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五年级语文上册第一单元作文500字5篇

优质的作文一定是有深刻的立意的,这样才会得到老师的认可,为了能够写出一篇优秀的作文,我们必须学会从生活中寻找素材,360好工作网小编今天就为您带来了五年级语文上册第一单元作文500字5篇,相信一定会对你有所帮助。

五年级语文上册第一单元作文500字5篇

五年级语文上册第一单元作文500字篇1

上个星期天,我和妈妈去狗市。狗市上的狗好多啊,大的,小的,什么品种都有。这条凶猛的大狗是藏獒、那条还没鞋子大的小狗是吉娃娃,我看得目不暇接。

走着走着,我看见了我梦寐以求的阿拉斯加。看到它,我激动得都要晕了过去。它的皮毛是棕色的,小爪子是粉红色的,像动漫里的,还有一双水灵灵的大眼睛,特别可爱。我让妈妈买下了它。

刚买到家,它就好奇地跑着,一边跑一边摇晃着尾巴,看,那样子都要萌出血了。我们吃饭,阿拉斯加在桌子底下咬着我的裤子,轻轻地拉着。我一低底头一看,它汪汪地叫了两声。我明白了,它在向我要吃的。我给了一块肉,它叼起肉就跑,到墙角去吃了。我叫它,它也不来。这时,我才想起来,我还没有给它起名字呢。什么名字好呢?我想了想,决定叫它“可乐”。真神奇,小狗听到我一叫可乐,它就走过来,还对我摇着尾巴,表示对我的友好。

从此可乐就成为了我的好朋友。有一次,我考试没有考好,回到家就哭了。可乐一直望着我汪汪汪地叫着,好像在说:“小主人,不要气馁,我想你下一次一定能考满分。”

可乐刚来我家时,因为小,吃的食物也不多。过了几个星期,它的饭量便大了。一次我给它准备午餐:草莓芒果冻吃了1个、牛奶81毫升、狗粮三两、猪肉一块和一个小菜叶。这么多食物,不到15分钟,它就都吃完了。味道鲜美的食物都把它馋坏了。

每次吃完饭10分钟后,我就带它去散步,一散步就是半个多小时。但是每次散步走完可乐还是觉得时间短,但是每次走完可乐都是恋恋不舍跟我回家。

可乐可贪玩儿了。每次写完作业,我就带着它去缓台上玩丢小木棒。有一次,我一不小心把木棒扔下了缓台,顿时,我出了一身冷汗,怕可乐跳下去追小棒,那么它就会摔死。我带可乐赶紧往家里跑,说:“可乐,要是跳下去,你就没命了,你知道吗?吓死我了!”

可乐,我是你的小主人,我很喜欢你!

五年级语文上册第一单元作文500字篇2

晚上做完作业,我终于有时间啃一下我最爱的这本课外书啦!这不,我正啃得津津有味呢,只听见妈妈一声“狮吼”把我从书中拉回了现实。

“快点,‘小书虫’,该睡觉了!”

我不满地说了一句:“才看一会儿就要睡觉,就不能再看一会儿?”

妈妈生气地回了一句:“你知道吗,你已经看了快一个小时了!现在已经十点了!”

我大吃一惊,连忙躺下,假装已经睡起了觉。

过了一小会儿后,我悄悄地爬了起来因为我还惦记着那本书。我十分希望能啃完那本书。所以,我决定,实行我的“窃读计划”!

我看向了爸爸妈妈的卧室,灯关了,他们都已经睡了。我心中窃喜。轻轻地,轻轻地,我走到了书柜旁。

我的书在哪呢?第二排的第十本,不错……

摸索到了这本书,我偷偷从自己的抽屉里找到了那个小小的手电筒。坐到床上,打开手电,我像一匹饿狼,狼吞虎咽地吞读了起来,一篇篇小故事都十分迷人,我很快就走进了这本书。

“嘿!‘小书虫’!你在干吗呢?”我猛然发现,爸爸正在我的身边。我赶紧把书和手电放进被窝,支吾着说:“没……没什么。爸爸,你在干……干嘛呀!”

“哦,我胃有点难受,起来吃点药!”

哎,我还没看完这本书呢!“窃读计划”以失败告终!

五年级语文上册第一单元作文500字篇3

书,自古以来被称为“人类进步的阶梯”,那么我和书的故事又是什么呢?

我看书的范围很小,只爱看童话故事。有一个周末,我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书,它的作者是日本著名的作家黑柳彻子。我觉的它很好看,可却不够钱。只好每个周末都来看。一天又一天,我终于看完了。书中讲了一个很感人的真实故事:小豆豆因淘气被学校退学后,来到了“巴豆园”,这是一所用废弃电车组成的学校,教室连一张桌椅都没有。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是个好孩子呀!”在小林校长的教导和指引下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。

因此,我爱上了故事书,也爱上了故事中的人物,因为它们能让我得到非同凡响的启发!

