想笑。
飞机刚起飞不到半个小时，乘务员就开始忙活起来，刚给乘客送完饮料，紧接着就送热毛巾，随后就开始供晚餐。
由于路途遥远，飞行时间长，吃过晚饭，许多乘客脱下鞋子，盖上毛毯，闭上眼睛，睡起觉来。我第一次坐飞机，看哪都新鲜，一点儿睡意都没有，还不时地向窗外张望。
爸爸一觉醒来去厕所，回来的时候，可把我笑死了。原来飞机颠簸，乘客脱下放在椅子底下的鞋子错了位，爸爸醒来时迷迷糊糊的，左脚穿着自己的黑皮鞋，右脚穿着别人的蓝皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起来。我强忍住笑，对爸爸说：“dad，look at your shoes！”爸爸睁眼一看，也不由得笑了起来。
我俩前后左右找了半天，也没有找到那只鞋。难道鞋还会飞吗？我正在纳闷儿，坐在爸爸前排的一个女老外从对面的厕所里走了出来，我一看，肠子都快要被乐断了。她左脚穿一只蓝皮鞋，右脚穿一只黑皮鞋。爸爸问我又笑什么，我想告诉爸爸，可又想看这“小品”如何结尾，于是我对爸爸说：“没事，没事，接着睡吧。”
经过这么一折腾，爸爸早已没了睡意，鞋找不到，索性打开座位上面的聚光灯，看起书来。我捂着嘴，悄悄地注视着前排那老外的一举一动。
过了一会儿，那老外脚穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，开始不停地摸这儿，摸那儿，这时爸爸正聚精会神地读他的圣贤书，忽然被人捉住了一只脚，那老外嘴里还不停地喊：“my shoe！my shoe！”爸爸被吓了一大跳。当他醒过味儿来，也跟着周围的人哈哈大笑起来。
笑得最欢，最令人注目的是一名两米多高的大胡子老外，他挺着大肚子站在那里，笑得前仰后合，突然只听咔的一声，他扎裤子的皮带给笑断了。
有趣的节作文篇7
每学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课……但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自己的座位上老师走进教室，他先自我介绍了一下。他的自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你可以选择‘侧卧式’，也可以选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀!”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西?’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么?’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题?’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢?’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。
有趣的节作文篇8
今天，陈老师让我们玩了一个非常有趣的游戏——吹气球。
我的气球是椭圆形的，颜色是橙色的'，像葫芦、梨、勺子、又像鸡腿……它是由像胶制成的。用手掂一掂几乎感觉不到它的分量，闻一闻有一股浓浓地胶臭味。
我深吸一口气把气球口放进嘴巴里使劲一吹，忽然变成了“鸡蛋”和“花环”，还像“苹果”。
合作吹气球，一个人吹，另一位同学用双手夹住气球感受吹气球时的变化。我吹气球同学来摸，使出浑身解数吹气球，同学的手被逐渐膨胀的气球给推开了。同学说：“当气球渐渐变大的时候，我的手感觉到有些微微发麻。”突然，不知是谁的气球爆炸了，把前面胆小的同学吓坏了。
吹气球比赛，限定一分钟，看谁的气球吹得最大（或谁最先吹爆气球），记录吹气球的情况。我有些害怕。胆大的同学自告奋勇，个个磨拳擦掌，教室里顿时变成了一片欢乐的海洋。冉雍同学的气球率先吹爆。老师说：“第一名是冉雍同学”，我也试着吹起了气球。老师给第一名的同学奖励了一个红色的气球。“全班同学一起吹”，教室里像盛开的“花儿”一样五颜六色非常好看。
这个游戏真好玩，吹气球不仅检验了我们的肺活量，而且还告诉我们要多参加体育活动，锻炼身体增强体质。
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