只有不断加强写作练习，我们写出的作文才是优秀的，只有开头和结尾相互呼应的作文才能够得到老师的认可，360好工作网小编今天就为您带来了社会现象类作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
社会现象类作文篇1
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难，但有一个基点在我心中一直是明确的：做人就要做个文明人！因此我经常性的思考，我要怎么样做个文明的人，怎么样从身边的小事上去完善自己
俗话说习惯决定成败，其实习惯何尝又不是决定着我们的人生，因此在平时的生活中我经常去留意观察一些小事和细节，从而养成好的习惯来改正自己的不足，努力让自己成为文明中得一员。逐渐的这些小事也在我心中成了“相册”。
请大家跟着我的记忆相册走，
照片1：那是在学校的一天，小丽下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个小同学端着一盆水上楼。那小同学一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去给让路。于是小丽连忙阻止她说：“小朋友，不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”她把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧贴着墙，让这位小同学下楼了，她才下楼。
在我们的身边像小丽和这位小同学一样讲文明的人有许多，正是有了这些文明的举止，我们的生活充满了爱，让我们感受到了温馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明处事文明做人，在我们身边还有一小部分的人是完善的，我们也因该从他们身上发现自己的不足。
照片2：儿童节在我们看来是一个充满欢声笑语的节日，然而在这样一个欢快的节日我却经常在学校节目完后看到的是遍地的垃圾，是节日欢快后留下的思考。
生活中的我们，也许我们看到了别人的随意，但随意过后留给我们的却是别人的麻烦。相反我们自己规范好自己的行为留给别人的事温暖，做一个文明的人我相信我们的生活将会更加充满爱意。
古人言：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们为何不让我们都成为文明的一份子？
社会现象类作文篇2
道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！有一次我遇到了一件这样的事情。
那是一个炎热的夏天，我上完课外补习班，背着沉甸甸的书包急急忙忙往车站走，希望早点到家。真是天遂人愿，很快就来了一辆车，我赶忙上了车，一看还有一个空座，高兴地坐下了，心想：太好了，这下可以歇歇了，否则，这么热的天，背着个大书包，站在这摇摆不定的车厢里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的是一个大概正在读高中的大哥哥，只见他把自己的大书包放在另一个空座位上，并戴上耳机逍遥自在地听音乐呢。
车很快到了下一站，一下子上来了好多人，我顿时感到一股热气往身上涌，只见一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，艰难的走在人群中，这时，车上的座位都已经坐满了。老奶奶好不容易挪到到那个大哥哥面前，看见还有一个没坐人的座位，说：“同学，能把你的书包拿开吗？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，装着没听见，竟然还闭上了眼睛，继续听他的音乐。旁边有人看不下去了，劝说道：“同学，书包是不能占座位的，快让给老奶奶坐吧！”这位大哥哥听了仍毫无傀色地说；“这个座位是我占的，我愿意给我的书包坐，你管的着吗？”老奶奶楞住了，车厢里的人都无可奈何地摇着头，有人在说：“现在的孩子怎么这么自私？都学了些什么呀？”看了这一切，我气愤极了，立刻站了起来说：“老奶奶，你坐我这吧！”老奶奶连声说：“谢谢，谢谢！”旁边的人都向我投来赞许的目光。
事后我总在想，书包也能占一个座位吗？如果人人都像大哥哥这样自私，不讲社会公德，那么，我们的社会将会是什么样子呢？一定是一个冷冰冰的荒漠！
社会公德在我们的社会中是必不可少的，让我们一起携手共创美好的公德社会吧！
社会现象类作文篇3