戴浚值

我的心爱之物是我自己制作的遥控坦克。它有着四个蓝色的坦克轮,轮上装着黑色的履带,能使它翻过任何的石头,他身上身是黄色的,上面装着巨大的炮塔。

这辆坦克是我花了整整一个暑假才拼装完成的,我先是求妈妈给我上网买材料,遥控器、马达、坦克轮、履带等一大堆材料。最初,妈妈怎么也不给买,因为太昂贵了。后来,她经不起我的哀求,终于给我买了。材料一到货,我马上就开始制作了,因为是靠想象做的,制作时总是失败,于是我拼了又拆,拆了又拼,终于在第13次时,总算做好了。

这辆坦克性能非常好,能轻易地爬上比自己还高一倍的坡,买来的遥控坦克连一块木头块都爬不过去。其中我最喜欢的就是他的炮台了,你们别小看它就是由一个气泵和一个注射器组成的,它可是由气的原理来发射的,能射到三米远呢。

这就是我制作的可爱的坦克,一个能让我开心的坦克。

五年级语文上册第一单元作文500字篇4

假如我是一名语文老师,我会用我的方法,加快教学的脚步,为学生制造更多的学习机会,拓展学生的各项能力,使学生们全面发展。

于是,我夹着我的语文课本,打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。

只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光,一起聚集中我的身上,似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。这些眼神让我感到一丝的紧张,同时也体会到无形的心理压力,可是当我完全融入并彻底投入进课堂,紧张和压力便消逝不见了,仿佛整个课堂就是我主宰的世界。此刻,我只会全神贯注地讲课,用简单易懂的方法,用生动活泼的方法,用博古论今的方法,把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。

此时此刻,我仿佛畅游在知识的海洋,我陶醉在这一刻,毫无保留地将知识传授给他们。我把课文念得栩栩如生、声情并茂,我把知识点总结得细致入微,纤毫毕现,我结合多媒体,运用电脑上丰富的图文信息,让我的学生们手、脚、脑、心并用,让他们发自内心地愿意接受我讲的知识,也更好地吸收这些知识。

假如我是语文老师,我不会惩罚学生,更不会打或骂,也不会挖苦。即使他们犯了错误,我也要采取有益于学习,有益于身心的措施。比如,让他们背作文,让他们练字,不但起到了惩戒的作用,也让他们积累了知识。

假如我是语文老师,我会尽量少地给学生们布置家庭作业,尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练,其他的时间我将带着他们阅读,带着他们郊游,带着他们体育锻炼。我要多开展课外的综合实践活动,组织他们演讲、辩论,交友,不但可以拓展知识,也可以让学生们接近并融入社会与大自然。

假如我是语文老师……

五年级语文上册第一单元作文500字篇5

二十年后,我已经成为了著名的科学家。

我驾驶着新研发的“飞碟教室”从火星实验室出发回到了我的故乡北京。

一路上,我一会忐忑不安,一会又踌躇满志。忐忑不安是因为,我不知道这个新研发的“飞碟教室”是否适合地球上的学生使用;踌躇满志是因为如果这项发明适合地球上的学生使用,那将改写人类学校的教学模式。学生们将在玩和旅行中学到知识。

我驾驶着“飞碟教室”降落在地坛小学楼顶的飞机场上。地坛小学经过二十年发生了巨大的变化:宽阔漂亮的大操场,现代化的教学大楼……我找到了我们的班主任许老师,许老师还像二十年前那么漂亮。她正在和校领导研究怎样进行教学改革。我向她说明来意,许老师很乐意配合我做这项科研活动。我和老师挑选五十名学生开始了我的“飞碟教室”教学实验。

“飞碟教室”很大。它的飞行速度是飞机的一百倍。里面设有多功能教室,实验室,智能餐厅……各种功能应有尽有。同学们进去后非常兴奋。老师说同学们该学《钱塘江大潮》一课了。我驾驶着“飞碟教室”一瞬间飞到了钱塘江入潮口上空。老师和同学们俯视着波涛汹涌的大潮。老师向同学们讲解着钱塘江的独特地形。同学们认真观察着,所有问题都迎刃而解。下节美术课,老师对大家说:“今天我们要画大兴安岭的美丽景色……”“飞碟教室”又一瞬间飞到了大兴安岭。同学们兴奋地冲了下去,支起了画架,有的画小溪,有的画森林,有的画动物。大家又采集了一些生物标本,回到“飞碟教室”,进行解剖化验。为下节生物课做准备……

通过一段时间的实验,同学们非常喜欢这个“飞碟教室”。它大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。老师和学校领导也一致认为这个“飞碟教室”非常科学,实用。值得向全人类推广使用。我把“飞碟教室”留给了地坛小学。和老师依依惜别。我又回到了火星实验室,继续开展另一项科学研究。

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