品一杯佳芳，最先便要指明此为何茶。龙井？铁观音？老荫茶？当然，因为茶叶的不同，龙井便占尽优势，想必没有哪位专家认为沱茶比龙井好。但人又不如茶，不能简单的放一些防腐剂便可防止一生不变质。人却是在少年是抵挡不住诱惑，便大部分染上社会习气，变了质。就像一听坏了的茶叶，就算是出身龙井，铁观音等名门望族，也会被弃之于地，最终沦为与败叶一般的命运。为世人所惋惜。
友情如水。
古人有句话，近朱者赤，近墨者黑，所以自己的朋友们就像沏茶之水，有的纯净透亮，喝起来清新无；有的污浊肮脏，不仅自身不好还有影响他人。茶也没有莲“出淤泥而不染“的特异功能，所以一壶脏水可毁了一杯好茶。想必人们宁愿喝干净的普通的沱茶也不愿碰用脏水沏的龙井名茶，不过茶中也有洁身自好者，尽管水是脏的，可是茶叶的香味掩盖不住，扑鼻而来，即使人们不敢用嘴尝那黑乎乎的东西，可扑鼻而来的香似乎也向人们证明了自己的清白。虽不能品尝，但人们对它们的赞扬也是不绝的。
亲情如杯。
人一生来就受到亲情的温暖。无论是父母、姨舅、爷爷、奶奶等，一下子蹦了出来。只要出生者叫一声，其他就像士兵听到哨声一样，一齐出来此速度绝对可让任何一位将军汗颜了。在这个温暖的大家庭里，就好像是一杯茶放在桌上，在考验杯子的保温程度。如果是一只玻璃杯，就好像富贵人家，非常好看，但往往不实用，既烫手又不能保温。还是中产阶级好，就是标准的茶杯，既暖手又保温。而贫穷人家就像搪瓷杯，就算茶好，不能给人好印象。
茶如社会，茶如人生。选好自己这杯茶，才能成为佳茗。
社会现象类作文篇4
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目。有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露。有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美无时无刻不与我们同在。
和谐社会是要靠大家创造的，记得有一次在街上：路上的行人各个面带微笑，使人看见就很快乐，有的人看见了别人都点头示好，不管认不认识他们都会笑脸迎人，有几位小同学在路边买书籍，他们不像别人一样直接说，而是说："阿姨，我要一本图书，您这里有吗？"这样的小同学大家看了都露出欣慰的笑容，谁不喜欢懂礼貌的孩子啊！就在这时，"哎呦"一声，大家听后都四处张望着，只见一位老爷爷坐在地上，旁边的一位叔叔连忙蹲下问："老爷爷，您没事吧？没摔着您吧？"说着连忙把老爷爷扶起来，旁人看看看这位叔叔都点了点头，叔叔红着脸说："对不起"老爷爷看了看叔叔杵着拐杖消失在人群中。其实以上的事都证明了一切文明用语，待人礼貌。
其实社会里不需要文明用语，待人礼貌，更需要的是助人的精神，就像刚才，如果没有人把老爷爷扶起来，会什么怎么样……
生活中，每一个人以微笑对待别人，自己也会快乐。微笑，它让你开心的面对现实；微笑，它使你充满自信和活力；微笑，它让你从悲伤中醒来。如果你给失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战；如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗？微笑使人乐观，微笑给人希望。
社会现象类作文篇5
6月23日至6月25日，我们学校组织进行了一次实践活动课，目地地是乌拉特前旗白彦花镇。
我们从杭后出发，沿途来到了临河的黄河湿地公园。公园里的绿化非常好，到处绿树成荫；还有一座高大挺秀的大石墙，上面记载着黄河千年来的演变历史，这时我想起黄河是中华民族的“摇篮”，它哺育了我们上千年，这时的我不由得发出赞叹，表达我对黄河的由衷敬佩与热爱。
告别了黄河，我们来到了这次实践活动我们玩儿的最有趣、印象最深的维信国际高尔夫公园。一进门就是宽阔的迎宾大道，路上铺着鹅卵石，许多小别墅点缀在公园里，听老师说那里是客房。公园里的路灯五花八门，连果皮箱也装饰的有楧有样。我们从里到外参观，跟着高尔夫车走了好几里地，我感觉身体沉得抬不起来了，可是抬头一看，一片绿茵茵的草地向我们招手，心里豁然开朗，同学们都不由得惊叹，都像发现了新大陆，像自由的羊儿一样在草地上打滚，草绿的像一片绿海，让我们尽情的畅游；草软的像纯棉的按摩机，给我们按摩。我们不舍的告别了草地，来到打球场，指导老师教我们怎么打高尔夫，我感觉不一会儿就学会了，轮到我的时候，我一挥杆，球在高空旋转，光打的高，可没打远。最后才发现我站的位置不对，再来一球！这回我握好球杆，站对位置，一挥！哈哈，功夫不负有心人呀！经过一番认真仔细的研究，我竟然打了70码，我的心里太高兴了。
两天的社会实践活动结束了，我和我的同学们收获了旅途的劳累、独立的生活体验、悠久的黄河文化……，走一走，看一看，让我们开阔了视野，更加热爱我们的生活，对外面的世界充满了更多的好奇。这真是一次有趣的社会实践活动！
社会现象类作文篇6
还记得前几年春晚上的一个小品吗？小品名叫《扶不扶》。这个小品中有一句话，给我留下了深刻的印象“这样跟你说吧，哥以前开的是奔驰。”说这句话的人，是一个扶过三个摔倒的人，现在只能骑着自行车的人。听到这句话，我哈哈大笑。可笑过之余，却无端地让我想哭。扶起摔倒的老人，这本来是做了件好事，可是这好事却给人带来了坏处。钱赔了，车子赔了，房子赔了，甚至有的人是赔了一辈子。多么可悲的事情呀。试问，试想，有老人摔倒了，还有谁敢扶？这个让我悲伤的疑问，终于在这春暖花开之时，被一个大姐姐的温暖的举动化解了。
那天下着蒙蒙的细雨，我正慢慢地走在放学回家的路上。前面一个老人吸引了我的注意。他的步伐有些不平稳，一会往左走几步，一会又往右走几步，像喝醉了酒的人一样，有些踉跄。我抬起头认真地看他，虽然下着雨，可老人却并没有撑伞，他有着满头稀疏的白发，个子并不高，佝偻着背，正在我前面慢慢地走着。我心中一动，想快走几步，帮老爷爷撑下伞。可是才迈出的步子，又被我收了回来。妈妈常告诫我：碰到老人和幼儿最好绕着走。我有点担心老爷爷，可我却不敢做什么，只能继续走在他身后，心中默念：老爷爷快点安全走到家就好。突然，前面的身影一斜，向地上倒去。我紧走两步，又停下来：扶还是不扶？我敢扶吗？这时，身旁一抹白色闪过。我回过神，向那白色看去。一个年轻漂亮的姐姐正蹲下身子，用她的双手吃力地扶起地上的老人。慢慢地站直，站稳。姐姐扶着老人，走到一旁的石凳坐下，她俯下身子，轻轻地询问着老人：“爷爷有哪里摔疼了吗？”爷爷摇摇头，休息了一会儿，姐姐又扶起他，他们慢慢地向爷爷指的方向走去。我看呆了，眼前的那抹白色，是多么的高贵、多么的纯洁、多么的美丽。
有老人摔倒了，扶还是不扶？扶，因为人心会越来越美好，社会会越来越美好，生活会越来越美好。
社会现象类作文篇7
在中国，各式各样的规定可谓是无所不在，无孔不入。且不论那些可怕的封建礼教，就拿我们学校来说吧，有进出校门的规则、学习常规、教室规则、实验室规则、阅览室规则，等等。共计19大项145条。这些还只不过是书面上具体规定的，如果再加属一些不成文的规定以及突发灵感创造出来的规定那可真是不计其数了。
中国人的规定是历史悠久的，有些规定只知道是这么一代一代传下来的，至于它的起源，那早已成为一个传说了。中国人在小时候总是或多或少地经受过摧残，因此，他们长大后一旦比别人高了一等，便会迫不及待地订下许多规定，以示自己的尊严，同时也满足了自己的权利欲。如此这般，便形成了一个恶性循环。然而，更可恨的是，他们不仅只是订出规定，并在人们的心中打下很深的烙印，使他们认为这是理所当然的。这样，即使这些制定规定的人死了，他们照样能阴魂不散地留在每个人心中。所谓“吃人的封建礼教”，我想也是这样产生的吧。因此，对于那种从个人出发，不顾大多数人的利益的规定完全可以不予理踩，将其推翻。
其实，规定是否必要不在于它是否苛刻、麻烦，而在于是否必要，是否符合大多数人的利益。如果能给每一条规定都下一个令人信服的解释，我想每个人都会自觉遵守的。在这一点上一些日本企业的做法就值得称道。他们是这样规定按电钮的步骤的：双眼注视你要按的电钮，并且反复确认这是你应该按的电钮，然后再按。是不是太麻烦了呢？他们是这样解释的：一个人在普通情况下按错电钮的几率是五万分之一，而这五万分之一都可能造成无可挽回的重大损失，因此这样做的目的就是将这五万分之一降为零。我想这样的解释没有人会有异议吧。可惜在我们身边的规定都不是这样的。
现在社会各界都在大力提倡素质教育，而素质教育的核心是创新精神。所谓创新，即创造新的事物。但新的事物未必是好的，正如生物学上的变异会变异出不好的结果。但是尽管如此，没有人会因此而否定变异。所以对于新事物不好的一面不必担心，因为这并不影响它们好的一面。如果因此而对创新作各种各样的限制，反而会使创新失去意义。同时，从一个人的性格方面来说，创新倾向强的人都是喜欢想象、喜欢自由、喜欢冒险的人。如果一个人同时具备以上几点，那便是“双重性格”。从这个意义上来说，在一个处处有规定的环境里，是根本不可能培养出真正的创新人才的。
综上所述，现在的这些规定都是封建社会和应试教育的产物。在一个真正的社会主义国家或是真正提倡素质教育的地方是不应该有那么多规定的。我希望老师能真正地实事求是地思考一下这个问题了。
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